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Pedagogia

25.727 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.971 - 12.000

  • Filosofia

    Filosofia

    logo POLO PRESENCIAL ROSEIRA MARIA APPARECIDA RONCONI FAZZERI Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Tutora em EAD Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Atividade Prática Supervisionada Elisandra Georgina de Moraes – RA 424779 Flávia Medeiros Gama Arantes de Miranda – RA 424814 José Francisco Vilela Monteiro – RA 424880 Marilisa Gomes de Souza Ribeiro dos Santos – RA 424962 Paula Stéfani Prado de Lima – RA 7707649491 Roseira 2013 Sumário INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 3 CAPÍTULO I – O

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    Tamanho do trabalho: 2.375 Palavras / 10 Páginas
    Data: 7/9/2015 Por: ju2015sara
  • Filosofia

    Filosofia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Renata Manfrin Schmidt. AGUDOS, SP 2012 ________________ A importância da Filosofia na Educação A filosofia é uma disciplina que se faz pelo pensamento, onde é possível testar hipóteses sociológicas, psicológicas e biológicas fornecidas por outras disciplinas. Na filosofia

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    Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 Páginas
    Data: 10/10/2015 Por: Mariane Ramos
  • Filosofia

    Filosofia

    ANHANGUERA Nome:Renata Regina Pereira RA:9896551326 Disciplina:Filosofia Professor:Jailton Semetre:1 REFLEXÕES: Qual a diferença do trabalho humano para o trabalho animal? A grande diferença entre um ser humano e os demais animais é a sua capacidade de raciocinar, o que gera a liberdade sobre seus atos que nenhum outro animal possui. É essa capacidade que, diferencia o tecelão de uma aranha, pois, apesar de realizarem basicamente o mesmo trabalho, o tecelão, ao contrário da aranha, planeja suas

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    Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/10/2015 Por: reginapereira
  • Filosofia

    Filosofia

    UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL POLO: SÃO LUIS - CEDECON - CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS EIRELLI ME - MA NOME DO CURSO: LICENCIATURA PEDAGOGIA NOME DO ALUNO: VANESSA CARVALHO SILVA RGM DO ALUNO: 16532961 DISCIPLINA: FILOSOFIA NOME DA ATIVIDADE: ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO NOME DO TUTOR: VALDECIO SILVERIO BEZERRA 01) Com suas palavras explique o Método Socrático. É uma técnica de investigação filosófica feita em diálogo e composto de duas partes : a ironia e a

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    Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/5/2016 Por: v.sacs
  • FILOSOFIA

    FILOSOFIA

    Aluna: Lucineide V. de Melo RGM: 16431162 Pólo: Unicid. 1. Com suas palavras explique o Método Socrático. 2. Por que o pensamento filosófico de Aristóteles se diferencia da filosofia de Platão? Explique: 1- Conforme meu entendimento sobre o método Socrático é uma técnica de investigação filosófica realizado através de um dialogo com o professor conduzindo o aluno a ter um processo de reflexão e descoberta dos próprios valores.Exemplo: o professor realizará perguntas simples e ingênuas

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    Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/11/2016 Por: 200163
  • Filosofia ad1 pedagogia

    Filosofia ad1 pedagogia

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Filosofia da Educação Avaliação a distância – AD 1 NOME: VINÍCIUS RUDOLF ALMEIDA PÓLO: PARACAMBI MAT.: 11212080071 QUESTÃO 1 (5 pontos) «Para o educador comprometido com o projeto de autonomia, esse conceito abstrato sobre o qual tantos filósofos, tantos políticos, tantos sociólogos tentaram teorizar – a liberdade humana – se apresenta como realidade quotidiana. Não é, pois, à idéia de Deus, ou à noção

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    Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/8/2015 Por: viniciusrudolf
  • Filosofia Ap II

    Filosofia Ap II

    Matéria: Psicologia das Cores e Percepção Atividade de Aprofundamento II Como a Cultura pode influenciar na forma como um indivíduo percebe a cor? Cite a simbologia de uma cor em uma Cultura que não seja a nossa. Cada cultura tem seus costumes e princípios que influenciam de forma diferente cada indivíduo perceber as cores, e possui diversos significados de acordo com a cultura local como gastronomia, educação e até a moda e com isso a

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    Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/5/2016 Por: Tatianefsales
  • Filosofia como Fundamento Pratico Teórico na Educação

    Filosofia como Fundamento Pratico Teórico na Educação

    Universidade Federal do Maranhão – UFMA Centro de Ciências Sociais – CCSo Departamento de Educação II Disciplina: Filosofia da Educação I Curso: Pedagogia – 1º período – Vespertino Professora: Ildete Pinheiro Aluna: Maria Eliene Santos Rodrigues Artigo - Atividade para compor a 1ª nota JUNHO, 2015 São Luís - MA 1. INTRODUÇAO A filosofia e o ato de fazer educação desde seus primórdios fazem uma colaboração mútua quando se trata do processo de apreender conhecimentos

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    Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 Páginas
    Data: 8/7/2015 Por: elienrodrigues
  • Filosofia Da Educação

    Filosofia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Filosofia da Educação” sob orientação da professora: Ma. Mariciane Mores Nunes. São José dos Campos 2013 A importância da Filosofia as dificuldades de inserir a disciplina no currículo escolar. A constante busca pelo conhecimento, a incessante procura por respostas, o questionar, o pensar é o que nos permite como ser humano desenvolver uma convivência amigável ou simplesmente racional, a esse todo

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    Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 Páginas
    Data: 12/10/2014 Por: N123S
  • Filosofia da educacao

    Filosofia da educacao

    Filosofia da Educação Filosofar é questionar curiosidades a respeito da vida humana, está presente no nosso dia a dia, a partir da filosofia em nossa própria vivência, contribuindo para nosso crescimento pessoal e interpessoal, assim que nascem as pesquisas cientificas. A partir da curiosidade nata do ser humano. Com a curiosidade filosófica, em resumo é assim que podemos chamar. O ser humano passa a sair da sua zona de conforto para buscar o novo, com

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    Data: 7/4/2015 Por: Vanessa Boccardo
  • FILOSOFIA DA EDUCAÇAÕ

    FILOSOFIA DA EDUCAÇAÕ

    http://1.bp.blogspot.com/-G0yLlEDjixw/T5Y0CaVwPlI/AAAAAAAAAAM/FI4IlLtzwII/s1600/anhanguera.jpg ATPS 1º PARTE FILOSOFIA PROFESSORA: NILDA NOMES: GISLAINE DA SILVA BRITO TARILAWNE DA SILVA BRITO KEILIANI DE GOES DOS SANTOS JAQUELINE S. BARATELI ANDREIA LEITE DE SOUZA FERNANDA DA SILVA FALCÃO HELLEN ALESSANDRA DA SILVA 1-A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR. Sendo a filosofia a busca pelo saber, podemos dizer que sua importância é essencial na medida em que estimula e promove a reflexão e o debate sobre o

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    Data: 15/4/2015 Por: Gislaine Britto
  • Filosofia da educação

    Filosofia da educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS DA EDUCAÇÃO Filosofia da Educação DÉBORA MAIA PEREIRA- 421618 Professora Tutora à Distância: Emanuela de Oliveira Professora Tutora Presencial: Graziela Ortaça Santo Ângelo, 20 de setembro de 2013 Introdução O principal objetivo da filosofia é entender e refletir os métodos de ensino e a vida em sociedade, esta disciplina conta com diferentes correntes filosóficas e com questões importantes a respeito da educação. Assim como

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    Data: 20/5/2015 Por: DUDUMAIA
  • Filosofia da educação

    Filosofia da educação

    FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO * Questões obrigatórias para o dossiê 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). R: Enquanto a filosofia busca explicar os conceitos de homem, sociedade, ideologia etc., a educação utiliza tais estudos para formar um ser humano integrado e emancipado. Cabe, portanto, à educação desenvolver a atitude filosófica, preparando o individuo para

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    Tamanho do trabalho: 6.114 Palavras / 25 Páginas
    Data: 20/5/2015 Por: maria284877
  • Filosofia da educação

    Filosofia da educação

    A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BUSCA REFLEXÃO SOBR O QUE É OU DEVERIA SER O pensamento em torno da educação. Não é a resposta ,mas o questionamento sobre a educação. Questionar sobre problemas filosóficos não é um previlegio de acadêmicos, doutores ou filosóficos, todo ser humano ,em algum momento de sua vida ,para para refletir sobre sua própria existência ,procura resposta ,faz suposições sobre a vida filosofar é um primeiro momento ,refletir sobre vida . O

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    Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/6/2015 Por: JomaraOliveira
  • Filosofia da educação

    Filosofia da educação

    ETAPA 1 : Filosofia no Currículo Escolar A Filosofia é importante, pois nos ensina e incentiva, a pensarmos e analisarmos os problemas e dificuldades de nossa sociedade e do mundo. Nos mostra que somos seres inteligentes, curiosos e perplexos com o mundo e com nos mesmo que procuramos resolver problemas avalia-los, discuti-los, acrescendo um pouco mais de compreensão a tudo. Segundo Desiderio Mucho é difícil à implantação da filosofia no currículo escolar, devido dificuldade na

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    Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/8/2015 Por: titossaura
  • Filosofia da educação

    Filosofia da educação

    FILOSOFIA PARA QUÊ? 1. Por que ela inicia as suas conjecturas com a lenda de Tales de Mileto? R. Conta a lenda que primeiro filósofo, Tales de Mileto, se interessava pelo estudo das estrelas e que um dia, olhando para o céu tropeçou numa pedra, caindo numa vala. Essa história serviu, desde a Antiguidade, para a invenção da imagem do filósofo como alguém distraído, incapaz de prestar atenção nas coisas mais simples. Apenas para falar

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    Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/10/2015 Por: Biral00
  • Filosofia da educação

    Filosofia da educação

    O processo do filosofar A filosofia é uma forma de conhecer mais abrangente que qualquer outra forma de conhecimento, e ela busca os conhecer os mais diversos atos do nosso cotidiano, desde as coisas mais simples, até as mais complexas. Nós somos filósofos, porque estamos sempre questionando algo, assim pensando diante de filosofias de vida. Já os filósofos profissionais se baseiam em conhecimentos e teorias estudadas de maneira metódica, que é criar conceitos e métodos,

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    Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/11/2015 Por: lindinhagirl07
  • Filosofia da educaçao

    Filosofia da educaçao

    cabecalhos_oficiais_valinhos NOME: Joseane Ramos Pereira RA: 8429129906 TUTORIA FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Professora Orientadora: Ynayah Souza de Araújo Teixeira Valinhos 2015 Resumo do Capítulo 1 do PLT “Filosofia da Educação”, de Maria Lucia Arruda Aranha Capitulo 1 – Filosofia e filosofia da educação Diferentes olhares Podemos olhar o mundo por diferentes olhares, entre eles: 1) Mito - Acreditar em algo por intermédio de fé, crença. Normalmente está ligada ao religioso, espiritual. É cultural, então

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    Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 Páginas
    Data: 2/3/2016 Por: jo1215
  • Filosofia da Educaçao

    Filosofia da Educaçao

    http://1.bp.blogspot.com/-aMsJ8WDUg-0/TYfgiLwPcsI/AAAAAAAAAA8/8NRlBWYZRfg/s1600/filosofia.png http://1.bp.blogspot.com/-dbPJ7QHMGck/T7lJCXMYmCI/AAAAAAAAAhY/zzkFQC3B7KI/s1600/coruja_professora.png ALUNA : RENATA CRISTINA DA SILVA Linha do tempo da Filosofia http://3.bp.blogspot.com/--SN4q2LgTJc/U0SVNd-94GI/AAAAAAAAAPg/zmWjMCP2_oQ/s1600/015.jpg O mito da caverna interpretado por Marilena Chauí Imaginemos uma caverna separada do mundo externo por um alto muro. Entre o muro e o chão da caverna há uma fresta por onde passa um fino feixe de luz exterior, deixando a caverna na obscuridade quase completa. Desde o nascimento, geração após geração, seres humanos encontram-se ali, de costas para a entrada,

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    Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/4/2016 Por: recrissilva...
  • FILOSOFIA DA EDUCAÇAO

    FILOSOFIA DA EDUCAÇAO

    FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras

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    Tamanho do trabalho: 3.868 Palavras / 16 Páginas
    Data: 30/5/2016 Por: adeniltonmoveisr
  • Filosofia da Educação

    Filosofia da Educação

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Curso de Pedagogia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. Homero é chamado de educador da Grécia. Ele representa o mundo

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    Tamanho do trabalho: 5.726 Palavras / 23 Páginas
    Data: 15/8/2016 Por: MarlonHenrique
  • Filosofia da Educação

    Filosofia da Educação

    FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 1. O que é filosofia e como ela pode ser utilizada no contexto escolar? R: A filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados a existência ao conhecimento a verdade aos valores morais e estéticos, a mente e a linguagem na educação,

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    Tamanho do trabalho: 2.069 Palavras / 9 Páginas
    Data: 20/9/2016 Por: linene
  • Filosofia da Educação

    Filosofia da Educação

    CURSO DE PEDAGOGIA DOSSIÊ MODÚLO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Acadêmico(a): Vania Francieli de Alencar Professor (a) :Tatiane Marina dos Anjos Pereira Turma: 01/2016 Data: 10/08/16 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue filosofia e explique a transição entre a filosofia antiga e a filosofia atual. RESPOSTA: A filosofia nos faz um individuo pensante e critico para que possamos ou “tentarmos” compreender

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    Tamanho do trabalho: 1.656 Palavras / 7 Páginas
    Data: 3/10/2016 Por: vania21
  • Filosofia da Educação

    Filosofia da Educação

    ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 Atividade da aula 05 De acordo com estudos realizados em aula, disserte sobre a frase: Por que dizemos que a igualdade baseada na origem divina, ou baseada na noção de ser humano ou na posse de algo que poderia chamar “razão”, funciona, neste caso, como fundamentos metafísicos para uma pedagogia igualitária. (mínimo 08 linhas) razão técnica ou instrumental é aquela que faz a melhor adequação entre os

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    Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/10/2016 Por: 91579104
  • Filosofia da Educação

    Filosofia da Educação

    Filosofia da educação Hoje em meio a tanta tecnologia e avanços científicos, vemos cada vez mais pessoas distantes e alienadas. Vivem em seu próprio mundo, de forma estranha e isolada. Para a educação, o professor deve fazer seus alunos não se tornarem pessoas alienadas e sim ver o mundo como ele realmente é, não o deixando a mercê dos meios de comunicação e sim faze-los ter interesse nos estudos e na leitura, assim para “abrir”

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    Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/11/2016 Por: JhullyMelry
  • Filosofia da Educação.

    Filosofia da Educação.

    Karina dos Santos Silva. Rgm: 148250-5 Atividade do Livro: Boas Vindas á Filosofia. Marilena Chauí. Curso: Pedagogia. 3° Semestre B. Disciplina: Filosofia da Educação. Professora: Magda Marly Fernandes. Universidade Cruzeiro do Sul – São Miguel. São Paulo, 30 de setembro de 2015. ________________ * Filosofia pra que? Para muitas pessoas, a filosofia é tratada como uma ação desnecessária, uma área procurada por pessoas distraídas, que vivem como se estivessem em um mundo distante do nosso.

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    Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 Páginas
    Data: 2/10/2015 Por: Karinassantos
  • FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO

    FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Departamento de Didática Prática de Ensino das séries Iniciais do Ensino Fundamental (Edwu01) Professora: Margareth Brainer de Queiroz Lima Plano de Aula Escola campo de estágio: CP II Professora da turma: Cristina Freund Ano escolar/turma: 1º ano Nº alunos da turma: 20 Estagiário(a): Marilane Leonidio Data da aula: 06/08/2014 TEMA: Reconhecer unidades fonológicas como sílabas OBJETIVO GERAL: Identificar o som

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    Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/6/2017 Por: Marilane50
  • Filosofia e Educação (Celso Silva)

    Filosofia e Educação (Celso Silva)

    Universidade do Estado da Bahia Curso: Pedagogia (1°Semestre) Disciplina: Filosofia e Educação (Celso Silva) Discentes: Larissa Hellen Braga Pereira Mariana Ribeiro Rocha CAMPBELL, Joseph. O mito e o mundo moderno – The Power Of Myth 1985 -1986. Tradução de Carlos Felipe Moisés. São Paulo: Palas Athena, 2009. A crítica exposta por CAMPBELL, se dá principalmente na mudança que vem acontecendo no mundo moderno, o desinteresse que se tem em relação a mitologia, onde na maioria

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    Tamanho do trabalho: 1.524 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/11/2018 Por: Hellen Braga
  • FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PILARES PARA O CONHECIMENTO DOS INDIVÍDUOS DENTRO DA FILOSOFIA

    FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PILARES PARA O CONHECIMENTO DOS INDIVÍDUOS DENTRO DA FILOSOFIA

    MARILZA APARECIDA DE OLIVEIRA BOLZANI FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PILARES PARA O CONHECIMENTO DOS INDIVÍDUOS DENTRO DA FILOSOFIA Ibaiti 2016 MARILZA APARECIDA DE OLIVEIRA BOLZANI FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PILARES PARA O CONHECIMENTO DOS INDIVÍDUOS DENTRO DA FILOSOFIA Trabalho de Conclusão do Curso de Programa de Formação Pedagógica para Licenciatura em Filosofia apresentado as Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Boa Esperança FAFIBE, sob a orientação da Profa. Jaqueline de Oliveira Ribeiro para obtenção do

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    Tamanho do trabalho: 12.023 Palavras / 49 Páginas
    Data: 30/4/2018 Por: Andreasidor
  • Filosofia educação

    Filosofia educação

    A filosofia e a busca da verdade A filosofia lida com diversas questões, essas na maioria das vezes válida para todos os povos e são atuais para os dias de hoje. No que se diz respeito ao campo da pedagogia, o que é interessante é a especulação do processo de ensino-aprendizagem na Filosofia da Educação, pois teorias e praticas varia com o passar do tempo. Conhecer o que cada filósofo pensa é de suma importância,

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    Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/9/2015 Por: karenccferreira
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