Educação Física
7.696 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 1.981 - 2.010
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Atividade Prática Supervisionada Educação Física
UNIVERSIDADE PAULISTA - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMPONENTES DO GRUPO: NOME: EDUARDO VINCIUS DE OLIVEIRA RA: F2875B7 NOME: RILLARY ELIAS BERTHO RA: N660864 NOME: GIOVANA CAROLINA ESPANHA RA: D7275H-2 NOME: HELOISA PEREIRA DOS SANTOS RA: F245JA0 NOME: AMANDA CRISTINA MARCELINO RA: N610247 NOME: JUNIOR ADRIANO GIBELLE RA: T967CC5 RELATÓRIO INTERDISCIPLINAR: Atividades Físicas e Esportivas (AFES) na promoção da saúde. UNIVERSIDADE PAULITSA- CURSO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.708 Palavras / 15 PáginasData: 4/10/2023 -
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Corporeidade o Corpo Como Objeto de Consumo
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MONIQUE TESSARINI ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Corporeidade o corpo como objeto de consumo Campinas 2015 1 INTRODUÇÃO O conceito e a concepção de Corpo sofreram diversas alterações desde a época da Antiga Grécia até os dias atuais. A corporeidade é vista hoje como um objeto de consumo, alimentado pelas mídias e também pela sociedade, onde as pessoas buscam o corpo perfeito para se enquadrarem em um determinado padrão de beleza,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.243 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2016 -
Atividade Prática Voleibol
Modalidade: Voleibol Faixa Etária: Jovens de 15-16 anos, Gênero: Masculino e Feminino Local: Escola Pública. Objetivo da aula/treino: Despertar nos participantes o desejo do Voleibol, Ensinar e enfatizar os principais fundamentos da modalidade. 1 Etapa - Aquecimento (15 minutos) Primeiramente antes do início da aula/treino, será feito dois aquecimentos. 1. Jogo da Velha (5 minutos) Na primeira etapa será realizado um jogo da velha com os participantes. Serão divididos em dois grupos com mesma quantidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2016 -
ATIVIDADE PRATICAS SUPERVISIONADAS: CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO FISICA E PROPOSIÇÕES SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE PAULISTA - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA APS- ATIVIDADE PRATICAS SUPERVISIONADAS: CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO FISICA E PROPOSIÇÕES SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL São Paulo 2019 UNIVERSIDADE PAULISTA - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMPONENTES DO GRUPO: Nome: Stefani Fagundes da Silva RA:D6681A-0 Nome: Bruno Bertazi Fuentes RA:D73969-7 Nome: Eduardo Lima RA:D780CG-4 Nome: Isaac Bruno da Silva Reis RA:D530HB-3 Nome:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.367 Palavras / 14 PáginasData: 21/11/2019 -
Atividade Reflexiva Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Inicias do Ensino Fundamental.
Nome: Mateus Oliveira de Souza RGM: 17878578 Tutor: Dr. Edenilson P. da Silva Junior Disciplina: Praticas de Ensino na Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Inicias do Ensino Fundamental. Atividades Reflexivas - Unidade II Tema: Descobrindo o Corpo Objetivos Gerais e de Aprendizado: Levar à criança a conhecer os limites do seu próprio corpo através dos movimentos, promovendo o autoconhecimento, o autocontrole e desenvolvendo as habilidades motoras. Desenvolvimento: As atividades serão trabalhadas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2022 -
Atividade Reflexiva Unidade
NOME: RGM: CURSO: Educação Física (Licenciatura) POLO DISCIPLINA: Práticas de Ensino em Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental TUTOR: Atividade Reflexiva – Unidade II Tema: Brincadeiras Modernas e tradicionais adaptadas. Objetivos gerais e de aprendizado: Desenvolver agilidade, atenção, prontidão de reação e coordenação motora. Desenvolvimento: Serão utilizados na aula a música ‘‘cabeça, ombro, joelho e pé’’ para o aquecimento; Brincadeira de imitação dos animais; Boca de forno, requisitando movimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2021 -
Atividade Remota Avaliativa de Espanhol
Atividade Remota Avaliativa de Espanhol ALUNO: MIQUÉIAS DA SILVA CABRAL ASSIS ELETRO 3°ANO 2019 Questão 1 Imagem 1; Le pegaria outra camisa o algo que fuera cobrizo o local, y bajaria com ella em su debido tempo. Imagem 2; Lo miesmo que na cituacion acima. Imagem 3; llamaria al gerente y pediria otro platô y puestre de compesacion. Imagem 4; se acercaría a él y le diría en voz baja que tiene mal olor. Imagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 23/1/2023 -
ATIVIDADE RÍTMICA: O RITMO NO ESPORTE, NA LUTA, NA GINÁSTICA E NA DANÇA
Existe no dicionário algumas definições para ritmo dentre elas estão: 1- Sucessão de tempos fortes e fracos que se apresentam alternada e regularmente; cadência, compasso, por exemplo: ritmo poético; 2- Movimento que ocorre em períodos regulares, por exemplo: ritmo cardíaco; 3- Alteração regular e compassada no decorrer de fatos ou situações, por exemplo: o ritmo das estações; 4- Movimentação veloz por meio da qual algo se desenvolve, por exemplo: preciso diminuir o meu ritmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 18/12/2020 -
Atividade Sobre Alzheimer
Efeitos do exercício físico na doença de Alzheimer Em idosos as frequentes falhas de memória têm como principal causa a Doença de Alzheimer (DA), fatores genéticos e o avanço da idade contribuem para o avanço progressivo da doença (FORLENZA, 2005, p.137-148; PAULA et al., 2009, p.188-194). Além da perda de memória, outras funções cognitivas, motoras, e sociais do indivíduo também são afetadas na sua vida diária. O processo de aprendizagem de novas informações é interrompido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2021 -
Atividade sobre Filosofia e Sociologia Aplicada à Saúde
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO Atividade sobre Filosofia e Sociologia Aplicada à Saúde , do Curso de Educação Física – Bacharelado do Centro Universitário Claretiano–EAD,como parte dos requisitos necessários para a aprovação na Disciplina Filosofia e Sociologia Aplicada à Saúde . Professora /Tutora a Distância: Adriana Duarte de Souza Carvalho da Silva BATATAIS /SP -MAIO/2018 Baseado na leitura dos textos e reflexão sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.479 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2019 -
Atividades Alternativas e Meio Ambiente
cabecalho_Sta_Terezinha Curso: Educação Física (Bacharel) Disciplina: Atividades Alternativas e Meio Ambiente Professor: Tiberio Cesar (Tiba) – 1º Semestre de 2018 PROJETO DE ATIVIDADES ALTERNATIVAS E MEIO AMBIENTE Nome: Jônatas Mateus Vieira de Sales RA:236284513459 7° semestre Identificação: Ambiental/Sustentabilidade. Destinatário: Administração de Recanto da Emas. Local: o Projeto acontecerá em escolas de rede pública. Introdução: Em um mundo repleto de consumismo, utilizar objetos recicláveis é uma forma não só para nos ajudar, mas sim ajudar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2018 -
ATIVIDADES AQUATICAS
Questões: 1 – Compreende-se por nadar, o ato de mover-se sobre a água, ou sustentar-se sobre ela através de movimentos coordenados dos braços e das pernas, movimentando-se das mais diversas maneiras, diferente de natação, pois esta possui um caráter desportivo, enquanto aquela demonstra a movimentação do corpo sobre ou sob o meio líquido. A natação está mais relacionada com o ensino-aprendizagem de técnicas preestabelecidas que visa um desempenho e um rendimento, enquanto o nadar pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 17/8/2015 -
Atividades aquaticas
________________ Yohan B. Ramos da Costa – RA: 1158317 Educação Física Bacharelado ATIVIDADES AQUÁTICAS Alex Fabrício Borges Centro Universitário Claretiano BATATAIS 2014 1. Pode-se dizer que desde a Pré-História o ser humano apresenta uma relação estreita com o meio líquido. Nesse sentido, que indícios podem ser destacados, os quais justificam a afirmação dessa aproximação? O ato de nadar já nos acompanha desde a época da Pré-história onde era útil para poder conseguir alimentos que estivessem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2015 -
ATIVIDADES AQUATICAS
1) Cite as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas. Qual dessas manifestações é a mais adequada para as aulas de Educação Física Escolar? Justifique sua resposta. Conceitos Nadar: ato de mover-se na água de forma intencional ou sustentar-se sobre ela, usando recursos do próprio corpo. Natação: é o nado com caráter desportivo. Utiliza movimentos técnicos preestabelecidos, visando ao rendimento e ao desempenho. Atividades Aquáticas: compreendemos que inclui todos os tipos de atividade que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
Atividades aquaticas
Resenha Descritiva do livro Aprendendo a Nadar em Ludicidade. Autor Maurício Duran. O livro de Maurício Duran retrata a vivência acadêmica dos educandos de Ludicidade, um lugar em que estudar era muito divertido. Em Ludicidade havia apenas pré – escola, e todos os educandos que chegavam ao ensino fundamental, faziam diariamente uma árdua viagem a caminho de Rigorosidade, percorrendo o complexo trajeto do Caminho do Saber. O ensino em Rigorosidade era muito diferente em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
Atividades Aquáticas
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Avividades Aquáticas Tarefa: atividade do ciclo 1 – 3ª semana Nome: Lidiane Dal Pozzo RA: 1193775 Turma: DGEF1401CRT2T Parecer do Tutor: Ana Martha de A Limongelli 1. Cite as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual dessas manifestações é a mais adequada para as aulas de Educação Física escolar? R: Nadar é a ação de mover-se na agua ou sustentar-se sobre ela, ou seja, ação do ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2015 -
Atividades aquaticas
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO BARRETOS 2014 ATIVIDADES AQUATICAS Trabalho apresentado à matéria de Fundamentos Aquáticos no curso de Bacharelado em Educação Física, orientado pelo professor Alex Fabrício Borges. BARRETOS 2014 INTRODUÇÃO 1 – Qual a importância das propriedades físicas da água e as suas influências no desempenho da natação e da hidroginástica? R: As propriedades físicas da água são muito importantes no meio líquido, pois ocorrem diversas variações e alterações no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Atividades Aquáticas
NOME DO ALUNO – RA ATIVIDADE 11ª SEMANA "Recordações de sua Escola e Novas Propostas para Atividades Aquáticas" Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Atividades Aquáticas Tutora Raquel Daffre de Arroxellas NOME DO POLO 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Atividades Aquáticas Tutor: Raquel Daffre de Arroxellas R.A.: 1182313 Aluno: Jéssica de Kássia J. Rosa Turma: DGEFL1502VITAOS ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE A atividade deve seguir obrigatoriamente a seguinte formatação: margens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2017 -
ATIVIDADES AQUÁTICAS
Objetivos • Identificar os elementos fundamentais e educacionais das manifestações aquáticas. • Conhecer as propostas didáticas das atividades aquáticas olímpicas e não olímpicas. Descrição da atividade A formação do professor envolve tanto a incorporação e domínio dos conhecimentos pedagógicos, como também a compreensão da influência da história escolar vivida. DObjetivos • Identificar os elementos fundamentais e educacionais das manifestações aquáticas. • Conhecer as propostas didáticas das atividades aquáticas olímpicas e não olímpicas. Descrição da atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 11/9/2017 -
Atividades Aquaticas
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Atividades Aquáticas Tarefa: Ciclo 2 Nome: Gabriela Fernanda Dos Santos RA: 8028735 Turma: DGEFL1601CPCA0O Identificar e compreender os elementos corporais, culturais e pedagógicos e os benefícios das Atividades Aquáticas. Descrição da atividade Com base nas leituras indicadas até o momento, responda as questões a seguir, utilizando o máximo de duas páginas. 1. Complete o Quadro 1 que segue. Insira os dados necessários acrescentando linhas dento do quadro. Manifestações Aquáticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2018 -
Atividades Aquaticas
Descrição da atividade. A modalidade de ginástica é uma área muito presente na atualidade, com estudos acadêmicos crescentes e de melhor qualidade. No entanto, ainda pouco presente nos planejamentos e nas "quadras" da Educação Física escolar e com mais presença nas academias e clubes. Com o conteúdo "Introdução ao universo da Ginástica”, você pode conhecer os conceitos e os tipos de ginástica existentes, distinguindo suas características, fundamentos e objetivos, e identificando seus contextos de prática.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2019 -
Atividades Aquáticas - ciclo 1
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Atividades Aquáticas Tarefa: Atividade do Ciclo 1 Nome: Iuvênica G. de Moraes Bolzan RA: 1140657 Turma: DGEF1401VIT1Y Parecer do Tutor: 1.) Cite as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual dessas manifestações é a mais adequada para as aulas de Educação Física escolar? Justifique sua resposta. Diante das leituras que me foram propostas na primeira e segunda semana do ciclo 1, pude eu compreender com a ajudas dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 17/8/2015 -
Atividades Aquáticas 11º Semana
TATIANE CORREIA EKER LOPES – 8053334 PORTFÓLIO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Atividades Aquáticas Tutora Raquel Daffre de Arroxellas VITORIA/ES 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Atividades Aquáticas Tutor: Raquel Daffre de Arroxellas R.A.: 8053334 Aluno: Tatiane Correia Eker Lopes Turma: DGEFL1801VITA0S PLANO DE AULA – POLO AQUÁTICO OLIMPICO Instituição de Ensino: EMEF Santo Expedito Data: 15/06/2018. Duração da aula: 50 minutos. Turma: 9º ano do ensino fundamental. População-alvo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2019 -
ATIVIDADES AQUÁTICAS COMO CONTEÚDO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADES AQUÁTICAS COMO CONTEÚDO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA MARÍN, A. M Bacharel em Educação Física. Treinador Superior De Natação e Diretor Técnico do Clube Natação Lorca - Lorca (Murcia). Hoje em dia são muitos os centros educativos que incluem dentro da área de Educação Física sessões no meio aquático. A escola tem consciência da precisão de incorporar a cultura e à educação aqueles conhecimentos, habilidades, destrezas e capacidades que relacionadas com o corpo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 3/7/2018 -
Atividades Aquáticas para Gestantes
ATIVIDADES AQUÁTICAS PARA GESTANTES Simone Nogueira de Araújo Resumo: A atividade física vem se destacando como um dos pilares fundamentais para obter uma qualidade de vida, e a cada dia aumenta o número de mulheres que a praticam. Mesmo no período gestacional há uma preocupação das gestantes pelo seu bem estar físico e também com algumas doenças e complicações que poderá ocorrer no período da gestação. Quanto o tipo de atividade adequada geralmente são prescritos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.735 Palavras / 11 PáginasData: 22/9/2015 -
Atividades Aquqticas
TEMA DA AULA: Cavalo - Marinho CURSO Licenciatura em Educação Física DISCIPLINA Atividades Aquáticas PROFESSOR RESPONSÁVEL Thiago Candido Alves TÍTULO DO PROJETO Alegria na Escola. ALUNOS DO GRUPO Alexssandra Gonzaga de Oliveira Barbosa RA 1069272 Gilmara de Souza Guimarães RA 1069823 Nailton da Cunha Carneiro Belem RA 1071266 DATA INICIO DO PROJETO 16 de abril de 2011 DATA TÉRMINO DO PROJETO 17 de junho de 2011 2ª ETAPA: As condições da Escola aonde foram desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2015 -
ATIVIDADES ATIVIDADES PSICOMOTORAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES AREA EMOCIONAL E FISICO NAS AULAS PRATICAS DE EDUCAÇÃO FISICAE SUAS CONTRIBUIÇÕES AREA EMOCIONAL E FISICO NAS AULAS PRATICAS DE EDUCAÇÃO FISICA
ATIVIDADES PSICOMOTORAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES AREA EMOCIONAL E FISICO NAS AULAS PRATICAS DE EDUCAÇÃO FISICA DESENVOLVIDAS COM OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL SENADOR JEFFERSON CARPINTEIRO PERES Sidney Alves da Mota[1] Resumo O presente trabalho vem abordar atividades psicomotoras e suas contribuições área emocional e físico nas aulas praticas de educação física desenvolvidas com os alunos do ensino fundamental II na escola estadual senador Jefferson carpinteiro Peres. O tipo de pesquisa foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.292 Palavras / 18 PáginasData: 1/10/2020 -
ATIVIDADES COMPLEMENTARES FILME OS INTOCAVEIS
UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP ICS- CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA _______________________________________________________________ RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Aluno: WILSON DIAS DA ROCHA JUNIOR Matrícula: B853JB-8 1- APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TÍTULO: FILME: INTOCÁVEIS DATA: 06\03\2015 LOCAL:UNIP Carga Horária: 5 HORAS OBJETIVOS: Observar a deficiência do cara e a doença que ele tem e as adaptações que ele precisa fazer para levar uma vida normal . 2- ANÁLISE O filme consiste em um cara é tetraplégico e tem suas limitações para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Atividades culturais
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Aluno (a): Valdivino Justino Dos Santos Neto Matrícula: C142JH-3 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TÍTULO: Questionário de Planejamento e Políticas Públicas da Educação. DATA: 27 de Agosto de 2015 LOCAL: Universidade Paulista – Campus Marquês CARGA HORÀRIA: OBJETIVOS: O objetivo dessa atividade é o aprimoramento do saber relacionando a Disciplina de Planejamento e Políticas Públicas da Educação na Educação Física. 1. ANÁLISE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2015 -
ATIVIDADES CURRICULARES DESPORTIVAS 2016
PROJETO DE AULAS ATIVIDADES CURRICULARES DESPORTIVAS 2016: Modalidade: Categoria: Gênero: Número de aulas semanal e horário da turma: * 02 ou 03 aulas semanais JUSTIFICATIVA: A justificativa deve ser um texto curto, geralmente de um único parágrafo, que serve para apresentar o argumento da intenção do Projeto. Algumas perguntas servem para nortear nosso argumento, como: Qual a importância da turma pra comunidade escolar e em especial aos alunos que participam? Quais serão os benefícios para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 13/12/2016