Sociais Aplicadas
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208.234 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.411 - 7.440
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 SÉRIE Primeiramente Educação inclusiva nada mais é que uma educação especial para alunos com necessidades especiais. A Educação Inclusiva vem alcançando, aos poucos, avanços que possibilitam a melhora no atendimento aos alunos com necessidades especiais. Esta melhoria favorece o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades importantes para torná-los independentes, felizes e capazes, sentindo-se inseridos na sociedade na qual são participantes. Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2019 -
A Educação Inclusiva
DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia PASSOS MG 2016 DESAFIOS DA ESCOLA INCLUSIVA E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR CHALLENGES AND INCLUSIVE SCHOOL TEACHER PERFORMANCE RESUMO Este trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica e discute a Educação Inclusiva como um novo conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.551 Palavras / 19 PáginasData: 28/5/2019 -
A Educação Inclusiva
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Matemática Educação Inclusiva Educação Inclusiva Trabalho apresentado ao Curso de matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas, Educação a Distância; Sociedade, Educação e Cultura; Língua Brasileira de Sinais - Libras; Educação Inclusiva; Seminário da Prática Prof. Luiz Flavio 1. Introdução A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 11/9/2019 -
A Educação Inclusiva
Maria de Fatima Dias Rodrigues Freitas – 8044841 Licenciatura/Bacharelado em (Letras) ATIVIDADE – 3º Ciclo Claretiano – Centro Universitário Nova Brasilândia do Oeste -RO 2019 ATIVIDADE – 3º Ciclo Aluno(a): Maria de Fatima Dias Rodrigues Freitas Pólo : São Miguel do Guaporé Curso: Letras Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Tutor: Aparecida Helena Ferreira Hachimine 1º Etapa ENTREVISTA 1) 23 alunos 2)Eles estão distribuídos nas seguintes séries: No 4º ano um com dislexia. Nos 5º ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A educação é feita de paradigmas, ou seja, modos de conceber e compreender a realidade. Atualmente, o mais novo paradigma educacional é a inclusão planejada pelas políticas públicas sociais e educacionais, que defende a escola regular como espaço educacional de todos os alunos. A ideia nasceu para se contrapor ao paradigma da exclusão escolar, em que alguns alunos eram segregados da escola regular por apresentarem características diferentes das esperadas pela instituição escolar. Nesta perspectiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA Gizelly Marques Rodrigues 21009343 Pedagogia É um grande desafio aos professores o procedimento de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais, porque cabe a eles estabelecerem novas propostas de ensino, atuar com um olhar diferente em sala de aula, sendo o agente facilitador do processo de ensino-aprendizagem. Muitas vezes os professores apresentam resistência quando o assunto é mudança, causando certo desconforto. De acordo com (MINETTO[1], 2008, p.17). [...]. Quanto mais conhecemos determinado fato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2019 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR Monielli Walker dos Santos SÃO MATEUS – ES 2020 MONIELLI WALKER DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao curso de Pós Graduação em Educação Espacial e Inclusiva da Universidade Candido Mendes a pedido da Sra. Tutora Istela Racanelli. SÃO MATEUS – ES 2020 MONIELLI WALKER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.483 Palavras / 30 PáginasData: 23/5/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um estudo reflexivo acerca do ensino aprendizagem Autor: RONSANI, Sandro Antonio 1 INTRODUÇÃO A ênfase desse estudo vem ao encontro de buscar o conhecimento acerca dos fatores que influenciam na abordagem inclusiva em escolas que trabalham com educação infantil, especificamente na abordagem pedagógica do professor e da estrutura docente e discente. As crianças, por natureza, são inquietas e sentem necessidade de correr, pular, cantar e dramatizar, sendo um dever da escola ofertar-lhes espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.963 Palavras / 8 PáginasData: 27/6/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE MAURÍCIO DE NASSAU ALUNA: CLAUDIANE LIMA DA SILVA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA TEORIA E PRÁTICA 2020 DEFICIÊNCIAS FÍSICA, INTELECTUAL E VISUAL • DEFICIÊNCIA FÍSICA- PODEMOS DEFINIR A DEFICIÊNCIA FÍSICA COMO DIFERENTES CONDIÇÕES MOTORAS QUE ACOMETEM AS PESSOAS COMPROMETENDO A MOBILIDADE, A CORDENAÇÃO MOTORA GERAL E DA FALA, EM CONSEQUÊNCIAS DE LESÕES NEOROLÓGICAS, NEOROMUSCULARES, ORTOPÉDICAS, OU MÁS FORMAÇÕES COGÊNITAS OU ADQUIRIDAS (MEC, 2004). NO MUNDO EXISTE MUITAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, NO BRASIL NÃO SE SABE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
EDUCAÇÃOINCLUSIVA EUSIANE SOARES RIBEIRO Prof. Orientador Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Trabalho de Graduação dd/mm/aa RESUMO O presente trabalho trata da inclusão, sob a perspectiva real de como as mudanças ocorridos na atualidade em relação a educação inclusiva tem impactado a escola como um todo na inserção de portadores e não portadores de necessidades especiais em salas de aulas comuns. A presença do portador de necessidades educativas especiais na escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 11/12/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Portfólio Licenciaturas – CII – 2018 Nome: Natália da Silva da Costa RU: 1257769 Pólo: Terra Boa Educação inclusiva: adaptando a sala de aula Atividade escolhida: ( X ) planta baixa ( ) maquete Descrição das mudanças necessárias no espaço da sala de aula A diretora da escola informou que um aluno que foi matriculado neste ano possui dificuldade de locomoção e de coordenação motora havendo a necessidade do auxilio de muletas e para recebê-lo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 30/1/2021 -
A Educação Inclusiva
Felipe Roeda Sales RA: 8028206 Tabela que especifica elementos que conceituam cada fase da história da educação especial No mundo Brasil Negligência/exclusão Dá-se no período antigo, onde as sociedades greco-romanas tinham grande valorização pelo perfil belo e sadio. Pessoas nascidas com deficiência eram abandonadas e até sacrificadas. Também acontece algo parecido na idade média, pois a deficiência era dada como algo sobrenatural, tornando os nascidos assim excluídos e marginalizados pela sociedade. Está fase e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2021 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA 4 2.1.1 Inclusão na prática 5 2.1.1.1 Tecnologias na Educação Inclusiva 6 3 FIGURAS 7 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1. INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. Este trabalho busca entender a importância da inclusão de alunos com deficiências, dentro do ensino regular. Mesmo com a existência de diversos documentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 4/8/2021 -
A Educação Inclusiva
Nenhuma descrição de foto disponível. INSTITUTO EDUCACIONAL ÍMPETOS UNIDADE DO DISTRITO DE JAMACARU CURSO DE PEDAGOGIA RAFAENE JACINTO MARCOS DE ARAÚJO A INCLUSÃO NO ENSINO INFANTIL MISSÃO VELHA-CE 2021 RAFAENE JACINTO MARCOS DE ARAÚJO A INCLUSÃO NO ENSINO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto Educacional Ímpetos, como requisito para obtenção do título de licenciada em Pedagogia. Orientador: Prof.º Rárisson Sampaio MISSÃO VELHA-CE 2021 RESUMO A educação inclusiva tem por principal objetivo incluir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.809 Palavras / 12 PáginasData: 9/12/2021 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA AMANDA COSTA MARCELINO FERRARI 201902330463 PPE – PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2022 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA INFANTIL Amanda Costa Marcelino Ferrari Professora Rosaria Maria De Castilhos Saraiva RESUMO: O presente trabalho tem por finalidade demonstrar a necessidade e as vantagens da utilização de métodos lúdicos na educação fundamental. Após breve abordagem histórica, são trazidos diversos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.318 Palavras / 14 PáginasData: 6/7/2022 -
A Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO HABILITAÇÃO EM CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS Disciplina: Diversidade e Inclusão Professor: Fernanda da Silva Viana Aluno: Débora dos anjos silva[a] Referencias: ANJOS, T. F.; DAMASCENO, A. R. Educação do Campo e Educação Especial: interlocução entre modalidades inclusivas na contemporaneidade. Rev. Bras. Educ. Camp., Tocantinópolis, v. 5, e8274, 2020. http://dx.doi.org/10.20873/uft.rbec.e8274. BLACK. Direção:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 16/1/2023 -
A Educação Inclusiva
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 6 2.2 CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 1 PARTE 1: PEQUISA 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente projeto tem como área de concentração a Educação Inclusiva, cujo tema é Educação Infantil com inclusão em sala de aula. A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2023 -
A Educação Inclusiva
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1.1 ALUNOS AEE NA ESCOLA 4 1.1.1 DEFINIÇÕES DE DEFICIÊNCIA 4 1.1.1.1 DIREITO AO ENSINO 4 1.1.1.1.1 ALUNOS AEE EM SALA DE AULA 5 2 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 APÊNDICES 8 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 9 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E UMA MATÉRIA DIRECIONADA A PREPARAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR, PARA TRABALHAR COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS, ELA APONTA OS MELHORES MÉTODOS DE ENSINOS E OS DIFERENTES TIPOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2023 -
A Educação Inclusiva
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO A (ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina Educação Inclusiva Data 07/10/2022 Tema Escolhido com justificativa Inclusão: A sociedade inclusiva está baseada no reconhecimento e valorização da diferença. Ou seja, a inclusão é garantia do acesso ao espaço comum da vida em sociedade para todos. A sociedade deve estar orientada para o acolhimento à diversidade humana, de forma que esse estímulo necessita começar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2023 -
A Educação Inclusiva
REFLEXÃO 9649 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS A reflexão é no sentido de pensar nas mudanças necessárias desde a educação infantil, por ser esta a primeira etapa da educação básica e período crítico no processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças com necessidades específicas. A construção da escola inclusiva desde a educação infantil implica em pensar em seus espaços, tempos, profissionais, recursos pedagógicos etc., voltados para a possibilidade de acesso, permanência e desenvolvimento pleno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2023 -
A Educação Inclusiva
FP103– fundamentos da educação especial: processos de atenção à diversidade Trabalho conv. ordinária EDUCAÇÃO INCLUSIVA ALÉM DA ESCOLA 2023 ________________ Nomes e sobrenomes dos alunos: Adelaide de Fátima dos Santos - BRFPMME3371396; Aline Mariane de Oliveira e Silva - BRFPMME5180928; Cleide Cenira Gadotti - BRFPMME4272814; Mariana Corrêa Andrade – BRFPMME4036664; Marilei Kuhn Maraskim – BRFPMME5130974; Grupo: 2023-02 Data: 21/01/2024 Sumário 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 2 BREVE HISTÓRICO DO ESTUDO DE CASO …………………………………………..5 3 INSTRUMENTO DA PESQUISA (ENTREVISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.232 Palavras / 9 PáginasData: 9/3/2024 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA À CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP Instituto de Ciências Humanas –ICH Curso de Psicologia Alef Moreira RA: C6302C-2 Édipo Reis RA: C54911-8 Lilian Pereira Santos RA: C64BIH-6 Mateus Gabriel Barbosa RA: C58446-0 Michelle dos Santos de Freitas RA: C51EDB-9 “EDUCAÇÃO INCLUSIVA À CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN” Campinas – Swift 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP Instituto de Ciências Humanas –ICH Curso de Psicologia Alef Moreira RA: C6302C-2 Édipo Reis RA: C54911-8 Lilian Pereira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.342 Palavras / 10 PáginasData: 11/12/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DA SALA DE RECURSOS
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR ALEGRETE TIELEN TANIZE DO AMARAL GONÇALVES, LUANA RIOS RICARDO DE MOURA DORNELES APOIO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DA SALA DE RECURSOS DISCIPLINA: SOCIEDADE EDUCAÇÃO E CULTURA, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO, LIBRAS E SEMINÁRIO I. PROFESSORES: OKÇANA, GIANE, EDILAINE, SANDRA E FÁBIO. ALEGRETE,5 DE JUNHO DE 2013 INTRODUÇÃO Esse trabalho visa mostrar o projeto de Educação inclusiva através do uso da sala de recursos, desenvolvido na E.M.E.F Luíza de Freitas Valle
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2015 -
A Educação Inclusiva compreendida com igualdade para todos no acesso a educação?
* A Educação Inclusiva compreendida com igualdade para todos no acesso a educação? De acordo com a Declaração de Salamanca, o principio fundamental da inclusão escolar é que todos os alunos devem estar dentro da sala de aula juntas, aprendendo juntas, não importa qual seja a dificuldade e as diferenças em que estas crianças possam ter. De forma que a Escola Inclusiva precisa reconhecer e responder as diversas necessidades de seus alunos, comportando os diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2017 -
A Educação Inclusiva De Alunos Com Necessidades Especiais Na Educação Infantil
GRUPO SER EDUCACIONAL UNIVERSIDADE UNINASSAU CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ASSISLEIDE MARIA DE ALMEIDA PROJETO DE PESQUISA – TCC1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRUMADO/BA 2023 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO........................................................................................................3 1.1. EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAEDUCAÇÃINFANTIL............................................................................................. 1.1.2Delimitação do Tema do Desafios da Educação Especial inclusiva..................5 1.2 Problema de Pesquisa ....................................................................................... 5 1.3 Justificativa ......................................................................................................... 5 2 OBJETIVOS .......................................................................................................... 6 2.1 Objetivo Geral .................................................................................................... 6 2.2 Objetivos Específicos ......................................................................................... 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.804 Palavras / 16 PáginasData: 15/3/2023 -
A Educação Inclusiva de Bolso
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA - DISCIPLINA: Educação Especial - 1° semestre 2023 Texto elaborado a partir do livro: Educação Inclusiva de Bolso: O desafio de não deixar ninguém para trás. Capítulo 4. A existência de um ambiente estruturado para favorecer a inclusão escolar, que é fundamental para que esse processo ocorra de fato. Para que a inclusão escolar seja feita de forma acolhedora e sensível às necessidades dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2023 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN
ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ADMINISTRATIVA NA EDUCAÇÃO SIDINEIA FERREIRA ALVES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN VILA VELHA (ES) 2013 SIDINEIA FERREIRA ALVES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Administrativa na Educação da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Pedagoga, sob orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.209 Palavras / 65 PáginasData: 20/10/2015 -
A Educação Inclusiva de Qualidade
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DUQUE DE CAXIAS, JANEIRO DE 2020 Objetivo - Geral definido pelo grupo: Busca por uma Educação Inclusiva de qualidade, que atenda, de forma eficaz as demandas de Dificuldades de Aprendizagem. Organização do Grupo Operativo, de acordo com os papéis previstos: Líder de Mudança:; Líder de Resistência Bode Expiatório; Porta- Voz: Representante do Silêncio: EDUCAÇÃO INCLUSIVA- UMA RESPONSABILIDADE DE TODOS O Ciclo de Aprendizagem Vivencial é um instrumento metodológico muito utilizado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 1/3/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
A REALIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Ana Cristina Wanderley Silva RESUMO: Este artigo trata de uma reflexão sobre a inclusão de portadores de necessidades especiais fazendo um breve histórico visando refletir sobre a prática educativa vivenciada diariamente no contexto educacional. A reflexão é no sentido de pensar nas mudanças educacionais necessárias. A Educação inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.293 Palavras / 22 PáginasData: 22/6/2016 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A SISTEMÁTICA DE INTERAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A SISTEMÁTICA DE INTERAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Claudia Cristiane Silva Pereira[1], [2] Introdução No Brasil, com a implementação da educação inclusiva, vem se discutindo com mais afinco como oferecer uma educação de qualidade e eficaz, afim de que todos os alunos se desenvolvam de forma plena. Na educação inclusiva, não há espaço segregação ou exclusão, todos devem conviver e aprender mutuamente. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.161 Palavras / 9 PáginasData: 3/6/2021