Educação Física
7.694 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.011 - 2.040
-
Atividades de locomoção e cognição
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS – UNIPAM Descrição: logo nova unipam Educação Física - Licenciatura PLANO DE AULA (20/10/2015) TEMA DA AULA: Atividades de locomoção e cognição LOCAL: Quadra MATERIAL : Giz TURMA: 2º ano DURAÇÃO : 50 minutos OBJETIVOS Principal Melhorar a agilidade e atenção dos alunos. Secundários * Promover atividades que melhorem o equilíbrio dos alunos; * Promover atividades que melhorem a cognição dos alunos. PRIMEIRA PARTE DA AULA - Aquecimento Roda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2017 -
Atividades de Nutrição Clínica e Funcional
CABEÇALHO.png AVALIAÇÃO DE NUTRIÇÃO CLÍNICA E FUNCIONAL CABEÇALHO.png Somente Faça esta avaliação após: * Ouvir a Rádio Web e acompanhar a apostila de todos os módulos. * Realizar uma leitura aprofundada em todas as apostilas * Assistir as aulas de todos os módulos. * Ter realizado todas as atividades. * Ter Participado do Fórum de Interação na área virtual. Após concluir CLIQUE AQUI para enviar as respostas na área virtual. (use o CTRL + Clique)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.426 Palavras / 6 PáginasData: 24/3/2020 -
Atividades Esportes Coletivos Futebol e Voleibol
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO CARLOS ALBERTO DA SILVA JUNIOR R.A 8128061 PORTFÓLIO AULA PRÁTICA – CICLO 03 CUIABÁ MT 2021 AULA PRÁTICA FUTEBOL E FUTSAL 1 Vimos sobre fundamentos técnicos do futebol e demonstrações que são eles: passe, domínio, condução, drible, finalização com chute, cabeceio, finalização com cabeceio e lançamento que são fundamentos básicos para jogar futebol o futsal. Passe: e a forma do jogador enviar a bola ao seu companheiro, e sempre procurar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2021 -
ATIVIDADES ESPORTIVAS INCLUSIVAS NA ESCOLA
Educação Física – Licenciatura 7º Período Alex Mendonça Cabral Clemilson Alberto da Rocha Daniele Gonçalves de Souza Genilson da Silva Jaciara Miguel da Silva José Rodrigues Filho ATIVIDADES ESPORTIVAS INCLUSIVAS NA ESCOLA TUTOR ON LINE ...................................................... LUCINEIA PEREIRA TUTOR PRESENCIAL ............................................. EDINALDO C MARQUES CINESIOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA TÚLIO MOURA EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS ............................... NATÁLIA GEJÃO EDUCAÇÃO INCLUSIVA ......................................... JULIANA LYRA FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO II ............................... MÁRIO BALVEDI POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ...
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.235 Palavras / 9 PáginasData: 29/5/2021 -
Atividades Física de Aventura na Natureza
UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CULTURAS CONTEMPORÂNEAS DO MOVIMENTO HUMANO PROFESSORA SUZANA SCHUCH SANTOS ATIVIDADES FÍSICAS DE AVENTURA NA NATUREZA EVERTON BRANDÃO AYRES SÃO LEOPOLDO, NOVEMBRO DE 2014. Atividades Física de Aventura na Natureza Este texto é um resumo do seminário abordado em aula, referente as AFANs e também uma leve reflexão de nossas vivencias na pratica em Três Coroas. Pelo o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 13/6/2015 -
Atividades Físicas
Gestão de Projetos e Eventos em Esporte e Lazer Portfólio 1 – 2ª Ciclo de aprendizagem a distância Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina: Gestão de Projetos e Eventos em Esporte e Lazer, ministrado pelo professor mestre Aldo Coelho Silva. Andréa Rosa Da Silva 8019421 1) A organização visitada preocupa-se com os aspectos da gestão, no que se refere as funções administrativas básicas (planejamento, organização, direção e controle), habilidades básicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 16/9/2019 -
ATIVIDADES FÍSICAS EM ACADEMIAS GINÁSTICA LABORAL
Faculdade Pitágoras Educação Física-manhã Atividades físicas em academias Professora: Christiane Salum Alunos: Ana Amélia Gabriel Santos Matheus Lisboa Paula Narciso Rodrigo Cassemiro Tema: Alongamento Objetivos: Proporcionar uma aula calma e relaxante ao mesmo tempo em que visa trabalhar na manutenção da postura e fortalecimento de todos os grupos musculares do corpo. Materiais: colchonetes Metodologia: Alongamentos com explicação oral e demonstração prática. 1ºexercício: em pé o aluno irá afastar as pernas o máximo que puder, flexionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 8/7/2020 -
Atividades Fisicas para Populações Especiais
GRADUAÇÃO EM BACHAREL DE EDUCAÇÃO FÍSICA MÁRIO LIMA DE OLIVEIRA R.A. 1162943 Atividade Física para Populações Especiais BOA VISTA 2016 ________________ 1) Descreva as diferenças entre as duas formas de atendimentos, equalitário e igualitário e, dê um exemplo de cada um deles. O atendimento equalitário, diz respeito a Educação Física Inclusiva, onde: ele possibilita atender, com máximo de qualidade possível, aos interesses, às capacidades e as limitações particulares e coletivas de todas as pessoas atendidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2016 -
Atividades físicas para populações especiais
ATIVIDADE FÍSICA PARA POPULAÇÕES ESPECIAIS Portfólio 2 Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina: Atividade Física Para Populações Especiais 2017 Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender as principais características do paradigma histórico-social da inclusão. • Identificar as duas grandes perspectivas atuais de atendimento às pessoas com desenvolvimento atípico no campo da Educação Física. • Relacionar os tipos possíveis de intervenções disponíveis aos profissionais de Educação Física com os benefícios de cada uma das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2017 -
Atividades Gímnicas
TEMA: Atividades Gímnicas Inicialmente precisamos compreender o conceito de gímnica,o que é? Segundo as pesquisas, gímnica é a atividade que engloba todas as ginásticas: ginástica artística, ginástica rítmica,ginástica acrobática, de trampolim e a ginástica para todos (Ginástica Geral). Para a montar uma plano de aula,é necessário que se tenha os conteúdos: conceituais,procedimentais,atitudinais.Além do método e estratégia,material e avaliação. Abaixo será mostrado proposta de atividade gímnica para crianças da faixa etária a partir de 3 anos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2015 -
ATIVIDADES INTERDICIPLINARES
1- INTRODUÇÃO O caminho da Educação Especial no Brasil está retratado dentro dos Paradigmas Teóricos Vigentes e da Política Educacional em vigor dos dias atuais. Antigamente estava pautada no modelo de atendimento segregado e hoje se faz presente na educação Inclusiva que ganhou força graças à difusão da Declaração de Salamanca (UNESCO 1994) que garantiu o acesso de crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais nas escolas regulares e estas deveriam se adequar para atender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 15/10/2015 -
ATIVIDADES LÚDICAS
ATIVIDADE 1 :A Turma é dividida em duas equipes: uma apenas de Meninas e outra apenas de meninos. Será utilizada uma cadeira para cada equipe e balões para cada uma das equipes. O objetivo da atividade é levar o balão com as mãos até a cadeira e estourá-los sentando, uma pessoa por vez, assim que sentar e estourar o balão, pega outro balão e entrega para o colega de sua equipe para continuar a atividade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2018 -
Atividades Para o Voleibol
--------*Separa a turma em 3 grupos, cada grupo desenvolve um tipo de exercício: no grupo 1- o toque, no 2 a manchete e no 3 o saque curto. *Formar grupos com 6 alunos, devem passar a bola realizando o toque, enquanto ficam caminhando em circulo no sentido horário. *O aluno deve dar uma manchete para cima, bater palma na frente do corpo e passar para o colega. ----------*Formar 2 colunas, uma em cada lado da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2017 -
Atividades Para pessoas com deficiência visual
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Disciplina: Atividade Física Adaptada Título do Roteiro de Aula Prática: Atividade para pessoas com deficiência Visual Polo: Guaíra-PR Turma: Curso: Educação Física Semestre: 4° Semestre Data da aula prática: 06/10/2017 Aula Prática: 1 OBJETIVOS: Vivenciar a realidade do aluno com deficiência visual. Conhecer atividades que podem ser adaptadas e usada para esses alunos com deficiência visual em na sala de aula (Quadra). Buscando compreender a forma como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2018 -
ATIVIDADES PRÁTICAS COMPLEMENTARES – APS PESQUISA: EDUAÇÃO FISICA E O ADOLESCENTE
C:\Users\Paulo\Desktop\ESTAGIO\logoUNIP-AVP2_AP.png UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS- MANAUS – AM EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA ATIVIDADES PRÁTICAS COMPLEMENTARES – APS PESQUISA: EDUAÇÃO FISICA E O ADOLESCENTE MANAUS – AM 2018 ________________ ACSA DE ALMEIDA PIRES ANDREZA BARROS LEITÃO EDILMA CAMPELO DE OLIVEIRA HAROLDO JHONATHA SANTOS DE OLIVEIRA LUZIA DOS SANTOS GALVÃO NETA ATIVIDADES PRÁTICAS COMPLEMENTARES – APS PESQUISA: EDUAÇÃO FISICA E O ADOLESCENTE Trabalho apresentado para a obtenção de nota na disciplina de APS, ministrada pela professora Miriam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.502 Palavras / 19 PáginasData: 6/4/2020 -
Atividades práticas supervisionadas
Atividades práticas supervisionadas Passo 1 – Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1 pé = 30,48cm 30.10 ------- x 30,48x = 30.10 300 km = 3.10 30,48 ------- 1 x = 30.10 30,48 Passo 2 – Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2013 -
Atividades praticas supervisionadas
a utilização de jogos e brincadeiras na formação dos alunos para a sociedade Em todos os países, independente de seu grau de desenvolvimento, as brincadeiras tradicionais estão sendo deixadas de lado para o uso da informatização, com isso muitas das vezes não se utiliza brincadeiras no processo de formação da criança, por acreditar que é algo dispensável e sem funcionalidade. Diante de tal contexto questiona-se: qual a contribuição que o brinquedo empregado nas brincadeiras infantis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2015 -
Atividades Praticas Supervisionadas
Trabalho APS – Atividades Praticas supervisionada Disciplina – Medidas e Avaliações Professor Eduardo Resumo de aula Aula nº 1 Na primeira Aula foi passado os conceitos básicos de Avaliação física, aprendi que biometria é o ramo da biologia que estuda os seres vivos, aprendemos também os três tipos de avaliações que são elas, Avaliação Diagnóstica é através dela que o profissional ira prescrever as atividades físicas de acordo com a necessidade do avaliado, vimos também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.412 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2016 -
Atividades práticas supervisionadas – ATPS física 2
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS FÍSICA 2 ETAPAS 1 e 2 PROF. JOÃO CARLOS ENG. CIVIL - 3º SEMESTRE CAMPUS OSASCO EV11B.3 Ricardo Maia Oliveira Silva – RA 3771751737 Marcio Ferraro silva – RA 4250860848 Andre R. Brandi – RA 3708611273 Alan Fagner Rodrigues dos Santos – RA 4243766607 Alex de Paula – RA 44478860 Passo 1 Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2013 -
Atividades Pré-Desportivas Para O Atletismo
EMEF Paulo Freire PLANO DE AULA – 4º ano Prof: Diego Péres Müller Objetivos gerais: Atividades pré-desportivas para o Atletismo. Atividade 1: Pega-pega com corda Objetivos: agilidade / deslocamentos Materiais: cordas Formação inicial: Meia quadra, dois alunos (pegadores) ficam segurando as extremidades de uma corda e os demais atletas fogem. Desenvolvimento: Os pegadores irão correr com a corda estendida e sempre que encostarem a corda em alguém troca-se um pegador. A corda poderá estar numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2020 -
ATIVIDADES RÍTMICAS CRIAÇÃO DE MOVIMENTOS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS DE VIDEIRA-SC JORGE LUIZ RIVA ATIVIDADES RÍTMICAS CRIAÇÃO DE MOVIMENTOS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Videira-SC 2012 JORGE LUIZ RIVA ATIVIDADES RÍTMICAS CRIAÇÃO DE MOVIMENTOS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. O presente projeto é para obtenção da aprovação e qualificação do Estágio Supervisionando II, no curso de Educação Física, Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina-UNOESC, campus de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.829 Palavras / 44 PáginasData: 20/11/2018 -
ATIVIDADES RITMICAS DIA DO SOLDADO
Organização de Eventos Escolares em suas datas comemorativas Dia do Soldado: 25 de Agosto Introdução Não há dúvidas que as crianças adoram se movimentar. Elas vivem e demonstram seus estados afetivos com o corpo inteiro: se estão alegres, pulam, correm e brincam. Se estão tímidas ou tristes, encolhem-se e sua expressão corporal é reveladora do que sentem. Uma das maneiras mais comuns na qual as crianças demostram as expressões corporais é através da música. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2016 -
ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS Disciplina: Atividades Rítmicas e Expressivas Tarefa: Atividade do ciclo 1. Nome: Mary Gusmão Guarato Belline RA: 8019883 Turma: DGEFL1602BARA2O Parecer do Tutor: O conceito de que o simples fato de se movimentar já se considera uma evidência de ginástica. Foi na Grécia antiga que surgiu o primeiro conceito de ginástica, que era a arte de exercitar-se com o corpo nu. Naquela época, a ginástica era a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 11/2/2017 -
ATIVIDADES RITMÍTICAS E EXPRESSIVA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina Gustavo Henrique Andrade Tarefa: Ginástica Atividades Rítmicos e Expressivo Nome: Jokasta Galina Muller RA: 1118981 Turma: DGEF1301BRTU Parecer do Tutor: Quais as possibilidades reais de implantação de aulas de ginástica geral em espaços como hospitais, condomínios, clubes, academias, parques? Como isso se daria? Oque deveria ser ensinado? Como podemos observa existe muitas dificuldades encontrada para implantação da ginástica geral em locais como Escolas hospitais, clubes, academias e parques existe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2015 -
ATIVIDADES RUDIMENTARES E EQUILIBRAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ TRABALHO DE APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR ATIVIDADES RUDIMENTARES E EQUILIBRAÇÃO Nomes: ALDAIR JOSÉ MATHEUS RODRIGUES MARCELO SCHMITD RAFAEL MENDES 3° Período Turno: Manhã Rio de Janeiro,2015 Prof ª: Marcia Albergaria 1° Atividade: Separar a turma em grupos em um lado da quadra, do outro lado cones nos quais serão equilibradas bolas por cada grupo, o grupo que terminar primeiro é o vencedor da estafeta. Material: Cone e Bola Faixa Etária: 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2017 -
Atlas do Antebraço
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGICAS DO PIAUÍ -UNINOVAFAPI IAGO ALVES COSTA ATLAS DOS MÚSCULOS DO ANTEBRAÇO TERESINA – PI 2016 IAGO ALVES COSTA ATLAS DOS MÚSCULOS DO ANTEBRAÇO Elaboração de atlas sobre músculos do antebraço, como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Anatomia, no Curso de Educação Física do Centro Universitário – UNINOVAFAPI. Professor: Sarah Jane TERESINA – PI 2016 Sumário Músculos do Antebraço Músculos Individuas Da Região Anterior Do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2016 -
Atlas humano
Unibrasil Nutrição Básica p/ Ed. Física Estudo dirigido – Metabolismo Para elaboração use o material (aula 2) que foi enviado pelo portal ou outras referências bibliográfica Valor 0,5 Nome:Gabriel Tulio Oliva turma : 2°EDAN Profa. Edilceia Ravazzani 1. Defina metabolismo. atividade celular altamente dirigida e coordenada que abrange reações anabólicas (que consomem energia) e catabólicas (que liberam energia) 1. Onde ocorrem os processos metabólicos? Os processos metabólicos ocorrem dentro dos organismo vivos . 1. Qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2015 -
Atletismo
Atletismo O atletismo é um conjunto de esportes constituídos por três modalidades: corrida, lançamentos e saltos. De modo geral, o atletismo é praticado em estádios, com exceção de algumas corridas de longa distância, praticadas em vias públicas ou no campo, como a maratona. Historia O atletismo é a forma organizada mais antiga de competição. As primeiras reuniões organizadas da história foram os Jogos Olímpicos, que os gregos iniciaram no ano 776 a.C. Durante anos, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2014 -
Atletismo
1. Qual a principal diferença entre a corrida e o andar? Descreva essa diferença. A principal diferença é a velocidade, determinando assim a duração da passada em que cada pé permanece no chão, isso se da aos devidos saltos frequentes. 2. Com relação aos aspectos regulamentares das provas de corrida, há semelhanças. Aponte, ao menos quatro. Todas as provas de corrida tem que ser em raias marcadas ( balizadas e raiadas), tendo o atleta que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
ATLETISMO
1 INTRODUÇÃO O atletismo é um conjunto de atividades esportivas que envolve saltos, corridas e arremessos. Este esporte teve a sua origem nas primeiras Olimpíadas realizadas na Grécia Antiga, sendo assim, pode-se dizer que o atletismo é uma das modalidades esportivas mais antigas e a que mais simboliza as competições poliesportivas. Grande parte das provas de atletismo é realizada em estádios fechados, onde normalmente existem demarcações específicas para cada tipo de prova. Algumas competições, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2014