Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.791 - 8.820
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Atividade Ludica
Etapa 1- O que é Ludicidade: Forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, através de jogos, músicas e danças.O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os outros. Ludico: Significa brincar,incluindo jogos e brincadeiras. Passo 2: Vygotsky- Começou sua carreira as 21 anos, foi um psicólogo, pensador sobre desenvolvimento intelectual da criança da função interações de vida. Suas Contribuições- Ruptura das barreiras entre estudo de campo e em laboratório, método de estudo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2015 -
Atividade Lúdica
A Importância do Elemento Lúdico no Processo de Ensino e Aprendizagem Os assuntos retratados nesta ATPS, foram observados na Escola Municipal Campos do Saber, e definiu-se que o problema estava na dificuldade de leitura de alguns alunos da terceira série do ensino fundamental. Esta escola possui na sala citada acima 28 alunos sendo 12 meninas e 16 meninos com idades entre 8 e 9 anos, porem dentre os alunos observados foram identificados3 alunos com problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2015 -
ATIVIDADE LÚDICA
MARLENE DE FÁTIMA ALVES DE CAMPOS RAQUEL ALVES DE CAMPOS A ATIVIDADE LÚDICA PROCESSO DE APRENDIZAGEM Faculdade de Ciências Humanas de Aguaí 2009. MARLENE DE FÁTIMA ALVES DE CAMPOS RAQUEL ALVES DE CAMPOS A ATIVIDADE LÚDICA PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia, promovido pela Faculdade de Ciências Humanas de Aguai, sob a supervisão do orientador: Prof. Marcos Nogueira de Lima Faculdade de Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.117 Palavras / 41 PáginasData: 29/6/2017 -
Atividade Lúdica Carnaval
Experimento Um: Encher um balde até um pouco acima da metade com água. Coloque um pouco de corante na água e por fim um tubo de ensaio de cabeça pra baixo. A água não entra no tubo de ensaio por conta doa r que ocupa aquele espaço. O professor deve inclinar o tubo fazendo com que o ar saia. A água pode entrar, ocupando espaço deixado pelo ar que saiu. Experimento Dois: O segundo experimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2016 -
Atividade Matemática MMC e MDC
* Atividade sobre o Mínimo Múltiplo Comum (M.M.C.) e Máximo Divisor Comum (M.D.C.) * Exemplos de aplicação prática do uso do MMC e do MDC Sobre o MMC Dentro do contexto escolar, o uso da aplicação da prática do MMC, será dada de diversas formas, visto que, o uso desta prática possibilitará que o aluno encontre respostas e que também estimule as suas capacidades lógicas que irão favorecer a sua experiência no âmbito escolar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2019 -
ATIVIDADE MEIO AMBIENTE. PEDAGOGIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DANÚBIA DA SILVA PEREIRA AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Inclusão Escolar e Social Dourados 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DANÚBIA DA SILVA PEREIRA AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Inclusão Escolar e Social Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC II, do curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados - para fins de obtenção do Grau de Licenciada em Pedagogia, sob orientação da Prof.ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.435 Palavras / 22 PáginasData: 12/4/2017 -
Atividade no Portfólio e Projeto de Prática A Estação das flores (Projeto Primavera)
Centro universitário Claretiano Atividade no Portfólio e Projeto de Prática A Estação das flores (Projeto Primavera) Aluna: Renata Aparecida da Silva Beltrami RA: 1158886 Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Professor: Alexandre José Cruz Batatais 2015 PROJETO PRIMAVERA TEMA: Estação das flores - PERÍODO DE DURAÇÃO: Setembro- uma semana ESPAÇO: sala de aula NÚMEROS DE ALUNOS: 10 PÚBLICO ALVO: Educação Infantil 1. Justificativa (Por quê?): A Primavera, tempo de cores, vivenciar a alegria da estação, comemorações, levando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2017 -
Atividade Obre o Aparelho Fonador
Acadêmicas (o): __________________________________________________ 1. Cada uma das atividades humanas é comandada pelo cérebro. Em relação às atividades comunicativas, foi através das afasias manifestadas após lesões no órgão em questão que se percebeu como cada área cerebral comanda atividades linguísticas. Sobre isso, assinale a opção errada. 1. O afásico perde, temporária ou permanentemente, a capacidade de se expressar e/ou de compreender a linguagem. 2. A afasia de broca prejudica a articulação do aparelho fonatório. 3. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2022 -
ATIVIDADE OBRIGATÓRIA DE CONTEUDOS DE ENSINO DE METODOLOGIA DE LINGUAGEM II
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CONTEUDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA LINGUAGEM II ALUNO(AS): HERLON FABRICIO NIGGEMANN. JENNIFER K. DO NASCIMENTO ATIVIDADE OBRIGATÓRIA DE CONTEUDOS DE ENSINO DE METODOLOGIA DE LINGUAGEM II QUESTÕES 1) Há diferenças nos objetivos relacionados à prática de produção textual em cada uma das aulas? Justifique sua resposta. R: São iguais em relação a pratica de ensino. Ambas as professoras quiseram evidenciar o dia a dia dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 17/8/2015 -
Atividade oficina
Atividade II – LITERATURA INFANTIL Enunciado A professora Dra. Nelly Novaes Coelho, uma das responsáveis pela implementação da disciplina Literatura Infantil na Universidade de São Paulo, dá contribuições de como escolher as obras infantis, considerando-se, sobretudo, o estágio cognitivo da criança. Contudo, a autora ressalta, que a inclusão do leitor em determinada "categoria" depende não apenas de sua faixa etária, mas principalmente da inter-relação existente a sua idade cronológica, nível de amadurecimento biopsiquico-afetivo-intelectual e grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2015 -
ATIVIDADE ONLINE - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROPOSTA DA AVALIAÇÃO
ATIVIDADE ONLINE 01 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROPOSTA DA AVALIAÇÃO 1. A Revista Criança de agosto de 2007, apresenta uma reportagem de uma cidade de Reggio Emília do norte da Itália que desenvolve um trabalho intitulado uma experiência inpiradora. Leia com atenção as respostas apresentadas pelos dois professores e a partir do entendimento, elabore um texto de uma lauda explicando como ocorre essa experiência. 2. O periódico Educação Infantil discurso, legislação e práticas institucionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 PáginasData: 17/2/2020 -
Atividade Orientação em Supervisão Escolar Unip
2. ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Caro Diogo, Soube que o senhor começou a trabalhar numa escola municipal e que no seu primeiro dia já teria questões difíceis para resolver. Como estou a par da situação, gostaria de lhe recomendar algumas atitudes que poderão lhe ajudar. Uma criança com espectro de autismo pode e deve ser incluída no meio escolar, a transferência para uma escola especial, em alguns casos, pode ser a solução, mas também representa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2016 -
Atividade Orientada de Composição
Atividade Orientada de composição Filme: Kiriku e a Feiticeira das categorias propostas para conhecimento e compreensão do filme Kiriku. Alunas: Aline Kamila Ribeiro Serrão e Rebeca Carolina Dos Santos Oliveira 1. Ficha técnica do filme: Título Original: Kirikou et la Sorcière Gênero: Animação Direção: Michel Ocelot Roteiro: Michel Ocelot Produção: Didier Brunner, Jacques Vercruyssen, Michel Ocelot, Paul Thiltges Fotografia: Daniel Borenstein Trilha Sonora: Yossou N'Dour Duração: 71 min. Ano: 1998 País: França 1. Composição das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2017 -
ATIVIDADE PARA A AVALIAÇÃO PRESENCIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE PARA A AVALIAÇÃO PRESENCIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Caro aluno, essa atividade deverá ser realizada e entregue aos cuidados do coordenador do seu curso conforme orientações no banner publicado. 1.“O uso individual da língua é designado Discurso ou Fala e é consequência da necessidade de comunicação. Na língua oral, há o contato direto entre os falantes, sem muita preocupação com as regras gramaticais ou um vocabulário rebuscado, além disso, pode-se fazer uso de alguns recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2017 -
Atividade para alfabetização a partir da história “As tranças de Bintou”
AS TRANÇAS DE BINTOU Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: drica123 28 abril 2013 Palavras: 1485 | Páginas: 6 SUMÁRIO 1-Síntese reflexiva 4 2-Atividades pedagógicas 5 2.1 atividades para o eixo natureza e sociedade 5 2.2 atividades para artes e música 5 2.3 atividades para alfabetização 6 2.4 atividades para matemática 7 3-Considerações finais..............................................................................................8 4-Referências 9 1. SÍNTESE REFLEXIVA Atualmente o sistema de ensino brasileiro vem passando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2013 -
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO TEORIAS DO CURRÍCULO
MARTA ROCA FERREIRA R.A 1832607 ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO - SEMANA 3 DISCIPLINA – TEORIAS DO CURRÍCULO Ribeirão Pires - SP 2018 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO MARTA ROCA FERREIRA R.A 1832607 ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO - SEMANA 3 DISCIPLINA – TEORIAS DO CURRÍCULO Trabalho de avaliação do curso de Pedagogia, na disciplina Teorias do Currículo, da Universidade Virtual do Estado de São Paulo, sob a orientação do professor Dr. Carlos Garcia Neira, no primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2019 -
ATIVIDADE PARA DIDÁTICA : TECNOLOGIA
NOME:___________________________________________________ TURMA: _________________________________________________ SALA:___________________________________________________ DATA:______/________/______________ RECORDANDO A 1ª UNIDADE Segundo os estudos da Didática, temos variados que se baseia nestes estudos e um deles é: ( ) Entender a didática para o novo tempo – educação a distância; ( ) Competências profissionais do professor; ( ) Alunos, professores e escola face à sociedade da informação; ( ) Aprendizagens através de ciclos, planejamento , objetivos, conteúdos e avaliação. 2) Segundo Piaget, a educação popular é voltada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2019 -
Atividade pedag
QUESTÃO 1 O trabalho com música e movimento deve: a) Limitar-se à repetição de movimentos comandados pelo professor. b) Incentivar a imobilidade para não gerar indisciplina. c) Proporcionar expressão, pois ambos são formas de linguagem. d) Proporcionar o adequado controle muscular. e) Favorecer a coordenação motora fina para facilitar a alfabetização. QUESTÃO 2 As atividades que incentivem a linguagem escrita devem envolver, principalmente: a) O trabalho de pequenos músculos, a coordenação motora fina. b) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2015 -
Atividade pedagógica inclusiva do professor no campo da educação básica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FRANCISCO HAROLDO GONÇALVES ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Tauá 2014 FRANCISCO HAROLDO GONÇALVES A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física: UNOPAR - Universidade Norte do Paraná para a disciplina de Educação Inclusiva Profª. Raquel Franco Ferronato Tauá 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho procura falar sobre a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2014 -
Atividade Pedagógica On-Line - UTA Ciências Exatas, Biológicas e Natureza
Atividade Pedagógica On-Line - UTA Ciências Exatas, Biológicas e Natureza - FASE 1 A De acordo com o artigo “A prática docente: O ensino e aprender”, quais são os dois desafios para os educadores em virtude das reformas educativas atuais? Analise as proposições abaixo, após, assinale a alternativa correta. Reconstrução e formação social somente da escola pública. Construção e novo planejamento apenas da gestão escolar. Reestruturação e reforma da educação brasileira. Reinvenção da escola e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2014 -
Atividade Pesquisa e Pratica pedagógica C ( Sustentabilidade)
Atividade Pesquisa e Pratica pedagógica C ( Sustentabilidade) Respostas. 1. Os líquidos exercem pressão nas paredes laterais dos recipientes que os sustentam. 1. A água é composta por diversas moléculas, a desigualdade de atração na superfície cria uma força sobre essas moléculas provocando a contração do líquido, o que chamamos de tensão superficial. A tensão superficial da água é a mais alta de todo os líquidos, isso explica como o mosquito da dengue consegue colocar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2016 -
Atividade Pesquisa: Jogos Recreativos na Educação Infantil- A Ludicidade das Brincadeiras e sua Importância
Atividade Pesquisa: Jogos Recreativos na Educação Infantil- A Ludicidade das Brincadeiras e sua Importância Após leitura da apostila JOGOS RECREATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL- ALUDICIDADE DAS BRINCADEIRAS E SUA IMPORTÂNCIA disserte: As autoras deixam claro alguns dos principais objetivos dos jogos recreativos e da ludicidade no desenvolvimento do aluno nos seus anos na escola. Faça uma síntese (20 a 30 linhas ARIAL12 espaçamento 1,5) explicando a importância das atividades lúdicas na escola. DESENVOLVENDO ATIVIDADE Nós enquanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2019 -
Atividade PI - A Alegria de Ensinar
FACULDADES OPET LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PI – A Alegria de Ensinar / Parte 2 ALUNAS: LÍDIA FUJIKAWA – MATRÍCULA 1601400309 MARINES DOS SANTOS SILVEIRA – MATRÍCULA 1601400294 TURMA: PED152A Atividade PI - A Alegria de Ensinar Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão do 2º período do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Sumario 1. INTRODUÇÃO 1.1 TEMA 1.2 OBJETIVOS GERAL 2. JUSTIFICATIVA 3. DESENVOLVIMENTO 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ________________ 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.500 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2016 -
Atividade Pontuada - Literatura na Formação do Leitor
Atividade pontuada – Literatura na formação do leitor O que é narrativa e ficcionalidade? Narrativa é uma exposição de fatos, uma narração, um conto ou uma história. As notícias de jornal, história em quadrinhos, romances, contos e novelas, são, entre outras, formas de se contar uma história, ou seja, são narrativas. As narrativas são expressas por diversas linguagens: pela palavra (linguagem verbal: oral e escrita), pela imagem (linguagem visual), pela representação (linguagem teatral) etc. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2016 -
Atividade Portfólio Mito Grego
CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GABRIEL MOREIRA DOS SANTOS SILVA – 8068079 PORTFÓLIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RORAINÓPOLIS 2022 ATIVIDADE PORTFÓLIO 1. MITO ESCOLHIDO: Atalanta; 2. UM BREVE RESUMO DO MITO Atalanta era filha do rei, e era princesa de Arcádia, foi abandonada para morrer no alto de uma montanha, pelo seu pai. O motivo pelo qual levou o pai de Atalanta a abandoná-la foi porque ele desejava ter um filho, e como o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2022 -
Atividade portifolio
Informática na Educação Atividade referente à 6ª semana Aluno: Júlio Cézar Romero RA: 1181112 Questão 01 – Elabore um texto dissertativo-argumentativo que contemple as abordagens instrucionista e construcionista, apresentando como elas influenciam o processo de ensino-aprendizagem dos educandos. Apresente, também, qual abordagem você escolheria para a sua prática docente. Após estudar o conteúdo proposto pela disciplina pude compreender que a abordagem instrucionista estabelece uma aprendizagem mecânica de assimilação e repetição de informações. O computador é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
Atividade Portifólio Uinter Pedagogia
Atividades Aplicadas: Prática Fundamentos históricos da educação Brasileira O contexto politico econômico tem influencia significativa sobre as proposições para a educação e a escolarização em cada momento histórico e social. Pesquise a Constituição de 1891 nos seguintes aspectos: quem é considerado cidadão, direitos dos cidadãos, deveres dos cidadãos, deveres dos cidadãos, responsável(is)pela educação, finalidade da educação (por modalidades/níveis), entre outros dados interessantes. Discuta com a turma se e como a definição dessas questão, nesse documento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 4/10/2015 -
ATIVIDADE PRÁTICA A EXCENTRICA FAMILIA DE ANTONIA
Centro Universitário Claretiano ALUNO (A): MARCIA TELES SOUZA – RA: 1102435 ATIVIDADE PRÁTICA A EXCENTRICA FAMILIA DE ANTONIA Centro Universitário Claretiano Licenciatura em pedagógia Disciplina: Curriculos e programas Professora Lizete Paganucci C Teixeira POLO DE BURITIS RONDÔNIA – 2º ANO Buritis, RO 12 de Maio de 2013. Público alvo Os alunos dos cursos de Graduação a modalidade à distância Objetivos: *Repensar as questões ética e moral. *Entender a forma de defesa que devemos usar para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2017 -
Atividade Prática Currículo e Prática
tecnológicas para que o conteúdo proposto seja realmente significativo para os alunos. Os alunos, independente da idade, estão cada vez mais envolvidos na era digital e isso pode ser aproveitado dentro de sala de aula, por meio de jogos, redes sociais, aplicativos, entre outras ferramentas de ensino, de forma que possa auxiliar o aprendizado, unindo as facilidades que a tecnologia proporciona com os interesses do aluno. b) As necessidades dos alunos Para se planejar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2020 -
ATIVIDADE PRÁTICA DE SUPERVISÃO - Pedagogia ATPS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Pedagogia – 4ª Série COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas. Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2014