Pedagogia
33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.451 - 6.480
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A UTILIZAÇÃO DE POEMAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
A UTILIZAÇÃO DE POEMAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LEILANE APARECIDA BOBELA DE OLIVEIRA¹ Resumo O presente artigo tem como finalidade trazer à tona a importância de se utilizar de poemas para alavancar a aprendizagem da leitura e da escrita, trazendo um referencial que aborda conceitos relacionados a essa temática. A metodologia aplicada vai ser de base documental que contará com o referencial de autores como Paes (1996) entre outros. Vai ser abordado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2022 -
A Utilização de Recursos Metodológico no Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática
CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC Welida Lopes Vieira da Silva A utilização de recursos metodológico no processo de ensino e aprendizagem da matemática São Paulo 2016 ________________ Desenvolvimento O professor de matemática pode usar vários recursos metodológicos no processo de ensino de sua matéria, como por exemplo: jogos; informática; modelagem da matemática; etnomatemática; resolução de problemas; história da matemática; Vamos falar um pouco de cada um desses recursos e o que cada um ajuda no processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2016 -
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÍDIA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Medianeira Curso de Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino EaD - UAB A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÍDIA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL Rafael de Bastiani – UTFPR – rafael_debastiani@hotmail.com Neron Alípio Cortes Berghauser – UTFPR – neron@utfpr.edu.br IMAGEM EAD Linha de Pesquisa: Mídias na Educação RESUMO Diante da disseminação do uso de recursos tecnológicos na maioria das atividades modernas, a escola não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.882 Palavras / 24 PáginasData: 27/8/2016 -
A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO SIMÃO, ADRIANO GNOATTO - RA: 1713495 BUSZINSKI, CAMILA LARA LINHARES - RA: 1713626 SIMÃO, JOÃO PAULO GNOATTO - RA: 1714096 SILVA, JULIANO SANTOS - RA: 1700448 BUSZINSKI, ROMULO LINHARES - RA: 1713642 RIOS, RUBERLEI DE ASSIS - RA: 1708580 SILVA, TATIANE CRISTINA MELLO - RA: 1714415 A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II – A RELAÇÃO DA CONQUISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.428 Palavras / 10 PáginasData: 18/8/2018 -
A UTILIZAÇÃO DE TIRINHAS COMO FORMA DE INTERVENÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DE FÍSICA
ufpi-icone1 C:\Users\JERINO QUEIROZ\Desktop\Seminário de Estágio\LOGO.png V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DAS LICENCIATURAS DA UFPI ESCOLA E UNIVERSIDADE: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO NA FORMAÇÃO DOCENTE A UTILIZAÇÃO DE TIRINHAS COMO FORMA DE INTERVENÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DE FÍSICA Autor (es): Silvana da Silva Rocha; Lucianno Cabral Rios Curso: Licenciatura em Física Introdução O estágio supervisionado constitui um período de extrema importância para a formação do licenciando. Diz respeito a uma etapa onde esse irá ter contato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 14/2/2019 -
A Utilização do concreto nos anos iniciais no ensino da matemática
Descrição: Grupo Uninter. Faculdade a distância e presenciais. IANDRA PATRICIA FERNANDES NEVES,718116,2012/01 Utilização do concreto nos anos iniciais no ensino da matemática CURITIBA 2014 IANDRA PATRICIA FERNANDES NEVES,718116,2012/01 Utilização do concreto nos anos iniciais no ensino da matemática Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, EAD-Edusol. CURITIBA 2014 [a] FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA IANDRA PATRICIA FERNANDES NEVES,718116,2012/01 X.[b] Tema : Utilização do concreto nos anos iniciais no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.986 Palavras / 24 PáginasData: 24/6/2017 -
A Utilização do Folclore como ferramenta para a integração
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE A utilização do Folclore como ferramenta para a integração Ana Paula da Silva Nascimento Prof. Rosane Edmaig Arruda Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1176) – Seminário Interdisciplinar III 08/11/2015 RESUMO O presente artigo compreende um estudo que pretende mostrar uma maneira de tratar da diversidade dentro da escola, utilizando uma das culturas mais diversas do mundo, que é o folclore do Brasil, que sendo tão plural como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.777 Palavras / 24 PáginasData: 1/3/2018 -
A UTILIZAÇÃO DO JOGO TRILHA DA MATEMÁTICA NA SALA DE AULA
A UTILIZAÇÃO DO JOGO TRILHA DA MATEMÁTICA NA SALA DE AULA. Apresentaremos o jogo “Na trilha da Matemática”, que tem como proposta, trabalhar os conceitos de adição nas séries iniciais. É um jogo pensado para o ambiente da sala de aula, permitindo uma interação entre os alunos e o professor de maneira leve e divertida, utilizando o recurso da brincadeira com propósitos pedagógicos de construção de conceitos matemáticos. Além do desafio de solucionar os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2017 -
A utilização do Layout para melhoramento de gestão em pequenas empresas
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA DE CIDADE TIRADENTES CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO A aplicação do layout para melhor utilização do espaço na administração de pequenas empresas Alexandre Frange de Brito Arnon Vinicius de Lima Andrade Hortencio José de Lima Neto Kleyton Fernandes Lousado França Yuri Martins Pereira SÃO PAULO –JUNHO DE 2012– CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA DE CIDADE TIRADENTES CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Aplicação do layout
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 28/4/2015 -
A Utilização do Tempo nas Práticas de Ensino à distância
A utilização do tempo nas práticas de Ensino à distância O mundo contemporâneo nos apresenta uma imensa carga de informações e dados, o que nos faz ter a sensação de que somos capazes de acumular inúmeras atividades e desenvolver múltiplas funções ao mesmo tempo. Com o advento da tecnologia da informação e da globalização, somos bombardeados por notícias em tempo real e por um número excessivo de conteúdo. Assim, esse conteúdo é imediatamente associado à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2021 -
A utilização dos jogos como estratégia eficiente no ensino da matemática
DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos as pessoas que compreendem que a matemática não pode estar desassociada de suas vidas. Aos nossos queridos colegas de profissão que apesar das dificuldades encontradas tentam fazer da matemática uma disciplina prazerosa. Aos nossos amados educadores que despertaram em nós a vontade da pesquisa, e assim, nos possibilitaram uma maior compreensão de como a matemática era ensinada antigamente e de como ela mudou a partir da inserção dos jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.021 Palavras / 21 PáginasData: 14/9/2017 -
A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO: LICENCIATURA ESPECÍFICA EM MATEMÁTICA A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA 2012 A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura Específica em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito à obtenção do título de Licenciada. BELA CRUZ-CE 2012 A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.569 Palavras / 19 PáginasData: 17/6/2015 -
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Autor Roberta Vandresen Prof. Rosemari Morastoni de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso PED0793 – Estágio I 04/12/14 RESUMO Neste trabalho abordarei a área de concentração Metodologias de Ensino, temos como tema nesse estágio a utilização dos recursos tecnológicos para o processo de aprendizagem. O acesso as tecnologias digitais está sendo cada vez mais necessário nas escolas, já que as tecnologias vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2015 -
A UTOPIA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
RESUMO A UTOPIA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Neste texto, Vitor Henrique Paro, expõe que a gestão democrática da escola pública de 1º e 2º graus para se efetivar precisa da participação de pais, educadores, alunos e funcionários da escola, deixando de vê-la como uma utopia. O autor expõe o ponto de vista do trabalhador, consciente de que ele tem interesses (de classe) antagônicos aos da classe dominante. A palavra trabalhador não pretende se referir apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2018 -
A Valorização Cultural dos Alunos
Andragogia Andragogia é uma forma de educação que é direcionada para o ensino de adultos para que aprendam, trazendo um meio de aprendizagem afetiva para que seja desenvolvido conhecimentos e habilidades antes inatas. Na Andragogia o metododo de aprendizagem é mais voltado nas experiências dos educandos, por serem independentes na administração do aprendizado, já que este aluno só aprende o que realmente precisa e utiliza seu cotidiano. Na Andragogia os alunos que são estimulados e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2018 -
A VALORIZAÇÃO DA ARTE NO ÂMBITO ESCOLAR
http://jornaloexpresso.files.wordpress.com/2011/10/logo-faahf.jpg LARCK CINDY CARVALHO SANTIAGO VALORIZAÇÃO DA ARTE NO ÂMBITO ESCOLAR Luís Eduardo Magalhães, BA. 2017 LARCK CINDY CARVALHO SANTIAGO VALORIZAÇÃO DA ARTE NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de estagio disciplina de fundamentos da pratica pedagógica na FAAHF – Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira, como requisito parcial de avaliação para o II Semestre do curso de Licenciatura Pedagogia. Orientador (a): Liane Graffunder Giotte Luís Eduardo Magalhães, BA. 2017 SUMÁRIO 1. TEMA 4 2. INDRODUÇÃO 4 3. OBJETIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.232 Palavras / 17 PáginasData: 26/3/2020 -
A VALORIZAÇÃO DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A VALORIZAÇÃO DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Joseli Oreste Fonseca Universidade Federal do Rio Grande – FURG Polo de Esteio Curso de Pedagogia – 8º semestre Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Renata Alonso Mota 27 de maio de 2021 Resumo: O presente artigo, que apresenta o Trabalho de Conclusão de Curso, do curso de Pedagogia - EAD, da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, tem como objetivo compreender a importância da brincadeira no cotidiano da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.655 Palavras / 31 PáginasData: 6/7/2021 -
A Valorização da Cultura Afro Brasileira
A Valorização da Cultura Afro Brasileira Não há como falar em cultura afro brasileira sem mencionar o período de escravidão no Brasil, Os Africanos foram levados a trabalhar como cativos em várias atividades e sofreram a violência e a opressão ao sistema escravagista, apesar dos obstáculos impostos pela escravidão no Brasil, os africanos, quando chegaram, passaram a conviver com diversos grupos sociais tentando a sobrevivência em um pais miscigenado e com muitas culturas.. No século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2017 -
A Valorização da Diversidade Étnico-raciais e Indígenas.
Autora: Cássia Catarina de Almeida Formação Superior: Licenciatura Plena em Letras Pedagoga Especialização em Interdisciplinaridade RG: 0814906-2 SSP-MT CPF: 362508991-20 A Valorização da Diversidade Étnico-raciais e Indígenas. RESUMO Este artigo tem como princípio a Valorização da Diversidade Étnico-raciais e Indígenas, bem como a Promoção da Igualdade Humana assume como uma de suas ações a Formação sobre a Educação das Relações-raciais e indígenas, que inclui nos currículos escolares a história e cultura afro-brasileira e indígena instituindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2016 -
A Valorização da Diversidade Étnico-raciais e Indígenas.
Autora: Cássia Catarina de Almeida Formação Superior: Licenciatura Plena em Letras Pedagoga Especialização em Interdisciplinaridade RG: 0814906-2 SSP-MT CPF: 362508991-20 A Valorização da Diversidade Étnico-raciais e Indígenas. RESUMO Este artigo tem como princípio a Valorização da Diversidade Étnico-raciais e Indígenas, bem como a Promoção da Igualdade Humana assume como uma de suas ações a Formação sobre a Educação das Relações-raciais e indígenas, que inclui nos currículos escolares a história e cultura afro-brasileira e indígena instituindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2016 -
A VALORIZAÇÃO DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA SOCIEDADE
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA carla cardoso soares FABIANE Savian de s. Erd JESSICA Leal da Rosa Paulo Ricardo becker brizola PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO a valorização da escola e do professor na sociedade Cacequi/Cacequi 2015 carla cardoso soares FABIANE Savian de S. Erd jessica Leal da rosa Paulo RICARDO BECKER BRIZOLA PRODUÇÃO TEXTUAL em grupo a valorização da escola e do professor na sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 12/4/2016 -
A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL NO SETOR EDUCACIONAL: UMA OBSERVÂNCIA À HISTÓRIA LOCAL (PARQUE DOS DINOSSAUROS)
A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL NO SETOR EDUCACIONAL: UMA OBSERVÂNCIA À HISTÓRIA LOCAL (PARQUE DOS DINOSSAUROS) 1. INTRODUÇÃO A preservação do patrimônio Histórico e cultural da região é de extrema importância para a perpetuação da cultura local. Neste sentido, a escola pode ajudar nesta preservação histórica através de ações que venham a inserir as novas gerações em um contexto de aprendizagem para a valorização da cultura local, para tanto, deve investir em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2015 -
A Valorização do professor
AMANDA VIEIRA DE OLIVEIRA Capitulo: A Valorização do professor A sociedade que não valoriza seu professores se torna egoísta, selvagem, deseducada e sem princípios, sem valores e sem conhecimento e desumana. O professor é o pilar da educação, ele tem em suas mãos o poder de dominar o mundo. A educação de qualidade tem que ter a valorização do professor, essa valorização vem do respeito e do conhecimento da profissão. Citação 1: “Apesar de nossos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 30/10/2013 -
A Valorização e formação dos professores para a educação básica
SCHEIBE, Leda. Valorização e formação dos professores para a educação básica: questões desafiadoras para um novo Plano Nacional de Educação. Educação e Sociedade. Campinas, 2010, vol.31, n.112, pp. 981-1000. José Júnior Filho[1] CREDENCIAIS DA AUTORA Graduada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1966), mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1977) e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987). Professora Titular Emérita da Universidade Federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 27/2/2018 -
A VAQUEJADA
C:\Users\Admin\Documents\images (1).jpg APOIO AS VAQUEJADAS EM PAULO AFONSO PAULO AFONSO-2020 PLANO DE TRABALHO DADOS CADASTRAIS PROPONENTE: Marcone Paranhos Duarte ENDERECO: Rua Rio Branco, nº 57 Bairro Jardim Bahia CIDADE: Paulo Afonso UF: Ba. CEP: 48.604.220 Telefone: 75- 98812-6107 EMAIL. NOME DO RESPONSÁVEL: Marcone Paranhos Duarte CPF: 768.599.755-04 CARGO- Empresário DESCRIÇÃO DO PROJETO TÍTULO DO PROJETO: ÁPOIO AS VAQUEJADAS NO MUNICIPIO DE PAULO AFONSO IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO JUSTIFICATIVA O projeto Apoio as vaquejas, surgiu diante da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 17/1/2020 -
A Variação Linguística
Tabela: Como se fala e como se escreve Como se fala: Como se escreve: Escrevi Escreve Fácil Fácil Muié Mulher Pranta Planta Pexe Peixe Caxa Caixa Home Homem Ovu Ovo Broco Bloco Veio Velho Meió Melhor Teiado Telhado Genti Gente Exemplu Exemplo Intão Então Iscola Escola Iscada Escada Leiti Leite Isqueletu Esqueleto Resenha: A obra de Maria Lúcia de Castro Gomes, metodologia do ensino da língua portuguesa 2ª edição em 2011, capítulo 2 de tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
A Variação linguistica
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ARIQUEMES-RO 2014 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina o trabalho do pedagogo nos espaços educativos; psicologia da educação II;educação e diversidade; relações étnico-raciais; comunicação e linguagem e metodologia cientifica - 6º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotti, Carlos Eduardo Gonçalves, Fabio Luiz da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ARIQUEMES-RO 2014 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina o trabalho do pedagogo nos espaços educativos; psicologia da educação II;educação e diversidade; relações étnico-raciais; comunicação e linguagem e metodologia cientifica - 6º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotti, Carlos Eduardo Gonçalves, Fabio Luiz da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
A Variação Lingüística
A variação linguística brasileira é muito extensa, é um fato em que nos 27 estados do pais são utilizadas muitas formas de linguagem e com isso podemos perceber que não são apenas as formas de ‘’prestigio’’ que são corretas. Podemos entender que a língua portuguesa é homogênea, é a forma de comunicação entre a sociedade, na qual pertence a todos os nativos do Brasil. A diferença já ocorre na fala que é individual, e sofre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2015 -
A Variação Linguística
Desafio Profissional DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. Introdução No desenvolvimento deste trabalho serão abordados tópicos relacionados ao EJA (Educação de Jovens e Adultos), as leis que dão direitos ao ensino para pessoas que por algum motivo não conseguiram concluir ou estudar em seus respectivos anos escolares. Essas escolas atendem as necessidades de alunos de idade acima de 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2019