Pedagogia
33.144 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.091 - 9.120
-
ATPS - Fundamentos e metodologia de historia e geografia
Etapa 1: A Linguagem e a representação cartográfica. O uso de diferentes linguagens em sala de aula. O uso de jornais na aula de História e Geografia. PRAÇA IV CENTENÁRIO ABRIGA ANTIGA ESTAÇÃO DE TREM A praça VI Centenário, localizada na região central da cidade de Guarulhos, em uma das principais entradas da cidade, além de ser uma das praças mais antigas do município, abriga uma antiga estação de trem que servia de meio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.735 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2015 -
ATPS - FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TUTORA PRESENCIAL JULIANA APARECIDA FERREIRA DE MORAES CRISTIANE TIAGO DOS SANTOS RA 6957468094 EDNA DOS SANTOS SOUZA RA 6901430749 GRAZIELE DA COSTA MARQUES RA 6962496399 HELLEN RIBEIRO CARREIRO RA 6571236095 NADIR OLIVEIRA DE SOUZA RA 6769354837 ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Dourados - MS 15 de Abril de 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA CRISTIANE TIAGO DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015 -
ATPS - FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TUTORA PRESENCIAL JULIANA APARECIDA FERREIRA DE MORAES CRISTIANE TIAGO DOS SANTOS RA 6957468094 EDNA DOS SANTOS SOUZA RA 6901430749 GRAZIELE DA COSTA MARQUES RA 6962496399 HELLEN RIBEIRO CARREIRO RA 6571236095 NADIR OLIVEIRA DE SOUZA RA 6769354837 ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Dourados - MS 15 de Abril de 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA CRISTIANE TIAGO DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015 -
ATPS - fundamentos sociologicos da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Tutor a Distância da Disciplina: Prof.ª Ma. Mariciane Mores Nunes Tutora a Distância: Prof.ª Adalgisa Bergamin Diples Tutora Presencial: Prof.ª Elisângela Monteiro de Almeida Aline Xavier - RA: 3876747537 Gláucia Hiromi Koshimizu de Castro Netto - RA: 5311942388 Patricia Barbosa Marques - RA: 4351832019 Talita Araujo - RA: 5561122090 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.393 Palavras / 54 PáginasData: 14/10/2015 -
ATPS - GESTÃO
Os Profissionais da Educação precisam sim ter autonomia nos ambientes escolares, ambientes nos quais são seus locais de trabalho e onde é para se sentirem o mais confortável e satisfeito possível. A Escola tem o seu projeto politico-pedagógico onde é estabelecido o que deve ser estudado, pesquisado e trabalhado com eles ao longo no bimestre, trimestre ou semestre do ano letivo. Esse projeto é realizado por profissionais da educação, bem qualificados para garantir um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2015 -
ATPS - LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - FACNET CURSO DE PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE SEX/SÁB ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO FERNANDA MARCIEL DOS SANTOS RA 6396216950 JANETE TEIXEIRA SOBRINHO RA 6951489169 MARIA JOSÉ LEITÃO RA 6947411147 RITA DE CASSIA BATISTA DA SILVA RA 6953504928 TAISA DE OLIVEIRA GOMES RA 6574287112 PROFESSOR(A) TUTOR(A): KELLEM LINS Brasília/DF 06/11/2014 INTRODUÇÃO A Segundo as práticas pedagógicas, a construção do ler e escrever necessita de conexão entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 14/4/2015 -
ATPS - Metodologia do Ensino Fundamental
Anhanguera Educacional – UNIDERP – Pólo - Rio Claro/ SP Cíntia Alves Pereira RA 8311763586 Flavia Caroline Pignatti RA 6968465010 Marcia Ferreira Pinheiro RA 7140524005 Thais Naiara Pereira De Almeida RA 2389476017 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Pedagogia Professora Maria Clotilde Tutora: Ligia Bueno Zangali Carrasco Rio Claro- SP 15/04/2015 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL “Ensinar, não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2015 -
ATPS - Organização e Metodologia do Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Andressa Alves Castelini RA: 6577309521 Bruna Carla Silva Paula Berti RA: 6783363034 Ilma Aparecida Totti RA: 6786407072 Jaqueline Amélia Rodrigues RA: 8900870951 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” 5º semestre, sob a orientação da Professora- tutora à distância Maria Clotilde Pires Bastos. . Ribeirão Preto Março/2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.493 Palavras / 18 PáginasData: 15/9/2015 -
ATPS - ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Logo Anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDADE DE JUAZEIRO DO NORTE – CE CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PARTICIPANTES DA EQUIPE: Jeová de Oliveira Nascimento – RA: 424376 Maria Nelsonita dos Santos Alencar – RA: 408854 TÍTULO: A NOVA CARA DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL. TUTOR À DISTÂNCIA: Maria Clotilde Pires Bastos JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ 15 de Abril de 2.015 O MEC E SUAS ATRIBUIÇÕES Criado no dia 14 de novembro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.139 Palavras / 13 PáginasData: 25/9/2015 -
ATPS - Psicologia da Educação
DESAFIO ESTRATÉGIAS PARA ADAPTAÇÃO ESCOLAR O meu papel como professora é proporcionar a alunos com esse tipo de comportamento uma adaptação segura e bem elaborada de forma a minimizar a incidências do impactos negativos para a criança. O contato com a família é fundamental para esclarecer dúvidas e explicar a família as propostas pedagógicas de inclusão social dessa criança ao convívio com os demais alunos em sala de aula. Proporcionando atividades de integração e inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2015 -
Atps - trabalho individual sobre a educação infantil
Página | Letramento e Alfabetização Atividades Práticas Supervisionadas Sumário Etapa 1............................................................................................................... 4 * Passo 2.................................................................................................... 4 Etapa 2................................................................................................................ 7 Etapa 3................................................................................................................ 8 * Passo 2..................................................................................................... 13 * Passo 3...................................................................................................... 14 Etapa 4 Passo 2.....................................................................................................16 Etapa 1 - Preencher o quadro. Ano / Época Marco Histórico Escolarização Alfabetização Década de 40 - Século XX Democratização da Educação 1 ª Série Ler e Escrever Até os Anos 80 do Século XX A Organização por Ciclos 2 ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.703 Palavras / 11 PáginasData: 6/5/2015 -
ATPS 1 etapa
Etapa 2 Variações linguísticas O capitulo em estudo tem como objetivo tratar a questão referente à linguagem humana e sua relação com a sociedade. A língua e a linguagem verbal e uma construção humana e histórica, e a forma como ela é utilizada pelo individuo, constituem uma comunidade e organiza sua identidade. A língua é dinâmica por isso sofre variações histórica, culturais, regionais e sociais. Segundo o pai da linguística, Ferdinand Saussure, a linguagem tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 14/9/2015 -
ATPS 2- Métodos
Método sintético Este método é considerado por pesquisadores um dos mais rápidos, fácil e também o mais antigo do mundo. O método sintético estabelece uma ligação entre o som e agrafia, entre o oral e a escrita, sendo um aprendizado bem detalhado onde aluno aprende letra por letra, silaba por silaba e palavra por palavra. Tendo como ponto negativo que o aluno aprende partes isoladas, dificultando o processo de criação e compreensão de textos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 22/6/2015 -
ATPS 4 BIMESTRE
Em 1999, aos 4 anos, passei a frequentar o "pré 1" (na escola onde estudava a pré escola era dividida em 3 anos) onde fui alfabetizada (porém ainda não letrada), assim, antes da 1ª série/2° ano. Nessa escola os módulos de aprendizagem eram em apostilas que proporcionavam aos professores trabalhar tanto com o método sintético quanto com o analítico. Lembro-me que as atividades de alfabetização vinham com musiquinhas específicas para o trabalho, como por exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
Atps 4º semestre Libras
auniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TUTOR PRESENCIAL: RUTE KELLER FERREIRA Língua Brasileira de Sinais TAQUARA, 16 De Novembro DE 2012 Introdução Neste trabalho nós iremos conhecer melhor a língua de sinas em seu aspecto médico,cultural ,social e sobre Libras e a Cultura Surda. E ter mais conhecimento sobre esse tema que é tão pouco explorado na educação como atividades,como se preparar para poder aplicar uma aula para pessoas com deficiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.896 Palavras / 12 PáginasData: 20/3/2016 -
Atps 5 semestre
Jornal Veja Agora Bebeu agua ? nãoooo... tá com sede ?? tôoooo... Resultado de imagem para agua agua agua agua mineral agua O Brasil tem a maior concentração de agua potável em todo mundo , ou seja tem a maior reserva de agua doce , no entanto por maior que seja a importância da agua as pessoas continuam poluindo os rios e suas nascentes , desperdiçando se esquecendo o quanto é essencial para nossas vidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2015 -
ATPS 6º DESAFIO DA LEITURA ETAPA
Aula Tema: Desafio da leitura Responder as questões apresentadas: 1- O brasileiro tem o hábito de leitura? 2- 2- Qual o papel da escola no incentivo à leitura? 3- De que maneira o trabalho de incentivo à leitura pode ser feito na escola? É difícil imaginar a construção de Brasil sem leitura. A média de leitura dos brasileiros infelizmente é fraca, devido as condições econômicas do País, o povo brasileiro está muito voltado à construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2016 -
ATPS : Matemática aplicada em administração
Anhanguera Educacional – Uniderp Unidade São Caetano do Sul Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA Disciplina: MATEMÁTICA APLICADA EM ADMINISTRAÇÃO Curso: Professor EAD: Tutor Presencial: São Caetano do Sul, 07 de Outubro de 2013. INTRODUÇÃO 3 RESUMO 4 FUNÇÕES DE PRIMEIRO GRAU 5 ATIVIDADE DE FUNÇÃO DE PRIMEIRO GRAU 5 FUNÇÕES DE SEGUNDO GRAU 7 ATIVIDADE DE FUNÇÃO DO SEGUNDO GRAU 7 FUNÇÃO EXPONENCIAL 11 ATIVIDADE DE FUNÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.275 Palavras / 14 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS : Psicologia da Educação
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA - MATUTINO ATPS : Psicologia da Educação Taboão da Serra 2013 ADRIANA TOMAZELLI DE CAMARGO RA: 6898533271 ANTÔNIO FRANCISCO DA SILVA PAULINO RA : 6898517895 CAMILA DA SILVA SANTOS RA: 7075542180 CLAUDIA CAMARGO RA: 6898535762 MÔNICA NUNES DE BRITO RA: 6816453344 Taboão da Serra 2013 SUMÁRIO ETAPA 1- 03 Passo 1 03 Passo 2 03 ETAPA 2 04 Passo 1 04 Passo 2 04 Passo 3 04 Referências Bibliográficas 00 37827329
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2014 -
ATPS AFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
http://2.bp.blogspot.com/-Rck3OORDM-M/TtAIvTQG4CI/AAAAAAAAAY8/efr1O8yc--o/s1600/anhanguera.jpg Taboão da Serra 2014 http://2.bp.blogspot.com/-Rck3OORDM-M/TtAIvTQG4CI/AAAAAAAAAY8/efr1O8yc--o/s1600/anhanguera.jpg Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra requisito parcial à obtenção do titulo de Licenciatura em Formação. Orientadora: Verônica Cartoce Taboão da Serra 2014 Sumário ETAPA 1.1- RECORDANDO NOSSA ALFABETIZAÇÃO 4 ETAPA 1.2- ESTAR ALFABETIZADO É... 5 ETAPA 1.3- O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO 6 ETAPA 1.4- CONCEITOS 7 ETAPA 2.1 - CARACTERÍSTICAS DE GÊNEROS TEXTUAIS 8 ETAPA 2.3-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.925 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2015 -
Atps alfabetizaçao
Nome: ______________________________ Pinte os nomes dos animais que começa com a letra C Arara Onça Anta Gato Cobra Cachorro Macaco Coelho Girafa Elefante Cobra Ganso Capivara Camelo Foca Ema Cotia Galinha Camaleão Dragão Copie as palavras que você não pintou ___________ ____________ ___________ ____________ ______________ _____________ ____________ ______________ _____________ Nome: ____________________________________ Pinte e copie os nomes das frutas ______________ ______________ ______________ _______________ Nome: __________________________________ Vamos ler a parlenda A galinha choca Galinha choca Comeu minhoca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2016 -
ATPS Alfabetização e Letramento
Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Brigadeiro Pedagogia-Licenciatura Alfabetização e Letramento Antônia Aparecida Maia - RA: 7123503578 Christiane de Fátima Palinca - RA: 6952502356 Elisângela Aguiar de Souza Fernandes - RA 1299734129 Geralda Alves L. de Sousa - RA: 6947469851 Natali Camolez - RA 7980705148 Textos e Propostas de Atividades com foco no Letramento de alunos em fase de alfabetização Tutora a distância: Kate Oliveira Kumada São Paulo, 06 de Novembro de 2014. Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.919 Palavras / 16 PáginasData: 23/5/2015 -
Atps alfabetização e letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CONHECIMENTO EM PROCESSO DE COSTRUÇÃO ACADÊMICOS DILMA MACHADO LIMA – RA: 440977 FLORISVALDO SIQUEIRA – RA: 433368 REGIANE MARQUES – RA: 430105 SIDINÉIA ELEUTÉRIO DA SILVA– RA: 429055 NAVIRAÍ-MS 2014 ACADÊMICOS DILMA MACHADO LIMA – RA: 440977 FLORISVALDO SIQUEIRA – RA: 433368 REGIANE MARQUES – RA: 430105 SIDINÉIA ELEUTÉRIO DA SILVA– RA: 429055 CONHECIMENTO EM PROCESSO DE COSTRUÇÃO Trabalho apresentado com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.917 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2017 -
ATPS Ana Emilia
Etapa 1 As normas disciplinares não podem valer apenas para uma classe, mas são necessárias normas comuns para toda escola. Em uma escola é preciso ser estabelecido algumas regras, tais como: -Horários de entrada e saída. -Horários de refeições. -Horário para dormir. -Horários para recreação. -Horário para as atividades propostas pelo coordenador. -Uniforme obrigatório. -Respeito com todos os funcionários da escola. -Respeitar as diferenças de classes sociais e raças. -Todos os materiais tem que ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2016 -
Atps analise bibliografica
Untitled-1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Cleide Duarte Dos Santos RA:6948456437 Daniele Rodrigues da Silva RA:1299101501 Josivania F. Da Silva RA6951469191 Revanusa Macedo de Brito RA:6950469963 Curso: Pedagogia ________________ Anexo 3 Nome: Cleide Duarte Dos Santos RA:6948456437 Daniele Rodrigues da Silva RA:1299101501 Josivania F. Da Silva RA6951469191 Revanusa Macedo de Brito RA:6950469963 Curso: Pedagogia Bibliografia Justificativa Borges ,Edson Racismo, Preconceito e Intolerância-São Paulo:Ed.Atual,2009. Este livro relata fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2015 -
ATPS Anhanguera Fundamentos e Metodologia de Matemática
----------------------- Page 1----------------------- UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Dayanne S.A.Passari (RA:443698) Jakelynne K.M.Matos (RA: 410289) Leide C.A.B.Soares (RA: 447822) Olívia A.Batista (RA: 423192) Polianna de F. M. da Silva (RA: 8111717885) Valdirene de Souza Silva (RA: 369806) ATPS –Fundamentos e Metodologia de Matemática A Construção do Conceito de Número Profª. Ivonete Melo de Carvalho, Me. Rio Verde –GO, 01 de novembro de 2015 ----------------------- Page 2----------------------- Introdução Mostraremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.961 Palavras / 16 PáginasData: 29/4/2016 -
Atps anhanguera- educação e diversidade
https://lh6.googleusercontent.com/P1vv7yeTK7AjtGGXdji07Y3mMwXQMzH4X0bRrS8FU1EE9b9IO1SxwSKbmStj5eWgMXyrNuc3JdtiEa7lAAirFxmlDqlZalyyobKKpid4A-80lYzqWIVrZEQyBAXGbPcbyj2eWo1uN-jDzh5a Universidade Anhanguera – Uniderp ATIVIDADES COMPLEMENTARES Nome: Sheila Mary da S. F. Moreira RA: 1931923697 Nome: Luciano da Silva Peixoto RA: 2813830810 Nome: Poliana Silva de Souza Procópio RA: 1929954778 Nome: Elisângela de Araújo Procópio RA: 1929944290 Série: 1ª Rio de Janeiro 2015 Convergência entre as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas comumente nas escolas 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho acadêmico tem como objetivo, e em conformidade com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.437 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2017 -
ATPS Aprendizagem e desens. social
A partir da leitura e das realizações feitas dos capítulos 10 e 11 do PLT " Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança podemos observar o grande trabalho que requer os professores para a melhor transferência de conhecimento entre esses e os seus alunos. O professor como exemplo para a maioria dos alunos dentro da sala de aula tem a responsabilidade de transmitir valores éticos, morais, de respeitar as regras impostas, de trabalhar a autodisciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2015 -
ATPS ARTE , CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO AMANDA AP. LIRA GULLO RA: 3808602911 ANA CLAUDIA DE OLIVEIRA RA: 4561903533 DENISE AP. SIMÃO DA SILVA SANTOS RA: 4561901325 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte,Criatividade e Recreação -6º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Elizângela da Cruz Siqueira dos Santos. Ribeirão Preto Setembro /2014 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................... 2 Nossas recordações da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2016 -
Atps arte criatividade e recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Clitenestra Brasileira Pereira Meikle - RA: 1299904369 Fabiana Eugênia O. de Lima - RA: 4300066881 Kátia Santana Jorge Silva - RA: 3876754898 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SANTO ANDRÉ /SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Clitenestra Brasileira Pereira Meikle - RA: 1299904369 Fabiana Eugênia O. de Lima - RA: 4300066881 Kátia Santana Jorge Silva - RA: 3876754898 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.632 Palavras / 19 PáginasData: 11/11/2015