Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 12.031 - 12.060
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Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógica
Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas Vera Maria Candau. O objetivo do texto é analisar as diferentes concepções da diferença que existe nas práticas pedagógicas, partindo do resultado da pesquisa e identificando outras maneiras que ofereçam aos educadores contribuições para trabalhar no cotidiano escolar. Os diferentes grupos sócios culturais estão presentes no tanto no âmbito nacional quanto no âmbito internacional, geram tensões e conflitos, bem como tentativas de diálogos e negociação. As diferenças culturais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Diferenças Culturais, Cotidiano escolar E Práticas Pedagógicas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Diferenças Culturais, Cotidiano escolar E Práticas Pedagógicas Linhares 2016 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas Trabalho Produção textual Interdisciplinar em Grupo do 3º Semestre do Curso de Pegagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Professores: Amanda Zili, Eduardo Alberto da Silva, Leandro Leocádio, Lucy Mara Conceição, Sandra Regina dos Reis, Sandra Vedoato, Taísa Grasiela Gonçalves, Tatiane Jardim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.471 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2016 -
Diferenças de Acesso à Internet por Regiões
________________ Universidade Paulista CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE ESTUDOS DISCIPLINARES IV ESTUDOS DISCIPLINARES IV – ACESSO À INTERNET E SITUAÇÃO PROBLEMA Livia Ferreira Costa CAMPINAS - SÃO PAULO, 2015 ________________ LIVIA FERREIRA COSTA ESTUDOS DISCIPLINARES IV – ACESSO À INTERNET E SITUAÇÃO PROBLEMA Trabalho apresentado como requisito parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Paulista de Campinas. Campinas, 27 de Novembro de 2015 ________________ DEDICATÓRIA Ao meu namorado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.669 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2016 -
DIFERENÇAS E RELAÇÕES ENTRE HIPERTEXTOS E HIPERTEXTUALIDADE
DIFERENÇAS E RELAÇÕES ENTRE O HIPERTEXTO E A HIPERTEXTUALIDADE Embora as palavras hipertextualidade e hipertexto sejam parecidas, os conceitos são diferentes. Hipertexto está relacionado à tecnologia da informação e faz referência à escrita e a leitura eletrônica. Este, contempla diversos textos, dentro de um texto que são chamados de “links”, formando uma grande rede de informações interativas. Essas informações interativas são a hipertextualidade que facilitam a ampliação e o desenvolvimento nas formas de comunicação tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 11/7/2020 -
Diferenças e Semelhanças da Pedagogia da Escola Nova e pedagogia Tradicional
Diferenças e semelhanças da Pedagogia da Escola Nova e pedagogia Tradicional Quando falamos em escola nova e tradicional, temos o bastante a discutir. Visto que hoje o método tradicional, envolve muito mais que um conceito ultrapassado e inadequado, e vemos por outro lado, a escola nova, que estabelece por uma renovação metodológica. A escola de antigamente, ou seja, tradicional é muito mais que se lembrar do quadro negro e giz, ou de que aluno mal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2019 -
Diferenças e Semelhanças entre a Libra e a Língua Portuguesa
FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia NOME Fabiana Luiza da Silva RA 4211816504 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014/1 Disciplina: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Melita Míriam Waldow. Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
DIFERENÇAS ENTRE ESCOLAS
Tema: A escola publica e privada e a realçam do professor nos diferentes âmbitos escolares. Titulo: A relação do professor com a sua escola: um estudo comparativo Pergunta: Qual é a relação do professor com a sua escola, sendo ela pública e privada? Justificativa: A qualidade de ensino tem sido foco de discussão especialmente na educação publica, devido ao fato de existir uma grande diferença entre o ensino da mesma, comparado ao ensino da escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2017 -
Diferenças entre texto literário e não literário
Um texto literário é uma construção textual de acordo com as normas da literatura, com objetivos e características próprias, como linguagem elaborada de forma a causar emoções no leitor. De acordo com a classificação de textos, existe a divisão entre duas categorias: textos literários e textos não literários. Alguns exemplos de textos literários são: peças teatrais, romances, crônicas, contos fábulas, poemas, etc. Uma das características distintivas dos textos literário é a sua função poética, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
DIFERENÇAS GRAMATICAIS ENTRE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OUVINTES PARA APRENDER LIBRAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO VANESSA MONTEIRO CORREIA RA 1169612 DIFERENÇAS GRAMATICAIS ENTRE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OUVINTES PARA APRENDER LIBRAS ARAÇATUBA 2017 Diferenças gramaticais entre Libras e a Língua Portuguesa É fundamental conhecer a gramática de Libras, uma vez que ela é diferente da gramática da Língua Portuguesa e apresenta características próprias. As línguas de sinais conquistaram o status de língua por apresentarem os elementos linguísticos constituintes de uma língua, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2018 -
DIFERENCIAL PEDAGOGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA
INSTITUTO MISSIONARIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA – FPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALCIONE PIMENTEL TABORDA ETIENNE VALERIA MONTEIRO CARDOSO JACKSON MAURO BARROS DE SOUZA O LÚDICO COMO DIFERENCIAL PEDAGOGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Capanema – PÁ 2017 ALCIONE PIMENTEL TABORDA ETIENNE VALERIA MONTEIRO CARDOSO JACKSON MAURO BARROS DE SOUZA O LÚDICO COMO DIFERENCIAL PEDAGOGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Pan Americana,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.137 Palavras / 29 PáginasData: 7/8/2017 -
Diferenciar de Modo Argumentado “Distúrbios de Aprendizagem” e “Dificuldades de Aprendizagem”
Resultado de imagem para logo uel ALUNA: Karoline Almeida Betti Turma: 1000 1) Diferenciar de modo argumentado, “Distúrbios de Aprendizagem” e “Dificuldades de Aprendizagem”. De acordo com os textos e o entendimento sobre o tema apresentado em sala, a dificuldade de aprendizagem é um obstáculo que pode ter diversas origens, como cognitiva, emocional, cultural, social, etc. Como exemplos, podemos mencionar a desmotivação, fatores econômicos, conflitos familiares, alimentação inadequada, sono insuficiente, espaço inapropriado, problemas com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2018 -
DIFERENCIAS ENTRE ESCOLAS “REGULAR E ESPECIAL”
NOME: MARIA NEYDE GUIMARÃES DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS TUTOR: GISLENE P. OLIVEIRA TÍTULO DA ATIVIDADE: DIFRÊNCIAS ENTRE ESCOLAS “REGULAR E ESPECIAL” DIFRÊNCIAS ENTRE ESCOLAS “REGULAR E ESPECIAL” Considerando-se pessoa surda aquela que por perda auditiva, compreende e interagi com o mundo através de experiências visuais, manifestando culturas e por meio do uso da Língua Brasileira de Sinais. Na Lei de Libras (10.436 DE 2002, NO ART.1º.) e reconhecido como meio legal de Comunicação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2016 -
Diferentes caras de infância
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Diversos Rostos da Infância Adriane Ap. dos Santos – 3339551247 – Pólo São José dos campos / SP Carlene Tostes Macedo Santos – 3314515511 – Pólo São José dos campos / SP Luciana P. O. Bússola – 3313516968 – Pólo São José dos campos / SP Karina Ap. Margiotti de Abreu – 3332542771 – Pólo São José dos campos / SP Vaneide de Oliveira – 3318518696
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.660 Palavras / 27 PáginasData: 23/4/2014 -
DIFERENTES FORMAS DE ABODIFERENTES FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAISRDAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS
C:\Users\Meus documentos\Downloads\coruja.jpg FACULDADE ANHANGUERA POLO OSASCO PEDAGOGIA MATUTINA 1ª A DIFERENTES FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES EFETIVAS OSASCO/SP 09/04/2015 FACULDADE ANHANGUERA POLO OSASCO PEDAGOGIA MATUTINA 1ª A DIFERENTES FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES EFETIVAS Trabalho da disciplina do Curso de Pedagogia apresentando “Diferentes formas de abordar as diferenças culturais” Autores MOREIRA, Antonio F. B. CANDAU, Vera Maria. Multiculturalismo. 1ª Ed. Petrópolis, RJ: vozes, 2008 Orientador:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2015 -
DIFERENTES FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS
C:\Users\Meus documentos\Downloads\coruja.jpg FACULDADE ANHANGUERA POLO OSASCO PEDAGOGIA MATUTINA 1ª A DIFERENTES FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES EFETIVAS OSASCO/SP 09/04/2015 FACULDADE ANHANGUERA POLO OSASCO PEDAGOGIA MATUTINA 1ª A DIFERENTES FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAIS A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES EFETIVAS Trabalho da disciplina do Curso de Pedagogia apresentando “Diferentes formas de abordar as diferenças culturais” Autores MOREIRA, Antonio F. B. CANDAU, Vera Maria. Multiculturalismo. 1ª Ed. Petrópolis, RJ: vozes, 2008 Orientador:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2015 -
Diferentes formas de conhecimento científico para o desenvolvimento do trabalho acadêmico
Pergunta 1 Pense que você é um pesquisador que está encarregado de conhecer a qualidade dos serviços prestados pela Rede Pública de Saúde no Brasil. Para isso, você precisa de uma metodologia específica. Para atingir seu objetivo, faria uso: a. da pesquisa exploratória, consultando jornais e revistas. b. de um estudo de caso, pois todos os hospitais são iguais. c. de um estudo bibliográfico, já que livros são fontes seguras de informação d. de questionários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Diferentes linguagens necessárias a alfabetização
*Após a leitura dos dois textos trace um paralelo construindo um pequeno texto no qual destaque as diferentes linguagens necessárias à alfabetização. Utilize os textos como fundamentação. Toda e qualquer forma de linguagem representa uma riqueza de possibilidades, a partir dessa premissa devemos dar valor às variadas experiências humanas pois não nos expressamos apenas de uma forma. Os textos falam sobre valorizar outras formas de linguagens que muitas vezes ficam em segundo plano nas escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2017 -
Diferentes tipos de metidologias
Conceitos das diferentes Metodologias e Práticas de Ensino Um método antigo e tradicional é o Tradicionalismo, no qual o professor é o sujeito ativo no processo de ensino aprendizagem, repassando seu conhecimento aos alunos, normalmente por meio de aula teórica, as aulas são centradas no professor, que decide quais serão os conteúdos repassados aos alunos, assim como a organização de como será efetuado. Tendo como vantagem o fato de o professor possuir maior controle das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2016 -
Dificudade de aprendizado
O aluno Enrique tem problemas de aprendizagem e com a intervenção pedagógica vai ajuda muito. Ele tem 6 anos e essa dificuldade deve se a um problema psicológico que vem desde ao nascer e com a separação dos seus pais quando era mais novo acabou agravando ainda mais. O Enrique é uma criança muito preguiçosa e com isso ele não consegue se concentrar na aula a sua mãe querendo proteger dos problemas acabou fazendo tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
DIFICUDADES E LIMITES NA ELABORAÇÃO DOPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
DIFICUDADES E LIMITES NA ELABORAÇÃO DOPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino e é ele que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. O projeto político pedagógico é uma ferramenta importante de que se dispõe para adensar a qualidade da educação para todos. Percebemos que existem entraves, obstáculos e ausência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2015 -
DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL SANTOS, Lúcia Helena de Souza dos. RESUMO: Este artigo propõe instrumentos de diagnostico dentro do âmbito escolar vinculando-os, significativamente, ao processo pedagógico e “a tarefa educativa para crianças com dificuldades de aprendizagem. Através de uma leitura psicopedagogia, tentamos compreender o discurso da criança que “não aprende”, sua inteligência, seu desejo. Durante o estudo foi possível observar quais as dificuldades de aprendizagem, mais comuns entre os alfabetizantes e os encaminhamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.470 Palavras / 22 PáginasData: 16/5/2017 -
Dificuldade de aprendizado
Dificuldade de Aprendizagem Frente a Outros Transtornos : Problemas Afetivos e de Conduta em Sala de Aula Considerações Sobre os Distúrbios de Aprendizagem Apresentação Olá, queridos alunos, bem vindos à nossa disciplina de “DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FRENTE A OUTROS TRANSTORNOS: PROBLEMAS AFETIVOS E DE CONDUTA EM SALA DE AULA” para o nosso curso de ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – modelo web. É, o nome da disciplina é bastante grande, não é? E é muito grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 20.401 Palavras / 82 PáginasData: 19/3/2017 -
Dificuldade de aprendizagem
PROJETO DE DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Dificuldade de aprendizagem – autismo O autismo uma alteração comportamental que afeta a capacidade da pessoa se comunicar, estabelecer relacionamentos e responder apropriadamente ao ambiente. Algumas crianças apesar de autistas apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam também deficiência intelectual ou importantes retardos no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes outros presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento. Para Mello (2007), o autismo é um transtorno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2015 -
Dificuldade de aprendizagem e analfabetismo na educação fundamental II
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E ANALFABETISMO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II Tatiane Saggio de Oliveira Carchedi – RGM 303252 MOGI DAS CRUZES, SP 2013 TATIANE SAGGIO DE OLIVEIRA CARCHEDI RGM 303252 DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E ANALFABETISMO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS MOGI DAS CRUZES, SP 2013 SUMÁRIO PROJETO DE PESQUISA 1 Tema 3 2 Problema 3 3 Hipótese 3 4 Objetivos 3 4.1 Geral 3 4.2 Específicos 3 5 Justificativa 4 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.926 Palavras / 32 PáginasData: 1/11/2015 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA SOB O OLHAR DA PSICOPEDAGOGIA.
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA SOB O OLHAR DA PSICOPEDAGOGIA. MARIA ROSEMEIRE MARQUES FEITOSA FORTALEZA- 2018 Faculdade Plus Curso De Pós-Graduação Em Psicopedagogia Clínica E Institucional. Termo De Aprovação As Dificuldades De Leitura E escrita Sob O Olhar Da Psicopedagogia. Maria Rosemeire Marques Feitosa. Artigo apresentado como Requisito parcial para obtenção de título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação dos professores: Banca Examinadora: _________________________________________ Prof. Ms. Raimunda Cid Timbó
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 PáginasData: 27/11/2018 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS
Descrição: CPL-2 3 DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS. JOSÉ EDSON SANTOS MERUOCA,NOVEMBRO DE 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO__________________________________3 2 OBJETIVO____________________________________4 3 JUSTIFICATIVA________________________________5 4 REVISÃO TEÓRICA_____________________________6 5 METODOLOGIA________________________________7 6 CRONOGRAMA________________________________8 7 BIBLIOGRAFIA_________________________________9 8 ANEXOS____________________________________10 1 INTRODUÇAO Pretende-se desenvolver uma pesquisa em que se possa estudar e compreender o processo de leitura e escrita nas séries iniciais, tentando focar bem como analisar o montante de educandos que apresentam dificuldade de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 15/1/2017 -
Dificuldade de Aprendizagem que Envolve a Leitura e Escrita
AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pelo dom da vida, pelo seu amor infinito. Ele que nos deu força e coragem para continuar até o final dessa caminhada. Aos nossos familiares por cada palavra e gesto de incentivo e pelas orações em nosso favor. Aos nossos filhos pela compreensão diante dos nossos momentos ausentes. Aos mestres de todo o curso que possibilitaram uma bagagem muito vasta de aprendizagem. Em especial ao orientador Prof. Marcílio José Cursino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.444 Palavras / 14 PáginasData: 1/3/2017 -
Dificuldade de Aprendizagem: Além do muro Escolar
Assunto (TEMA): Dificuldade de Aprendizagem: Além do muro Escolar. Ficha nº 2 Referência Bibliográfica completa: TORRES, N.L; SOARES, T.S; CONCEIÇÃO, F.H.G. Dificuldade de Aprendizagem: Além do muro Escolar. Disponível em: http://faculdadeamadeus.com.br/graduacao/Web/content/content-anais/encontro-multidisciplinar/attachments/download/DIFICULDADE%20DE%20APRENDIZAGEM%20alem%20do%20Muro%20Escolar.pdf. Acesso em: Setembro de 2018. Texto da Ficha: Conforme o presente artigo, as dificuldades da aprendizagem, estão ligadas a uma ampla gama de problemas que poderão afetar qualquer área do desempenho acadêmico, e elas raramente devem ser atribuídas a uma única causa. A situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2018 -
DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITAS
IZABEL MARTINS DE ANDRADE A REALAÇÃO PROFESSOR E ALUNO E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO PROCESSO ENSINO APRENIZAGEM NAS PRIMEIRAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL DIVINO ESPÍRITO SANTO, NO MUNICIPIO DE MANAQUIRI. Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado (a) em Normal Superior pela Universidade do Estado do amazonas. Orientadora: Prof.Esp. Enilzabeth Silva e Silva Manaquiri/Am 2008 SUMÁRIO 3 MONOGRAFIA 41 3.1 Introdução 41 3.2 Referencial teórico 43 3.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.750 Palavras / 43 PáginasData: 2/6/2016 -
DIFICULDADE DE LEITURA NO BÁSICO – I E II.
PROJETO DE PESQUISA TITULO: DIFICULDADE DE LEITURA NO BÁSICO – I E II. GRANJA-CE ABRIL- 2016 EQUIPE: DIANA BATISTA BARCELOS EDIVANEA ANDRADE DE OLIVEIRA IRISMAR OLIVEIRA PEREIRA MARIA DOS NAVEGANTES DA COSTA PAULA MARIA DO LIVRAMENTO PEREIRA BATISTA PROFESSORA: ANA CRISTINA DA COSTA FEITOSA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFÍCO TEMA: A RELEVÂNCIA DA LEITURA NO BÁSICO - I E II NA E. E.F TEODORICO G. PEREIRA PARA A FORMAÇÃO DE UM CIDADÃO INDEPENDENTE. 1. TITULO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2016