Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 27.151 - 27.180
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Psicogenese
A observação do contexto social onde a criança (menina) e do adolescente (garoto) no desenvolvimento da psicogênese do desenvolvimento infantil, fez-se observar que: 1. A criança ao ser observada e filmogravada no ato de estudar, demosntrou a o desenvolvimento da motricidade como linguagem ou expressão de sentimento. Talvez, por se sentir intimidada ao ser observada no seu ato de estudar, não desenvolveu a fala (oratória) como instrumento de comunicação. 2. O adolescente se encontra numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
Psicogenese da escrita como um processo
A psicogênese da escrita como um processo por EMILIA FERRERO * A CRIANÇA NÃO FALA COM PERFEIÇÃO, TUDO BEM É ACEITO, O DESENHO COM ALGUMAS FORMAS REPRESENTATIVAS E BEM ACEITO, MAS E ESCRITA SÓ E ACEITA QUANDO HÁ PERFEIÇÃO NAS PALAVRAS. * As primeiras escritas feitas pelas crianças no início da aprendizagem devem ser consideradas como produções, porque de alguma forma seus esforços foram colocados no papel representando alguma coisa ou alguém. * Na aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2016 -
Psicogênese da língua escrita
Texto sobre a Psicogênese da língua escrita A partir da leitura do artigo pode-se entender que a psicogênese da língua escrita consiste em uma tentativa de descrever coerentemente o comum, mostrando que o processo de aprendizagem não é dirigido pelo processo de ensino comum e sim pelo que a criança constrói através da compreensão do funcionamento do código escrito. Neste método o importante é saber como a criança consegue se apropriar do processo e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2018 -
Psicogênese da língua escrita
Nome: Williams David Pinel - RA: 8013315 https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png Disciplina: Fund. e Mét. do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Ciclo de Aprendizagem: 2 Curso: Licenciatura em Pedagogia PORTIFÓLIO 1: PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA Emília Ferreiro e Ana Teberosky através de uma pesquisa com fundamentos psicolinguistas, esperavam mostrar que a aprendizagem da leitura, que era entendida como questionamento a respeito da natureza, é a escrita, e isso, começa muito antes do que a escola pensa, passando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2018 -
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA
LUCIANA DUARTE CAMILO ATIVIDADE DO PORTFÓLIO CICLO DE APRENDIZAGEM 2 SÃO PAULO 2018 LUCIANA DUARTE CAMILO (RA: 8055315) ATIVIDADE DO PORTFÓLIO CICLO DE APRENDIZAGEM 2 Atividade apresentada ao curso de Pedagogia (Licenciatura) do Claretiano – Centro Universitário, para aprovação na disciplina Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática. Orientador: Profª Vera Lucia de Faveri Fernandes e Silva SÃO PAULO 2018 SUMÁRIO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE .............................................................................................04 TEXTO .....................................................................................................................................05 REFERÊNCIAS .......................................................................................................................07 ________________ DESCRIÇÃO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2018 -
PSICOGENESE DA LÍNGUA ESCRITA
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Faça a leitura do artigo “Psicogênese da Língua Escrita”, de Onaide Mendonça e, depois, escreva um texto crítico e reflexivo a respeito das contribuições, dos equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização. OBJETIVOS * Analisar as contribuições da psicogênese[1] da língua escrita. * Conhecer os equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2018 -
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA CONTRIBUIÇÕES, EQUÍVOCOS E CONSEQÜÊNCIAS PARA A ALFABETIZAÇÃO
Claretiano - Rede de Educação Curso: Pedagogia * Matéria: Fundamentos e métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Professorª: Alessandra Correa Farago * Atividade: Psicogênese da Língua Escrita: contribuições, equívocos e consequências para a alfabetização Neste artigo foi analisado os aspectos linguísticos pertinentes à alfabetização, que pode ser representado nos níveis pré- -silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. Essa analise foi separada em três grandes períodos: 1º) o da distinção entre o modo de representação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 PáginasData: 16/9/2020 -
Psicogênese da língua escrita: contribuições, equívocos e conseqüências para a alfabetização
Psicogênese da língua escrita: contribuições, equívocos e conseqüências para a alfabetização De acordo com o artigo “Psicogênese da língua escrita: contribuições, equívocos e conseqüências para a alfabetização”, o termo psicogênese pode ser compreendido como a origem ou a história de conhecimentos e funções psicológicas de uma pessoa. Esse processo ocorre desde os anos iniciais da infância, e aplica-se a qualquer objeto ou campo de conhecimento. As autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky demonstram no artigo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2018 -
Psicogênese na língua escrita
O construtivismo, com base na Psicogênese da língua escrita, teoria formulada e comprovada experimentalmente por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1986), há mais de vinte anos foi introduzido no Brasil, para contribuir na melhoria da qualidade da alfabetização, e adotado pelos mais importantes sistemas públicos de ensino, houve uma tentativa de metodização, acredito que a partir daí começaram os equívocos, pois nem a Psicogênese, nem o Construtivismo são métodos de alfabetização. A confusão inicial se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2017 -
PSICÓLGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
logo.png BELO HORIZONTE, MG 2015 ALINE ANGELICA DINIZ – 1299117129 DEIVISON RIBEIRO DA SILVA – 1299117214 JAQUELINE CAVALCANTE DA SILVA – 1299118094 POLIANA SAYAKA GONÇALVES URAKAMI –1299118601 REINALDO TAVARES DA COSTA – 1299118633 DESAFIO DO PROFISSIONAL PSICÓLGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO Trabalho apresentado como requisito da disciplina psicologia da educação e teoria da aprendizagem e rede social e comunicação. 2º Período de pedagogia da universidade Anhanguera - Uniderp Tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.058 Palavras / 13 PáginasData: 9/4/2016 -
Psicoligia
Na década de 70, o Brasil recebeu forte influencia da concepção organicista de dificuldade de aprendizagem de Bossa (2000), denominando-se de disfunção cerebral mínima. Desde então começaram a surgir cursos de especialização em Psicopedagogia, ainda assim encontravam dificuldades de aprendizagem. Já na década de 80 surgiu outra concepção, a dificuldade de aprendizagem gerada no cotidiano da escola, que estava muito mais relacionada a uma “dificuldade de ensinagem” por parte da ideologia das escolas, e dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Psicologia
Artigo: “A participação da família na vida escolar de seu filho” A aptidão para a aprendizagem começa dentro de casa, quando os pais participam da vida escolar. O ambiente adequado facilita que as crianças se alfabetizem com facilidade. A família é o primeiro grupo social que possibilita o desenvolvimento, é lá que o individuo encontra afeto, carinho e aprende sobre os princípios sociais. Decidir com a escola o melhor momento para a retirada das fraldas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
Psicologia
Artigo: “A participação da família na vida escolar de seu filho” A aptidão para a aprendizagem começa dentro de casa, quando os pais participam da vida escolar. O ambiente adequado facilita que as crianças se alfabetizem com facilidade. A família é o primeiro grupo social que possibilita o desenvolvimento, é lá que o individuo encontra afeto, carinho e aprende sobre os princípios sociais. Decidir com a escola o melhor momento para a retirada das fraldas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
Psicologia
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Acadêmica: Andressa Siqueira de Oliveira ( 465643 ) Profº Alelis Izabel de Oliveira Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED 0543 ) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 05-11-2012 RESUMO A psicologia é a responsável por conhecer e compreender o ser humano, em todos os seus aspectos e a todo o instante, pois o ser humano está em constante transformação. Estudaremos sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 13/4/2015 -
Psicologia
Vigotski Lev Semenovich Vigotski, nasceu na União Soviética, logo após a Revolução de 1917 e a teoria Marxista. Tornou-se referência na Psicologia do desenvolvimento, Psicologia Social, e para a Educação. A teoria de Vigotski é fundamentada na Psicologia que estuda o homem e seu mundo psíquico, tendo como característica hábitos de vida que o homem possui ao longo de sua existência. Atualmente, o estudo do mundo psíquico fica impossibilitado de ser realizado, pois o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
Psicologia
As contribuições do jogo na educação e desenvolvimento das crianças. Os jogos constroem uma forma interessante de aprendizado, são usados como recurso pedagógico não apenas na matemática, mas em várias disciplinas, como fonte de recursos didáticos para resolução de situações problemas que envolvem valores como, respeito, paciência, amizade, cooperação, ganha e perda, e etc. Assim, permitem que sejam abordados de forma atrativa que favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2015 -
Psicologia
Nome: Sandra Regina da Silva Belo. RA : 7535600296 METOLOGIA DA EDUACAÇÃO INFANTIL Etapa 2 : Entrevista com 02 adultos que frequentaram a escola em épocas diferentes. Miriam Maria de Oliveira 62 anos. Iris Regina Souza 35 anos. A primeira foi educada em uma zona rural onde os pais não tinham nenhum conhecimento, mal sabiam ler e escrever o próprio nome, na escola onde a Miriam aprendeu a escrever seu nome era permitido qualquer tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2015 -
Psicologia
C:\Users\Marilene\Desktop\Pedagogia 2011-1\Novo Rótulo Pedagogia.JPG DISCIPLINA: Psicologia III PROFESSORA: Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira/Lealce Mendes da Silva TUTOR À DISTÂNCIA: Karla Daniely Marques Raimundo TUTORES PRESENCIAIS: SILVIO RODRIGUES DE LIMA, MARCIA FERNANDES DA SILVA SANTOS NOME: Rosania Goulart Ramos 13.1.9773 Qual a noção de sujeito apresentada pela psicanálise? A psicanálise não estuda desenvolvimento afetivo ou emocional e sim a constituição do sujeito do inconsciente. B) Reflita acerca dos impasses na aprendizagem escolar a partir do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2015 -
Psicologia
Tema: Sensibilidade Delimitação do tema: Sensibilidade na Educação Infantil Pergunta de Pesquisa: O que podemos aprender e auxiliar as crianças sobre a sensibilidade na fase infantil, dentro do contexto escolar? A base para essa construção é considerarmos, enquanto educadores, que a criança ou o adolescente são dotados de inteligência e sentimento, que aprendem através do amor, do exemplo e pelas próprias experiências vividas seria a vinculação positiva entre ensinam-te, aprendem-te e objeto do conhecimento. Através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2015 -
Psicologia
A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO A Psicologia tem papel de grande importância no processo de aprendizado, pois por meio desta ciência o educador pode compreender o complexo processo do aprendizado e como ele se processa na mente humana. O processo de aprendizado é único e demanda uma observação individual de cada indivíduo, de sua história e de sua capacidade de assimilação, compreensão e fixação daquilo que lhe é apresentado. O Homem é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2015 -
Psicologia
Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Psicologia do Trabalho Nome do Tutor (a): Thailla Fabiane Kataoka Lopes Nome do Aluno (a): Rodrigo Pereira de Oliveira Número do RGM: 13205978 Nome da Unidade II: Psicologia Aplicada Bom este relato a seguir descreve uma situação que aconteceu comigo a algum tempo, já estava a alguns dias sendo pressionado pelo meu coordenador para que eu conseguisse um determinado público para um evento, no entanto, ninguém queria participar, os funcionários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
PSICOLOGIA
download.jpg Faculdade Anhanguera Atividade Prática Supervisionada Adriana Carreira Xavier RA 8407146087 Adriana Chagas de Lacerda RA 8206979087 Maria de Lourdes de Sousa Nascimento RA 8409145590 Maria Ivone Ferreira dos Santos Silva RA 8483178136 Milena Bispo de Souza RA 8093898365 Curso: Pedagogia 2° Semestre AN Professora: Anna Maria Rizzo Disciplina: Psicologia da Educação Taboão da Serra 2014 Atividade Prática Supervisionada Nomes: RA: Adriana Carreira Xavier RA 8407146087 Adriana Chagas de Lacerda RA 8206979087 Maria de Lourdes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2015 -
Psicologia
44Dados os temas aos respectivos grupos, apresentou-se então A PSICOLOGIA EVOLUTIVA e o desenvolvimento desde a concepção até a morte. A Psicologia evolucionista ou evolutiva estuda e observa o comportamento e as mudanças que ocorrem ao passar do tempo, propondo explicar as características mentais e psicológicas, tais como memória, percepção, linguagem e dentre outros. Essa psicologia baseia se em três desenvolvimentos do ser humano, o físico, o cognitivo e o psicossocial, no qual é entendido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2015 -
Psicologia
Psicologia A psicologia trata-se do estudo do comportamento e como o homem e o seu bem-estar são os interesses principais desta ciência, é do comportamento humano que se tratará aqui. As histórias de vida caracterizam-se por vários processos de desenvolvimento físico e mental. Estes desenvolvimentos podem encontrar, em sua trajetória, diversos fatores favoráveis e desfavoráveis. Recebem influências dos variados grupos sociais, o estudo da psicologia constitui-se, no interesse do conhecimento das funções psicológicas básicas, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2016 -
Psicologia
TITULO: Contação de História. CURSO RESPONSÁVEL: Pedagogia COORDENADOR DO PROJETO: Professora Cristiane Maccari Somacal. ESTAGIÁRIA: PERIODO DE REALIZAÇÃO: 1. Reestruturação do projeto: 15 a 22 de março de 2016. Coparticipação: _____/__________/2016. Aplicação da oficina pedagógica: _____/_________/2016 LOCAL DE REALIZAÇÃO: CARGA HORÁRIA: 1. 05 horas coparticipação 05 horas regência de classe PÚBLICO ENVOLVIDO: Alunos de Educação Infantil Pré II JUSTIFICATIVA: Este trabalho visa contribuir na vida e formação dos alunos do Pré II por meio da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 28/3/2016 -
Psicologia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO FERNANDA CALCIDONI DE TOLEDO RA: 7320523718 JULIANA APARECIDA FOLHA RA: 7365535531 MARIA ALBERLANIA FIGUEIREDO DE LIMA RA: 7320534756 MARIA APARECIDA NOGUEIRA LUIZ RA: 7321547116 TAMIRES SIQUEIRA GOZETTO RA: 7328558014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da Luana Fernanda Rodrigues Fabregat. Piracicaba. 07 de outubro de 2013. ETAPA 1 ASPECTOS RELEVANTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.966 Palavras / 56 PáginasData: 20/5/2016 -
Psicologia Aprendizagem Objetivos De Aprendizagem
ATIVIDADE PARA 1ª VA – VALE 4 pontos Cap. 8 – APRENDIZAGEM OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM QUESTÕES: 1. Por que aprender é tão importante para o ser humano? A aprendizagem é crucial para o desenvolvimento humano, impulsionando a adaptação, o progresso e a sobrevivência. Desde o nascimento até a morte, estamos constantemente aprendendo, o que molda nossos comportamentos e contribui para o crescimento pessoal e social. No entanto, essa capacidade de aprendizado também pode levar à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 14/12/2023 -
Psicologia Centro de Ciências do Homem
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro – UENF Centro de Ciências do Homem (CCH) Licenciatura em Pedagogia – EAD/CEDERJ Atividade equivalente à Avaliação Presencial 2 – AP2 Equipe da disciplina: Gustavo Smiderle e Bianca Monteiro de Castro Nome: Raphaella Ribeiro Gomes Matricula: 16111080155 Questão 1 É fundamental refletir sobre até que ponto a ideologia pode ser crítica, neutra atrelada a conceitos conhecimento,ideias e princípios. * As questões ideologia podem incorporar diferentes significado a depender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 18/2/2021 -
Psicologia construtivista
F:\download.jpg CURSO DE PEDAGOGIA 3° Semestre Trabalho de observação Ana Paula Dutra: R.A: C2316J-7 Jacqueline dos Santos Migotto: R.A: A186CC-1 Natalia Maria dos Santos Silva: R.A:B913GD-1 Osmarina Filomena Pires: R.A: B96DAB-6 ASSIS 2015 CURSO DE PEDAGOGIA 3° Semestre Ana Paula Dutra: R.A: C2316J-7 Jacqueline dos Santos Migotto: R.A: A186CC-1 Natalia Maria dos Santos Silva: R.A:B913GD-1 Osmarina Filomena Pires: R.A: B96DAB-6 Trabalho de observação Trabalho de observação da matéria de psicologia construtivista apresentada para a 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2015 -
Psicologia Construtivista
Psicologia Construtivista Equilibração majorante Pessoa entrevistada, senhora, J.P.G., 36 anos. Entrevista 1ª- Me fale sobre uma experiência que teve que foi muito difícil de superar. R.: Quando descobri que estava com câncer na Laringe. 2ª- Que verdades você tinha para você antes de acontecer? R.: Estava na melhor fase de minha vida. Estava feliz e conquistando meus sonhos. 3ª- A quanto tempo aconteceu essa situação difícil? R.: Aconteceu em 2012, no final de Outubro. 4ª-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2016