Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 30.841 - 30.870
-
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO URBANO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PREFEITURA DE MARABÁ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO URBANO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NÚCLEO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Professora Irismar Fernandes de Sousa Professora: Sandra Costa Período: __________________ Turma: Maternal ´´A``e``C´` Turno: Matutino/ vespertino Faixa etária: ( x ) crianças bem pequenas - 3 anos ( ) crianças pequenas – 4 e 5 anos PLANO DIÁRIO RODA DE LEITURA: (Leitura feita pelo professor, contação, reconto, dramatização e/ou de diversos gêneros) Leitura feita pelo professo/conto:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2020 -
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL OLIVEIRA BELLO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MANGARATIBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL OLIVEIRA BELLO Professora: Laila Lages Aluno(a): _______________________________________________________ Turma: 4º ano Avaliação 2º bimestre- Ciências 1) Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. (A) Animais carnívoros ( B) Animais herbívoros ( C) Animais onívoros ( D) Animais insetívoros ( ) São animais que se alimentam de vegetais ( ) São animais que se alimentam de outros animais ( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2015 -
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER Plano de Ação Unidade Escola: Escola Municipal de 1º Grau Povoado da Baraúna Coordenadora Pedagógica: Martha Jeane Alcântara Oliveira e Viviane Landim. Turno: Matutino e Vespertino Modalidade: Educação Infantil e Ensino Fundamental I BARREIRAS – BA 2020 Apresentação: A razão maior deste Plano de Ação, dentre tantos outros objetivos importantes e complementares, é firmar o rumo, estabelecer diretrizes claras, concretas e possíveis para a atuação do coordenador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 19/4/2020 -
Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente
São Paulo, 22 abril de 2022. Marcos Penido Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente Sr. Secretário. Venho por meio desta carta lhe solicitar que o excelentíssimo secretário, venha realizar investimentos em manutenções dos nossos parques no bairro de Guaianazes, pois vejo que a cada dia nossos parques da região não recebem verbas para simples manutenção e que veem causando má consequência aos moradores do bairro de Guaianazes. Sendo assim, a falta de investimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2022 -
Século XVII: A Pedagogia Realista. O século do método
Século XVII: A Pedagogia Realista. O século do método “A tendência antropocêntrica, ou seja, de resgatar a dimensão humana sob todos os aspectos, favorecia a mentalidade crítica, que contrapunha ao dogmatismo a possibilidade da dúvida e rejeitava o princípio da autoridade ao questionar tanto interpretações religiosas como filosofias aristotélicas”. Como consequência desta tendência, sobressaio o Estado Laico. Surgimento da filosofia fundamentada nos pensamentos da Idade Moderna. “Filósofos como Descartes, Bacon, Locke, Hume, Espinosas discutiram a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2015 -
Segredos da Alfabetização Resumo
História da escrita Com origem na Suméria, a escrita passou a existir a partir do momento em que os pastores julgaram necessário anotar os dados de trocas comerciais. Logo, inventaram um sistema próprio baseado em contas, deste modo, surgiu a necessidade de representar quantidades. Este método foi considerado o percursor da escrita e tempo depois ele evoluiu para o sistema cuneiforme, no qual cada palavra era representada por um signo. Os egípcios criaram o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.478 Palavras / 10 PáginasData: 15/8/2016 -
Seguencia didática
Sequência didática Poesia Vai para dentro menino! Autor: Pedro Bandeira Publico alvo: Crianças com necessidades educativas especiais; 4 e 5 anos , educação infantil Objetivos: * Facilitar e promover a capacidade de concentração, * Favorecer a convivência harmoniosa entre colegas; * Favorecer o reconhecimento das partes do corpo; * Promover a exploração de diferentes texturas com os pés: * Barro, lixa, gelatina etc. Conteúdos: Construção de novos conhecimentos: Sobre o corpo humano, sobreas partes do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2016 -
Seguimentos rupturas do papel do estado na consolidação do capitalismo
O fim do período feudal e a emergência de uma burguesia deu início a um processo de formação de um capitalismo, que ao longo do tempo irá sofrer várias transformações, transformações essas que irão modificar a sociedade as relações de trabalho e para que isso acontece os governos terão papel fundamental nesse processo. Um primeiro grande marco de capitalismo e suas grandes modificações vão ocorrer o que denomina-se a primeira revolução industrial, que irá modificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2019 -
SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA
SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2 Prezada (o) aluna (o) Esta é a sua segunda avaliação. Lembre-se que qualquer material pesquisado e utilizado como base para elaboração da sua resposta deve ser indicado nas referências bibliográficas. Para elaborar sua resposta tenha como base: Fonte Times ou Arial, tamanho 12, espaçamento 1,5. Entrega pela plataforma: 02/05/2017 Um abraço, Equipe de Didática Questão 1. (2,0 pontos) Segundo Kenski (2006, p. 23), as novas tecnologias de informação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2017 -
Segunda Avaliação à Distância (AD2)- 2015-2
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Unirio/Cederj/uab Segunda Avaliação à Distância (AD2)- 2015-2 Disciplina: Alfabetização 1 Coordenação: Profa. Margareth Brainer Nome: Sara Aparecida de Assis Freitas Matrícula: 1321608002 Polo: Itaperuna Caro estudante, segue a segunda avaliação à distância (AD2) da disciplina de Alfabetização 1. As questões elaboradas a partir dos textos teóricos indicados no cronograma da disciplina. Lembramos que CÓPIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 18/8/2016 -
Segunda Avaliação a Distância : Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj Segunda Avaliação a Distância- 2014.2 Disciplina: Gestão 1 Coordenação: Tania Mara Tavares da Silva Postagem no Correio: até 13 de outubro de 2014 Entrega no pólo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 12/2/2016 -
SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Didática Coordenadora: Débora Barreiros SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2 Polo: Três Rios Prezada (o) aluna (o) Esta é a sua segunda avaliação. Lembre-se que qualquer material pesquisado e utilizado como base para elaboração da sua resposta deve ser indicado nas referências bibliográficas. Para elaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.643 Palavras / 7 PáginasData: 16/2/2019 -
SEGUNDA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
ATIVIDADE – AVALIATIVA Aulas 1,2,3,4 CURSO: SEGUNDA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CARGA HORÁRIA: 100h PROFESSOR(A) MESTRE: JULYANA MOREIRA DA SILVA A PARTIR DAS AULAS 1, 2, 3 E 4 – RESPONDA AS ATIVIDADES PROPOSTAS. (VALOR 5,0) OBJETIVAS Marque as respostas no gabarito abaixo: 01 B 02 C 03 E 04 D 05 E 06 A (Valor de cada uma: 0,5) DISSERTATIVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2018 -
Segunda Infancia
UNIP- Universidade Paulista. Instituto de Ciências Humanas. Curso: Pedagogia. SEGUNDA INFANCIA 2 A 6 ANOS TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1° BIMESTRE Heike Rosemeire Burghardt/ D0785C-3 Juliana Rafael Pestana/ D0715B-0 Talita Ciaramella de Lima/ C76ABJ0 Campinas/São Paulo 2016 Heike Rosemaire Burghardt Juliana Rafael Pestana Talita Ciaramella de Lima TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1° BIMESTRE O trabalho abordado nas paginas seguintes tem como objetivo a observação de crianças na faixa etária de 2 a 6 anos (segunda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2017 -
Segunda Licenciatura em Pedagogia
PLANO DE AULA/AÇÃO 1. DADOS DO ESTUDANTE Nome: Patricia Tatiana Barbosa De Oliveira Sousa RU:3158947 Curso: Segunda Licenciatura em Pedagogia Polo: Natal RN 2. IDENTIFICAÇÃO Local: Eficácia Colégio e curso Disciplina: Literatura Ano/série ou idade: 1ª Ano 3. CONTEÚDO DA AULA ou PROJETO DE ENSINO Contação de Historia Inventada a partir de objetos e recursos da propopia escola – Habilidade EIO2EFO6 conciste em criar e contar historias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2023 -
SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA I ORIENTAÇÃO: Desenvolver um texto dissertativo com até 20 linhas sobre “Qual o papel de um aluno ingresso do curso de pedagogia”. O que o aluno espera como futuro pedagogo “depois de egresso”. NOME DO ALUNO: JUSSARA APARECIDA OLIVEIRA DE ARAUJO NOVAES REDAÇÃO: QUAL O PAPEL DO ALUNO (A) INGRESSO NO CURSO DE PEDAGOGIA E DO FUTURO PEDAGOGO (A) Cursar pedagogia nos dias de hoje é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2019 -
SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA II ORIENTAÇÃO: Desenvolver um texto dissertativo com até 20 linhas sobre “Quais são os desafios para inclusão no âmbito escolar? Como o docente pode auxiliar neste processo?” NOME DO ALUNO: Francieli Kanigoski Schlemper REDAÇÃO: Tendo em vista que a educação é para todos, faz-se indispensável pensar em estratégias e adaptações necessárias para a inclusão no ensino regular, visando promover o desenvolvimento das potencialidades e o aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2019 -
SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA I ORIENTAÇÃO: Desenvolver um texto dissertativo com até 20 linhas sobre “Qual o papel de um aluno ingresso do curso de pedagogia”. O que o aluno espera como futuro pedagogo “depois de egresso”. NOME DO ALUNO: Regina Rodrigues REDAÇÃO: Pedagogia é uma ciência que estuda diversos temas relacionados à educação. O papel do aluno, ingressante no curso de pedagogia, é de buscar ao máximo o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2021 -
SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA II
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA II ORIENTAÇÃO: Desenvolver um texto dissertativo com até 20 linhas sobre “Quais são os desafios para inclusão no âmbito escolar? Como o docente pode auxiliar neste processo?” NOME DO ALUNO: Glace Augusta Motta Silva REDAÇÃO: Na década de 80 ocorreram grandes acordos e declarações para garantir a inserção dos deficientes de forma igualitária na sociedade. Embora a inclusão seja um direito garantido na lei a questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2019 -
SEGUNDA PARTE DO TG: metodologia e considerações finais
SEGUNDA PARTE DO TG: metodologia e considerações finais Sirlei Rodrigues da Silva Pinto Prof: Kátia Emília Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1546) – Estágio 26/10/2019 1 METODOLOGIA O presente trabalha aqui apresentado foi realizado através de várias bibliografias e estudo de vários pensadores sobre o assunto Inclusão educacionais. Foram selecionados Vários livros e determinados capítulos. Através de fundamentações e incansáveis leituras sobre a inclusão.com o auxilio do livro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2019 -
Segundo seminário de práticas educativas
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Relatório do 2º Seminário de Práticas Educativas O 2º Seminário de Práticas Educativas foi realizado no polo Cederj Resende no dia 9 de abril de 2016, a tutora responsável foi Aline que ao se apresentar nos relatou sua experiência profissional. Iniciamos as atividades do seminário em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 27/2/2017 -
Seja Protagonista da sua História
Projeto Seja Protagonista da sua História Introdução Nos dias de hoje o uso das novas tecnologias é imprescindível, visto que, a cada dia o mundo está mais globalizado, permitindo aos alunos informações rápidas e ferramentas que visam tornar a execução de várias atividades mais ágil. Nessa reflexão abordamos a importância de colocar o aluno como protagonista e não como mero espectador da história, oferecendo o Livro Digital como mais um meio de comunicação e produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2015 -
SEJA UM PROFESSOR
SER PEDAGOGO Lendo sobre a pedagogia pude perceber a importância do pedagogo e o que realmente é a sua função, o ser humano nasce e precisa ser socializado , precisa de direção para seguir sua vida , e conseqüentemente ser alguém , do seu nascimento ate o fim de seus dias , terá que passar por um processo longo de aprendizagem , Alguém terá que fazer esse trabalho, é onde entra o pedagogo esse alguém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2014 -
SEM ALFABETIZAÇÃO NÃO HÁ CIDADANIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SEM ALFABETIZAÇÃO NÃO HÁ CIDADANIA São Luís – Ma 2015 Amália Raquel Ribeiro de Sousa Gonçalo Bispo Barros Neto SEM ALFABETIZAÇÃO NÃO HÁ CIDADANIA Trabalho apresentado a Disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa como pré-requisito para obtenção de nota. Orientadora: Profa. Me. Adriana Maria de Oliveira Ramos Lima. São Luís – Ma 2015 SEM ALFABETIZAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 18/1/2017 -
SEM NUMERAÇÃO DE PÁGINAS, SUMÁRIO OU DEDICATÓRIAS
INSTRUÇÕES GERAIS PARA A ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SEM NUMERAÇÃO DE PÁGINAS, SUMÁRIO OU DEDICATÓRIAS Seguem modelos de: – Capa; – Folha de Rosto; – Resumo (título alinhado à esquerda, fonte Arial 12, sendo que o texto será em Arial 10, com espaçamento simples nas entrelinhas do Resumo, incluir as palavras-chave); – Introdução (título alinhado à esquerda, fonte Aria 12, o texto também deverá estar em Arial 12, com espaçamento de 1,5 nas entrelinhas)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.334 Palavras / 14 PáginasData: 12/6/2019 -
SEMANA CULTURAL (ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL)
CURSO DE PEDAGOGIA 4º/5º SEMESTRE SEMANA CULTURAL (ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2022 SEMANA CULTURAL (ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) Relatório Apresentado À Universidade Norte Do Paraná - UNOPAR, Como Requisito Parcial Para A Obtenção De Média do 4º/5º Semestre da Disciplina de Pedagogia com o objetivo da aprendizagem por objetivos: • Interpretar os fundamentos teóricos apresentados nos textos indicados; • Refletir sobre a atuação do pedagogo na proposição de vivências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.340 Palavras / 10 PáginasData: 13/8/2022 -
Semanário
Semanário 08 ao 11/09 2º B Gatos – Manhã - 5 Educandos 2º A Ursos – Tarde - 7 Educandos Daremos continuação ao trabalho de leitura e interpretação e caligrafia. Os educandos do 2º ainda possuem muita dificuldade em leitura e escrita, vou continuar propondo pequenos textos e interpretação. Material: Xerox. 3º B Leopardos – Manhã – 4 Educandos Vamos trabalhar interpretação de texto e caça palavras. Os educandos do 3ºB estão melhorando a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2015 -
SEMANÁRIO – MATERNAL e PRÉ I
SEMANÁRIO – MATERNAL e PRÉ I PROFESSORA: GRAZIELA. ORALIDADE e ESCRITA 5 AULAS SEMANAIS (45 MINUTOS) Habilidades / expectativas de Aprendizagem Consciência fonológica, palavra-chave, letra inicial do nome, nomes próprios e comuns. 2ªf 2ª AULA ATIVIDADE: Maternal: Livro de atividades: Descrição de cenas Leitura de cenas e fatos Volume 1 Ficha 33. Pré I:Livro de atividades: Volume 1 Ficha 27. P/CASA: 3ªf 2ª AULA ATIVIDADE: Maternal: Livro de atividades: Volume 1 Ficha 35. Pré I:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2018 -
Semeando Valores
Semeando Valores Há milhares de anos surgiram os primeiros seres humanos que conviviam em sociedade com suas famílias, não era de uma forma organizada, mas estavam juntos com um objetivo em comum, como a caça e pesca, por exemplo, um tipo de parceria entre as famílias. De acordo com relatos acredita-se que desde os primórdios da existência humana houve essa relação entre eles. Dessa forma a educação não tida como forma didatica e sim como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2015 -
Semed Curriculo Para Rede Pública
INSTITUTO (NOME E SOBRENOME) NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA BÁSICA NO ENSINO MÉDIO ARTIGO CIENTÍFICO CIDADE – MG 2022 (Nome e sobrenome) NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA BÁSICA NO ENSINO MÉDIO ARTIGO CIENTÍFICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao (instituto)- como pré-requisito para obtenção do título de especialista em RII FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. CIDADE– MG 2022 (sobrenome,nome) . Nivelamento de Matemática Básica no Ensino Médio.cidade :Instituto , 2022. Especialização em R II Formação Pedagógica. RESUMO O propósito do artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.320 Palavras / 10 PáginasData: 1/3/2023