Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.551 - 23.580
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Paulo Freire e a História da Educação
Paulo Freire e a História da Educação A aprendizagem no Egito Antigo era feita através de hinos, livros sagrados, acompanhados de exortações morais e de exercícios físicos. Ao lado da educação escolar do povo, havia a família, (primeiramente a mãe, depois ao pai) e a dos ofícios, através do observar para depois reproduzir o processo observado. Os populares eram excluídos da ginástica e da música, pois era reservada somente a casta guerreira e colocadas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2018 -
PAULO FREIRE E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO
PAULO FREIRE E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar na bibliografia do pedagogo Paulo Freire a visão dele com relação à escola nos seus mais variados aspectos. Para o desenvolvimento do trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas. Percebeu-se que o desenvolvimento da aprendizagem e do conhecimento do aluno torna-se melhor a partir das interações em sala de aula, direcionando o olhar para os aspectos afetivos inerentes nas relações professor-aluno, sendo este um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.895 Palavras / 12 PáginasData: 14/4/2015 -
Paulo Freire e o Modelo de Educação Democrática Brasileiro
Em nosso percurso histórico ao longo da disciplina, vimos como o tema da educação foi tratado no período da Ditadura Militar; passamos pelo processo de redemocratização do Brasil, de 1985 a 1990, e, em seguida, pela tentativa de diversos governos em adotar o modelo de desenvolvimento neoliberal que se instalou no País a partir de 1990. Com base no conhecimento que você adquiriu a esse respeito, escreva um texto de até 25 linhas que relacione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 16/6/2019 -
Paulo Freire e Sua Importância no Ensino da Eja
INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta como tema Paulo Freire e sua importância no Ensino da Eja, partindo de uma observação da Escola Estadual de Ensino Fundamental Major Belarmino Cortes, uma vez que a Educação de Jovens e Adultos, ganhou destaque dentro das políticas educacionais ao longo dos tempos no Brasil, em que temos a figura de Freire como alicerce para esta caminhada de mudanças e reconhecimento da valorização do método de Paulo Freire, para a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.891 Palavras / 76 PáginasData: 15/11/2022 -
Paulo Freire e Sua Pedagogia
EDUCAÇÃO FISICA A Pedagoga de uma escola, visando promover inovações relacionadas às aulas de Educação Física, chama os professores das diferentes áreas do conhecimento e solicita que cada área mencione um conteúdo específico a ser trabalhado de forma corporal durante as aulas de Educação Física no próximo semestre. Pensando na questão, responda: Como pedagoga, quais os conteúdos você gostaria de receber dos professores das diferentes áreas do conhecimento? Mais aulas dinâmicas, aulas que envolvam bastante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.645 Palavras / 15 PáginasData: 17/9/2018 -
Paulo freire eja
Relatório sobre Paulo Freire e a EJA. Existem diversos motivos para o abandono do estudo, dentre eles podemos citar: desmotivação, dificuldade de acesso á escola, gravidez na dolescência, trabalho e etc. Isso causa uma deficiência para o número de analfabetos no país. Para minimizar essa realidade do Brasil, existe o EJA (educação de jovens e adultos), que é destinado justamente para atender esta demanda, que por algum motivo ficaram fora da escola. Esses são os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2015 -
Paulo Freire na Visão Tecnológica
Kelly Patrícia de Santana Coutinho – Grupo 5 sala 204 Paulo freire na visão tecnológica “Faço questão de ser um homem de meu tempo e não um homem exilado dele” (Freire,1984) Apesar de não ser contemporâneo, Paulo Freire foi um educador a frente de seu tempo em vários quesitos, e na questão tecnológica não foi diferente, com o pensamento aberto as mudanças ocorrendo a sua época e se opondo a ideia de que a tecnologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.552 Palavras / 7 PáginasData: 1/12/2020 -
Paulo Freire Pedagogia do Oprimido
Resenha: Pedagogia do oprimido 1. Contextualizar a referida obra. O tema Pedagogia do Oprimido é muito relevante, mas polêmico na mesma proporção. Relevante pois fala da necessidade de evolução humanitária, sobre a liberdade de pensamento e opiniões do indivíduo frente às necessidades sociais. Em certo ponto concordo com o nome que é dado o educando (ou aluno) no livro: Oprimido. Minha posição é de que o Opressor não seria o educador, o professor, mas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2017 -
Paulo Freire tece uma interessante discussão sobre a pedagogia de uma perspectiva do oprimido
No livro em questão, Paulo Freire tece uma interessante discussão sobre a pedagogia de uma perspectiva do oprimido. Ressalta que a luta pela libertação do homem, o qual é, semelhantemente à realidade histórica, um ser inconcluso, se dá num processo de crença e reconhecimento do oprimido em relação a si mesmo, enquanto homem de vocação para “ser mais”. Preconiza um trabalho educativo que respeite o diálogo e a união indissociável entre ação e reflexão, isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2013 -
Paulo Freire. O significado da leitura
O significado da leitura Para Paulo Freire, muita de nossa insistência, enquanto professores, para que os estudantes “leiam”, num semestre, vários capítulos de livros, reside na compreensão errônea que às vezes temos do ato de ler. O autor ainda diz que em sua “andarilhagem” pelo mundo, não foram poucas às vezes em que jovens lhe falaram da luta às voltas com extensa bibliografia a serem muito mais devoradas do que realmente lidas ou estudadas. Verdadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 11/12/2013 -
Paulo Freire: Biografia e Obras
Paulo Freire: Biografia e Obras Paulo Freire nasceu em 1921 em Recife, em uma família de classe média. Formou-se em direito, mas não seguiu a profissão, optando para a vida profissional do magistério. Em sua primeira experiência alfabetizou mais de 300 pessoas. Foi um pensador pedagógico contemporâneo que priorizava a liberdade e a ética. Ele via a sociedade dividida em classes, ou seja, um pequeno grupo era privilegiado enquanto a maioria não possuía direitos iguais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2019 -
Paulo freite e eja
Relatório sobre Paulo Freire e a EJA. Existem diversos motivos para o abandono do estudo, dentre eles podemos citar: desmotivação, dificuldade de acesso á escola, gravidez na dolescência, trabalho e etc. Isso causa uma deficiência para o número de analfabetos no país. Para minimizar essa realidade do Brasil, existe o EJA (educação de jovens e adultos), que é destinado justamente para atender esta demanda, que por algum motivo ficaram fora da escola. Esses são os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.684 Palavras / 7 PáginasData: 5/10/2015 -
PAUTA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA
ESCOLA ESTADUAL MELO VIANA PAUTA DE REUNIÃO “Fazer, todos os dias, as mesmas coisas e esperar resultados diferentes é a maior prova de insanidade.” (Albert Einstein) REUNIÃO: Projeto Educação em Tempo Integral COORDENADORA: Núbia Maria da Silva Alves DATA: 14/11/2016 HORÁRIO: 17h30min LOCAL: Sala de Reunião da E.E. Melo Viana OBJETIVO DA REUNIÃO: * Apresentação formal como coordenadora do projeto de Tempo Integral. * Uma vez que esta e a primeira reunião que estou realizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 2/2/2017 -
Pautas Para Reuniões de pais e Mestres - Educação Infantil
Pautas para Reuniões de Pais e Mestres – Educação Infantil * Não levar brinquedos, balões, balas, moedas, ou qualquer outro objeto pra creche. (Não há necessidade da criança trazer nenhum desses itens, pois acabam causando brigas entre as crianças, além de correr o risco de perder ou quebrar o brinquedo) * Identificar os objetos de cada criança (inclusive roupas e chinelos) para evitar trocas. * Não levar a criança com roupas que contenham miçangas, pérolas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 13/8/2022 -
Pavilhao da Criatividade
Pavilhão da Criatividade Darcy Ribeiro Sobre o local No complexo Memorial da América Latina encontramos o Pavilhão da Criatividade Darcy Ribeiro fica próximo a rampa de acesso, na Avenida Auro Soares de Moura Andrade – Barra Funda, São Paulo. O Pavilhão da Criatividade tem 1.600m² e utiliza largamente a luz natural. O seu formato arrendado imprime leveza e movimento ao conjunto arquitetônico do Memorial. Existe um acervo permanente de aproximadamente quatro mil peças de arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
PAZ NA SALA DE AULA É UMA CONDIÇÃO PARA O SUCESSO ESCOLAR: QUE REVELA A LITERATURA?
LOPES, Rosilene Beatriz; GOMES, Candido Alberto. Paz na sala de aula é uma condição para o sucesso escolar: que revela a literatura? Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v20n75/03.pdf>. Acesso em: 17 ago. 2014. 21 pp. Rosilene Beatriz Lopes; Candido Alberto Gomes Rosilene Beatriz Lopes é Doutoranda em Educação pela Universidade Católica de Brasília; professora das Faculdades Integradas do Norte de Minas (FUNORTE); analista educacional da Superintendência Regional de Ensino de Montes Claros. Candido Alberto Gomes é Doutor em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2015 -
PCC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE PAULISTA PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 1 RELATÓRIO DAS DISCIPLINAS: 1.1 INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS: Foco na busca por conhecimentos e habilidades de produção e interpretação de textos, visando maior capacidade de exercer com coesão os deveres e buscar com linguagem adequada os direitos garantidos pelos Direitos Humanos, tais como os referente à alimentação adequada. 1.2 HOMEM E SOCIEDADE: Olhar sobre a Antropologia, como ciência fundamental para os relacionamentos sociais, em um mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2015 -
Pcc - Prática como componente curricular: Observar, Pesquisar e Construir Conhecimento
PCC - Prática como componente curricular: Observar, Pesquisar e Construir Conhecimento 1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo a análise de uma charge, a fim de mostrar o uso da Didática em todas suas dimensões, bem como trazer reflexão e aprendizado voltados ao conteúdo apresentado, de forma ética, dinâmica e didática na docência. 2. DIDÁTICA: Podemos dizer que a Didática é uma parte, um ramo da ciência pedagógica que visa mostrar as técnicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2021 -
PCC ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS
Uma imagem contendo clip-art Descrição gerada automaticamente ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Prática como Componente Curricular (PCC) Observação e análise sociológica sobre os aspectos culturais existentes na comunidade local Curso: Pedagogia Juliana da Silva 201908568811 Bauru - SP 2019 OBJETIVO O presente relatório tem a finalidade de estabelecer a relação entre a cultura e educação na comunidade na qual estive inserida até meados de outubro de 2019. O objeto de análise será a Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.711 Palavras / 11 PáginasData: 8/12/2019 -
PCC Currículo: Teoria e Prática
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM FORMACÃO PEDAGÓGICA - PEDAGOGIA MADÁRA TAJÍ DA SILVA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC: currículo, teoria e prática Belo Horizonte 2021 Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC RESUMO: O presente estudo tem por objetivo analisar as competências norteadoras da BNCC e suas aplicações nas tarefas escolares em sala de aula. A coleta de informações e análise partiu de uma observação das atividades exercidas pelo aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2021 -
PCC Currículo: Teoria e Prática
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM FORMACÃO PEDAGÓGICA - PEDAGOGIA MADÁRA TAJÍ DA SILVA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC: currículo, teoria e prática Belo Horizonte 2021 Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC RESUMO: O presente estudo tem por objetivo analisar as competências norteadoras da BNCC e suas aplicações nas tarefas escolares em sala de aula. A coleta de informações e análise partiu de uma observação das atividades exercidas por um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2021 -
Pcc de Aspectos Antropologicos e Sociológicos da Educação
C:\Users\Cintia\Desktop\682e8a464e6402e4f041d483aba05f77_estacio-863-430-c.jpg NOME DA DISCIPLINA: Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação CÓDIGO DA DISCIPLINA: CEL0466 NOME ALUNA: CINTIA FAGUNDES REZENDE PCC DE ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DAS RELAÇÕES ENTRE A SOCIEDADE E O MEIO AMBIENTE. CINTIA FAGUNDES REZENDE RIO DE JANEIRO,RJ 2020 SUMÁRIO OBJETIVOS --------------------------------------------------------------------------------01 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ------------------------------------------------------------------02 DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------------------------------03 REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------------------04 RIO DE JANEIRO,RJ 2020 1- OBJETIVO “ENTRANDO NO CLIMA”UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.300 Palavras / 6 PáginasData: 15/11/2020 -
PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DELINE DA SILVA CHAVES 202002321288 25/05/2020 INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade apresentar a proposta como Componente Curricular. A professora entrevistada foi Laureane Pacheco Colares, possui pós graduação em Psicopedagogia, leciona para turma de Maternal II no período matutino, na Escola Municipal de Educação Infantil Vó Tota na cidade de Mostardas-RS, e para turmas multisseriadas de 1° e 2° ano, na Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2021 -
PCC DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Patricia Alyne Rodrigues Barbosa PCC Fundamentos da Educação Uruburetama 2022 1. INTRODUÇÃO Os alunos trazem consigo grande variedade de explicações sobre determinado assunto, conhecidos como conhecimento prévio. Esse tipo de conhecimento não é científico, e é fruto das relações familiares, sociais e culturais que os discentes desenvolvem fora da escola. Para que a aprendizagem ocorra de forma significativa é necessário que o educador leve em consideração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 10/1/2022 -
PCC de Gestão Escolar
1. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ RACHEL LILIAN DA SILVA PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR JANDIRA Maio/2019 RACHEL LILIAN DA SILVA PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Gestão Escolar, Teoria e Prática, do Curso de Pedagogia, Profa. Maria Alejandra Iturrieta Leal. 1. 2. 3. 4. 1. JANDIRA 2. Maio/2019 SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 CAPÍTULO II - PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR ...........................5 2.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 19/11/2019 -
PCC DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7 - Estácio Logo - Universidade Estácio de Sá UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ POLO: EAD-luziânia – goias CURSO: Pedagogia PCC DA DISCIPLINA: História da Educação PROFESSOR (A):Thauna Paiva de Souza Gomes ALUNA: Rayane Teixeira De Sousa TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Revisitando a História da Educação e projetando Perspectivas futuras. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma visão panorâmica da História da Educação a partir do diálogo entre História e Pedagogia, com foco nos pontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.025 Palavras / 17 PáginasData: 3/5/2020 -
PCC DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA VANESSA PATRICIA DA ROCHA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL: COMO A INCLUSÃO NAS ESCOLAS VEM TRANSFORMANDO O MUNDO RIO DE JANEIRO, 2021 E quando a educação especial, inclusão, não são acessíveis para todos? Sabe-se que a complexidade e responsabilidade pela vida de um ser humano que apresenta necessidades específicas vão além da sala de aula. Ela inicia em uma rotina familiar, que precisa ter como base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2022 -
Pcc Didática: A Gamificação
Introdução: A Gamificação consiste em utilizar recursos de jogos no contexto da educação e foi o método que escolhi por acreditar que torna o aprendizado mais dinâmico, rápido e fácil para o aluno. O ambiente lúdico dos jogos contribui para um ensino mais prazeroso e permite o desenvolvimento de diversas habilidades das crianças contribuindo para uma melhora do ensino. Plano de aula: Bingo do Alfabeto • Ano: Educação Infantil – Dirigida para crianças de 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2020 -
Pcc Educação Especial
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ATIVIDADE ESTRUTURADA PROFESSOR ANTONIO BONANOMI NETO PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS ANA CAROLINA DA SILVA ROCHA DOS SANTOS 2019 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS QUESTIONÁRIO RESPONDIDO POR MEGG PÊSSOA Professora da turma de 2º ano fundamental mora em São Gonçalo, RJ O questionário foi respondido pelo Whatsapp, à Ana Carolina da Silva Rocha dos Santos 1. Qual a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.566 Palavras / 11 PáginasData: 18/11/2019 -
PCC em Gestão Escolar (Estácio)
Resultado de imagem para Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA CEL 0372 PCC CURRICULAR A GESTÃO PÚBLICA ESCOLAR ATUAL RAÍSSA MARQUES COSTA 201703046064 NOVA IGUAÇU 21/05/2020 ________________ 1 – Objetivos: * Analisar o modelo de gestão pública escolar adotado atualmente no Brasil; * Conhecer como está estruturada a gestão escolar pública brasileira. ________________ 2 – Introdução Teórica: Este relatório tem como objetivo fazer um paralelo entre os programas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2020