Sociais Aplicadas
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207.410 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.381 - 7.410
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A Educação Inclusiva
REFLEXÃO 9649 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS A reflexão é no sentido de pensar nas mudanças necessárias desde a educação infantil, por ser esta a primeira etapa da educação básica e período crítico no processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças com necessidades específicas. A construção da escola inclusiva desde a educação infantil implica em pensar em seus espaços, tempos, profissionais, recursos pedagógicos etc., voltados para a possibilidade de acesso, permanência e desenvolvimento pleno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2023 -
A Educação Inclusiva
FP103– fundamentos da educação especial: processos de atenção à diversidade Trabalho conv. ordinária EDUCAÇÃO INCLUSIVA ALÉM DA ESCOLA 2023 ________________ Nomes e sobrenomes dos alunos: Adelaide de Fátima dos Santos - BRFPMME3371396; Aline Mariane de Oliveira e Silva - BRFPMME5180928; Cleide Cenira Gadotti - BRFPMME4272814; Mariana Corrêa Andrade – BRFPMME4036664; Marilei Kuhn Maraskim – BRFPMME5130974; Grupo: 2023-02 Data: 21/01/2024 Sumário 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 2 BREVE HISTÓRICO DO ESTUDO DE CASO …………………………………………..5 3 INSTRUMENTO DA PESQUISA (ENTREVISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.232 Palavras / 9 PáginasData: 9/3/2024 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA À CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP Instituto de Ciências Humanas –ICH Curso de Psicologia Alef Moreira RA: C6302C-2 Édipo Reis RA: C54911-8 Lilian Pereira Santos RA: C64BIH-6 Mateus Gabriel Barbosa RA: C58446-0 Michelle dos Santos de Freitas RA: C51EDB-9 “EDUCAÇÃO INCLUSIVA À CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN” Campinas – Swift 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP Instituto de Ciências Humanas –ICH Curso de Psicologia Alef Moreira RA: C6302C-2 Édipo Reis RA: C54911-8 Lilian Pereira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.342 Palavras / 10 PáginasData: 11/12/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DA SALA DE RECURSOS
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR ALEGRETE TIELEN TANIZE DO AMARAL GONÇALVES, LUANA RIOS RICARDO DE MOURA DORNELES APOIO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DA SALA DE RECURSOS DISCIPLINA: SOCIEDADE EDUCAÇÃO E CULTURA, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO, LIBRAS E SEMINÁRIO I. PROFESSORES: OKÇANA, GIANE, EDILAINE, SANDRA E FÁBIO. ALEGRETE,5 DE JUNHO DE 2013 INTRODUÇÃO Esse trabalho visa mostrar o projeto de Educação inclusiva através do uso da sala de recursos, desenvolvido na E.M.E.F Luíza de Freitas Valle
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2015 -
A Educação Inclusiva compreendida com igualdade para todos no acesso a educação?
* A Educação Inclusiva compreendida com igualdade para todos no acesso a educação? De acordo com a Declaração de Salamanca, o principio fundamental da inclusão escolar é que todos os alunos devem estar dentro da sala de aula juntas, aprendendo juntas, não importa qual seja a dificuldade e as diferenças em que estas crianças possam ter. De forma que a Escola Inclusiva precisa reconhecer e responder as diversas necessidades de seus alunos, comportando os diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2017 -
A Educação Inclusiva De Alunos Com Necessidades Especiais Na Educação Infantil
GRUPO SER EDUCACIONAL UNIVERSIDADE UNINASSAU CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ASSISLEIDE MARIA DE ALMEIDA PROJETO DE PESQUISA – TCC1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRUMADO/BA 2023 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO........................................................................................................3 1.1. EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAEDUCAÇÃINFANTIL............................................................................................. 1.1.2Delimitação do Tema do Desafios da Educação Especial inclusiva..................5 1.2 Problema de Pesquisa ....................................................................................... 5 1.3 Justificativa ......................................................................................................... 5 2 OBJETIVOS .......................................................................................................... 6 2.1 Objetivo Geral .................................................................................................... 6 2.2 Objetivos Específicos ......................................................................................... 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.804 Palavras / 16 PáginasData: 15/3/2023 -
A Educação Inclusiva de Bolso
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA - DISCIPLINA: Educação Especial - 1° semestre 2023 Texto elaborado a partir do livro: Educação Inclusiva de Bolso: O desafio de não deixar ninguém para trás. Capítulo 4. A existência de um ambiente estruturado para favorecer a inclusão escolar, que é fundamental para que esse processo ocorra de fato. Para que a inclusão escolar seja feita de forma acolhedora e sensível às necessidades dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2023 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN
ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ADMINISTRATIVA NA EDUCAÇÃO SIDINEIA FERREIRA ALVES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN VILA VELHA (ES) 2013 SIDINEIA FERREIRA ALVES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Administrativa na Educação da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Pedagoga, sob orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.209 Palavras / 65 PáginasData: 20/10/2015 -
A Educação Inclusiva de Qualidade
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DUQUE DE CAXIAS, JANEIRO DE 2020 Objetivo - Geral definido pelo grupo: Busca por uma Educação Inclusiva de qualidade, que atenda, de forma eficaz as demandas de Dificuldades de Aprendizagem. Organização do Grupo Operativo, de acordo com os papéis previstos: Líder de Mudança:; Líder de Resistência Bode Expiatório; Porta- Voz: Representante do Silêncio: EDUCAÇÃO INCLUSIVA- UMA RESPONSABILIDADE DE TODOS O Ciclo de Aprendizagem Vivencial é um instrumento metodológico muito utilizado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 1/3/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
A REALIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Ana Cristina Wanderley Silva RESUMO: Este artigo trata de uma reflexão sobre a inclusão de portadores de necessidades especiais fazendo um breve histórico visando refletir sobre a prática educativa vivenciada diariamente no contexto educacional. A reflexão é no sentido de pensar nas mudanças educacionais necessárias. A Educação inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.293 Palavras / 22 PáginasData: 22/6/2016 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A SISTEMÁTICA DE INTERAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A SISTEMÁTICA DE INTERAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Claudia Cristiane Silva Pereira[1], [2] Introdução No Brasil, com a implementação da educação inclusiva, vem se discutindo com mais afinco como oferecer uma educação de qualidade e eficaz, afim de que todos os alunos se desenvolvam de forma plena. Na educação inclusiva, não há espaço segregação ou exclusão, todos devem conviver e aprender mutuamente. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.161 Palavras / 9 PáginasData: 3/6/2021 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA
FACULDADE ARAGUAIA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA GOIANIA 2018 JOELMA FERNANDA DE SALES CARNEIRO DUTRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA Artigo apresentado como pré-requisito para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Psicopedagogia sob a orientação da Professora Ma. Miriam Gomes Avelar de Morais. GOIANIA 2018 SUMÁRIO Resumo ...................................................................................................................... 3 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.578 Palavras / 27 PáginasData: 7/10/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E COTIDIANO ESCOLAR
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Pedagogia Séries Iniciais – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2019.2 Disciplina: Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar Coordenador (a): Profª. Drª. Rosana Glat Aluno (a): Matrícula: Polo: Magé Prazo para postagem na plataforma – 13/10/2019 1. No texto da aula 6 sobre “Dificuldade de aprendizagem” são apresentadas algumas estratégias que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2019 -
A Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD Avaliação Presencial 1 (AP1) – 2020.1 Data: 13/04/2020 até 19/04/2020 (prazo final de postagem) Disciplina:Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar Coordenadora(o): Prof.ª Drª Rosana Glat Aluno(a): Matrícula: Polo: Aulas referência: Aula 4: Acessibilidade ao Currículo Aula 5: Flexibilização Curricular na Educação Inclusiva Aula 6: Dificuldade de Aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DESAFIOS
FACULDADE CIDADE VERDE FCV TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LUCIANE SOARES DE JESUS OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS DO PROFESSOR NO COTIDIANO NEUROPSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA LUCIANESJ.PEDAGOGIA@GMAIL.COM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU SÃO PAULO - SP 2019 TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO E APROVAÇÃO Luciane Soares de Jesus Oliveira A IMPORTÂNCIA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS DO PROFESSOR NO COTIDIANO Autorizo que o presente artigo científico apresentado ao Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.878 Palavras / 40 PáginasData: 1/4/2020 -
A Educação inclusiva e eu
A educação inclusiva e eu Apresentar o conteúdo programático da disciplina. Refletir sobre o conceito de educação para todos. Expor os componentes práticos interdependentes no ensino inclusivo: rede de apoio, cooperação e trabalho em equipe e aprendizagem cooperativa. Sensibilizar o aluno para as questões referentes a essa modalidade de ensino. Apresentar os benefícios que o ensino inclusivo acarreta para professores, alunos e sociedade. A exclusão nas escolas é um indicativo do descontentamento e da discriminação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.602 Palavras / 11 PáginasData: 10/6/2015 -
A educação inclusiva e os paradigmas do modelo social
A educação inclusiva e os paradigmas do modelo social Autor (Elessandra Mendonça de Souza Minas Novas) Tutor externo (Wynne Adrynn) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (Curso-Formação pedagógica para graduados em pedagogia(FPGP) – Estágio 26/06/2018 RESUMO A presente pesquisa se continue num Paper de estágio supervisionado I, parte de pesquisa bibliográfica em artigos, livros e documentos sobre educação Inclusiva, bem como da observação participante na unidade Educacional Hilda Caetano. Buscando compreender as articulações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.911 Palavras / 32 PáginasData: 29/11/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E RESPONSABILIDADE SOCIAL
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E RESPONSABILIDADE SOCIAL RESUMO Este artigo tem como propósito analisar a inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema escolar. Por meio de pesquisa bibliográfica, fez-se uma síntese da história da inclusão de pessoas com necessidades especiais em idade escolar e apresentaram-se documentos relevantes que impulsionaram a inclusão social de indivíduos com deficiências. Ademais, questionou-se a responsabilidade do Estado pelo atendimento deficitário da comunidade escolar que necessita de cuidados especiais na escola da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.623 Palavras / 23 PáginasData: 17/8/2021 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS PRESSUPOSTOS
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS PRESSUPOSTOS Nilséia Nunes dos Santos RESUMO A educação inclusiva é a que possui o objetivo de incluir crianças e adolescentes que possuem deficiência física, mental ou sensitiva na escola regular, as integrando com e sem deficiência na mesma sala de aula. A história da educação inclusiva remonta de séculos atrás, onde o pensamento existente naquele tempo relacionava a deficiência à incapacidade. A educação inclusiva auxilia na diversidade, na qualidade educacional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.391 Palavras / 14 PáginasData: 12/11/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
________________ SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2 – DESENVOLVIMENTO.......................................................................................4 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................6 4 – REFERÊNCIAS.................................................................................................7 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 1. Introdução Este trabalho tem como ponto de partida a constatação das dificuldades e dos benefícios existentes na Educação Inclusiva frente às novas tecnologias de informação e comunicação. Com isso, este trabalho também defende a importância de se ter um apoio tecnológico e de ser ofertar nas instituições de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “Temos direito à igualdade, quando a diferença nos inferioriza, e direito à diferença, quando a igualdade nos descaracteriza”. (BOAVENTURA DE SOUZA SANTOS) Karine Dias de Souza RESUMO: O presente artigo tem como objetivo de compreender sobre a inclusão de crianças que necessitam de uma educação especial, através de leituras em livros, trabalhos científicos e internet. A educação inclusiva no Brasil está regida por lei, e consiste em uma proposta na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.957 Palavras / 20 PáginasData: 30/10/2022 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - ENSINO/APRENDIZAGEM
Pedagogia SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JANAÍNA LETÍCIA ZANELLA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO/APRENDIZAGEM Chapecó /SC 2017 ________________ JANAÍNA LETÍCIA ZANELLA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENSINO/APRENDIZAGEM Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em pedagogia. Orientador: Prof.ª Natália Gomes dos Santos Chapecó/ SC 2017 ZANELLA, Janaína Letícia. Educação Inclusiva na Educação Infantil: Ensino/aprendizagem 2017. 30 folhas. Projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.998 Palavras / 32 PáginasData: 29/10/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA BRASILEIRA
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA BRASILEIRA FARIA, Maria José Martins[1] Email? Orientadora JUNQUEIRA,Lucia Helena Nunes lucia.junqueiroa@uniube.br RESUMO Este artigo tem por finalidade abordar a educação inclusiva na legislação educacional. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica para a discussão e contextualização do tema proposto, onde foram feitas consultas nos textos da legislação educacional. O objetivo deste artigo é apresentar uma abordagem da educação inclusiva na escola brasileira. A escola tem sido um espaço de discussão e práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.898 Palavras / 16 PáginasData: 16/6/2020 -
A Educação Inclusiva na História Desafios e Quebra de Paradigmas
GRUPO EDUCACIONAL FAVENI ALINE APARECIDA BOLANHO PASIN EDUCAÇÃO INCLUSIVA: HISTÓRICO, DESAFIOS E QUEBRA DE PARADIGMAS MOGI DAS CRUZES – SP 2023 ________________ GRUPO EDUCACIONAL FAVENI ALINE APARECIDA BOLANHO PASIN EDUCAÇÃO INCLUSIVA: HISTÓRICO, DESAFIOS E QUEBRA DE PARADIGMAS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em Educação Especial Inclusiva. MOGI DAS CRUZES – SP 2023 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: HISTÓRICO, DESAFIOS E QUEBRA DE PARADIGMAS Aline Aparecida Bolanho Pasin[1] Declaro que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.261 Palavras / 18 PáginasData: 22/2/2023 -
A Educação Inclusiva na Pandemia
Logo estacio.png UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA ANTONIA GLAUDENIA DA SILVA MAIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PACATUBA 2020 ANTONIA GLAUDENIA DA SILVA MAIA AS LIMITAÇÕES DA FAMÍLIA E O DESAFIO PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA FRENTE À PANDEMIA DE COVID-19 Projeto apresentado como exigência da disciplina PPE – Projeto Orientador (a): Débora Rodrigues Barbosa PACATUBA 2020 1. Problemática A educação inclusiva é uma realidade contemporânea necessária para assegurar uma educação igualitária para todos, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS Nome do acadêmico [1]* Nome do orientador [2]*[3]* RESUMO O Presente trabalho procura entender a Educação Inclusiva no sentido como ela deve ser aplicada na escola ou como ela esta sendo aplicada. Faz uma abordagem de como os professores tem sido submetido a esse processo de inclusão que tem surgido. Trata-se de uma revisão bibliográfica qualitativa, onde informações extraídas de uma revisão Bibliográfica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.963 Palavras / 12 PáginasData: 15/11/2020 -
A Educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA josefa claudinete dos santos costa educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. OkçanaBattini, Natália Gomes dos Santos. São Paulo 2017 COSTA, Josefa Claudinete dos santos. Educação Inclusiva na Rede Regular de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.282 Palavras / 26 PáginasData: 12/11/2017 -
A Educação inclusiva nas escolas
FAVENORTE Educação Inclusiva nas escolas Magna Cavalcante da Silva Claro dos Poções / 23/08/2016 FAVENORTE Educação Inclusiva nas escolas Artigo apresentado como fins de pesquisa e obtenção de avaliação para apresentar o curso de Pós-Graduação Latu Senso Educação Inclusiva nas escolas Resumo O presente artigo consiste em apresentar a questão da inclusão educacional nas escolas. O direito à educação por pessoas especiais, foi afirmado pela constituição em 1988, que serviu como ponto de partida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL-CE E SEU VIES CLINÍCO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃ O LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI C:\Users\Aluno 04\Desktop\logo_FAVENI2.png A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL-CE E SEU VIES CLINÍCO JOSÉ MARCILIO MENDES DA SILVA Venda Nova do Imigrante - ES 2018 Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação lato sensu em Psicologia Clinica apresentado a Faculdade Venda Nova do Imigrante Faveninúcleo de pós-graduação e Extensão. Orientadora: ProfªDrª_____________________________ Os valores que nos constrói nos fazem chegarmos aonde chegamos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.475 Palavras / 58 PáginasData: 21/5/2018 -
A Educação Inclusiva no Brasil
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE CAXIAS, MA Taynã da Rocha Santos1* Maria Naece Carvalho da Rocha Dotta ** RESUMO A partir do fortalecimento das discussões referentes à educação inclusiva no Brasil, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos alunos surdos das escolas da rede estadual de Caxias, Maranhão. No que se refere aos alunos surdos o principal ponto a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.398 Palavras / 18 PáginasData: 26/12/2023