Pedagogia
33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.541 - 6.570
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A Vivência De Estágio: Jogos E Brincadeiras, Na Construção Do Conhecimento Do Eu, Do Outro E De Nós Na Educação Infantil
VIVÊNCIA DE ESTÁGIO: JOGOS E BRINCADEIRAS, NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO EU, DO OUTRO E DE NÓS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicas: Deisy Maria De Souza Cabral Raira da Silva Tutor Externo – Valmir José Effting Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 5343) – Estágio Educação Infantil 26/05/2023 RESUMO Este Paper tem como tem como principal objetivo apresentar a vivência de estágio, na Educação Infantil, realizada no Centro Municipal de Educação Infantil Recanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.876 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2024 -
A Vivencia Educativas Psicomotricidade
VIVENCIAS EDUCATIVAS- PSICOMOTRICIDADE Acadêmicas Andrea Colaes Omura Rodrigues - 847238 Erineia Anacleto Custodio – 837484 Gabriela Debortoli Bonfim - 865715 Professor-Tutor Externo - Maria Margarete Silva Mello Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (1389) –V Seminário Interdisciplinar- Vivencias Educativas 28/10/17 RESUMO Este trabalho visa conhecer e identificar o conceito e a introdução da psicomotricidade no ambiente escolar, seus objetivos e como sua pratica é desenvolvida. A criança desde muito cedo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.226 Palavras / 21 PáginasData: 18/6/2018 -
A volta
Construtivismo Hoje na Sala de aula A educação, neste método em conjunto por alunos e professores frente ao exercício da leitura e da escrita exaustivamente praticadas nas aulas .Assim mestres e aprendizes atuam juntos na construção do conhecimento assessorados pela incidência da problemática social mas atual e pelo arsenal de saberes já edificados ,patrimônio intrasferível ao ser humano. A metodologia construtivista conduz, assim a uma nova visão de mundo ,seja ele o cosmos ou universo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2015 -
A VOLTA AO MUNDO EM 80 MATEMÁTICAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA VOLTA AO MUNDO EM 80 MATEMÁTICAS Por Ubiratan D’Ambrósio A matemática é quase tão antiga quanto à espécie humana. Bem antes da invenção dos números, os primeiros homens tiveram de desenvolver métodos para resolver problemas cotidianos, como localizar-se no tempo e no espaço, e para tentar descrever explicar o mundo físico. Desde tempos pré-históricos, os humanos acumulam conhecimentos para responder a suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.492 Palavras / 22 PáginasData: 19/9/2017 -
A VOLTA DO LÚDICO A EDUCAÇÃO INFANTIL.
A VOLTA DO LÚDICO A EDUCAÇÃO INFANTIL. RESUMO A importância das brincadeiras, o lúdico, no desenvolvimento emocional, social e afetivo da criança tem sido anunciada por diversos autores, que atestam a sua relevância, já que estimula a criança a aprender de forma motivada e significativa, pois é através dos jogos e brincadeiras, que buscaremos recursos didáticos que fazem falta as aulas de hoje. Crianças são alvoroçadas e não conseguem se concentrar, sentem necessidade de gastar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.417 Palavras / 30 PáginasData: 26/4/2017 -
A VOZ DA EJA
ESCOLA MUNICIPAL PANARO FIGUEIRA C:\Users\Dina Fins\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Sem título.png C:\Users\Dina Fins\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\topo_pagina_pms.png FASES: I – II Projeto “A VOZ DA EJA De dentro para fora Que diz sim a vida” Professora Andresa Fagundes Seropédica 2017 Introdução O trabalho proposto envolve os alunos da EJA –Educação de Jovens e Adultos- da Escola Municipal Panaro Figueira, localizada no município de Seropédica, Estado do Rio de Janeiro. Sendo este uma iniciativa da professora Andresa Fagundes dos anos iniciais da 1ª e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.028 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2017 -
A VOZ DO CORAÇÃO
RESENHA DO FILME:A VOZ DO CORAÇÃO O filme narra à história de crianças órfãs, delinqüentes ou sem aparente futuro que vive em uma fundação de ensino onde pode ser observado que não há preocupação com o ensinar. Descreve métodos repressivos onde abrigava tais crianças, assemelhando-se a um reformatório, observando logo na entrada, os seguintes dizeres: ”No fundo do poço”.Clément Mathieu, chega a esta instituição que se encontra nas mãos de ferro de um diretor que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
A Voz do Silêncio
1 - Filme A Voz do Silêncio A Voz do Silêncio é uma animação japonesa lançada em 2016 pelo aclamado estúdio Kyoto Animation. Sua sinopse fala da história de uma garota com deficiência auditiva chamada Nishimiya Shoko e de um garoto inicialmente bem extrovertido e popular chamado Ishida Shoya. O início da trama é a chegada dela na sala de Ishida e por ser surda, se utilizava de um caderno para conseguir “falar”, sua voz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2023 -
A WEB DE ANTROPOLOGIA
WEB DE ANTROPOLOGIA Os Pcn’s ou parâmetros curriculares nacionais, são documentos que norteiam o processo de ensino e aprendizagem, dando suporte e orientações aos docentes sobre os diversos conteúdos das disciplinas escolares. Nesse documento são abordados ainda os temas transversais, um deles é o pluralismo cultural, tema este que não deve ser trabalhado em sala de aula sem uma relação com a alteridade, ainda mais em nosso país, pois o Brasil é composto de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2020 -
A XENOFOBIA CONTRA NORDESTINOS
FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS AGES LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLOGICAS ACADEMICA: barbara santos souza PROFESSOR: Ramon oliveira barbosa CONPENSAÇÃO DE FALTAS XENOFOBIA CONTRA NORDESTINOS Resumo O texto vem tratar do preconceito dos sulistas contra os nordestinos, em que foram geradas diversas reações polêmicas. Para a realização do trabalho foi analisado e estudo sobre a xenofobia e também sobre o programa bolsa família no qual a maioria dos beneficiados vem da região Nordeste. Além disso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2015 -
A Zona de Desenvolvimento Proximal
Psicologia da Educação Portfolio 2 A zona de desenvolvimento Proximal Tutor: Camila Maria Fernandes Fantacini Curso: Pedagogia Aluna: Gabriela Stéfani de Morais Resende O projeto visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2020 -
A Zona de Desenvolvimento Proximal
_______________________ MARCELO VOLKWEIS ASTIAZARA 8114893 ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA POLO PORTO ALEGRE 2021 ATIVIDADE PORTFÓLIO - CICLO 3 O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2021 -
A Zona de Desenvolvimento Proximal: Um conceito fundamental para a prática pedagógica
Claretiano – Centro Universitário Licenciatura em Pedagogia Raquel Leticia da Silva – 8026157 A Zona de Desenvolvimento Proximal: um conceito fundamental para a prática pedagógica São Paulo 2018 A Zona de Desenvolvimento Proximal: um conceito fundamental para a prática pedagógica Todos os dias são horas gastas para o pequeno poder aprender algo novo, um passo, uma palavra, um gesto. Observei um desses momentos onde a família inteira se predispõe a ajudar, a acompanhar, falar palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2019 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
A zona de desenvolvimento proximal: um conceito fundamental para a prática pedagógica EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA INDAIATUBA 2020 INTRODUÇÃO Em meados de 1896 nasceu o Bielo-Russo, Lev Semenovitch Vygotsky sendo de família judia e com boas condições econômicas que proporcionou uma formação solida. Formado em direito, mas ganhando destaque na área da psicologia tendo produzido mais de 200 trabalhos científicos. O Bielo-Russo acreditava que o desenvolvimento era embasado nas interações sócias com outras pessoas. ´´É a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2020 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real. Etapas: Etapa 1 – Estudo das Teorias Cognitivas da Aprendizagem. Etapa 2 – Observação e descrição de uma situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2020 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA
a) Descrição do Projeto O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Sócio Construtivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real. Etapa 1 – Estude a Unidade 4 – Teorias Cognitivas da Aprendizagem, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2021 -
A Zona Desenvolvimento Proximal
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO PEDAGOGIA–PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME DO TUTOR: Prof. Jaqueline Belga Marques VALDIR ROMANO (8079557) SÃO PAULO 2019 ________________ A Zona de Desenvolvimento Proximal: Um conceito Fundamental para a prática pedagógica. Etapa 2: A minha observação foi na casa do meu cunhado com 02 (duas) crianças uma 11 de anos cursando o 6º Ano do Ensino Fundamental II e a outra com 10 cursando o 5º Ano do Ensino Fundamental foi proposto uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2019 -
A Zooterapia
________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à pesquisa realizada sobre a contribuição da interação entre crianças e animais no processo de desenvolvimento e aprendizagem, mundialmente conhecida como terapia Assistida por Animais – TAA ou zooterapia. A experiência é a principal ferramenta utilizada pelo intelecto humano para aprender conceitos, atividades e habilidades, os animais ocupam posição de grande interesse na interação socioambiental das crianças. O uso de animais na pratica pedagógica tem sido estudado por pesquisadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 23/12/2015 -
A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL
Capturar INCLUSÃO SOCIAL A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL Capturar AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Jeová Deus, por estar sempre abençoando a nossa vida e iluminando os nossos passos. Agradecemos aos nossos pais, que sempre nos me educaram com muita paciência e amor, nos apoiando e dando oportunidades para que os nossos sonhos se tornassem reais. Agradecemos também todos os nossos amigos e familiares que sempre estiveram presentes, seja para momentos de descontração, estudos ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.659 Palavras / 11 PáginasData: 1/7/2015 -
A IMPORT NCIA DO MUSEU E CENTROS HISTÓRICOS PARA A PRESERVAÇÃO DA ARTE
UNIVERSIDADE PAULISTA GEOVANA DOS SANTOS TEIXEIRA – RA: N4289C-6 “A IMPORT NCIA DO MUSEU E CENTROS HISTÓRICOS PARA A PRESERVAÇÃO DA ARTE” ASSIS 2020 UNIVERSIDADE PAULISTA GEOVANA DOS SANTOS TEIXEIRA – RA: N4289C-6 Atividade Prática Supervisionada apresentada à Universidade Paulista, sobre a orientação da Professora Andreia Pantano ASSIS 2020 SUMÁRIO INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------------- 4 DESENVOLVIMENTO -----------------------------------------------------------------------5 DESENVOLVIMENTO -----------------------------------------------------------------------6 CONCLUSÃO ----------------------------------------------------------------------------------7 REFERÊNCIAS -------------------------------------------------------------------------------8 INTRODUÇÃO Na atividade Pratica Supervisionada (APS), direcionada a disciplina de Metodologia da arte e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2020 -
A importância do Calendário Ecológico
A description... UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA CALENDÁRIO ECOLÓGICO JOÉLIA CARLA KELLY PEREIRA BOA VISTA – RR NOVEMBRO 2013 Título do Projeto A importância do Calendário Ecológico. Público Alvo Alunos da Faculdade UNIP e comunidade em geral. Resumo A escola é de longe, o lugar mais adequado para a inserção das práticas educacionais inerentes ao meio ambiente. Um dos desempenhos mais respeitáveis da escola é sua força de influência e transformação em relação a conceitos da comunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL
TITULO: "INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR”. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL Para um bom desenvolvimento físico e psicológico de um aluno com Deficiência, é necessário um convívio social (inclusão) com crianças sem deficiências, assim tratando- as da mesma forma, apenas com um pouco mais de atenção elas desenvolvem a aprendizagem. A sua evolução se da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2015 -
A Organização e Metodologia da Educação Infantil
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Organização e Metodologia da Educação Infantil Professor: Célia 5° sem. Pedagogia Turma (a) Noturno. Taboão da serra Março 2015 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho apresentado como exigência parcial de avaliação na disciplina de Organização e Metodologia da Educação Fundamental 5°semestre do curso de pedagogia, com orientação da Professora Célia, tem como finalidade Desenvolver competências e habilidades como, trabalhar em equipe, realizar pesquisas, respeitar e reconhecer as manifestações e necessidades físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2015 -
AA de Matemática I
ATIVIDADE AVALIATIVA da APRENDIZAGEM AA MATEMATICA As questões da AA – Atividade Avaliativa da Aprendizagem têm um objetivo diagnóstico, mas ao mesmo tempo, permite que o aluno discuta, complete e exemplifique, durante o processo de aprendizagem, os conteúdos trabalhados. Sugerimos que as questões da AA sejam resolvidas durante o desenvolvimento da disciplina, unidade por unidade. 1- Com o avanço da civilização humana, a Matemática desenvolveu uma estrutura própria, assumindo uma característica científica. Assim, percebe-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 14/1/2016 -
AA de Português
Atividades de Aprendizagem – AA Nome do Acadêmico: Luana Cardoso de Freitas Polo: Pedra Azul Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Aplicada a Ed. Infantil Professora Formadora: Luciana Freitas Montanha 1) O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil/RCNEI (BRASIL, 1998) propõe o trabalho com diferentes linguagens em sala de aula, posto que música, movimento, artes visuais se constituem como importantes formas de expressão e interação da criança com o mundo. Considerando o RCNEI,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.686 Palavras / 11 PáginasData: 5/5/2015 -
Aaa bbb ccc
QUESTÕES COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 2º BIMESTRE QUESTÃO 1 (Provão, 2000). Após uma entrevista de seleção para a empresa ALFA, João foi informado de que não seria admitido para o cargo de gerente, por não possuir habilidades interpessoais e de comunicação fundamentais para desempenhar a função. Assim, quanto a João, a entrevistadora alegou que: 1. Seu conhecimento de erros de propensão em avaliação de desempenho não era suficiente para uma boa auditoria de Recursos Humanos. 2. Sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.977 Palavras / 20 PáginasData: 18/4/2015 -
Aaaaaaaaaaaaaaaaaa
LIVRO/ARTIGO: Educação Matemática: Da teoria à prática REFERÊNCIA/AUTOR: D’ Ambrosio, Ubiratan, 1932/ 10ª edição 2003 ‘’Uma percepção da história da matemática é essencial em qualquer discussão sobre a matemática e o seu ensino. ’’ (p. 29) ‘’ A história da matemática é um elemento fundamental para se perceber como teorias e práticas matemáticas foram criadas, desenvolvidas e utilizadas num contexto específico de sua época. ’’ (p.29 e 30) ‘’Conhecer, historicamente, pontos altos da matemática de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
AAS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA
1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em algumas reflexões sobre a minha trajetória de vida, relatando algumas memorias de quando entrei na escola até a escolha pelo curso de pedagogia, incluindo minhas expectativas e inquietações. Começo falando meus primeiros anos na escola, sobre as lembranças doces que ficaram guardadas e que jamais quero esquecer. Em sequência relato sobre as expectativas da passagem do ensino médio para o ensino superior em pedagogia, falo sobre as dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2015 -
Ábaco de matemática
Ábaco Momento Histórico Forma de Contagem Ábaco Mesopotâmico http://2.bp.blogspot.com/-mrvDHAdS-2o/UJ_w_X1U_1I/AAAAAAAAAE0/bSKqBepavCg/s200/abaco.jpg O ábaco Mesopotâmico foi desenvolvido por volta de 2400 a.C e foi construído numa pedra lisa coberta por areia ou pó. Palavras e letras eram desenhadas na areia; Os números eram eventualmente adicionados e bolas de pedra eram utilizadas para ajuda nos cálculos. Ábaco Babilônio http://2.bp.blogspot.com/-GLWa7Uf91z4/T61pykGrJOI/AAAAAAAAAAg/brB_cfr8kgo/s200/image003.jpg Criado por volta de 2700-2300 a.C, provavelmente o primeiro, mas demonstrou alguns problemas. Já era utilizado para fazer operações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2015 -
Abaco sua aplicação
Professora: Suzana Bezerra de Menezes Anhanguera Educacional São Paulo, 21 de setembro de 2015. Trabalho de matemática Ábaco, Seriação, Classificação, Correspondência. Ediene Pinheiro Ra: 1299126569 Gabriela Marques Ra: 1299521150 Larissa Felix: 1299126900 Mara Lúcia Caçador Ra: 1299127792 Maria Jose Ra: 1299125869 Mariana Caroline Barreto Almeida Ra: 1299126367 Anhanguera Educacional São Paulo, 21 de setembro de 2015. Sumario Conteúdo Introdução Ábaco O uso ábaco no ambiente escolar Seriação Classificação Correspondência Conclusão Referencia Introdução Neste trabalho realizamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.118 Palavras / 9 PáginasData: 3/11/2015