Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.641 - 17.670
-
A Musica Na Relação mãe - Bebé
Relações Amorosas – Memorial do Convento Relação entre D. João V e D. Maria Ana de Áustria D. João V, O Magnânimo Rei de Portugal de 1706 a 1750. É símbolo do monarca absoluto, vaidoso, egocêntrico e megalómano (daí o seu cognome). Pretende deixar como marca do seu reinado uma obra ímpar – O Convento de Mafra, construído sob o cumprimento da promessa de que se tal obra fosse edificada, nasceria o tão desejado infante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.833 Palavras / 16 PáginasData: 11/4/2014 -
A Música Na Relação mãe-bebé
A música é uma das mais belas e profundas experiências humanas. Criada pelo homem,dirige-se a ele: à criança como ao adulto – ao seu corpo, à sua inteligência,às suas emoçóes. Penetra-nos pelo ouvido e contra ela não temos defesas. A música contém sempre um elemento de prazer. O som na sua forma temporal nasce, vive e morre,pode ser expressivo pelos seus elementos. A música é feita com sons organizados. O som faz parte do meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2014 -
A Música na Renascença
A Música na Renascença No século XV, a Itália experimentou uma fase de redescoberta da sua antiga cultura greco-latina. Indícios da velha arquitetura passaram a ser observados com um maior interesse, assim como quase todos os exemplos de manifestações artísticas. Na música isto foi mais complicado, pois os poucos fragmentos musicais, deixados como herança pelos antigos, mostravam um tipo de notação impossível de decifrar por aqueles estudiosos, ou seja, ficava muito difícil saber que espécie
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 24/7/2014 -
A MÚSICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO
IMPORTANTE: MODELO DE PRÉ-PROJETO - PROVISÓRIO DE TCC 1 – RASCUNHO ATENÇÃO: ESTE NÃO É UM MODELO DEFINITIVO DE PRÉ-PROJETO, MAS APENAS UMA BASE PARA O ALUNO ORGANIZAR OS DADOS. COMO O TRABALHO DE TCC2 PARA APROVAÇÃO SERÁ UM ARTIGO, O PRÉ-PROJETO SERÁ APENAS UMA DIRETRIZ/RASCUNHO PARA TCC2. PORTANTO, NÃO TOME ESTE MODELO COMO DEFINITIVO. CAPA1 NOME DA INSTITUIÇÃO (Tamanho Arial 14, CAIXA ALTA, centralizado) NOME DO CURSO Arial 12, negrito, caixa alta, centralizado) TEMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 6/1/2021 -
A MÚSICA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A MÚSICA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: Ellen Cristina Silva do Nascimento[1] Vanessa de Oliveira Góes² Tutor externo: Mauricio Sampaio³ Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED4037) – Estágio Curricular Obrigatório I 18/10/2021 RESUMO O resumo trabalho tem como objetivo desenvolver um estudo sobre a importância da musicalização na Educação Infantil. A música é uma ferramenta fundamental para a prática pedagógica e inúmeras são as possibilidades e os benefícios de se trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.817 Palavras / 8 PáginasData: 11/11/2022 -
A Música no Desenvolvimento Infantil
A música no desenvolvimento infantil Souza (2008) afirma que a música dentro das escolas vem a trazer vantagens para as crianças, proporcionando o respeito e também a consciência do outro, desenvolvendo visões críticas em áreas da vida, lembrando também da sua valorização no âmbito profissional causando estimulo criativo. A música ao ser inserida como um recurso pedagógico deve ser utilizada com bastante atenção, isto por que da mesma forma que ela pode aproximar do tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2023 -
A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DORACI CARDOSO GARCIA SANTOS A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santo André 2011 DORACI CARDOSO GARCIA SANTOS A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santo André 2011 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS SUMÁRIO RESUMO 6 ABSTRACT 7 INTRODUÇÃO 8 1. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ALFABETIZAÇÃO 10 2. A MÚSICA, O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM 12 3. INTERDISCIPLINARIDADE 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 BIBLIOGRAFIA 20
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.046 Palavras / 17 PáginasData: 9/8/2017 -
A MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JAMILLY THAYSA MARTINS DOS SANTOS PEDAGOGIA 2020.1 MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE A MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. IGARASSU, PE 2021 JAMILLY THAYSA MARTINS DOS SANTOS PEDAGOGIA 2020.1 MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE A MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Memorial da Experiência Docente Estágio I Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade de Teologia Integrada – FATIN. Orientadora: Professora: Hilgerly Gomes Alves da Silva Igarassu – PE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.433 Palavras / 14 PáginasData: 17/10/2021 -
A Musica no Renascimento
A Música no Renascimento Inglaterra e a Escola de Borgonha Escola da Borgonha é o nome que se dá a um grupo de compositores ativos no século XV em torno da corte dos duques da Borgonha, que pertence agora ao leste de França, Bélgica e Países Baixos. A escola de Borgonha representa a primeira fase da música no Renascimento e da escola franco- flamenga de polifonia. Influenciou a produção musical de toda a Europa. A Escola da Borgonha sucedeu a Ars nova e a Ars subtilior, renascendo com o crescimento do Estado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2019 -
A MÚSICA PARA DESPERTAR A CRIATIVIDADE E AUTONOMIA DA APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
Resumo: Este é um breve trabalho que destaca o beneficio da aplicação da musica em sala de aula como ferramenta para despertar a criatividade e a autonomia na aprendizagem; aborda a questão de uso da musica como linguagem, o despertar da expressão do aluno, a percepção e os sentidos e como este universo auxilia a aprendizagem de um modo geral e em varias disciplinas. PALAVRAS - CAHAVES: Expressão, Comunicação, Linguagem Musical, Desenvolvimento, aprendizagem. A Aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 29/12/2015 -
A Musica para Educadores
LOGO.jpg LOGOead.jpg Artur Soares Gonçalves RA: ------- Ciclo 4 (Atividade) Artes – Educação Artística Musica para educadores Prof.ª Auricelia M. S. dos S. Pereira Polo São Paulo 2015 Objetivo * Compreender o processo de construção dos instrumentos musicais ___________________ Introdução Para explorar a construção de um instrumento, escolhi o pau de chuva por ser um instrumento de sonoridade peculiar. Para trabalhar a musicalidade, imagino que um instrumento melódico seria mais interessante, como uma flauta, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2018 -
A Música para o Sujeito Surdo na Educação Brasileira
A Música para o Sujeito Surdo na Educação Brasileira Daniela da Silva Ribeiro[1] Glaucia Diniz Marques[2] Resumo A proposta deste trabalho visa contribuir informações sobre a importância do surdo e como ocorreu o seu processo de inclusão no meio social, considerando as adversidades ocorridas nos tempos passados. Neste trabalho, será apontada a questão musical para a vida social e cultural do surdo. A música para o surdo tem como objetivo de promover uma identidade intelectual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.335 Palavras / 30 PáginasData: 8/5/2023 -
A Musica Pedagogia
Vygotsky define as zonas de desenvolvimento proximal como: [...] a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração de companheiro mais capaz. (campos 2013, p. 179 apud. VYGOTSKY). Segundo Campos (2013) “A zona de desenvolvimento proximal refere-se ao espaço período em que a aprendizagem acontece,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2024 -
A MÚSICA POPULAR BRASILEIRA
MÚSICA POPULAR BRASILEIRA Resulta de influencias indígenas, africanas e europeia. Alguns ritmos: - Samba (instrumentos: viola, violão, cavaquinho, tambor e pandeiro) - Quadrilha (dança em pares) - Lundu - Choro - Marchinha - Bossa Nova Alguns dos maiores representantes da Musica Popular Brasileira: Chico Buarque, Cartola, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Raul Seixas. https://www.todamateria.com.br/mpb-musica-popular-brasileira/ LITERATURA A literatura pode ser dividida em dois períodos: colonial e nacional. A colonial é chamada assim porque foi composta por um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2020 -
A música presente na Educação Infantil
“A música presente na Educação Infantil” A música vem sendo usada como a forma mais completa de manifestar as diversidades culturais presente em todo o mundo, ela é a expressão do sentimento, do prazer, do protesto, dos rancores se constituindo também como um benefício para o bem-estar físico, mental e social. A música desenvolve o ritmo ordenado na criança, os movimentos sincronizados, a imitação, a sensibilidade musical, a impostação da voz e a linguagem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
A música Punk No Brasil
Três acordes, uma contagem de 4 números para começar e muito barulho, assim podemos resumir a música punk em si, porém diferentemente da maioria das vertentes do rock clássico, a preocupação do punk rock, não é a melodia, mas sim as letras. No geral as canções vem carregadas de ideologia, variando de região para região, de banda para banda, porém sempre com um norte bem parecido que é o protesto contra o preconceito, a opressão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2013 -
A música renascentista
policoral e cantados sem acompanhamento de instrumentos. A música renascentista é de estilo polifônico, ou seja, possui várias melodias tocadas ou cantadas ao mesmo tempo. O Renascimento foi um movimento cultural muito complexo, que nasceu na Itália, por volta do século 14, e se espalhou pela Europa cem anos depois. Para o seu surgimento contribuíram centenas de causas existenciais e comerciais. Entretanto, podemos levantar algumas características gerais: O humanismo, o cientificismo e o início da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 9/11/2013 -
A Musica, Cultura e Sociedade
Musica, Cultura e Sociedade Cultura Cultura são os costumes, crenças, conhecimentos, arte e língua de uma sociedade ou comunidade. Pensar em cultura é pensar nos valores introjetados nas pessoas através da sociedade em que se vive. A cultura atinge múltiplas variedades de acordo como tipo de sociedade, com tipo de lugar geográfico em que se vive, do tipo de religião em que se acredita, clima, história, e entre outros fatores. São as atitudes e comportamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2017 -
A MÚSICA, O DESENHO E O PROCESSO CRIATIVO
A MÚSICA, O DESENHO E O PROCESSO CRIATIVO Autor: Eldiclésia Anacleto dos Santos Prof. Orientador: Vera Conceição Maria Fiabane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes (ART0174) – Trabalho de Graduação 26/11/2015 RESUMO Tendo como base de pesquisa o processo de ensino aprendizagem em artes visuais, viu-se necessário o desenvolvimento metodológico envolvendo a música e o desenho como fonte inspiradora no processo criativo enriquecendo o aprendizado dentro da sala de aula. Sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.382 Palavras / 30 PáginasData: 22/5/2018 -
A música: a chave para a socialização
Música: a chave para a socialização Tema e problema da pesquisa Neste trabalho iremos mostrar os aspectos favoráveis que a utilização da música proporciona na alfabetização das crianças. Objetivo geral Temos como objetivo geral analisar como a música pode ajudar no desenvolvimento das crianças e como a usar a nosso favor, dentro e fora da sala de aula. E principalmente como objetivo específico, temos a ideia de demostrar como a música colabora na socialização entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 13/12/2022 -
A Musicalidade
Caixa de texto exibindo informações de contato da empresa Caixa de texto que exibe título e subtítulo do documento ________________ PASSO 1: ESCREVA O SEU TEMA DELIMITADO ESTRUTURADO Na metodologia TCC em 30, o Tema delimitado estruturado deriva do que definimos como REGRA DO 1: Uma frase única e poderosa que liga todo o texto do seu TCC. Todo o seu TCC é construído em cima desta frase. Como vimos há uma metodologia para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.858 Palavras / 8 PáginasData: 5/6/2021 -
A MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL CALISTRO, Pâmela Seary Taborda[1]. RU 911682 NEVOT, Ricardo Martinez[2]. RESUMO Neste artigo percebe-se, através de pesquisa bibliográfica que há uma dificuldade no aprendizado de alguns temas dentro do contexto escolar, sendo assim os professores tendem a buscar alternativas que facilitem esse aprendizado. Por isso nesta pesquisa buscamos compreender como a música pode melhorar e facilitar o aprendizado, tornando-se uma ferramenta auxiliar dos professores em diversas atividades pedagógicas na educação infantil.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.237 Palavras / 21 PáginasData: 3/5/2016 -
A MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1 INTRODUÇÃO A música está presente em nosso cotidiano desde a antiguidade e exerce grande influência nos indivíduos, pois sempre estará associada à cultura e as tradições de um povo e de sua época. Ao longo do tempo essas preferências musicais podem se alterar devido ao desenvolvimento tecnológico e grande influência que os meios de comunicação têm na sociedade. Será utilizado o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI), que serve de subsídio para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.713 Palavras / 15 PáginasData: 24/9/2018 -
A Musicalidade na História e a Historicidade na Música
A musicalidade na História e a Historicidade na música A utilização da linguagem musical associada ao Ensino de História, é um privilégio. Implica à construção do conhecimento com exercício que busca maior ênfase na motivação e no prazer, ocasionando um olhar de envolvimento entre Professor e aluno, trazendo a arte aliada à uma forma inovadora de conhecimento. Trazer para a sala de aula essa nova percepção é, sem dúvida, uma ideia que proporcionará uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2019 -
A MUSICALIZAÇÃO
G:\LOGO FACE.png ASSOCIAÇÃO FAÇA UMA CRIANÇA FELIZ CEI Criança Feliz-CNPJ 03.618.159/0001-62 cei.criancafeliz2014@hotmail.com Rua Dr. Juvenal Egger Filho,261 –fone:33213241 Conj. Farid Libos Londrina-Paraná PROJETO: APRENDENDO COM A MUSICA TEMA: MUSICALIZAÇÃO TEMPO DE DURAÇÂO: UM MES E MEIO PERÍODO: 03/04 a 19/05 JUSTIFICATIVA: “Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais e corporais. Podem articular e entoar um maior número de sons, inclusive os da língua materna,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2018 -
A Musicalização Como Estratégia Pedagógicas
MUSICALIZAÇÃO COMO ESTRÁTEGIA PEDAGÓGICAS Marcia Alves da Silva Tutor Externo: Lilia Silene Rosa de Souza Lima RESUMO A música no contexto da Educação vem ao longo de sua história, sendo de grande importância no processo de ensino e aprendizagem. Assim, o proposto trabalho tem como objetivo compreender a musicalização como estratégia pedagógicas, falar a respeito da importância da musicalização no processo de ensino e aprendizagem, analisando a música como um instrumento de auxilio no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.773 Palavras / 12 PáginasData: 9/7/2023 -
A Musicalização como Prática Pedagógica de Ensino nos Anos Iniciais
UNIASSELVI 2020 - Bolsas, Cursos e Informações | Quero Bolsa SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI S/S LTDA CENTRO UNIVEERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA: METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM PROJETO DE EXTENSÃO: “A Musicalização como Prática Pedagógica de Ensino nos Anos Iniciais” RESUMO: A música sempre esteve presente na vida do ser humano, em tempos de festas e na forma de expressar uma cultura de um povo, seja na antiguidade ou atualidade, em manifestações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.531 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2021 -
A MUSICALIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1. PARTE I: PESQUISA .............................................................................................01 1.A MUSICALIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL...........................................................................................................02 1.2 OBJETIVOS. .........................................................................................................03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................................04 2. PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO ........................................................05 2.1 METODOLOGIA....................................................................................................06 2.2 CRONOGRAMA....................................................................................................07 REFERÊNCIAS...........................................................................................................08 ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1. A MUSICALIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. AREA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIAS DE ENSINO Podemos considerar como metodologias de ensino tudo que o professor utiliza como meio para facilitar o conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2018 -
A Musicalização e Alfa
ISERJ – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO MUSICALIZAÇÃO – PROFA. CRISTINA FUTURO Michele Jorge dos Santos de Souza Matrícula: XXXXXXXXXXXXXXXXXX Vemos que a música é uma ferramenta essencial na educação das crianças. A música é utilizada como instrumento de controle, diversão, para instrução ou divisão de cada momento dentro da escola. Há músicas para o recreio, para o sono, banho, para chegada ou despedida na escola. Encontramos, também, utilidades pedagógicas próprias para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 2/7/2019 -
A MUSICALIZAÇÃO E SUAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MUSICALIZAÇÃO E SUAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Carolina Mialski Percegona Isabela Abre De Oliveira Natalia Karoline Klenki Wenglarek Thatyane da Silva Oliveira Prof.ª Luciene Guiraud Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED11/35)- Metodologia do trabalho Acadêmico 06/04/2016 RESUMO Neste trabalho abordaremos a musicalização e suas variadas práticas na educação infantil, investigando quais são e como são os métodos que um professor utiliza para a aplicação da musicalização na vida educacional de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2019