Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.521 - 23.550
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Partes da dissertação
DISSERTAÇÃO O que é dissertar? É expor, interpretar, explicar, discutir uma ideia, manifestar um ponto de vista sobre um determinado assunto, com fundamentação. Essa fundamentação pode ser feita através da apresentação de fatos, explicações, justificativas e também através da apresentação de argumentos. Antes de iniciar um texto dissertativo, deve-se refletir muito sobre o tema proposto. Caso o tema seja muito amplo, deve-se especificá-lo, pois isso facilita o trabalho de organização das ideias. Por exemplo, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2014 -
PARTICIPA COM FREQUÊNCIA DAS REUNIÕES E ATIVIDADES PROMOVIDAS PELA ESCOLA?
PERGUNTAS 1. PARTICIPA COM FREQUÊNCIA DAS REUNIÕES E ATIVIDADES PROMOVIDAS PELA ESCOLA? Respostas: P1: as vezes, participo, pois, como trabalho depende do horário que é marcado a reunião, mas quando não dá pra ir peço para uma irmã minha ir no meu lugar P2: Sim, sempre que tem reunião na escola gosto de participar, para ficar sabendo como anda a aprendizagem do meu filho, quais as atividades que vai ter na escola, quando não vai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2021 -
Participação democratica no ensino superior
PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: “FORMANDO FORMADORES” DEMOCRATIC PARTICIPATION IN HIGHER EDUCATION: "FORMING TRAINERS" RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir a participação democrática no ensino superior como proposta de gestão de qualidade. O ensino superior aqui apresentado é aquele que tem o governo como entidade mantenedora. Este tipo de gestão se estabelece tendo como base a participação de um público bem amplo nas tomadas de decisões. A descentralização do poder e a transparência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.547 Palavras / 15 PáginasData: 19/4/2017 -
Participação dos pais na vida escolar
INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS SIMONE DOS SANTOS PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS: um estudo de caso na Escola Municipal Agripa Vasconcelos – Matozinhos-MG BELO HORIZONTE 2013 ________________ INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS SIMONE DOS SANTOS PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS: um estudo de caso na Escola Municipal Agripa Vasconcelos – Matozinhos-MG Artigo Científico apresentado como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.549 Palavras / 23 PáginasData: 19/5/2015 -
PARTICIPAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR: ENVOLVIMENTO NA PRATICA EDUCATIVA NO MUNICÍPIO DE PEÇANHA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ADELARDO DA CUNHA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PDDE CLEIDMAR PEREIRA DA SILVA PARTICIPAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR: ENVOLVIMENTO NA PRATICA EDUCATIVA NO MUNICÍPIO DE PEÇANHA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ADELARDO DA CUNHA ________________ PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA CLEIDMAR PEREIRA DA SILVA PARTICIPAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR: ENVOLVIMENTO NA PRATICA EDUCATIVA NO MUNICÍPIO DE PEÇANHA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ADELARDO DA CUNHA PEÇANHA, JUNHO DE 2019 ________________ RESUMO O PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola) tem como principal objetivo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 1/8/2019 -
PARTICIPAÇÃO NO PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA
PARTICIPAÇÃO NO PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA Nos dias 05,19,26 de Setembro e nos dias 03 e 18 de Outubro estive na Faculdade Santa Marcelina para participar do projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos – EJA. Para todos que não tiveram acesso à escolaridade e de todos que tiveram este ingresso, mas não puderam completa-lo por algum motivo maior. O projeto EJA é oferecido gratuitamente pela FASM todos os sábados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2016 -
Passagem da História da Pedagogia à História da Educação
Passagem da História da Pedagogia à História da Educação Franco Cambi nos fornece subsídio para responder tal questão, segundo o autor em sua obra “História da Pedagogia”, há mudanças ocorridas nas últimas décadas que ocasionam a passagem da “história da pedagogia” para a “história da educação”. Segundo aponta o autor, no século XIX a história era orientada por ideia e teorias, não se valendo e tratando de processos educativos, contextos educacionais (como o social) ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2021 -
Passo 3 ATPS
Teatro Publico Alvo: Crianças de 4º a 6º serie do ensino fundamental Metodologia: O aluno terá que ler a historia, compreender, memorizar sua fala, para assim o mesmo fazer a apresentação sem auxilio do livro. Recursos e materiais utilizados: Livro, fantasias, cenários, roteiro. Cronograma: O tempo dependerá da historia que o aluno for apresentar, entre 5 a 20 minutos. Avaliação: A memorização das falas, interação com os demais, a forma de codificação Exposição cultural Publico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2015 -
Passos de Ensino da Pedagogia
Instituto de Ensino Superior Franciscano São Luís, 31 de maio de 2018 Professor: Marcos Muniz Turma: Pedagogia/1 período Turno: Noturno Aline Regina Santos Da Silva Passos de Ensino das Pedagogias Passos da Pedagogia Tradicional A pedagogia tradicional é um dos métodos de ensino que tem como principal objetivo difundir a instrução, transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade e sistematizados historicamente (os conteúdos prontos). Essa pedagogia estará centrada no professor que deve transmitir essas informações lógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 16/6/2018 -
Passos Para Apresentação de Trabalho
Dicas de Trabalho 1. Apresentação (em um texto seria a “Introdução”) – Apresentar de forma sintética e concisa os pontos mais importantes do projeto, como: seu histórico, o objetivo geral, as metodologias a serem aplicadas, as atividades previstas, os resultados esperados, etc. 2. Justificativa do trabalho – Responde à questão por que executar o projeto. Deve-se fundamentar a pertinência e a oportunidade do projeto como resposta a um problema ou demanda específica. Deve ser contextualizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2016 -
Pasta de estágio
FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA Renata Oliveira Fernandes TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Educação Infantil SUMARÉ 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA Renata Oliveira Fernandes R.A 6451330618 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Educação Infantil Relatório apresentado à orientadora de estágio, Profa. Esp. Aline Luci Inácio Caprera, e a coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Sumaré, Prof. Ms Deborah Costa, para demonstrar o cumprimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.153 Palavras / 33 PáginasData: 22/3/2016 -
Pasta de estagio magisterio
Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio Coordenadora: Kely Cristina Barbosa Aluno(a): Itabira 2016 (nome do aluno(a) Relatório Final De Estágio Do Curso Normal Pós Médio Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Normal Pós Médio da Escola Estadual “Trajano Procópio Alvarenga Silva Monteiro” de Itabira como requisito parcial à obtenção do título de Professor de Educação Infantil. Itabira 2016 Ficha de identificação do estagiário Nome do estagiário: Profissão: Curso: Normal Pós
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.707 Palavras / 15 PáginasData: 21/2/2017 -
PASTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS (INET) LICENTIATURA EM PEDAGOGIA PASTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS (Nome do acadêmico) PLANALTINA – DF 2016 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS (INET) LICENTIATURA EM PEDAGOGIA PASTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS (Nome do acadêmico) Pasta de Estágio Supervisionado apresentado ao Instituto de Educação e Tecnologia (INET), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia Profª Orientadora: Profª Esp. Laura A.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.904 Palavras / 16 PáginasData: 15/7/2016 -
Pasta de música Educação Infantil
O estudo do Homem através da antropologia Durante a nossa vivência busca-se a compreensão do aprimoramento do homem através dos anos. Para esse entendimento que é renovado quase que diariamente, aplica-se as teorias antropológicas, que são recursos utilizados no estudo da antropologia, ciência social pesquisando, estudando o homem desde o início da civilização até o presente momento. Baseada na cultura e variadas constituições de organizações que dividem em diversos grupos diferenciados, os estudos antropológicos passaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2017 -
PATOLOGIA O DESCASO DA COQUELUCHE
O DESCASO DA COQUELUCHE Nome : Thaís Siqueira Gomes Matrícula : 01293213 Curso : Enfermagem No Brasil ,embora seja possível constatar avanços no que concerne casos de coqueluche em geral ,ainda é insuficiente uma possível estagnação da doença segundo o Ministério da Saúde e números registrados pelo Sistema Nacional de Agravos de Notificação (SINAN) em que relataram um aumento de 97% em relação aos casos de 2011 à 2016 que principiaram a letalidade. Embora seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2020 -
Patrica Pedagogica Licenciatura em Pedagogia
NOME: Franciele Reis Rodrigues CURSO: Licenciatura em Pedagogia RA: 1092857 TURMA: 21 ATIVIDADE 1: Pesquisa Escola Municipal Totonho de Morais 1- Origem e clientela: A Escola foi fundada em 25 de abril de 1967, na época: ● Um dos Vereadores vigente era o João Fatureto Junior, que ajudou na fundação da escola. ● Prefeito: Arthur Mello Teixeira ● Governador: Marechal Costa e Silva O lugar foi cedido pelo senhor Abílio Borges de Morais (Borgico). Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.930 Palavras / 8 PáginasData: 5/4/2015 -
Patrimonio cultural de goiania
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FRANCIELLY GOMES DE JESUS LEILA MARIA DE JESUS OLIVEIRA ONOFRA ELIANE COSTA GOMES Produção textual interdisciplinar grupo “Patrimônio Cultural de Goiânia” Estação Ferroviária Goiânia, Goiás 2015 FRANCIELLY GOMES DE JESUS LEILA MARIA DE JESUS OLIVEIRA ONOFRA ELIANE COSTA GOMES Produção textual interdisciplinar grupo “Patrimônio cultural de Goiânia” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização Ensino de História e Geografia,Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.106 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2015 -
PATRIÔNIO HISTÓRICO DE RIBEIRÃO DAS NEVES: PENITENCIÁRIA JOSÉ MARIA ALKIMIM
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JÚLIA RIGUEIRA CARLOS RODRIGUES PATRIÔNIO HISTÓRICO DE RIBEIRÃO DAS NEVES: PENITENCIÁRIA JOSÉ MARIA ALKIMIM Ribeirão das Neves 2015 JÚLIA RIGUEIRA CARLOS RODRIGUES PATRIÔNIO HISTÓRICO DE RIBEIRÃO DAS NEVES: PENITENCIÁRIA JOSÉ MARIA ALKIMIM Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Lingua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.434 Palavras / 10 PáginasData: 23/5/2017 -
Patristica E Escolastica
Patrística Por Patrística entende-se o período do pensamento cristão que se seguiu à época do novo testamento e chega até ao começo da Escolástica, isto é, os séculos II – VIII da era vulgar. Este período da cultura cristã é designado com o nome de Patrística, e representa o pensamento dos Padres da Igreja, que são os construtores da Teologia Católica, guias e mestres da doutrina cristã. A Patrística é contemporânea do último período do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 9/7/2013 -
Paulo Frei - Primeiras Palavras
Pedagogia da esperança * A educação é uma prática política tanto quanto qualquer prática política é pedagógica. Não há educação neutra. Toda educação é um ato político. Assim, sendo, os educadores necessitam construir conhecimentos com seus alunos tendo como horizonte um projeto político de sociedade. Os professores, são, portanto, profissionais da pedagogia da política, da pedagogia da esperança. * Não leva em consideração os conhecimentos e a cultura dos educadores. Respeitando-se a linguagem, a cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.140 Palavras / 17 PáginasData: 20/11/2018 -
Paulo Freire
De acordo com Soares (2014 p. 117) “Paulo Freire foi um dos maiores, se não o maior, educador brasileiro a um método de ensinar a ler e escrever que ele teria criado”. Sua forma de alfabetizar os adultos foi inovadora. Não devemos reduzir Paulo Freire a um método de alfabetização ou a um método de alfabetização de adultos. Soares (2014, p. 118) afirma “quando se fala em alfabetização, pensa-se logo no método de alfabetizar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2015 -
Paulo Freire
Paulo freire nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife Pernambuco. Um educador brasileiro, que ao longo de sua vida deixou-se a ensinar os mais pobres, tornando-se assim um exemplo para toda uma geração de professores na América latina e também na África. Por sua luta foi oprimido e sofreu perseguição no regime militar na época da ditadura no Brasil. A síntese criada por ele inovou o cenário da educação com um pensamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
Paulo freire
Alfabeto móvel jogo do “pare Já” Nos primeiros dias de aula o professor deve apresentar o alfabeto em letras para os alunos, e por se tratar de crianças no inicio da alfabetização, o alfabeto móvel é muito utilizado para que o aprendizado aconteça. O professor deve planejar diversas atividades ajudando o aluno a interagir com o alfabeto, para que ele reconheça e reproduza as letras. A escrita é um grande desafio para o professor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2015 -
Paulo Freire
O autor Paulo Freire começa a relatar a sua preparação para escrever o livro, tendo em sua memoria momentos vividos no passado: em sua infância, adolescência e mocidade, sempre demonstrando a importância da leitura. Segundo Paulo Freire, a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra, ou seja, o autor acreditava que para se ter uma boa leitura é necessário se fazer uma analise do que se está em sua volta. O ato de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2015 -
Paulo freire
VIDA, OBRA E CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE PAULO FREIRE Paulo Freire nasceu em Recife no dia 19 de Setembro de 1921 e depois da crise econômica e morte de seu pai, passou a viver com dificuldades econômicas. Sua primeira formação foi em direitos, porém seguiu carreira com o Magistério. Em 1963, em uma cidade do Rio Grande do Norte foi chefe de um programa que alfabetizou 300 pessoas em um mês. Em 1964 coordenava o Plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2015 -
Paulo freire
Paulo Freire aborda no livro ‘Pedagogia da Autonomia’, uma forma simples de mostrar as praticas educativas no cotidiano da sala de aula dentro e fora dela, que podem e devem ser utilizados desde o ensino fundamental ate a pós graduação. Esse livro serve como guia educacional para todos os profissionais relacionados de alguma forma a educação. A questão da formação ao lado da reflexão sobre a prática educativa-progressiva em favor da autonomia do ser dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2015 -
Paulo Freire
O que nós entendemos? O livro “Pedagogia da Autonomia” de Paulo Freire faz uma referência muito forte em relação à formação dos pedagogos e pedagogas, no sentido de que ensinar e aprender é uma troca, “professores ensinam e aprendem com os alunos e alunos aprendem e ensinam os professores”, O professor precisa pensar e repensar sua prática para desenvolver no educando a criticidade, deve levar em conta o conhecimento prévio do aluno, pesquisar a comunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2016 -
Paulo Freire
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia Unirio/Cederj 1. Segunda Avaliação a Distância (AD2) – 2016.2 Paulo Freire: pensamento e obra 1. Coordenação: Margareth Martins Tutoras a Distância: Greice Bolgar e Heidi Rocha, Caro(a) aluno(a) Você está recebendo a Segunda Avaliação a Distância (AD2). Esta prova deve ser entregue no prazo abaixo indicado. A prova em questão abordará o livro Pedagogia do Oprimido.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2016 -
Paulo Freire - cap.
RESUMO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática educativa Paulo Freire 1° CAPÍTULO Não há docência sem discência Neste capítulo, Freire afirma que existem diferentes tipos de educadores (críticos, progressistas, conservadores), mas, apesar das diferenças, todos necessitam de saberes comuns fundamentais à prática educativa. Esses saberes devem ser conteúdos obrigatórios para a formação docente. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção e construção. O aluno é objeto, mas também é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2016 -
Paulo Freire e a EJA A Educação de Jovens e Adultos
Paulo Freire e a EJA A Educação de Jovens e Adultos ganhou destaque nas politicas educacionais ao longo do tempo no Brasil. A metodologia do teórico Paulo Freire foi a mais significativa para essa modalidade. O conceito de educação de jovens e adultos vai se movendo na direção ao de educação popular na medida em que a realidade começa a fazer exigência à sensibilidade e a competência científica dos educadores e educadoras. Uma dessas exigências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2018