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Pedagogia

33.076 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 27.121 - 27.150

  • Psicologia

    Psicologia

    Artigo: “A participação da família na vida escolar de seu filho” A aptidão para a aprendizagem começa dentro de casa, quando os pais participam da vida escolar. O ambiente adequado facilita que as crianças se alfabetizem com facilidade. A família é o primeiro grupo social que possibilita o desenvolvimento, é lá que o individuo encontra afeto, carinho e aprende sobre os princípios sociais. Decidir com a escola o melhor momento para a retirada das fraldas,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/4/2015 Por: 24061989
  • Psicologia

    Artigo: “A participação da família na vida escolar de seu filho” A aptidão para a aprendizagem começa dentro de casa, quando os pais participam da vida escolar. O ambiente adequado facilita que as crianças se alfabetizem com facilidade. A família é o primeiro grupo social que possibilita o desenvolvimento, é lá que o individuo encontra afeto, carinho e aprende sobre os princípios sociais. Decidir com a escola o melhor momento para a retirada das fraldas,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/4/2015 Por: 24061989
  • Psicologia

    Psicologia

    A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Acadêmica: Andressa Siqueira de Oliveira ( 465643 ) Profº Alelis Izabel de Oliveira Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED 0543 ) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 05-11-2012 RESUMO A psicologia é a responsável por conhecer e compreender o ser humano, em todos os seus aspectos e a todo o instante, pois o ser humano está em constante transformação. Estudaremos sobre a

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    Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 Páginas
    Data: 13/4/2015 Por: Andressahh
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    Vigotski Lev Semenovich Vigotski, nasceu na União Soviética, logo após a Revolução de 1917 e a teoria Marxista. Tornou-se referência na Psicologia do desenvolvimento, Psicologia Social, e para a Educação. A teoria de Vigotski é fundamentada na Psicologia que estuda o homem e seu mundo psíquico, tendo como característica hábitos de vida que o homem possui ao longo de sua existência. Atualmente, o estudo do mundo psíquico fica impossibilitado de ser realizado, pois o mundo

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    Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: nicolelima23
  • Psicologia

    Psicologia

    As contribuições do jogo na educação e desenvolvimento das crianças. Os jogos constroem uma forma interessante de aprendizado, são usados como recurso pedagógico não apenas na matemática, mas em várias disciplinas, como fonte de recursos didáticos para resolução de situações problemas que envolvem valores como, respeito, paciência, amizade, cooperação, ganha e perda, e etc. Assim, permitem que sejam abordados de forma atrativa que favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de

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    Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/5/2015 Por: Didizynha
  • Psicologia

    Psicologia

    Nome: Sandra Regina da Silva Belo. RA : 7535600296 METOLOGIA DA EDUACAÇÃO INFANTIL Etapa 2 : Entrevista com 02 adultos que frequentaram a escola em épocas diferentes. Miriam Maria de Oliveira 62 anos. Iris Regina Souza 35 anos. A primeira foi educada em uma zona rural onde os pais não tinham nenhum conhecimento, mal sabiam ler e escrever o próprio nome, na escola onde a Miriam aprendeu a escrever seu nome era permitido qualquer tipo

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    Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: sandrabell
  • Psicologia

    Psicologia

    C:\Users\Marilene\Desktop\Pedagogia 2011-1\Novo Rótulo Pedagogia.JPG DISCIPLINA: Psicologia III PROFESSORA: Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira/Lealce Mendes da Silva TUTOR À DISTÂNCIA: Karla Daniely Marques Raimundo TUTORES PRESENCIAIS: SILVIO RODRIGUES DE LIMA, MARCIA FERNANDES DA SILVA SANTOS NOME: Rosania Goulart Ramos 13.1.9773 Qual a noção de sujeito apresentada pela psicanálise? A psicanálise não estuda desenvolvimento afetivo ou emocional e sim a constituição do sujeito do inconsciente. B) Reflita acerca dos impasses na aprendizagem escolar a partir do

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    Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/6/2015 Por: RosaniaRamos
  • Psicologia

    Tema: Sensibilidade Delimitação do tema: Sensibilidade na Educação Infantil Pergunta de Pesquisa: O que podemos aprender e auxiliar as crianças sobre a sensibilidade na fase infantil, dentro do contexto escolar? A base para essa construção é considerarmos, enquanto educadores, que a criança ou o adolescente são dotados de inteligência e sentimento, que aprendem através do amor, do exemplo e pelas próprias experiências vividas seria a vinculação positiva entre ensinam-te, aprendem-te e objeto do conhecimento. Através

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    Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/9/2015 Por: 6912
  • Psicologia

    Psicologia

    A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO A Psicologia tem papel de grande importância no processo de aprendizado, pois por meio desta ciência o educador pode compreender o complexo processo do aprendizado e como ele se processa na mente humana. O processo de aprendizado é único e demanda uma observação individual de cada indivíduo, de sua história e de sua capacidade de assimilação, compreensão e fixação daquilo que lhe é apresentado. O Homem é uma

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    Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/10/2015 Por: giovannacoutinho
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    Psicologia

    Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Psicologia do Trabalho Nome do Tutor (a): Thailla Fabiane Kataoka Lopes Nome do Aluno (a): Rodrigo Pereira de Oliveira Número do RGM: 13205978 Nome da Unidade II: Psicologia Aplicada Bom este relato a seguir descreve uma situação que aconteceu comigo a algum tempo, já estava a alguns dias sendo pressionado pelo meu coordenador para que eu conseguisse um determinado público para um evento, no entanto, ninguém queria participar, os funcionários

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    Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/11/2015 Por: Elisangela Pereira
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    PSICOLOGIA

    download.jpg Faculdade Anhanguera Atividade Prática Supervisionada Adriana Carreira Xavier RA 8407146087 Adriana Chagas de Lacerda RA 8206979087 Maria de Lourdes de Sousa Nascimento RA 8409145590 Maria Ivone Ferreira dos Santos Silva RA 8483178136 Milena Bispo de Souza RA 8093898365 Curso: Pedagogia 2° Semestre AN Professora: Anna Maria Rizzo Disciplina: Psicologia da Educação Taboão da Serra 2014 Atividade Prática Supervisionada Nomes: RA: Adriana Carreira Xavier RA 8407146087 Adriana Chagas de Lacerda RA 8206979087 Maria de Lourdes

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    Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/11/2015 Por: MARIANAX
  • Psicologia

    Psicologia

    44Dados os temas aos respectivos grupos, apresentou-se então A PSICOLOGIA EVOLUTIVA e o desenvolvimento desde a concepção até a morte. A Psicologia evolucionista ou evolutiva estuda e observa o comportamento e as mudanças que ocorrem ao passar do tempo, propondo explicar as características mentais e psicológicas, tais como memória, percepção, linguagem e dentre outros. Essa psicologia baseia se em três desenvolvimentos do ser humano, o físico, o cognitivo e o psicossocial, no qual é entendido

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    Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/11/2015 Por: 14031996
  • Psicologia

    Psicologia

    Psicologia A psicologia trata-se do estudo do comportamento e como o homem e o seu bem-estar são os interesses principais desta ciência, é do comportamento humano que se tratará aqui. As histórias de vida caracterizam-se por vários processos de desenvolvimento físico e mental. Estes desenvolvimentos podem encontrar, em sua trajetória, diversos fatores favoráveis e desfavoráveis. Recebem influências dos variados grupos sociais, o estudo da psicologia constitui-se, no interesse do conhecimento das funções psicológicas básicas, no

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    Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/3/2016 Por: narissinhaop
  • Psicologia

    Psicologia

    TITULO: Contação de História. CURSO RESPONSÁVEL: Pedagogia COORDENADOR DO PROJETO: Professora Cristiane Maccari Somacal. ESTAGIÁRIA: PERIODO DE REALIZAÇÃO: 1. Reestruturação do projeto: 15 a 22 de março de 2016. Coparticipação: _____/__________/2016. Aplicação da oficina pedagógica: _____/_________/2016 LOCAL DE REALIZAÇÃO: CARGA HORÁRIA: 1. 05 horas coparticipação 05 horas regência de classe PÚBLICO ENVOLVIDO: Alunos de Educação Infantil Pré II JUSTIFICATIVA: Este trabalho visa contribuir na vida e formação dos alunos do Pré II por meio da

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    Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 Páginas
    Data: 28/3/2016 Por: fiapera48
  • Psicologia

    Psicologia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO FERNANDA CALCIDONI DE TOLEDO RA: 7320523718 JULIANA APARECIDA FOLHA RA: 7365535531 MARIA ALBERLANIA FIGUEIREDO DE LIMA RA: 7320534756 MARIA APARECIDA NOGUEIRA LUIZ RA: 7321547116 TAMIRES SIQUEIRA GOZETTO RA: 7328558014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da Luana Fernanda Rodrigues Fabregat. Piracicaba. 07 de outubro de 2013. ETAPA 1 ASPECTOS RELEVANTES

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    Tamanho do trabalho: 13.966 Palavras / 56 Páginas
    Data: 20/5/2016 Por: Mari Galetto
  • Psicologia Aprendizagem Objetivos De Aprendizagem

    Psicologia Aprendizagem Objetivos De Aprendizagem

    ATIVIDADE PARA 1ª VA – VALE 4 pontos Cap. 8 – APRENDIZAGEM OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM QUESTÕES: 1. Por que aprender é tão importante para o ser humano? A aprendizagem é crucial para o desenvolvimento humano, impulsionando a adaptação, o progresso e a sobrevivência. Desde o nascimento até a morte, estamos constantemente aprendendo, o que molda nossos comportamentos e contribui para o crescimento pessoal e social. No entanto, essa capacidade de aprendizado também pode levar à

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    Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 Páginas
    Data: 14/12/2023 Por: Israel Barboza
  • Psicologia Centro de Ciências do Homem

    Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro – UENF Centro de Ciências do Homem (CCH) Licenciatura em Pedagogia – EAD/CEDERJ Atividade equivalente à Avaliação Presencial 2 – AP2 Equipe da disciplina: Gustavo Smiderle e Bianca Monteiro de Castro Nome: Raphaella Ribeiro Gomes Matricula: 16111080155 Questão 1 É fundamental refletir sobre até que ponto a ideologia pode ser crítica, neutra atrelada a conceitos conhecimento,ideias e princípios. * As questões ideologia podem incorporar diferentes significado a depender

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    Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/2/2021 Por: 162410
  • Psicologia construtivista

    Psicologia construtivista

    F:\download.jpg CURSO DE PEDAGOGIA 3° Semestre Trabalho de observação Ana Paula Dutra: R.A: C2316J-7 Jacqueline dos Santos Migotto: R.A: A186CC-1 Natalia Maria dos Santos Silva: R.A:B913GD-1 Osmarina Filomena Pires: R.A: B96DAB-6 ASSIS 2015 CURSO DE PEDAGOGIA 3° Semestre Ana Paula Dutra: R.A: C2316J-7 Jacqueline dos Santos Migotto: R.A: A186CC-1 Natalia Maria dos Santos Silva: R.A:B913GD-1 Osmarina Filomena Pires: R.A: B96DAB-6 Trabalho de observação Trabalho de observação da matéria de psicologia construtivista apresentada para a 3º

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    Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/6/2015 Por: Jacqueline Dos Santos Migotto
  • Psicologia Construtivista

    Psicologia Construtivista

    Psicologia Construtivista Equilibração majorante Pessoa entrevistada, senhora, J.P.G., 36 anos. Entrevista 1ª- Me fale sobre uma experiência que teve que foi muito difícil de superar. R.: Quando descobri que estava com câncer na Laringe. 2ª- Que verdades você tinha para você antes de acontecer? R.: Estava na melhor fase de minha vida. Estava feliz e conquistando meus sonhos. 3ª- A quanto tempo aconteceu essa situação difícil? R.: Aconteceu em 2012, no final de Outubro. 4ª-

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/3/2016 Por: simone.sc83
  • Psicologia construtivista modulo online

    PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA MODULO 1 Piaget foi um teórico de grande relevância em diversas áreas do conhecimento. Em relação aos dados biográficos do autor, leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a falsa. A A formação inicial de Piaget foi em Biologia. B O objetivo das pesquisas de Piaget foi o de investigar o desenvolvimento cognitivo do sujeito epistêmico. C Piaget recebeu título de psicólogo em diversos países. D As pesquisas psicológicas de Piaget tiveram início

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    Tamanho do trabalho: 13.144 Palavras / 53 Páginas
    Data: 7/5/2017 Por: Evellynrobertah
  • Psicologia crianca

    Introdução: Este trabalho é um estudo de revisão literária qualitativo de cunho descritivo, tem como tema as fases do desenvolvimento da criança .Com objetivo de verificar como se desenvolve as crianças em sua faixa-etária. Abordando o aspecto cognitivo, físico e motor desde a sua fase embrionária, nascimento até a sua infância. Nessa visão, os objetivos foram identificar e compreender como a aprendizagem na educação infantil pode ser estimulada, em cada fase de desenvolvimento da criança.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.960 Palavras / 12 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: dawne
  • Psicologia da apredizagem

    Psicologia da apredizagem

    ATIVIDADES - AULA 01 e AULA 02 QUESTÃO 1 - Segundo Bock (1998), são quatro aspectos básicos do desenvolvimento humano, que sofrem influencias. São eles: 1. Aspecto intelectual, aspecto afetivo-emocional, aspecto social, que são influenciados pela fisico, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e meio. 2. Aspecto biológico, físico, emocional e social, que são influenciados pela hereditariedade, meio e maturação. 3. Aspecto social, hereditário, biológico e físico, que são influenciados pelo emocional. 4. Aspecto físico, aspecto intelectual,

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    Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/11/2015 Por: alexpaiva
  • Psicologia da Apredizagem

    Psicologia da Apredizagem

    Trabalho de Conclusão de Disciplina Psicologia da Educação Nome do aluno: Michele Rosa Moreira Código: 1287547 Data: 20/05/2016 Tema: O papel da agressividade no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Em que situação a agressividade impulsiona o processo de aprendizagem? Agressividade é um grande elemento de vivencia humana, destinada afetividade das pessoas. De acordo com a psicanálise a agressividade é própria do ser humano, incluindo a vida social do individuo. Vêm estabelecidos vínculos entre

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/5/2016 Por: Murilo Antunes
  • Psicologia da aprendizagem

    Psicologia da aprendizagem

    PÓLO COTIA, SP PEDAGOGIA – LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Ângela Melissa Lotito – RA 419714 Josetânia Maria da Silva – RA 414513 Lilian Aparecida dos Santos Meirelles Lima – RA 407941 Tatiana Reis da Silva – RA 410970 Vivian Patrícia Ramos – RA 421552 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM COTIA, SP 2014 ________________ Ângela Melissa Lotito – RA 419714 Josetânia Maria da Silva – RA 414513 Lilian Aparecida dos Santos Meirelles Lima – RA 407941 Tatiana Reis

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.540 Palavras / 11 Páginas
    Data: 4/4/2015 Por: licali
  • Psicologia da Aprendizagem

    Psicologia da Aprendizagem

    Curso: Pedagogia / IV Semestre Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Adriana Rita Sordi Lino Acadêmico(a): Dirlene Verruck RGM: 053.8777 ATIVIDADE AULA 01 01 – “Fazendo referência à história, podemos perceber que, há bem pouco tempo, próximo ao século XVIII, as crianças eram tratadas como pequenos adultos: participavam das mesmas atividades dos adultos, inclusive orgias, enforcamentos públicos, trabalhavam nos campos e vendiam seus produtos nos mercados. Já no século XIX e início do século XX, há

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    Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/4/2015 Por: dirleneverruck
  • Psicologia da Aprendizagem

    Psicologia da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: PSCOLOGIA DA APRENDIZAGEM Acadêmicos (as): Macilene dos Santos Machado RA: 409697 Odalienes Oliveira de Sousa RA: 409715 Wendel Cesar Sa Sousa RA: 409832 Salma da Silva Leda RA: 409783 GRAJAÚ - MA 2014 Acadêmico (a): Odalienes Oliveira de Sousa RA: 409715 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSCOLOGIA DA APRENDIZAGEM Relatório das atividades práticas supervisionadas do Curso de Pedagogia F10 da Disciplina:

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    Tamanho do trabalho: 6.305 Palavras / 26 Páginas
    Data: 5/5/2015 Por: macilenemachado
  • Psicologia da aprendizagem

    Psicologia da aprendizagem

    Jean Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896,na Suíça na cidade de nachatel ,filho de uma familia abastada e culta .e ao 7 anos de idade,piaget ja revelava sua capacidade cientifica e aos 10 publico seu primeiro artigo sobre o pardal branco e ao 11 anos tornou-se assessor do museu de historia natural local da cidade natal.ele ja era entereçado por filisofia e psicologia mas em biologia que si formou 1915, em 1918 defende

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 Páginas
    Data: 29/5/2015 Por: dojjv
  • Psicologia da aprendizagem

    Psicologia da aprendizagem

    QUESTÃO 01 - O comportamentalismo é muito utilizado na escola, pois o professor pode usar vários desses recursos, tanto para instalar como para extinguir um comportamento. Assim, é correto afirmar: a) O Condicionamento Operante, em sala de aula, significa que o aluno realize algum comportamento, ou de alguma resposta esperada ou próxima do esperado, pois se for emitido um reforço, aumenta-se as chances de em situações semelhantes o aluno emitir respostas semelhantes ao esperado, “

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    Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/10/2015 Por: suylyka
  • Psicologia da aprendizagem

    Psicologia da aprendizagem

    ATIVIDADE DA AULA 05 E 06 – PSIC.APRENDIZAGEM QUESTÃO 01 - O comportamentalismo é muito utilizado na escola, pois o professor pode usar vários desses recursos, tanto para instalar como para extinguir um comportamento. Assim, é correto afirmar: 1. O Condicionamento Operante, em sala de aula, significa que o aluno realize algum comportamento, ou de alguma resposta esperada ou próxima do esperado, pois se for emitido um reforço, aumenta-se as chances de em situações semelhantes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/10/2015 Por: odivania.farias
  • Psicologia da aprendizagem

    Psicologia da aprendizagem

    Psicologia da Aprendizagem Sobradinho 2014 ANHANGUERA_UNIDERP Polo de sobradinho (CEAD) ATPS: Psicologia da Aprendizagem Trabalho de Psicologia da Aprendizagem do curso de Pedagogia 2º semestre. Tutora: Andrea Correa Alunas: Fabiana Salviano RA: 8178743638 Maria de Jesus RA: 7927675680 Mônica Rodrigues RA: 448414 Sobradinho 2014 Introdução O objetivo deste trabalho é discorrer sobre a temática proposta, buscando soluções simples, porém eficazes que podem fazer diferença no cotidiano escolar, com ideias objetivas na tentativa de solucionar ou

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    Tamanho do trabalho: 2.758 Palavras / 12 Páginas
    Data: 18/10/2015 Por: Fabiana.Xavier
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