Pedagogia
33.360 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.221 - 23.250
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OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO CAROLINA DE ARAUJO E CAMPOS RA 8123303 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO - CICLO 2 Rio Claro 2021 Segundo as psicolinguistas argentinas, Ferreiro e Teberosky, em 1974 iniciou-se uma investigação partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito e sua interação com o objeto de conhecimento e, demostraram que a criança antes mesmo de chegar a escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2021 -
OS FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES IADE SIMONE CASSIMIRO DE SOUZA MARTINS EDUCAÇÃO E CURRÍCULO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GRUPO ESPECIAL Tutora: Istela Racanelli POLO: CASTELO – ES 2016 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO CURRICULO ESCOLAR http://2.bp.blogspot.com/_XM1Hq7G3oyQ/TUgpbETwalI/AAAAAAAAACg/Am_uAIMknXA/s320/27-Creche-escola.jpg Matheus é uma criança muito esperta, e fica bem atento no que se diz a respeito da presença da família na escola. Seus pais, por sua vez, como não viveram numa época como a atual de seu filho, onde o currículo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 19/3/2019 -
Os Fundamentos E Princípios Da Educação Infantil: A História Da Infância E Da Educação Infantil De 1930 A 1990
CURSO DE PEDAGOGIA Alunos (a): Darlene Costa Claudino, Elisângela Moraes Barbosa, Jeane Silva Santos, Naldo e Zuleide Maria da Silva Polo: São Mateus Fundamentos e Princípios da Educação Infantil: A história da infância e da Educação Infantil de 1930 a 1990 SÃO PAULO 2022 Introdução Com o aumento urbanístico e modificação da família chefiada pelo patriarca para nuclear é que se deu a construção de uma ideia de educação infantil. As primeiras ideias de infância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 15/8/2023 -
Os Fundamentos em Teoria do Currículo
Fundamentos em teoria do currículo Ao se deparar com a escolarização básica e o currículo, os objetivos apresentados, desde o início da disciplina é refletir com políticas no meio educacional, analisando a Lei de Diretrizes e Base (LDB) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a importância da educação básica. Para que a escola e o currículo se tornem democráticos, é preciso organizar o currículo através da adequação, participação e flexibilização para que a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2023 -
Os Fundamentos Filosóficos
Fundamentos filosóficos. Pergunta 1 Reflexão. O Capitalismo no Brasil, de acordo com o texto, contribuiu para o desenvolvimento econômico do Brasil (mesmo que de maneira tardia), porém utilizava de ferramentas baseadas na exploração de mão de obra, ainda com a visão do regime de escravidão, sendo que, o Capitalismo prega o uso mão de obra livre e focado no desenvolvimento econômico e social. Percebe-se que o desenvolvimento do capitalismo, aconteceu mais fortemente em determinadas cidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2018 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.509 Palavras / 19 PáginasData: 11/5/2015 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). 1. O método socrático, pautado na ironia, na refutação e na maiêutica, pode ser aplicado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2015 -
Os Fundamentos Filosóficos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Edneia Gomes Duarte RA:7329514835 Isilda Paula Fukano RA:7154534266 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Leandra Maria Luana Navarros. . SÃO CAETANO DO SUL 2013 Introdução Conforme orientações da atividade, de reflexão e de discussão em grupo chegam ao resultado desse plano de aula. Onde que com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 13/2/2018 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg 2018 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h exclamation-mark UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como podemos utilizar a filosofia no contexto escolar? Responda, abordando o exercício filosófico proposto por Luckesi. R: Na esfera educacional, a reflexão filosófica é primordial, pois permite conhecer os fundamentos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.931 Palavras / 12 PáginasData: 11/4/2018 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO DE ????? CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ACADÊMICO: ??????? ??????? ??????? ??????? DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA ESDUCAÇÃO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORA ????????? ?????/ Rio de Janeiro 2014 ________________ INTRODUÇÃO Projeto desenvolvido para auxiliar professores e funcionários de escolas públicas em regiões carentes. O estudo foi baseado em alunos do segundo ensino fundamental, com idade entre seis e sete anos que residem em comunidade carente próxima à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 13/9/2015 -
Os Fundamentos Filosóficos da Educação, e Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação GISELE BEATRIZ DE PAULA SOUSA – RA 8976186953 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Fundamentos Filosóficos da Educação, e Psicologia da Educação”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz OSVALDO CRUZ/SP 2014 INTRODUÇÃO No trabalho a seguir abordarei como tema, uma análise de terapia assistida por animais, para a melhoria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2017 -
Os Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Polo de apoio presencial-Centro de Ensino Interação Curso Pedagogia Cristiane da Silva Mancini RA 2867965608 Catarina Aparecida de Oliveira RA 2868938236 Liliane Ferreira da Silva RA 2868935374 Marcilei Aparecida Trindade RA 2868932569 Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutora: á distancia Campo Grande- MS Abril/2015 INTRODUÇÃO O multiculturalismo é um movimento que tem como prática social contestar preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais, sendo um conjunto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 16/8/2015 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
C:\Users\Patricia\Documents\untitled.bmp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DESAFIO PROFISSIONAL SOROCABA/SP 30/05/2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................................04 1. Tecnologias aplicadas à área da educação................................................................04 2. Projeto “Esperança com tecnologia para a educação”, e contribuição para a formação das crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança.................05 3. O uso de recursos tecnológicos como prática educativa, através de conteúdos virtuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.422 Palavras / 10 PáginasData: 13/8/2015 -
OS FUNDAMENTOS FREIRIANOS DA PEDAGOGIA SOCIAL EM CONSTRUÇÃO NO BRASIL
OS FUNDAMENTOS FREIRIANOS DA PEDAGOGIA SOCIAL EM CONSTRUÇÃO NO BRASIL Roteiro de Apresentação * Artigo; * Introdução e a Universalidade do Pensamento Pedagógico de Paulo Freire; * Os Fundamentos Para uma Pedagogia Social Genuinamente Freiriana; * Categoria que Fundamentam a Pedagogia Social Freiriana; * Referências. Artigo * Os fundamentos freirianos da pedagogia social em construção no Brasil; * Revista Interuniversitaria (2016); * Roberto da Silva; Introdução e a Universalidade do Pensamento Pedagógico de Paulo Freire
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2019 -
Os Fundamentos Históricos da Educação
Atividade de Fundamentos Históricos da Educação 1 –A educação está presente na nossa história há milhões de anos, foi se modificando juntamente com as transformações do homem e das sociedades. O hominídeo passa a utilizar as mãos e transformar instrumentos para sua sobrevivência. Sobre esse período, é correto afirmar que: I. A educação se dava através de jogos de imitação onde ensinavam e aprendiam a utilizar as armas, caçar, colher, utilizar a linguagem, etc. II.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2017 -
Os Fundamentos Históricos da Educação
Atividade de Fundamentos Históricos da Educação 1 –A educação está presente na nossa história há milhões de anos, foi se modificando juntamente com as transformações do homem e das sociedades. O hominídeo passa a utilizar as mãos e transformar instrumentos para sua sobrevivência. Sobre esse período, é correto afirmar que: 1. A educação se dava através de jogos de imitação onde ensinavam e aprendiam a utilizar as armas, caçar, colher, utilizar a linguagem, etc. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2017 -
OS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - ACQA Em carta enviada à Lisboa em 1558, o padre jesuíta Manuel da Nóbrega destaca: A lei, que lhes hão-de dar, é defender-lhes comer carne humana e guerrear sem licença do Governador; fazer-lhes ter uma só mulher; estirem-se, pois têm muito algodão; ao menos depois de cristãos, tirar-lhes os feiticeiros; mantê-los em justiça entre si e para com os cristãos; fazê-los viver quietos sem se mudarem para outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2017 -
Os Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação
Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação Avaliação Final – Curso de Pedagogia/UNISAL - 2020 Profa. Dra. Roberta Gaio Jucilene de Oliveira Pires Freitas RA 200015029 1. Considerando que todo problema educacional é passível de ser pensado, filosoficamente, e que, nisto consiste a tarefa dos fundamentos filosóficos da Educação enquanto área de conhecimento; a contribuição de uma disciplina que aborde, História, Filosofia e Sociologia da Educação para a formação do/a educador/a, pensando no projeto político
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 2/10/2020 -
Os Fundamentos legais da BNCC
SÃO FELIX DO XINGU-PA 2018 SUMÁRIO 1.0INTRODUÇÃO_______________________________________________6 2.0DESENVOLVIMENTO_________________________________________ 7 2.1 Finalidades da BNCC__________________________________________7 2.2 Fundamentos legais da BNCC___________________________________8 2.3 Fundamentos pedagógicos que a embasam________________________9 2.4 O que ela retrata acerca dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental_____ 10 2.5 O papel do professor enquanto mediador no processo de aprendizagem_10 CONSIDERAÇÕES FINAIS_______________________________________11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS________________________________ 12 APÊNDICES__________________________________________________ 11 APÊNDICE- Para desenvolver o trabalho usei do material fornecido pela a UNOPAR_____________________________________________________ 11 1. INTRODUÇÂO Ao homologar a Base Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.718 Palavras / 11 PáginasData: 2/9/2018 -
OS FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS
Introdução 0 Esse é um trabalho que visa ressaltar os conceitos do Fundamentos e Metodologia de Historia e Geografia, as ideias que contem para trabalhar em sala de aula, o modo de como ela deveria ser transmitidas , mostrando a diversidade da cultura do nosso país e cabe ao professor resgatar juntamente com os seus alunos o ensino de História e Geografia, despertando interesses. E levara ser instigado e estimular a fazer pesquisas através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2015 -
Os Fundamentos Metodológicos da Língua Portuguesa
SUMÁRIO Etapa 3 – Variação linguística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é e como combatê-lo. • Resumo 4 • Mapa de diferenças linguísticas 5 Etapa 4 – O tratamento da oralidade e da escrita no ensino da língua portuguesa: usos e formas. • Resumo 6 • Sequência didática 7 Bibliografia 9 Etapa 3: Variação linguística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é e como combatê-lo. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.472 Palavras / 6 PáginasData: 25/8/2015 -
Os Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte e de Música I
Universidade Cidade de São Paulo - Unicid Curso: Pedagogia – 3º F Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte e de Música I Professora Luciene Teixeira Diniz Nome: Amanda Amancio RGM:17697018 Nome: Beatriz Valente RGM: 17642566 Nome: Cicero de Oliveira RGM: 17529905 Nome: Flávia Zucarelli RGM: 17675952 Nome: Laima Silickas RGM: 17651182 Nome: Michelle da Conceição RGM: 17764009 Nome: Priscila Pereira RGM: 17476801 São Paulo, 09 de maio de 2018 Faixa Etária: 10 anos (4° a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2018 -
OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
Sumário INTRODUÇÃO................................................................................. 04 LIVRO LIBRAS ATIVIDADE Nº 4 pág.: 47................................................................. 05 ATIVIDADE Nº 4 pág.: 60..................................................................05 ATIVIDADE Nº 2 pág.: 89................................................................06 LIVRO DIDÁTICA ATIVIDADE APRENDIZAGEM Nº 1 E2 ........................................07 PEDAGOGIA CRITICO-SOCIAL DOS CONTEUDOS................. 07 PEDAGOGIA DA SISTEMATIZAÇÃO COLETIVA .....................07 ATIVIDADE APLICADA Nº 2 pág.: 52............................................08 ATIVIDADE APRENDIZAGEM Nº 2 pág.: 67................................08 ATIVIDADE APLICADA Nº 1 pág.: 77...........................................09 CONCLUSÃO....................................................................................09 REFERENCIAS.................................................................................10 Introdução Neste trabalho iremos relatar sobre Libras, aprenderemos que é uma forma de acesso e meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 20/12/2019 -
Os Fundamentos Psicopedagógicos
Piaget Vygotsky Papel dos fatores internos e externos no desenvolvimento Para Piaget só existiria desenvolvimento humano se ocorresse a maturidade biológica, existe uma aceitação que os fatores internos prevalecem sobre os externos, solicitando o desenvolvimento em sequencia fixa e universal do estágio. O ambiente social é privilegiado, realizando um reconhecimento que existe variação do ambiente, sendo assim o desenvolvimento também pode variar, não existindo uma aceitação única e universal do desenvolvimento humano. Construção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2022 -
Os Fundamentos Socioantropológicos da Educação
Para realizar esta Avaliação, você deve seguir Três etapas: 1ª Etapa: Ler o Texto de LOURO, Guacira Lopes: "Currículo, gênero e sexualidade: o 'normal', o 'diferente' e o 'excêntrico'. In.: LOURO, Guacira Lopes; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana Vilondre (Orgs.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. 9 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. Você pode acessar o texto por meio do link: http://bit.do/e8ise Faça, também, a leitura complementar do livro Diversidade Sexual na Escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2019 -
Os Fundamentos Sociológico
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Tutora Presencial: Darlene Nunes Alves Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Série: 4º semestre JULIANA MACIEL RA: 6952495896 GISELE DO NASCIMENTO RA: 6966482782 ALESSANDRA RODRIGUES RA: 7369566129 ANGELA JACOB RA: 7988734327 KARLA BELCHIOR RA: 6917415653 Itapecerica da Serra, 06 de Novembro de 2014. Sociologia Sociologia é a ciência que estuda as relações entre as pessoas que pertencem a uma comunidade ou a diferentes grupos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2015 -
Os Fundamentos Sociologicos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: 4º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO Equipe: LORRAYNNA NERES ROCHA R.A Título: Relatório Tutor à Distância: Prof.ª Ma. Mariciane Mores Nunes Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Fundamentos sociológicos da educação sob a orientação do Prof. Tutor à Distância: Ma. Mariciane Mores Nunes , do Curso de Pedagogia Polo – S 2012 APRESENTAÇÃO O objetivo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.760 Palavras / 12 PáginasData: 9/4/2015 -
Os Fundamentos Sociologicos
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INF SILVIA CAMPOS MACHADO – RA 7706667468 RELATÓRIO De EstagioANTIL SOROCABA – SP 2015 SILVIA CAMPOS MACHADO – RA 7706667468 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estagio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil. SOROCABA – SP 2015 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno....................................................................04 Introdução.......................................................................................................05 Atividades desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.110 Palavras / 21 PáginasData: 3/11/2016 -
Os Fundamentos Sociológicos da Educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor (nome completo). Anhanguera Educacional 2014 Análise sociológica sobre o sistema educacional brasileiro Fundamentação teórica: análise de Pierre Bourdieu Pierre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2015 -
Os Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2021 Professora: Natália Renata Carneiro Ano/Turma: 3ª série A Disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação 15 PRIMEIROS DIAS CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Nivelamento de aprendizagem 1.1 Nivelamento de aprendizagem - Vida e obra de alguns pensadores que já foram estudados em outras disciplinas nos anos anteriores. 1º TRIMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Teorias Clássicas da Filosofia e da Sociologia; 2. A influência dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2021