Sociais Aplicadas
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207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 72.301 - 72.330
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS EM ALUNO DO 2º ANO FUNDAMENTAL I
http://3.bp.blogspot.com/-jqVdCYvsTgw/VUNvJabtVnI/AAAAAAAACfQ/Z-qqavZa7TA/s1600/44.png DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL GILDA DOS SANTOS SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS EM ALUNO DO 2º ANO FUNDAMENTAL I, TRE-REPETENTES DO COLÉGIO MUNICIPAL ERALDO TINOCO MELO Remanso – Bahia 2015 GILDA DOS SANTOS SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS EM ALUNO DO 2º ANO FUNDAMENTAL I, TRE-REPETENTES DO COLÉGIO MUNICIPAL ERALDO TINOCO MELO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica com Ênfase em Educação Especial da Faculdade Latino Americano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.247 Palavras / 13 PáginasData: 22/6/2017 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS NA MATEMÁTICA
Instituto Mendes de Ensino Superior Desenvolvimento de Aprendizagem na Matemática Freud Romão Mary de Souza Nascimento Fernandes DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA Natal/RN 2013 Dificuldades de aprendizagem na matemática A matemática é vista pelas crianças como um “bicho papão”. Eles não têm interesse em aprender estão sempre encontrando dificuldades em tudo. Na maioria das vezes chegam ao ensino médio sem saber interpretar, resolver problemas e calcular operações. Este trabalho tem como objetivo observar as dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 30/7/2014 -
Dificuldades de aquisição do português como LNM por aprendentes ucranianos
Dificuldades de aquisição do português como LNM por aprendentes ucranianos O ucraniano é a língua oficial da Ucrânia, mas de acordo com dados oficiais apenas. 67% da população fala efectivamente a língua. Pertence à família das línguas indo-europeias, mais concretamente à subfamília das línguas eslavas. O ucraniano utiliza o alfabeto cirílico, este é composto por 33 letras sendo que foram introduzidos caracteres específicos que têm como objectivo representar sons exclusivos do ucraniano. Em 2004 a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 7/1/2016 -
DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR
DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR A presença da filosofia no ambiente escolar é muito importante, pois ela remete a alunos e professores mudanças de comportamento, levando a comunidade escolar a refletir sobre respeito e individualidade de cada pessoa. Sendo assim, quando a filosofia é ensinada através do diálogo, a tendência é que as crianças tornem-se mais críticas ao contexto em que elas vivem. É nessa fase que professores preparam as crianças ¬¬¬¬para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 4/3/2014 -
Dificuldades de leitura e escrita
Monografia micaele primeiro capitulo rever 1. CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SOBRE LEITURA E ESCRITA A leitura esta severamente conexa a escrita então a sua aprendizagem esta habitualmente Inter – ligadas aos atributos linguísticos, culturais e sociais e formação do indivíduo para que se forme sujeitos ativo, críticos e Inter atuante na sociedade por isso a muitos tempos a leitura tem se conceituada de diversas maneiras os conceitos de leitura mudam assim como a da escrita também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.267 Palavras / 14 PáginasData: 30/9/2016 -
Dificuldades de leitura e escrita no 5 ano do Ensino Fundamental I
PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO Julia Meira Sarana Dificuldades de leitura e escrita no 5 ano do Ensino Fundamental I Carlos Chagas – MG Abril 2016 ________________ SARA DE JESUS SILVA ASSIS Razões e motivos que levam uma criança do 5 anos ensino fundamental a não ler, na perspectiva do especialista de educação e dos professores. Carlos Chagas – MG Abril /2016 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Diante das dificuldades e desafios do 5 ano do Ensino Fundamental I,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2017 -
Dificuldades de pessoas em uma cadeira de rodas
DIFICULDADE DO CADEIRANTE NO SEU DIA A DIA CLEDIR ROSELAINE GOMES DIFICULDADE DO CADEIRANTE NO SEU DIA A DIA Trabalho de pesquisa apresentado a univesidade Norte do Parana – UNOPAR como requisito para obter nota bimestral na disciplina de Fundamentos Teorico _ Metodologicos da Vida Social II. Profs. Maria Angela Santini, Paulo Aragao, Sergio de Goes Barboza ERECHIM 2013 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................04 Desenvolvimento...............................................................................................05 Conclusão..........................................................................................................07 Referências........................................................................................................08 INTRODUÇÃO Vivemos numa sociedade que enquadra o homem em escaninhos, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2014 -
Dificuldades de retenção
DIFICULDADES DE RETENÇÃO DE TALENTOS EM PEQUENAS ORGANIZAÇÕES Andressa Lima Ribeiro[1]* Mauricio da Silva Alves [2]*[3]* RESUMO O presente artigo tem por objetivo identificar as dificuldades mais recorrentes em empresas de pequeno porte que atuam no mercado varejista. Para tanto, tornou - se como estudo as empresas a Real Parafuso Ltda e a Trimaq Copiadoras Ltda. Para operacionalização da pesquisa os dados qualitativos foram coletados a partir de entrevistas em profundidade aos gestores das 02
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.762 Palavras / 16 PáginasData: 25/10/2016 -
Dificuldades decorrentes do uso da tecnologia nas aulas
Dificuldades encontradas no uso da tecnologia em salas de aula Atualmente, a uma enorme criação de meios tecnológicos para facilitar o trabalho do professor em sala de aula, um dos problemas encontrados no que tange esse assunto são as dificuldades que os mesmos têm em relação ao uso desses novos meios. Muitos professores encontram dificuldades por que eles próprios, muitas vezes, não sabem como usar, pois na sua época de formação acadêmica, muitos desses aparelhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 16/12/2014 -
Dificuldades dos Surdos na Sociedade
Resultado de imagem para pedagogia simbolo bordado DIFICULDADES DOS SURDOS NA SOCIEDADE ANTONIA PATRÍCIA SILVA FERREIRA RA: 540001458 ANA CLARA VIEIRA ALVES RA: 540000482 FERNANDA LIMA RIBEIRO SILVA RA:540000514 MARIA AMANDA LIMA DA SILVA RA:540000585 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA – UNINTA - CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O QUE PESQUISARAM: Com o desenvolvimento do trabalho academico, nos possibilitou e nos deu a oportunidade de enriquecer o nosso seminário, como conhecer um pouco mais sobre o tema em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 5/7/2022 -
Dificuldades e barreiras sociais
Você é o protagonista de sua própria vida. Dificuldades e barreiras sociais não têm o poder de lhe transformar num coadjuvante inexpressivo nas páginas de sua própria história, a não ser que você permita. Sua inteligência, criatividade e determinação são capazes de transpor essas barreiras aparentemente intransponíveis, gerando prosperidade e dignidade para sua vida e dos que lhe cercam. Não espere que algum governo vá lhe ajudar ou que alguém faça por você aquilo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 15/12/2014 -
DIFICULDADES E POTENCIALIDADES DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 19 2 REFERENCIAL TEÓRICO 21 2.1 Um breve percurso histórico do Transtorno do Espectro Autista 21 2.2 Principais dificuldades de aprendizagem existentes na vida de crianças com Transtorno do Espectro Autista 21 2.3 Principais grupos de perturbações do TEA 22 2.3.1 Área Social 22 2.3.2.1 Ecolalia imediata e a ecolalia mediata 24 2.3.3 Área do Comportamento e Pensamento 24 2.4 O papel do educador de crianças com TEA 25 2.4.1 Intervenções educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.853 Palavras / 24 PáginasData: 10/12/2018 -
Dificuldades e problemas de aprendizagem
DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Janeiro/2014 Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM 1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? É um tipo de desordem pela qual um individuo apresenta dificuldades de aprender efetivamente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.803 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2015 -
Dificuldades E Problemas De Aprendizagens
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.426 Palavras / 22 PáginasData: 9/8/2014 -
Dificuldades E Transtornos De Aprendizagem
Dificuldades e transtornos de aprendizagem : dificuldade de quê? A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Dificuldades Educacionais e sociais da comunidade surda
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Ana Maria Pires Rodrigues Dificuldades educacionais e sociais da comunidade surda Itumbiara 2014 Ana Maria Pires Rodrigues DIFICULDADES EDUCACIONAIS E SOCIAIS DA COMUNIDADE SURDA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Língua Brasileira de Sinas – LIBRAS, Processos Escolares de Inclusão, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Ensino e Seminários VIII. Professores: Sandra Vedoato, Carlos Eduardo Gonçalves, Vilze Vidotti, Sandra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.384 Palavras / 34 PáginasData: 28/4/2018 -
DIFICULDADES EDUCACIONAIS ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES E ALUNOS COM A MUDANÇA DO ENSINO PRESENCIAL PARA O ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA, NOS ANOS DE 2020 E 2021, NAS TURMAS DE 6° E 7° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL VITÓRIO RIBEIRO PADRE EM LUCAIA – BA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA – DG COLEGIADO DO CURSO DE GEOGRAFIA – CCGEO ISAC SILVA DE OLIVEIRA DIFICULDADES EDUCACIONAIS ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES E ALUNOS COM A MUDANÇA DO ENSINO PRESENCIAL PARA O ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA, NOS ANOS DE 2020 E 2021, NAS TURMAS DE 6° E 7° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL VITÓRIO RIBEIRO PADRE EM LUCAIA – BA VITÓRIA DA CONQUISTA – BA 05/2022 DIFICULDADES EDUCACIONAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.366 Palavras / 10 PáginasData: 31/8/2022 -
Dificuldades Enfrentadas Pelo Assistente Social na Execução de eu Trabalho
2 – O texto nós remete as dificuldades enfrentadas pelo Assistente Social na execução do trabalho, quais são elas? O texto define que o Serviço Social é uma profissão que “[...] afirma-se como uma especialização do trabalho coletivo no quadro do desenvolvimento capitalista industrial e da expansão urbana” (IAMAMOTO, 2015, p. 167). Visto isso, a profissão enfrenta os mesmos desafios frente às mudanças impostas pelo sistema capitalista. No contexto em que o capitalismo busca superar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2019 -
DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PORTADORES DE HIV
CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB Instituto de Educação Superior de Brasília - Campos Oeste DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PORTADORES DE HAIV / AIDS, EM UMA INSTITUIÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL NO RECANTO DAS EMAS - DF Rafael dos Reis Braga - Matricula: 10211120045 rafael.braga88@hotmail.com Brasília – 2015 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB Instituto de Educação Superior de Brasília - Campos Oeste DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PORTADORES DE HAIV
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.428 Palavras / 14 PáginasData: 15/4/2016 -
DIFICULDADES FONÉTICAS E FONOLÓGICAS
FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ANDRESSA GABRIELA LANZA DO NASCIMENTO LÍNGUA PORTUGUESA COMO IDIOMA ESTRANGEIRO: DIFICULDADES FONÉTICAS E FONOLÓGICAS SÃO PAULO 2016 ANDRESSA GABRIELA LANZA DO NASCIMENTO LÍNGUA PORTUGUESA COMO IDIOMA ESTRANGEIRO: DIFICULDADES FONÉTICAS E FONOLÓGICAS Trabalho apresentado a disciplina Fonética e Fonologia do Português como parte dos requisitos necessários à obtenção da nota final do curso. Professor: Waldemar Ferreira Netto SÃO PAULO 2016 RESUMO A aprendizagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 PáginasData: 20/5/2017 -
Dificuldades Matemáticas - Que caminho seguir?
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - USP REDEFOR – REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE Dificuldades Matemáticas - Que caminho seguir? Cristiane Murbach Pinhati Aba Eliana Regina dos Santos Oliveira Freitas Fátima Del Ciello de Menezes Regiane Aparecida Scalzitti Tofoli Roseli de Oliveira Garcia Solange Moreira Marquez Aun Vanda Maria Arpicio São Paulo, 2012 Sumário Resumo 1. Introdução 1.1 Justificativa 1.2 Objetivos 1.2.1 Método: 2. Desenvolvimento 2.1 Relatórios de Pesquisa da E.E. CEL JOAQUIM SALLES 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.241 Palavras / 33 PáginasData: 9/2/2016 -
Dificuldades na alfabetização e letramento
UNIÃO CULTURAL DO ESTADO DE SÃO PAULO- UCESP ANDRÉA APARECIDA FERREIRA DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ARAÇATUBA- SP 2016 ANDRÉA APARECIDA FERREIRA DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia apresentada como exigência do curso de Pedagogia para obtenção do titulo de Pedagogo, sob orientação do Professor Orientador Cláudio César Pereira Cristal. ARAÇATUBA- SP 2016 DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ROSEMEIRE CUSTÓDIO PINTO Aprovada em BANCA EXAMINADORA Prof. COORDENADOR Prof. Mestre Izabel de Lourdes Gimenez de Souza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.515 Palavras / 59 PáginasData: 14/5/2017 -
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI – PÓS IRACEMA SANTIAGO DA ROCHA NETA TEMA: DIFICULDADES NA LEITURA Carauari 2015 IRACEMA SANTIAGO DA ROCHA NETA TEMA: DIFICULDADES NA LEITURA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Orientador(a): Gilmar Girão Leite Carauari 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.881 Palavras / 20 PáginasData: 9/4/2015 -
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS ANA RÉGIA NUNES DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL CARAUARI – AM 2015 ANA RÉGIA NUNES DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós Graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.895 Palavras / 20 PáginasData: 9/4/2015 -
Dificuldades na aprendizagem
Avaliação CONCEITOS E PRICÍPIOS A avaliação do processo de ensino-aprendizagem tem sido uma preocupação constante dos professores. Por quê? Porque faz parte do trabalho docente verificar e julgar o rendimento dos alunos avaliando os resultados do ensino. Cabe ao professor reconhecer as diferenças de aprender de cada aluno, para poder ajuda-los superar suas dificuldades e avançar na aprendizagem, nesse sentido, pode-se dizer que o rendimento do aluno é uma espécie de espelho do trabalho desenvolvido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2015 -
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Girliane Dias Miranda Rodrigues E-mail- gigi_na_cip@hotmail.com Neusa Abadia Gomes Andrade RESUMO O objetivo deste trabalho é falar sobre as dificuldades de aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental e, contudo pesquisar, detectar os problemas de aprendizagem e assim investigar os efeitos das intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização. Nos resultados percebi que a maioria dos estudos aborda a dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.911 Palavras / 12 PáginasData: 7/5/2017 -
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
FACULDADE CIDADE DE GUANHÃES. SOCIEDADE EDUCACIONAL DE GUANHÃES LTDA. Walderi andré de oliveira DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU DE VARZINHA GUANHÃES - MG 2012 ________________ walderi andré de oliveira DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU DE VARZINHA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Metodologia do Ensino na Matemática da FACIG - Faculdade Cidade de Guanhães, como parte dos requisitos para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.424 Palavras / 42 PáginasData: 2/7/2015 -
DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA EM TURMAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA EM TURMAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL [1]Francisca das Chagas Pires Sampaio Vale franciscapires79@hotmail.com RESUMO Os processos que conduzem ao ensino aprendizagem evoluíram, e muitas foram às conquistas obtidas nesse aspecto, mas ainda são muitos os problemas que pavimentam essa nova atmosfera educacional, e nesse contexto as dificuldades dos educandos na aquisição da leitura e escrita constitui-se como grandes desafios a serem superados. O presente artigo tem como objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.891 Palavras / 20 PáginasData: 15/6/2018 -
Dificuldades na criação de uma nova teoria para a administração de cientistas
REVISÃO 1. Quais as dificuldades no estabelecimento de uma nova teoria para os estudiosos de administração? As dificuldades se encontram no fato é que os estudiosos de administração e os que a praticam costumam fracassar ao tentar entender a essência do processo de criação do conhecimento. 2. Conceitue a criação do conhecimento conforme NONAKA e TOYAMA (2002) Conceitualizamos a criação do conhecimento como um processo dialético no qual várias contradições são sintetizadas através das interações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2013 -
Dificuldades na Produção de Resumo
SOUSA, Geilda Maria de; ABREU, Elzenita Falcão de. REVASF. As dificuldades na produção de resumo pelos estudantes de Administração de empresas da UNIVASF, Petrolina-PE, Maringá-PR, v. 5, n. 7, p. 84-102, mar. 2015. Geilda Mª Cavalcante possui graduação em Pedagogia, habilitação em Supervisão e Administração escolar e Licenciatura Plena em Letras pela Universidade de Pernambuco, mestrado em Educação e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santos (UFES). Tem experiência na área da Educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2019