Letras
12.910 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.521 - 2.550
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As Narrativas Amazonicas
C:\Users\USUARIO\Pictures\odiley 01 05 2016\CONVITE - Profletras.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS – PROFLETRAS/UFOPA JOSÉ ODILEY AZEVEDO DOS REIS A cultura amazônica como conteúdo de ensino nas aulas de línguas portuguesa: uma proposta de ensino para o 8º do ensino fundamental. Santarém – 2017 RESUMO: Este trabalho constitui uma proposta de ensino que consiste na utilização das narrativas amazônicas como conteúdo pedagógico para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2020 -
As Necessidades dos Potenciais Grupos de Usuários de um Espaço Habitável
EXERCÍCIOS PRÁTICOS 1. Leia os parágrafos a seguir e responda: “O profundo conhecimento dos hábitos e específicas necessidades dos potenciais grupos de usuários de um espaço habitável será de inestimável valor para que, ao se elaborar o projeto, se atinja o objetivo de conferir ao usuário o domínio sobre o uso do produto adquirido - sua moradia – para que esse lhe seja de fato prazeroso, seguro e responsável por um verdadeiro progresso na qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2020 -
As novelas brasileiras "Esquavas Isaura"
INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar um dos mais famosos romances brasileiros “A Escrava Isaura” do autor Bernardo Guimarães, o movimento Literário Romantismo surgiu no Brasil em 1836 com a publicação do livro “Suspiros Poéticos e Saudades” de Gonçalves de Magalhães, que é considerado o fundador deste estilo em nosso país. Essa fase literária tem as seguintes características: Individualismo, Subjetivismo, Idealização, Sentimentalismo Exacerbado, Egocentrismo, Natureza interagindo com o eu lírico, Grotesco e sublime, Medievalismo, Indianismo, Byronismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.998 Palavras / 12 PáginasData: 18/8/2014 -
AS OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS
Curso – Psicologia David Vieira – RA: C208GA-5 Analise do poema “Eros e Psique” SOROCABA/SP 2014/1 UNIVERSIDADE PAULISTA David Vieira – RA: C208GA-5 OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação semestral da disciplina Interpretação e Produçao de texto da profª. Ivani SOROCABA/SP 2014/1 ________________ “Faz o que tu queres, há de ser tudo da lei. Todo homem é um indivíduo único e tem direito a viver como quiser”. (Aleister Crowley) ________________ SUMARIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.489 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2015 -
As Operadores Argumentativos
LICENCIATURA EM LETRAS ESTUDOS DISCIPLINARES IV NOME: RA OPERADORES ARGUMENTATIVOS POLO 2014 NOME: OPERADORES ARGUMENTATIVOS Trabalho científico, ao Curso de Letras, Universidade Paulista Interativa, como requisito parcial de obtenção de nota na disciplina de Estudos Disciplinares IV, orientado pela Professora Deborah Paula. POLO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 4 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................ 5 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................ 9 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................10 ________________ 1. INTRODUÇÃO No campo da Semântica Argumentativa, os operadores ou marcadores argumentativos (também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2015 -
AS OPERADORES ARGUMENTATIVOS
Sumário 1 OPERADORES ARGUMENTATIVOS ..................................................................... 3 1.1 Até, mesmo, até mesmo, inclusive .................................................................... 3 1.2 Também, ainda, e, nem, não só, mas também, tanto... como, além disso, além de, a par de ....................................................................................................... 3 1.3 Portanto, logo, pois, em decorrência, consequentemente .............................. 3 1.4 Ou, ou então, quer... quer, seja...seja ................................................................ 4 1.5 Mais que, menos que, tão... como ...................................................................... 4 1.6 Porque, que, já que, pois .................................................................................... 4 1.7 Mas, porém, contudo, todavia, entretanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2017 -
AS ORAÇÕES COORDENADAS
ORAÇÕES COORDENADAS Período simples: apenas um verbo. Ex.: Resolvi a questão. – Oração absoluta. Período composto: dois ou mais verbos. Pode ser: por coordenação ou por subordinação. COORDENAÇÃO SUBORDINAÇÃO ___________________ ______________________ ORAÇÕES COORDENADAS CONJUNÇÃO IDEIA MACETE ADITIVA SOMA ADVERSATIVA OPOSIÇÃO ALTERNATIVA ESCOLHA EXPLICATIVA ESCLARECIMENTO CONCLUSIVA RESULTADO maiara-e-maraisa-1463418716420_615x300.jpg “Garçon, troque o DVD que essa moda me faz sofrer e o coração “num guenta” Maiara e Maraísa EXERCÍCIOS: 1.Verifique o código em evidência, empregando-o corretamente de acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.235 Palavras / 5 PáginasData: 27/7/2020 -
As Orientações e Plano de Atividades
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON - UNAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientações e Plano de Atividades Artes Visuais Filosofia Geografia História Letras (Português/Espanhol) Letras (Português/Inglês) Sociologia SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 02 ORIENTAÇÕES INICIAIS 03 PLANO DE ESTÁGIO 05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 06 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III 08 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV 10 ESTÁGIO SUPERVISIONADO V 11 LEMBRETES IMPORTANTES 14 MODELO DE OFÍCIO DE ENCAMINHAMENTO DE ESTÁGIO 15 MODELO TERMO DE COOPERAÇÃO 16 MODELO DE RELATÓRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.359 Palavras / 18 PáginasData: 26/7/2019 -
As Origens Da Linguagem
As Origens da Linguagem Há dois milhões de anos, forçados por várias restrições, os primeiros humanóides saíram do continente africano e rapidamente se espalharam pelos quatro cantos do globo. E na África, há cem milhões de anos, surgiu o homo sapiens um humanóide com o dom da fala, e de onde muitos se perguntam: Será sido ele o primeiro a falar? Os pesquisadores de todas as disciplinas hoje em dia contestam essa idéia amplamente aceita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2014 -
AS ORIGENS DA LINGUAGEM
AS ORIGENS DA LINGUAGEM Com base no documentário visto, o vídeo relata das origens da linguagem, fala-se na “origem das linguagens” quando se deseja falar na origem antiga e atual das línguas. Na tentativa de uma aproximação do real significado de : qual a origem da linguagem, quais os fatores que favorecem a origem dessa forma de comunicação, no entanto surgem algumas discussões sobre essa questão, no qual se discute a questão se o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2019 -
As origens do Trovadorismo
As origens do Trovadorismo[editar] Os textos dos trovadores medievais foram preservados em pergaminhos, como por exemplo o Pergaminho Vindel São admitidas quatro teses fundamentais para explicar a origem do trovadorismo: a tese arábica, que considera a cultura arábica como sua velha raiz; a tese folclórica, que a julga criada pelo próprio povo; a tese médio-latinista, segundo a qual essa poesia teria origem na literatura latina produzida durante a Idade Média; e, por fim, a tese
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.533 Palavras / 7 PáginasData: 13/8/2013 -
As origens do trovadorismo
2.1 Contexto Histórico Momento final da Idade Média na Península Ibérica, onde a cultura apresenta a religiosidade como elemento marcante. A vida do homem medieval é totalmente norteada pelos valores religiosos e para a salvação da alma. O maior temor humano era a idéia do inferno que torna o ser medieval submisso à Igreja e seus representantes. São comuns procissões, romarias, construção de templos religiosos, missas etc. A arte reflete, então, esse sentimento religioso em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2014 -
As Palavras em Libras
Trabalho de Libras Observação; Este trabalho deverá ser entregue assim que retornamos da quarentena, pois terá valor para auxiliar no fechamento da nota final. Nele não será cobrado nada além do que vimos e trabalhamos em sala de aula, ou aula online, pela PDA. Nome:Matheus Leone n°30 3° Ano E.M data_06_/12_/_20__ Editado e enviado em: 06/04/2020 Professora Leila Resultado de imagem para atividades em libras 1- Resultado de imagem para atividades em libras 1. Encontre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2023 -
AS PARTES DE UM TODO: COMO SE CONFIGURA A ESTRUTURA NARRATIVA E A SUA RELAÇÃO COM O LEITOR NOS CONTOS DE LYGIA FAGUNDES TELLES.
AS PARTES DE UM TODO: COMO SE CONFIGURA A ESTRUTURA NARRATIVA E A SUA RELAÇÃO COM O LEITOR NOS CONTOS DE LYGIA FAGUNDES TELLES. Israelly Barbosa dos Santos[1] Jeová Silva Santana [2] RESUMO: Este artigo pretende analisar as partes que complementam a estrutura narrativa. Do livro Invenção e Memória, de Lygia Fagundes Telles os seguintes contos Dia de dizer não e O menino e o velho, serão analisados fim de observar como o texto está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.437 Palavras / 14 PáginasData: 13/9/2017 -
As Personagens do Drama
Personagens do drama Dēmaenetus: Dēmaenetus é o velho avô de Eucliōnis. Seruss: O nome do servo é Dauus Serua: O nome da serva é Panfila. O cozinheiro e flautista. (o servo entram em cena, diante da porta de Dēmaenetī ele para e grita. Porque grita? Grita porque chama a serva) Ei Panfila, eu Davus te chamo! O que há? Porque me chamas? (o servo se aproxima da porta, mas a porta está fechada. O servo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2024 -
AS PERSONAGENS FEMININAS REPRESENTADAS EM A LETRA ESCARLATE DE NATHANIEL HAWTHORNE
AS PERSONAGENS FEMINANAS REPRESENTADAS EM A LETRA ESCARLATE (1850), DE NATHANIEL HAWTHORNE Nascido no Estado de Massachusetts, em Salém, no ano de em 1804, Nathaniel Hawthorne escreveu diversos contos, porém iniciou sua carreira publicamente como romancista em 1850, com o romance A letra escarlate, no qual o autor confronta os valores da sociedade puritana do século XVII com o que é intimamente humano. Hawthorne, enfrentou diversos problemas de saúde e sem maiores esperanças na literatura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.891 Palavras / 12 PáginasData: 6/4/2018 -
As Perspectivas da etnográfica
Pelas perspectivas da etnografia que, em termos gerais, refere-se à descrição de uma cultura ou, mais precisamente, à descrição, à interpretação e à compreensão do comportamento comunicativo e cultural de um grupo. O alvo maior da pesquisa etnográfica é apreender o modo de vida ou a visão de mundo desse grupo em particular a partir do ponto de vista de seus sujeitos (Spradley, 1980). Nesse sentido, a pesquisa etnográfica é vista como provedora de dados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.733 Palavras / 11 PáginasData: 10/7/2017 -
As Pessoas nunca estão satisfeitas com o que elas têm
Do you agree or disagree with the following statement? People are never satisfied with what they have; they always want something more or something different. Use specific reasons to support your answer. I agree that people never are satisfied, people always will want something and I think that it is good, because people always need to have an after goal. In the fact, many people don't have a correct goal and they only want to
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2018 -
As políticas educacionais brasileiras
3.0 As Políticas Educacionais Brasileiras 3.1.1 A avaliação do rendimento escolar Os critérios de avaliação no ensino fundamental e médio baseiam-se em: a avaliação contínua e cumulativa, onde os aspectos qualitativos devem prevalecer sobre os quantitativos e sobre as eventuais provas finais e a obrigatoriedade da oferta de estudos de recuperação em período paralelo ao período letivo. A avaliação na educação infantil se da pelo acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.518 Palavras / 15 PáginasData: 16/8/2015 -
As Políticas Linguísticas
Unilab Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira Curso de Graduação em Letras – Língua Portuguesa Componente curricular: Políticas Linguísticas Docente: Profa. Dra. Cláudia Ramos Carioca Discente: Maria Eliane Pereira Oliveira AVALIAÇÃO PARCIAL “Da nossa língua vê-se o mar e ouve-se o seu rumor. Esse mar que nos faz encontrar um dia e que alarga o horizonte à medida da esperança que aqui nos reúne e do afecto que liga os nossos povos. ” (Virgílio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2018 -
As Políticas Públicas Distributivas
Índice CAPÍTULO I: CONSIDERAÇÕES INICIAIS 4 1.0 Introdução 4 1.1 Objectivos 5 1.2.1 Objectivo geral 5 1.2.2 Objectivos específicos 5 1.3 Metodologias 5 CAPÍTULO II: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.0 Políticas Públicas 6 2.1 Políticas Públicas Distributivas 6 2.2 Classificação das Políticas Públicas Distributivas 8 2.3 Função das Políticas Públicas Distributivas 9 CAPÍTULO III: CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 3.0 Conclusão 10 3.1 Referências bibliográficas 11 CAPÍTULO I: CONSIDERAÇÕES INICIAIS Introdução Neste presente trabalho de pesquisa referente à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 2/4/2023 -
As Políticas publicas que são de extrema importância
INTRODUÇÃO E de grande relevância para toda a sociedade discutir sobre as políticas publicas de saúde, um assunto que vem sendo deixado de lado não só pela atual gestão, mas por uma sequencia de conjunturas. As políticas publicas que são de extrema importância para massa a muito não tem conseguido cumprir com suas demandas cada vez mais uma serie de direitos por parte da saúde publica estão sendo desrespeitados. E mesmo em meio a esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2017 -
As Pombas - Raimundo Correia
Vai-se a primeira pomba despertada... Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas De pombas vão-se dos pombais, apenas Raia sanguínea e fresca a madrugada... E á tarde, quando a rígida nortada Sopra, aos pombais de novo elas, serenas, Ruflando as asas, sacudindo as penas, Voltam todas em bando e em revoada... Também dos corações onde abotoam, Os sonhos, um por um céleres voam, Como voam as pombas dos pombais; No azul da adolescência as asas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
AS POSSÍVEIS APLICAÇÕES DA SEMÂNTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
AS POSSÍVEIS APLICAÇÕES DA SEMÂNTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Alícia Lima Pascoal André Felipe Gomes José Danilo Andrade da Silva Késsia Kelle Flor de Lima Lívia Henrique de Oliveira Vanessa Santos da Silva RESUMO O presente artigo tem por objetivo apresentar possibilidades de ensino da semântica na sala de aula. Tendo em vista que na disciplina de Língua Portuguesa há um enfoque na gramática e muitas vezes não abarca a sua relação com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.173 Palavras / 21 PáginasData: 22/3/2020 -
As Práticas de Ensino
Aluno: Pedro Batista de Paiva Turma: VB2 Desafios do ensino de inglês para os cursos técnicos integrados No dia 07/01/2020, a discussão se inicia através da fala do professor Roberto com o objetivo de nos mostrar que o Instituto Federal de Brasília foi feito para ministrar cursos de formação inicial e de trabalhadores na área técnica, com o objetivo de capacitar, especializar e aperfeiçoar esses futuros profissionais, em todos os níveis de escolaridade, realizando pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2022 -
As Práticas de Ensino no Ensino Médio
Tutor: Jorge Rivelino Título da Unidade: Práticas de Ensino no Ensino Médio Atividade Reflexiva O estudo de caso referente o texto apresenta validade científica, porque ele descreve e analisa um problema e investiga variáveis que servem como base para o pesquisador compilar os resultados e assim foi definida a conclusão sobre o tema proposto. A investigação em questão se deu pela coleta de dados que se deu através de questionário dirigido ao publico alvo, isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2021 -
As práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAITUBA - LTDA FACULDADE DE ITAITUBA - FAI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS CAMILA CASTRO ARAÚJO GÊNEROS TEXTUAIS: as práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental Itaituba 2017 ________________ CAMILA CASTRO ARAÚJO GÊNEROS TEXTUAIS: as práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Itaituba para obtenção do título de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa. Orientadora: Prof.ª Esp.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.561 Palavras / 51 PáginasData: 26/4/2017 -
AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO SOCIAL COMO CONDUTORAS DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI NATÁLIA LUCZKIEWICZ DA SILVA PRÁTICAS DE LETRAMENTO SOCIAL COMO CONDUTORAS DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA TAQUARANA – AL 2021 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI NATÁLIA LUCZKIEWICZ DA SILVA PRÁTICAS DE LETRAMENTO SOCIAL COMO CONDUTORAS DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título de especialista em Linguística Aplicada à Educação. TAQUARANA – AL 2021
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.976 Palavras / 16 PáginasData: 9/12/2022 -
As Práticas Pedagógicas
As práticas exitosas não presenciais no processo de ensino/aprendizagem dependerão. Na EaD o estudante geralmente é adulto, matricula-se em curso superior, e, tem equipamentos adequados para acompanhar a aula. Tal perfil discente não se aproxima do aluno da educação básica brasileira, que teve que migrar para educação remota de repente. Inferimos que esse estudante virtual não traz consigo a automotivação e autodisciplina, visto que o entretenimento, liberdade e a flexibilidade do ambiente on-line por si
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2021 -
As Primeiras experiências de vida do bebê
Palestra As primeiras experiências de vida do bebê Os processos da vida do bebê são compostos por: integração, personalização, e realização. A experiência da amamentação no seio ou mamadeira é uma experiência muito rica, com o envolvimento total de personalidade, pois o bebê olha, tateia, suga, morde, arranha. Os bebês são sujeitos às mais terríveis ansiedades que se possa imaginar, quando deixado a sós por muito tempo, sem nenhum contato humano ou familiar. Ele é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2017