Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.641 - 23.670
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Os fatores que interferem no desenvolvimento humano Baseado na teoria de Jean Peaget, a criança passa por etapas de desenvolvimento cognitivo onde cada fase é marcada por surgir novas habilidades. Vigostky já acreditava que o desenvolvimento se dava a partir da socialização, usando a linguagem. Freud estudou o desenvolvimento tendo como referência o aspecto afetivo-emocional. Esses teóricos se dedicaram a um ramo específico do desenvolvimento humano, procurando identificar porque as pessoas são tão diferentes umas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2015 -
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http://www.brandsoftheworld.com/sites/default/files/styles/logo-thumbnail/public/0015/2300/brand.gif FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DO TOCANTINS CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE TELE PRESENCIAL PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 2º PERIODO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Nova Olinda Dezembro, 2014 BATISTA PEREIRA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de pesquisa na pratica pedagógica II do curso de Pedagogia, Fundação Universidade Aberta do Brasil sob orientação do núcleo de pesquisa. Nova Olinda – TO Dezembro, 2014 Sumario Introdução 1. Identidade 2. PERFIL DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.838 Palavras / 12 PáginasData: 12/5/2015 -
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auniderp Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ALLANA CABRAL SOARES DE OLIVEIRA RA:413035 ELYANE FÉLIX DO NASCIMENTO PIRES RA:424695 GISLAINE ANDRADE SILVA RA:442960 ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PEDAGOGIA 1º SEMESTRE POLO PADRÃO Campo Grande-MS, 18 de junho de 2013 ________________ ALLANA CABRAL SOARES DE OLIVEIRA RA:413035 ELYANE FÉLIX DO NASCIMENTO PIRES RA:424695 GISLAINE ANDRADE SILVA RA:442960 ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PEDAGOGIA 1º SEMESTRE POLO PADRÃO Trabalho elaborado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.411 Palavras / 10 PáginasData: 16/5/2015 -
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Prezado(a) aluno(a): Com o objetivo de aprofundar os conhecimentos adquiridos no capítulo 4 - Os jogos e o conhecimento lógico-matemático: caminho para o desenvolvimento e resolução de problemas, do Volume 2: Necessidades educativas infantis e educação inclusiva- Desenvolvimento social e lógico-matemático da criança, você realizará o Trabalho de Grupo (TG) proposto a seguir. Leia com atenção, o passo a passo: 1-COMO SERÁ REALIZADO O TG (TRABALHO DE GRUPO) Na 7ª quinzena: * Abertura do espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2015 -
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Previamente será realizada a leitura do texto “A importância dos jogos na educação infantil para a formação de conceitos de crianças de 5 a 6 anos“ da professora Kishimoto. E realizado um resumo em forma de um texto de maneira de aprofundamento de estudo do trabalho na educação infantil. Sabendo que o processo de ensino e aprendizagem da criança é influenciado por um amplo campo de relação com o mundo animal que se prolonga por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 17/5/2015 -
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP-Centro de Educação a Distância CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINAS: Didática e Língua Brasileira de Sinais ACADÊMICOS ALUNA:Daniele Rodrigues Rigatto RA : 9576429182 ALUNA: Jaqueline Abade da Costa RA : 9576427312 ALUNA: Natalia Souza Nunes RA: 9675459511 ALUNA: Telma T. Dias Pereira RA: 9576426165 ALUNA: Viviane S. Silva Fernandes RA: 9750449301 TUTORA PRESENCIAL : Ana Cristina Calderero TUTORA A DISTÂNCIA : Prof.ª Maria Clotilde Bastos TUTORA A DISTÂNCIA: Prof.ª Ma. Kate M. Oliveira Kumada PROMISSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2015 -
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1. O que é internet? A internet é uma rede mundial de computadores interligados através de linhas de telefone, linhas de comunicação privadas, cabos submarinos, canais de satélite, e diversos outros meios de telecomunicação que tem como objetivo estabelecer a troca de informações e serviços; unindo usuários particulares, entidades de pesquisa, órgãos culturais, institutos militares, bibliotecas e empresas em geral. 1. Em que ano a internet surgiu e como ela se chamava? Foi colocada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
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Organização Auxiliar da Escola. Todo trabalho educacional precisa de um melhor desempenho e dedicação para que aja sucesso no que se refere a um objetivo proposto na estrutura de todo trabalho educacional. Diante disso precisamos de toda uma equipe que trabalhe e organize esse trabalho, preparando assim cada pessoa em seu departamento que auxiliara na Escola. Então pensando nisso que, foi feita organização auxiliar da escola. Precisamos de total disposição para poder, zelar pelo bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2015 -
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1. Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Principais aspectos relacionados às diversidades e ao multiculturalismo no tema 01, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9,394/96) atual LDBEN (lei 9,394/96)Lei sancionada em 20 de dezembro de 1996 pelo então Pesidente Fernando Henrique Cardoso e o Ministro da Educação Paulo Renato.Lei que tem como base o direito da Educação para todos. A LDB de 1996 trouxe diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
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1. Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Principais aspectos relacionados às diversidades e ao multiculturalismo no tema 01, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9,394/96) atual LDBEN (lei 9,394/96)Lei sancionada em 20 de dezembro de 1996 pelo então Pesidente Fernando Henrique Cardoso e o Ministro da Educação Paulo Renato.Lei que tem como base o direito da Educação para todos. A LDB de 1996 trouxe diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
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Historia 1bimestre 1- Conversando sobre historia -noções de historia. -o tempo. -a realidade 2-O tempo passa -o tempo da criança. -o tempo ea historia Conteúdo -noções de historia , tempo e realidade. -o tempo da criança e o tempo e a historia. Avaliação -oralidade e atividade que indiquem o aprendizado do aluno. 2 bimestre 3-familias . 4- organização Conteúdo 3-As famílias do passado. -as famílias da atualidade. - -tempo , família e memoria. 4-organização familiar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
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BULLYING 1. O que é? É um tipo de ameaça atitude agressiva intencionais e repetitivas que um grupo ou pessoa pratica sobre outro grupo ou pessoa. 1. Quais são as vitimas e os agressores? Defina o papel. Tanto as vitimas quanto os agressores são crianças, adolescentes e jovens em ambiente escolares, podendo ser aplicada na forma de agressões verbal, física, estorção e por meio eletrônicos ameça, crianças e jovens inseguros são as vitimas mais comuns.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
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UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE PEDAGOGIA ENSINO DE GEOGRAFIA MEUCELI CARDOSO ROCHA Cuiabá-MT 2015 Ensino de Geografia As ciências passam por mudanças constantes durante os anos, pois a sociedade vive em processo de transformações. O espaço e o tempo adquirem novas leituras e dimensões. (...) Em outras palavras a construção da identidade é tomada de consciência de cada um ser diferente é que se possui valor social. p. 13 O Brincar de aprender faz com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2015 -
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Faculdade Anhanguera Prof. Rosemari Alunas: Maria Luiza Moreira Deldotti, Siegrid Bergmann, Rossy Mikaele Pacheco, Fabiana de Lima. Gestão : Elabora um questionário para focar a função dos membros da Equipe Pedagógica e Administração das Escolas. Direção 1- Há varias promessas de aumentar o tempo de permanência do aluno na escola. O diretor acredita na permanência do aluno na escola como uma melhoria na educação? 2- O diretor acaba sendo um cargo basicamente de confiança. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
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http://1.bp.blogspot.com/-E_6CNkCA0yY/UBXcE0qbwjI/AAAAAAAAAN0/Oa1lW9n5o-4/s1600/skinner.jpg Burrhner Frederic Skinner (1904-1990) psicólogo Americano comumente tido ironicamente como fundador do behaviorismo foi o mais famoso representante desta corrente da psicologia, fundada por seu compatriota junho Watson. Skinner nasceu em 20 de março de 1904 na pequena cidade de Susquhanna,na Pensilvânia. Seu pai era advogado e sua ame um mulher de personalidade forte que o criou segundo padrões muito exigentes de educação. Um menino de indo li, intelectual e ante d liberdade, reagiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.796 Palavras / 12 PáginasData: 30/5/2015 -
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Ficha de Seguimento Farmacoterapêutico 1) Dados Pessoais Nome: EDSON MARQUES Data Nascimento: 07/08/58 Sexo: (X ) M ( ) F Endereço: QN 14 D CJ 2 CS 4 RF 2 Telefone: 96377508 Estado civil: CASADO Filhos: SIM 2) Situação de Saúde 2.1) P. A : ( ) Normal ( X ) Alterada ( ) Antecedentes, parentes, cite: 2.2) Diabetes ( ) Sim ( X ) Não ( ) Antecedentes, parentes, cite: 2.3) Dor: ( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
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Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra. Curso de Pedagogia Período Matutino 2° e 3° Semestre ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS Taboão da Serra / SP 2014 Nomes RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS Disciplina: Didática e Prática de Ensino Professor: 2° e 3° Semestre Taboão da Serra / SP 2014 Nome do Projeto: A água Publico alvo: 6 anos Justificativa: O Brasil é o país que mais possui água doce no mundo, cerca 12% de todas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 31/5/2015 -
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Projeto: “Brincando com as Ciências” Escola: Municipal Jardim Encantado Data: 13/04/2015 Tema: Estou crescendo Ano: 2° Período Duração: Um mês Disciplina: Ciências, Matemática. Objetivos: * Trabalhar com as crianças sobre o seu crescimento; * Incluir a Matemática e a Ciências por desenvolvimento e conhecimento; Desenvolvimento: As crianças pensam, refletem e progressivamente concebem o mundo de diferentes maneiras em cada momento do seu Crescimento. Sendo assim, os anos vão passando e elas vão crescendo e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.504 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2015 -
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DIFERENÇA ENTRE A LINGUAGEM E A ESCRITA COMO SE FALA COMO SE ESCREVE COMIDAS Manguzá Canjica Angu Polenta Macaxeira / Aipim Mandioca Jerimum Abóbora Machuchu Chuchu Urucum Colorau Aipo Salsão Vinagreira Quiabo Branquinho Beijinho Negrinho Brigadeiro Cacetinho Pão Francês Fécula de Mandioca Povilho Feijão-fradinho/ feijão-miúdo / feijão-verde Feijão-de-corda Lambreta Marisco Ata /Pinha Fruta-do-Conde Bergamota/Pokan Mexerica DIALETOS REGIÃO NORDESTE Desmentir Torcer o pé Desmilinguido Muito magro Din-din Gelinho Entojo Enjôo Farda Uniforme escolar Apetrechada Dotada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
PEDAGOGIA
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL THALINE DA SILVA LEITE CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Cruzeiro do Sul - Acre 2015 logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Coordenador do curso: Prof.ªAdarly Rosana Moreira Goes Cruzeiro do Sul-Acre 2015 Caracterização Institucional O Hospital Geral de Cruzeiro do Sul no Acre iniciou seus trabalhos em prol da comunidade Juruaense no final da década de 70 com registros de sua inauguração no ano de 1971.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2015 -
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Alunas: Adriana A. de O. Dorta Fernanda Franco de Oliveira Flávia Romão de Oliveira Paula de Freitas Azevedo Yasmin Lima de Freitas TRABALHO DE PSICOLOGIA CAMPINAS 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS CURSO DE PEDAGOGIA Alunas: Adriana A. de O. Dorta Fernanda Franco de Oliveira Flávia Romão de Oliveira Paula de Freitas Azevedo Yasmin Lima de Freitas TRABALHO DE DIDÁTICA CAMPINAS 2012 FICHA DE AVALIAÇÃO Alunas: Adriana A. de O. Dorta RA: 4200075322 Fernanda Franco de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 PáginasData: 9/6/2015 -
Pedagogia
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PIRAQUARA 2015 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio Supervisionado- Educação de Jovens e Adultos apresentado a UTA Diversidade Cultural- fase 1, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.566 Palavras / 23 PáginasData: 15/6/2015 -
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"Não podemos enxergar além do ponto em que estamos quando não sentimos o chão firme sob nossos passos." (Émile Durkheim, 1897; Le Suicide) Sumário Introdução3 Desenvolvimento4 Solidariedade Social5 Solidariedade Mecânica5 Solidariedade Orgânica5 Durkheim e a Educação6 Um pouco de História no contexto7 Os Fatos Sociais7 A Instituição Social e a Anomia8 A Visão Durkheimiana Sobre Suicídio10 Conclusão12 Referências13 Introdução Émile Durkheim (1858 - 1917) foi filósofo, sociólogo e psicólogo social. Foi também um dos responsáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.690 Palavras / 15 PáginasData: 25/6/2015 -
Pedagogia
ATIVIDADE 1 1. Após leitura da aula 01, entreviste dois alunos que cursam os anos iniciais do ensino fundamental fazendo a seguinte pergunta: quais são as principais dificuldades que você encontra nessa disciplina? (cite pelo menos três). Emita também a sua opinião. R: Fiz a entrevista com duas alunas do ensino fundamental e as dificuldades que elas encontram são : 1º- A falta de materiais e recursos pedagógicos. 2º - Não sabem a tabuada. 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 4/8/2015 -
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Disciplina – Arte-educação e Movimento Aula 1 - Atividade Resp.: Pelo contrário a Arte pode contribuir para que o homem contemporâneo deixe de ser um mero robô. A arte nos faz sentir, o oposto da robotização. Que desperta emoções, tanto positivas quanto negativas. Ela pode revelar nossos sentimentos. Quando temos dificuldade em expressar o que sentimentos com palavras, podemos expressá-los através da arte, sejam a dança, as artes plásticas, a música, a poesia, a arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2015 -
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO UNIEDUCAÇÃO – 22498 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS-ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL LEILA ANTUNES MORAIS PEREIRA-RA 404698 MARCIANA BEZERRA DE LIMA - RA 376033 ROBERTA PIMENTEL SILVA MOREIRA BORGES – RA 372153 STELA MARIS SILVERIO GUERRA – RA 403420 MARIA TEREZINHA PIRES RA- 394111 PROFESSORA: Mª CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA TUTORA: KARLA SHEYLA DE SOUSA GOMES UBERLÂNDIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................................03 O QUE É INCLUSÃO? .......................................................................................................... 04 QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA? ..........05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.079 Palavras / 13 PáginasData: 12/8/2015 -
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TIMOTEO-15 UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DO CARMO ALVES- RA 1089772 PRÁTICAS PEDAGÓCICAS PEDAGOGIA RELATÓRIO No filme o Gladiador a importância do trabalho em equipe ficou muito em evidência. Todos precisavam confiar muito no outro, o personagem principal do filme mostrou que tinha muita coragem, fidelidade, espírito de liderança e é capaz de criar novas estratégias fundamentadas em experiências adquiridas no desenvolvimento de suas atividades com ética e amizade, mesmo sendo general do exército. A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 17/8/2015 -
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Quadro síntese da contaçao de historia Categoria de leitor Principais característica Livros selecionado Pré-leitor: . Subcategoria: Primeira Infância – 15/17 meses aos 3 anos. . Subcategoria: Segunda Infância – a partir dos 3 anos. Pré magica : Livros que aborda assuntos como historia de bichos, brinquedos, fala sobre alimentação, ou seja livros que desperta a imaginação das crianças. Fase magica : Livros que contem historias de repetição e acumulativa ou seja contos de fadas. 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2015 -
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Sistema de numeração decimal Apresentar como a criança se apropria do sistema de numeração. Como vimos, a Matemática é uma linguagem, e "o sistema de numeração decimal é uma linguagem matemática que usamos no dia a dia. É uma linguagem estruturada, organizada e formalizada para expressar quantidades, posições, medidas, espaços, formas, relações etc." (Ramos, 2009, p.39). Compreender que o sistema é formado de símbolos, e que esses símbolos podem receber valores diferentes, conforme o "lugar",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 26/8/2015 -
Pedagogia
Como seriam ambientes de uma escola ideal? • O ambiente físico da escola tem que despertar a curiosidade e o interesse da criança e as salas de aulas tenque ter cores alegres e forte que chame atenção da criança (aluno). • Possuir brinquedoteca adequada com as normas de segurança. • O ambiente das salas tem que ser carregado de símbolos que chame atenção das crianças para certos aspectos outros ambientes pode ter nas paredes figuras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015