Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.541 - 9.570
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ATPS: Planejamento e projeto pedagógico
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. Planejamento é planejar, alguma coisa que será feito, planejando antes tudo sairá melhor, seja no trabalho, na vida particular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 20/6/2014 -
ATPS: planejamento em educação
Questão 1: Nota: Não gerada Sabemos que o Planejamento na escola assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, apesar da descrença e a não valorização dessa prática por muitos professores. Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo que completa as diferentes definições de Planejamento. 1)___________________, corresponde ao planejamento que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS: Plano de ensino e aprendizagem - PEA
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - PEA Capítulo 1 – p. 11: Hexagrama-Síntese 1- A EDUCAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO (Alfred North Whitehead): - Todas as disciplinas que vemos em um currículo univer-sitário... só tem uma finalidade: contribuir para que, pelos novos conhecimentos, possamos ter uma vida crescente-mente melhor. - O ato de buscar a verdade implica sistematicamente duvidar das idéias que estão em voga – e desconfiar, não pelo simples prazer de desconfiar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.603 Palavras / 11 PáginasData: 11/10/2014 -
ATPS: PROJETO MULTIDISCIPLINAR III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ACADEMICA: BRUNA APARECIDA RUFINO RA: 437603 TUTOR PRESENCIAL: JOSE APARECIDO FERRARI. 5º SERIE ATPS: PROJETO MULTIDISCIPLINAR III. ELDORADO – MS 2015 ETAPA :1 RESENHA CRÍTICA Com a evolução cultural, mundial, global, automaticamente as influencias externam obrigam a educação evoluir em conjunto. As novas tecnologias e os trabalhos com projetos em sala de aula deixa isso evidente, já que se fez necessário a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.021 Palavras / 13 PáginasData: 25/5/2015 -
ATPS: Realização da prática sustentável na escola
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmObjetivos •Geral: Implantar práticas sustentáveis na escola. •Para a direção, a coordenação pedagógica, os professores e os funcionários: Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e, individualmente, agir coerentemente com elas. •Para os alunos: Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteúdos trabalhados em sala de aula. •Para a comunidade do entorno: Ampliar o interesse por projetos ambientais e se integrar em sua organização e implantação. Conteúdos de Gestão Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2013 -
ATPS: Relatório sobre a prática de estágios obrigatórios desenvolvidos em uma escola municipal na classe de quinto ano
CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP tem com ponto essencial a formação do professor. A formação do acadêmico é impulsionada pelo estágio supervisionado, pois o Acadêmico entra em contato com a realidade educacional. Sendo assim o presente relatório tem por objetivo mostra a prática do estágio obrigatório desenvolvido em uma escola municipal, na turma de 5º ano, com 25 alunos na faixa etária de onze a doze anos de idade, no município de Jambeiro -SP, cuja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2014 -
ATPS: reunindo histórias
PROJETO REUNINDO HISTÓRIAS JUSTIFICATIVA Ler histórias para as crianças é suscitar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a tantas perguntas, e encontrar muitas idéias para solucionar questões – como os personagens fizeram... – é estimular para desenhar, para musicar, para teatralizar, para brincar... Ouvir e ler histórias é também desenvolver todo o potencial crítico da criança. É poder pensar, duvidar, se perguntar, questionar... Não se forma bons leitores se eles não têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
ATPS: Sistema educativo brasileiro
Etapa 1 SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO O artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Baseada no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a Escola oportunizar diversificados âmbitos de experimentação e atividades, a fim de possibilitar à criança o desenvolvimento social, intelectual, afetivo e pessoal, harmonioso e coerente, para a construção de uma autoestima positiva e, por outro lado, ampliar o seu universo cultural para que conquiste progressivamente segurança e autonomia, percebendo-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.412 Palavras / 26 PáginasData: 8/4/2014 -
ATPS: Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social e sobre libras e a cultura surda em seus aspect
TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS Até o fim da Idade Média os surdos eram vistos como irracionais, não educáveis, pessoas castigadas pelas divindades, entre outros. Assim, viviam a margem da sociedade e eram forçados a fazer trabalhos desprezíveis e condenados a viverem isolados. No inicio do Renascimento, onde saímos da perspectiva religiosa para a perspectiva da razão, a deficiência passa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 20/2/2014 -
ATPSFUNDAMENTOS FISIOLOGICOSDA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Semipresencial CURSO DE LICENCIATURA PEDAGOGIA - NR (A2EAD118) 1º BIMESTRE / 2013-2 Turma: 1º A Ana Paula Camargo - RA 7377569699 Andreia Alves Costa Cruz - RA 7372566853 Camila Novaes Pedroso - RA 7924685857 Loide Bovino Ortiz – RA 7372579279 Marisa Ramalho Silva – RA 7377572243 “ATPS” FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO TUTORA A DISTÂNCIA: MARINÊS SORATTO SOROCABA OUTUBRO/2013 ÍNDICE REFLEXÕES FILOSÓFICAS QUE PENETRAM NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.305 Palavras / 14 PáginasData: 3/10/2015 -
Atpsleitura e produção de texto
Concepção de leitura O homem começou a interagir através de símbolos os quais davam significados e materializavam a comunicação com outras pessoas. O primeiro aspecto que chama atenção sobre o mundo das palavras, segundo Paulo Freire é:” O bom leitor é aquele que percebe no ato de ler um movimento de conhecimento da realidade”, uma vez que ler é mais que decodificar “signos e símbolos”, é inserir-se no mundo das palavras, já que para perceber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.070 Palavras / 13 PáginasData: 16/4/2015 -
Atpsleitura e produção de texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e produção de textos Jozélia Laurindo de Souza / RA:5560126363 Maria Lúcia da Silva Pinto / RA: 5304951185 Roseli Cristina D.P Soares /RA:5320968808 BAURU/SP Outubro/2015 ________________ Sumário Introdução Leitura e produção de textos 4 * Concepção de Leitura * Estratégias de Leitura * Leitura e a produção de sentido Generos textuais 5 Gêneros Textuais ou Discursivo Presentes na Revista Época 5 * Elementos coesivos 6 * Construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.791 Palavras / 8 PáginasData: 15/11/2015 -
ATPS_Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares BRASÍLIA /DF 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.965 Palavras / 12 PáginasData: 18/4/2016 -
ATPS_Estudo_do_Meio
Questionário | Estudo do Meio 1. Ponto de partida: para que estamos planejando o passeio turístico? Resposta: Para juntarmos teoria e prática tendo assim uma melhor noção do que é a metodologia Estudo do Meio, pois a ambientação externa apresentada com todos os seus pontos significativos juntamente com o conteúdo aprendido em sala de aula permitem uma experimentação, além de agregar novos conhecimentos. O Estudo do Meio permite inteirar conhecimentos históricos e geográficos e metodologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.922 Palavras / 12 PáginasData: 2/9/2015 -
Atraso no Desenvolvimento da Linguagem
Acácia Rosário Lisboa Custódio Leonardo Menete Chaida Manuel Jairosse Fernanda Fabião Miquintaio Santos Gonçalo Janota Serena Qualker da Conceição Supinho Felisberto Foia Viegas Henriques José Atraso no Desenvolvimento da Linguagem Licenciatura em Ensino Básico com Habilitações em Administração e Gestão Escolar 5º Ano Universidade Pedagógica Delegação de Tete 2018 Acácia Rosário Lisboa Custódio Leonardo Menete Chaida Manuel Jairosse Fernanda Fabião Miquintaio Santos Gonçalo Janota Serena Qualker da Conceição Supinho Felisberto Foia Viegas Henriques José Atraso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.462 Palavras / 10 PáginasData: 7/5/2018 -
Atribuições de Inspetor Escolar
Atribuições do Inspetor em visita a uma unidade escolar OBS.: Tomando como base as orientações para o estado do Rio de Janeiro. Tais atribuições são semelhantes em todos os estados, portanto, esse texto deve servir como sugestão e não orientação, pois cada sistema de ensino tem sua legislação própria Verificações: Ato autorizativo de funcionamento da escola e do curso Certificar-se se o regimento está adaptado à nova legislação sob forma de anexo ou não e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2016 -
ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES NAS UNIDADES EDUCATIVAS
FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Ministrada E Certificada Pela Faculdade Nossa Senhora de Lourdes- FNSL RAYANE DA SILVA ALMEIDA ALEXANDRE SECRETÁRIO(A) ESCOLAR: ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES NAS UNIDADES EDUCATIVAS PORTO SEGURO-BA 2020 RAYANE DA SILVA ALMEIDA ALEXANDRE SECRETÁRIO(A) ESCOLAR: ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES NAS UNIDADES EDUCATIVAS Monografia apresentada à Faculdade Nossa Senhora de Lourdes- FNSL como requisito obrigatório para obtenção do título de GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ORIENTADOR: Me. Francisco Erivando dos Santos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.334 Palavras / 34 PáginasData: 21/3/2020 -
Atribuições práticas em Lingüística
Disciplina Comunicação Empresarial Portfólio N° 01 Portfólio 1 :: Portfólio OBJETIVOS • Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa. • Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna. • Verificar diferenças entre falar e escrever. • Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. • Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais, regência verbal, regência nominal, pronomes, pontuação. ORIENTAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.928 Palavras / 28 PáginasData: 18/10/2014 -
ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 ATIVIDADE DE LEITURA 7 3 REGIMENTO ESCOLAR 9 4 ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA 11 5 PLANO DE AÇÃO 12 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 7 REFERENCIAS 15 INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Obrigatório do semestre atual, constitui-se em uma excelente ferramenta para os acadêmicos do curso de Pedagogia vivenciar ações que giram em torno do campo de atuação da gestão. O presente trabalho tem por objetivo relatar itens relacionados à Gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.538 Palavras / 11 PáginasData: 27/10/2020 -
Atuação do Assistente Social no AEE
Atuação do assistente social no AEE Atualmente se tem exigido da escola não somente uma educação de qualidade, mas também que seja um espaço que responda às necessidades de cada ser humano, tendo como princípio a inclusão social, buscando uma escola para todos, independentemente de classe social, sexo, etnia, idade. A dimensão social que se encontra no âmbito escolar, além de exprimir as diversas questões sociais promove o reconhecimento da necessidade de ações profissionais interdisciplinares,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2019 -
ATUAÇÃO DO CONSELHO TUTELAR
FACULDADE JUSCELINO KUBITSCHEK ATUAÇÃO DO CONSELHO TUTELAR: ARAGUAÍNA – TOCANTINS (1990 a 2010) ATUAÇÃO DO CONSELHO TUTELAR: ARAGUAÍNA – TOCANTINS (1990 a 2010) Trabalho apresentado de Conclusão de curso apresentado como requisito obrigatório para obtenção do grau de graduação no curso de Licenciatura Plena em História da Faculdade Juscelino Kubistchek – Itinga – Maranhão. Orientadora: Ms. ARAGUAÍNA 2010 RESUMO O presente trabalho tem finalidade analisar a problemática do Conselho Tutelar em Araguaína – TO, expondo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.029 Palavras / 37 PáginasData: 29/5/2016 -
ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DO CANCER DE MAMA NOS PROGRAMAS DE SAÚDE DA FAMÍLIA
http://web.saosalvador.edu.br/imgs/logo_ss.gif FACULDADE SÃO SALVADOR CURSO DE ENFERMAGEM ALAIDE JOANA DOS REIS CANCER DE MAMA: ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DO CANCER DE MAMA NOS PROGRAMAS DE SAÚDE DA FAMÍLIA. Salvador 2014 ________________ ALAIDE JOANA DOS REIS CANCER DE MAMA: ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DO CANCER DE MAMA NOS PROGRAMAS DE SAÚDE DA FAMÍLIA. Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade São Salvador como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Enfermagem. Orientador: Lidsy
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.694 Palavras / 11 PáginasData: 23/8/2020 -
Atuação do pedagogo
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagodia GABRIELA DA SILVA GENTIL DA SILVA maria de fatima dos santos reis ferreira melquiades nascimento simas JOSIELI LIMA DOS SANTOS VITÓRIA SILVA RIBEIRO DA CRUZ atuação do pedagogo Cachoeira 2016 GABRIELA DA SILVA GENTIL DA SILVA JOSIELI LIMA DOS SANTOS maria de fatima dos santos reis ferreira melquiades nascimento simas VITÓRIA SILVA RIBEIRO DA CRUZ atuação do pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.280 Palavras / 10 PáginasData: 19/8/2017 -
Atuaçao do pedagogo
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagodia GABRIELA DA SILVA GENTIL DA SILVA maria de fatima dos santos reis ferreira melquiades nascimento simas JOSIELI LIMA DOS SANTOS VITÓRIA SILVA RIBEIRO DA CRUZ atuação do pedagogo Cachoeira 2016 GABRIELA DA SILVA GENTIL DA SILVA JOSIELI LIMA DOS SANTOS maria de fatima dos santos reis ferreira melquiades nascimento simas VITÓRIA SILVA RIBEIRO DA CRUZ atuação do pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.278 Palavras / 10 PáginasData: 21/8/2017 -
Atuação do Pedagogo em Ambiente Não Escolar
A escola é uma instituição formal e privilegiada para garantir a formação dos educandos que por ela passam, exercendo principalmente acesso aos conhecimentos historicamente acumulados. Porém, a educação vai além do espaço delimitado pelos muros escolares e salas de aula. Baseando-se em nossas aulas e discussões sobre a atuação do Pedagogo em Ambiente Não Escolar, escolha um dos ambientes não formal abaixo e apresente uma proposta com quatro possíveis intervenções/objetivos para que o Pedagogo possa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2021 -
ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES: Desafios e perspectivas
Relatório da ''XII JORNADA DA PEDAGOGIA'' ''ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES: desafios e perspectivas'' A XII Jornada Da Pedagogia foi realizada, nos dias 11,12 e 13 de novembro no anfiteatro da Universidade Paulista-UNIP, onde abordamos o tema; ‘Atuação do pedagogo em ambientes não escolares: desafios e perspectivas’ ‘No primeiro dia da jornada, ouve uma pequena recepção de salgados e refrigerantes a vontade. Ao iniciar o evento houve uma apresentação de sapateado, e logo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2016 -
ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO: ESPAÇO NÃO ESCOLAR Aluna: Ellen Karoine, Lidiane Karla, Thaísa Salustino, Taynara Santana, e Welmara Carla da Silva. Professora: Maria da Paz Siqueira de Oliveira Disciplina: Atividade Integradora em Pedagogia IV Curso: Pedagogia Turno: Vespertino Período: 4º Natal 2015 ELLEN KAROINE, LIDIANE KARLA, THAÍSA SALUSTINO, TAYNARA SANTANA, E WELMARA CARLA DA SILVA. ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Atividade Integradora em Pedagogia IV, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.654 Palavras / 7 PáginasData: 28/3/2019 -
Atuação do pedagogo em espaços não escolares
A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES THE PEDAGOGUE'S PERFORMANCE IN NON-SCHOOL SPACES RESUMO: Esse artigo vem a trazer exposições conceituais a fim de analisar a atuação do pedagogo em campos de atuação não formais, através da análise das suas possibilidades e desafios. A pedagogia extraescolar surge enquanto necessidade social para com a parte da população mais vulnerável. Dessa forma, esse profissional vem a demonstrar a importância da sua atuação nos diversos espaços que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.409 Palavras / 38 PáginasData: 8/4/2022 -
Atuação do Serviço Social na Apae
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR GLEISE ASSIS FERREIRA PROJETO DE PESQUISA Atuação do Serviço Social na Apae Mercês – Minas Gerais 2017 GLEISE ASSIS FERREIRA PROJETO DE PESQUISA Atuação do Serviço Social na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais APAE Trabalho individual apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Pitágoras Unopar, como requisito parcial para obtenção de título na disciplina de Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso; Mercês – Minas Gerais 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2018 -
Atuação Feminina no Magistério - História da Educação
UNIVERSIDADE UNIGRANRIO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROFESSORA NADIA PINTO OMARI MATTOS CLAUDIA CRISTINA SIRIDAKIS 3108961 POLO: FATENP – PALHOÇA - SC ATUAÇÃO FEMININA NO MAGISTÉRIO RIO DE JANEIRO, 2021. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ATUAÇÃO FEMININA NO MAGISTÉRIO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 4 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à Disciplina História da Educação e da Pedagogia e tem como objetivo identificar o porquê da grande quantidade de mulheres na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2021