Pedagogia
33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.851 - 11.880
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Destaque os Encontros Vocálicos e Classifique-os
Revisão de Português 1 – Destaque os encontros vocálicos e classifique-os. leite _________________________________ Uruguai ________________________________ saúva ________________________________ saudade _______________________________ dia ___________________________________ juiz ___________________________________ heró-i __________________________________ Paraguai _______________________________ rainha ________________________________ delícia ________________________________ 2 – Destaque os dígrafos. terra (____) descida (_____) ovelha (_____) cachimbo (_____) piscina (_____) velha (_____) compressa (_____) unha (____) chamadinha (_____) (_____) 3 – Separe as sílabas e classifique quanto ao número de sílabas. maior ___________________________ _____________________________ céu ___________________________ ________________________________ aniversário _____________________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2019 -
DESVENDANDO LINGUAGENS A PARTIR DO BRINCAR
DESVENDANDO LINGUAGENS A PARTIR DO BRINCAR[1] Jorrayce Dálleti de Lima Fernandes[2] Marcília Rinaldes Rocha dos Santos Neto[3] 1. INTRODUÇÃO Atualmente há uma preocupação dos pais para que os filhos cheguem à escola já sabendo algumas letras, números ou até mesmo escrevendo o próprio nome, pois assim acham que a criança sobressairá das demais que ainda não possuem o domínio dessa linguagem. Mas será que a criança que chega sem apresentar essas habilidades não tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.654 Palavras / 15 PáginasData: 18/9/2020 -
Desyatina e presentes
DÍZIMOS: Provai-me nisto! O tema “Dízimos & Ofertas” é o centro de grandes polêmicas dentro das igrejas. Geralmente os pastores exigem o “pagamento” do dízimo para que o fiel tenha algumas “regalias” dentro da congregação e também, recebam algum cargo. Mas, se o “fiel” é infiel nos dízimos, este é taxado de ladrão, entre outras afirmações difamatórias. Um estudo mais acurado sobre o tema leva-nos concluir que a forma como atualmente é tratado esta questão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.067 Palavras / 9 PáginasData: 30/4/2014 -
Detalhe do Critério de Avaliação
Detalhe do critério de avaliação Um critério de avaliação lista os critérios de avaliação que os instrutores utilizam para avaliar o trabalho dos alunos. Seu instrutor vinculou um critério de avaliação a este item e o disponibilizou para você. Selecione Visualização em grade ou Visualização em lista para alterar o layout do critério de avaliação. Não atendeu a orientação Atendeu parcialmente a orientação Atendeu a orientação Formatação(ABNT) Pontos: 0 (0,00%) Observe que neste item você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2019 -
Determinando a contribuição da brincadeira para a educação brasileira no processo de formar uma criança no ambiente escolar
Nesse capítulo, procuramos identificar, quais as contribuições do lúdico na educação brasileira, no processo de formação da criança no ambiente escolar, ressaltando a importância do uso da ludicidade como uma ferramenta pedagógica na prática escolar. Sendo fundamental a ser inserida nos currículos escolares. (Titulo) As organizações escolares privilegiam os saberes instrumentais com uma visão voltada para a preparação para o mercado de trabalho, esse tipo de educação realizada nas escolas, com base somente em pressupostos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014 -
DEVER DE CASA: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DO 10 AO 50 ANO NA ESCOLA MARIA CATARINA DANTAS TIBÚRCIO
Resultado de imagem para universidade paulista UNIVERSIDADE PAULISTA CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR EM LICENCIATURA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DEVER DE CASA: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DO 10 AO 50 ANO NA ESCOLA MARIA CATARINA DANTAS TIBÚRCIO Edssitelma Faustino Moraes Lorizane Pereira Marque Maria Dolores Nascimento de Souza Selma Rodrigues de Souza MACAPÁ - AP 2017 EDSSITELMA FAUSTINO MORAES LORIZANE PEREIRA MARQUE MARIA DOLORES NASCIMENTO DE SOUZA SELMA RODRIGUES DE SOUZA DEVER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.270 Palavras / 54 PáginasData: 20/7/2017 -
Deveres do Pequeno Garoto
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluna: Marta França Matos RA: 1314777 Pólo Carapicuíba 2015 Deveres do Pequeno Garoto Era uma vez um garoto que se chamava Miguel ele morava em uma pequena cidade do interior em uma Vila que tinha por nome de Arvoredo, lá havia uma praça, e mais perto dali uma escola onde ele freqüentava, também tinha uma igreja que ficava do lado de uma grande árvore que fazia uma bela sombra, ali
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
Dez Competências a serem desenvolvidas pelo professor alfabetizador
10 competências a serem desenvolvidas pelo professor alfabetizador 1. E muito importante que o professor esteja comprometido com o seu trabalho e a educação dos jovens, pois essa profissão e de muitas responsabilidades por isso deve amar muito esta profissão, estar ciente que no futuro haverá dificuldades, mas tem que estar preparado para resolvê-las. 2. O professor deve estar preparado, com uma boa formação acadêmica e de outras competências tradicionais que são exigidas de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 12/2/2017 -
Dia do brinquedo com meus pais
DIA DO BRINQUEDO COM MEUS PAIS A relação escola-família é decisiva para o processo da instituição e interfere nas grandes decisões de caráter pedagógico, financeiro e administrativo, além de valorizar o espaço que os educandos compartilham durante boa parte de seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e social. Essa relação só é bem aproveitada se ações e projetos pautarem a aproximação dos pais do contexto escolar promovendo a participação deles no desenvolvimento de seus filhos valorizando as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Dia Do Circo 1º Ano Do Ensino Fundamental
Logo Impacto ESCOLA IMPACTO EDUCACIONAL NOME: ____________________________________________________________ TURMA: _____________________ DATA: _______ / _______ / 2024. DISCIPLINA: PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA: GAÍSA MACHADO O CIRCO CHEGOU! OI CRIANÇAS. HOJE VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE BEM LEGAL SOBRE O DIA DO CIRCO, QUE É COMEMORADO NO DIA 27 DE MARÇO. ESTA DATA SERVE PARA HOMENAGEAR ESTE TIPO DE ENTRETENIMENTO QUE ENCANTA CRIANÇAS E ADULTOS DE TODAS AS IDADES. NO MUNDO DOS CIRCOS DESTACAM-SE OS TRADICIONAIS PALHAÇOS, QUE DIVERTEM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2024 -
Dia do indio
JUSTIFICATIVA É importante que o aluno conheça e valorize a pluralidade sociocultural Brasileira, aprenda sobre outras culturas, costumes, para ampliar o seu repertório cultural, conheça outras realidades além da sua, para que se combata todo tipo de discriminação, baseada em diferenças culturais. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao término do projeto espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para: - Reconhecer a importância da cultura indígena - Conhecer alguns aspectos da cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2015 -
Dia do livro infantil
FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRA PLANO DE AULA – DIA DO LIVRO INFANTIL MONTEIRO LOBATO CAROLINE VALENTIN R.A 0837/12-3 LIMEIRA/SP 2015 TURMA: 1° ETAPA DATA: 14/04/2015 OBJETIVO: * Apresentação e reconhecimento do autor Monteiro Lobato e de suas obras; * Desenvolver atividades de coordenação motora; * Estimular o gosto pela história de forma lúdica e prazerosa; * Conhecer os personagens da mesma; * Trabalhar com artes visuais. CONTEÚDO: Roda da conversa; Contação de histórias com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2016 -
Dia Mundial do Surdo e Dia Nacional do Surdo
Dia Mundial do Surdo e Dia Nacional do Surdo O Dia Mundial do Surdo é comemorado no dia 30 ou no último domingo do mês de Setembro de cada ano, por membros da comunidade surda de todo o mundo. O objetivo da comemoração nessa data é relembrar as lutas da comunidade ao longo do tempo, como por exemplo, a luta em prol do reconhecimento da língua gestual nos diversos países do mundo. Existe também o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2019 -
Diagnose
NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS - PNAIC 2015 Escola:____________________________________________________________________________ Professor (a):_______________________________________________________________________ Turma:________________________________________________________ Data: _____/_____/2014 1º DIAGNÓSTICO CICLO I - ANO: Nº ALUNOS EN PS S SA A 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 TOTAL EN PS S SA A EN: Escreve o próprio nome / PS: pré-silábico / S: Silábico /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2015 -
Diagnostico
E.M.E.F “ESCRITOR OSWALDO HERRERA” – 1º ANO – A NOME.........................................................................................DATA:_____/_____/_____ DIAGNOSTICA INICIAL 1 -ESCREVA SEU NOME SEM O CRACHÁ : (objetivo: verificar o conhecimento que possue do próprio nome) ESCREVA O NOME COM O CRACHÁ: 2 –RECONHECE AS LETRAS DESTACADAS:(objetivo: Verificar se a criança identifica as letras do alfabeto B M G L C P J F W D N H O A Q I R E S Z X V Y U T D:\1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2015 -
DIAGNÓSTICO AVALIATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA
CMEB MARIO LEAL SILVA DIAGNÓSTICO AVALIATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA ALUNO: __________________________________________________________________ DATA: ___/____/____ TURMA: _________ PROFESSORA: ______________________ LEITURA PARA DELEITE: mini.jpg 1. RETIRE DA BIOGRAFIA O NOME DO AUTOR. _____________________________________ 1. LEIA O TITULO DA FÁBULA E PINTE OS ESPAÇOS EM BRANCO QUE FICAM ENTRE AS PALAVRAS. A CIGARRA E A FORMIGA 1. QUANTAS PALAVRAS HÁ NO TITULO DA FÁBULA? ( ) 5 ( ) 6 ( ) 2 1. QUAL É A PRIMEIRA LETRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2015 -
Diagnóstico da Escola Primária Municipal "Prof. Maria da Encarnação Campo de Araújo"
Diagnostico A Escola Municipal de Ensino Fundamental “Profª. Maria da Encarnação Campo de Araújo”, foi fundada no dia 12 de maio de 1978. Está situada na Alameda Imperial, s/nº, no bairro Estrela, fazendo limite com uma das rodovias mais movimentadas da região nordeste do Estado do Pará, a PA 136, popularmente conhecida como Rodovia de Castanhal / Curuçá, que liga nossa cidade aos munícipios de Terra Alta, Curuçá e Marapanim. A clientela da escola e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
DIAGNÓSTICO DA OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS
CRISTIANE ALVES DOS SANTOS DIAGNÓSTICO DA OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS VIDEIRA 2017 CRISTIANE ALVES DOS SANTOS DIAGNÓSTICO DA OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS Relatório referente ao diagnóstico das observações e análises de Estágio nos Anos Iniciais, realizado na Escola de Educação Básica Padre Bruno Pokolm para a disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais como requisito para obtenção de media parcial semestral. Professora/ orientadora: Luciana Szatkoski VIDEIRA 2017 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.870 Palavras / 16 PáginasData: 21/4/2020 -
Diagnóstico do Fazer Docente
Diagnóstico do Fazer Docente Recursos Didáticos Todas as crianças devem ter oportunidade de brincar com jogos e brinquedos que podem lhes trazer benefícios educativos. Um brinquedo educativo pode ajudar a desenvolver a coordenação motora, o raciocínio, a capacidade de compreensão e muitas outras capacidades. Por isso é importante que o o professor ofereça a seus alunos essa oportunidade de brincar , pois isso tem um impacto bastante positivo na vida de uma criança, criando oportunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2013 -
DIAGNÓSTICO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
ESCOLA AQUARELA DO SABER Etapas: ED. INFANTIL e ENSINO FUNDAMENTAL CRIAÇÃO: 15/12/2008 – Ensino Fundamental: CRED 453/09 CEE/MT, AUT 593/09 CEE/MT Ed. Infantil: CRED e AUT 002/2011 CME – Primavera do Leste - MT Regime: Anual Período: Parcial Endereço: Rua Santo Amaro Nº 980, Primavera do Leste - MT DIAGNÓSTICO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A Escola Aquarela do saber criada em 15 de dezembro de 2008, Ato de publicação no DIOPRIMA de Primavera do Leste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 5/8/2016 -
DIAGNÓSTICO INICIAL DA TURMA 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIAGNÓSTICO INICIAL DA TURMA 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A turma do 1º Ano do Ensino Fundamental do Colégio é composta por 30 (trinta) alunos, sendo 16 (dezesseis) meninas e 14 (quatorze) meninos, todos na faixa etária correspondente à série e todos frequentaram Educação Infantil no ano anterior. A adaptação está acontecendo dentro da normalidade, porém os alunos xxxxxx de e xxxxxxx estão enfrentando maiores dificuldades, passando ainda por episódios de choro. Contudo, não afeta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2020 -
DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO
FACULDADE DOUTOR LEOCÁDIO JOSÉ CORREIA DAMAR M. DE OLIVEIRA, FRANCIDAIANE DE OLIVEIRA, JOSIANE RIBEIRO DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO CURITIBA SETEMBRO/2015 DAMAR M. DE OLIVEIRA, FRANCIDAIANE DE OLIVEIRA, JOSIANE RIBEIRO DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Psicologia da Educação II do 3º período, noturno, do curso de Pedagogia, da Faculdade Doutor Leocádio José Correia. Professora: Rosana Grushenka Nader da Rocha CURITIBA SETEMBRO/2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVO GERAL 3. OBJETIVO ESPECÍFICO 4. JUSTIFICATIVA 5. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.186 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2016 -
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL AMBIENTAL PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR
UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP UNIP INTERATIVA CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA DE GESTÃO AMBIENTAL DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL AMBIENTAL PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM VII COARI - AM 2020 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP UNIP INTERATIVA CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA DE GESTÃO AMBIENTAL DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL AMBIENTAL PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM VII Aluno: RA: PIM VII, apresentado como um dos pré-requisitos para aprovação do semestre vigente ao curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental. Orientador: COARI – AM 2020 RESUMO O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 30/4/2020 -
Dialogando, Refletindo e Produzindo Conhecimento Reflexivo
Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxx Matrícula: xxxxxxxxxxxxx Curso: COMPUTAÇÃO - LICENCIATURA Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 Dialogando, refletindo e Produzindo Conhecimento Reflexivo Brasília, 01 de outubro de 2020 Entrevistado: Professor Marcelo Ottoline Rozemberg - Educação Física P: Qual o papel do docente na formação do sujeito? M: É quem faz a provocação para situações que necessitam de uma reflexão para um determinado entendimento. O processo de construção desse entendimento do assunto é intermediado pelo professor. A aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2020 -
Dialogando, Refletindo e Produzindo Conhecimento Reflexivo
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RUTH CRISTINA JUSTINIANO DE ARAÚJO FILOSODIA DA EDUCAÇÃO Prática como Componente Curricular (PCC) Dialogando, Refletindo e Produzindo Conhecimento Reflexivo Rio de Janeiro - RJ 2021 ________________ Introdução: Este trabalho faz uma correlação entre os temas abordados na disciplina Filosofia da Educação e as práticas em sala de aula. Fazendo também uma reflexão sobre a entrevista com a docente entrevistada. Entrevista: Márcia Ferreira é professora especializada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2021 -
Diálogos e reflexões sobre o conselho de classe do Colégio Polivalente Edivaldo Boa Ventura
1. Alguns relatos de experiência 1. Diálogos e reflexões sobre o conselho de classe do Colégio Polivalente Edivaldo Boa Ventura Este tópico tem por objetivo relatar a observação e análise dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, do subprojeto de Pedagogia-Gestão Pedagógica/Ensino Médio, numa roda de conversa do Conselho de Classe promovida pela gestora do Colégio Polivalente Edvaldo Boa Ventura, localizado na cidade de Jequié-BA, bem como demonstrar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.930 Palavras / 12 PáginasData: 23/10/2017 -
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: DIVERSIDADE CULTURAL E IDENTIDADES
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO, CULTURAS E IDENTIDADES DISCIPLINA: DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: DIVERSIDADE CULTURAL E IDENTIDADES DOCENTE: CIBELE RODRIGUES E MOISÉS DE MELO SANTANA DISCENTE: MARIA THAÍS DE OLIVEIRA BATISTA RESENHA RECIFE – PE 2015 Teorias Sociais: as relações de trabalho como relações sociais de produção O texto aborda as teorias estruturalistas da educação, em contrapartida das perspectivas funcionalistas, na verdade os autores trazem um delineamento de outros textos que discutem a temática, se tornando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 30/1/2016 -
Diamante de sangue
Serra Leoa está em guerra civil, tanto o governo e rebeldes brigavam pelo o controle das minas de diamantes. Danny Archer era contrabandista e mercenário, logo se aproveitou da situação, Muitas pessoas eram obrigadas a trabalhar na procura de pedras preciosas. O pescador Solomon Vandy foi separado da sua família e obrigado a trabalhar. A história dos dois se entrelaça quando, na prisão, Archer descobre que o pescador achou um diamante com mias de 100
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2015 -
Diário de Bordo em Pedagogia
Diário de Bordo Aula do dia 12/11/2015 A aula começou com o preenchimento de um questionário de pesquisa – Aprendizagem Autorregulada: um estudo sobre as suas principais dimensões em estudantes de licenciatura e Pedagogia. Sob a responsabilidade da Profª Drª Evely Boruchovitch. Depois começou a apresentação de seminário, com a equipe trazendo o tema: “Famílias com crianças de necessidades educativas especiais”. A equipe começou fazendo duas dinâmicas, primeiro a equipe pediu a ajuda de alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.238 Palavras / 9 PáginasData: 13/1/2016 -
Diario de Campo
O Passo a Passo na Construção do meu Projeto de Monografia Quando penso no meu projeto de monografia já estou ciente de que o PRIMEIRO PASSO que preciso dar é encontrar meu problema de pesquisa. Como entendo que um problema de pesquisa é um ponto de partida para uma pesquisa é escrever minha monografia como trabalho de conclusão do curso de pedagogia. Portanto, de tudo que li durante as aulas, daquilo que aprendi nas disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2015