Pedagogia
33.121 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.081 - 1.110
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A Criança de seis anos no ensino fundamental Considerações finais
Resumo do Capitulo 2 A Criança de seis anos no ensino fundamental Considerações finais O texto vem abordando a relação da criança não só na escola, mas como a sociedade tem visto nossas crianças mais enfatizar a infância na contemporaneidade.Com a preocupação da criança já não ser tratada como criança e sim com uma certa ¨Autonomia¨, mas ainda é totalmente dependente dos pais, que merece muito mais a nossa atenção quanto ao seu desenvolvimento mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2016 -
A criança de seis anos no Ensino Fundamental: Considerações Iniciais
Estudo do Capílulo 2 A criança de seis anos no Ensino Fundamental: Considerações Iniciais. 1) Leitura 2)Questões reflexivas: 1) Como a infância é percebida na sociedade contemporânea? ( Voltem o olhar para a Sociedade Brasileira?) R: Nos tempos de hoje a criança tem tido muitas desvantagens, pois ela precisa se adequar a uma infância que beira a um mini adulto, pois a criança de hoje não tem mais as oportunidades das crianças de umas décadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
A Criança Diante da Escrita
Fichamento Livro: Sabores, cores, sons, aromas. A organização dos espaços na Educação Infantil, por Maria da Graça Souza Horn. “(...) Por outro lado, as salas de aula dos NA e NB, em número de três, eram muito semelhantes entre si. Tinham basicamente um grande espaço destinado as mesas e as cadeiras, prateleiras altas com jogos e brinquedos, um grande quadro negro e, em um lugar bem destacado, a mesa da professora. Entrando nessas salas vi-me
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2020 -
A CRIANÇA E A CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A CRIANÇA E A CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Beatriz Araújo Gramacho RESUMO: O presente trabalho, propõe-se a discutir a relevância das culturas infantis nas escolas de educação infantil. A partir de artigos e pesquisas, procura-se apresentar as criações das crianças e a ressignificação da cultura, como parte do cotidiano escolar. Baseando-se nas concepções de Corsaro sobre cultura infantil, tem como principais objetivos entender as contribuições das criações infantis para a os processos educacionais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 5/8/2019 -
A criança e a Educação Básica
A criança e a Educação Básica "Ser criança é tornar-se livre. A criança é pura espontaneidade, necessidade, liberdade, não sente culpa, não tem malicia, é inocência e sua vida consiste em brincar. Ser criança é não guardar mágoa, esquecem o que fazemos a elas. Elas vivem na volúpia do momento, são seres que não conhecem o tempo, vivem dia-a-dia, hora-a-hora. São seres extraordinários, que sempre falam a verdade.” Sabemos que a criança sempre existiu, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
A criança e a escola na geração digital
A CRIANÇA E A ESCOLA NA GERAÇÃO DIGITAL Angela Gavilinski Pereira de Castro, Daiane da Roza Kuhn, Daiane Rodrigues de Oliveira e Marlene Duarte Martins. Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1131) – Seminário interdisciplinar I 26/05/2014 RESUMO Este trabalho procura conhecer e descrever a evolução tecnológica no decorrer dos anos na nossa educação, pois tudo contribuiu para a melhoria do processo educacional.Já é uma realidade a introdução de métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.502 Palavras / 27 PáginasData: 6/9/2015 -
A Criança e a Hospitalização
Universidade Estácio De Sá Aluna: Juliana Aguiar Verly Vellozo Matrícula: 201402166486 Professora: Ângela Alcântara Disciplina: Educação E Saúde Em Contexto Hospitalar Questionamento sobre o texto: A criança e a hospitalização 1. Relacione saúde com a cultura da população. A saúde é tratada de acordo com a classe social, econômica e o meio em que se vive. 1. Descreva o conceito de saúde de acordo com a OMS. Estado de bem estar físico, mental e social.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2018 -
A CRIANÇA E A LUDICIDADE
Realmente sabemos que desde que o mundo é mundo a ludicidade faz parte da história e do desenvolvimento infantil. Ela por muito tempo foi tirada das crianças pois, as crianças eram tratadas como adultos em miniaturas e não podiam nem brincar, mas foi possível através de muitos estudos comprovar que a ludicidade é fundamental não apenas na fase infantil, mas em toda nossa existência pois, através da ludicidade o ser humano se desenvolve e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2019 -
A CRIANÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA DANIELY BOECHAT DE OLIVEIRA A CRIANÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA BARRA DE SÃO FRANCISCO/ES 2016 ________________ Daniely Boechat de Oliveira UNIVERSIDADE DE UBERABA A CRINÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para aprovação no curso de licenciatura em Pedagogia - Uniube, Barra de São Francisco. BARRA DE SÃO FRANCISCO /ES 2016 ________________ Dedico este trabalho aos meus pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.936 Palavras / 20 PáginasData: 24/3/2017 -
A criança e a música
A criança e a Musica A musica sempre esteve presente na vida do ser humano, mesmo inconscientemente. Muitas vezes quando ouvidas são familiarizadas com alguma situação vivida. As crianças quando brincam ou interagem com o universo sonoro acabam descobrindo mesmo que de maneira simples, formas diferentes de se fazer musica. ( Joly 2003) Umas das maneiras que a criança tem contato com a musica é por meio da brincadeira, ao explorar objetos sonoros, ao imitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2017 -
A Criança e Desenvolvimento
Compreender o desenvolvimento infantil é um grande desafio, mas ao mesmo tempo convidativo, sendo assim podemos afirmar que o estudo do desenvolvimento infantil contribui muito para que nós educadores possamos conhecer melhor a criança, entender seu modo de olhar o mundo, suas conquistas psicológicas, suas mudanças internas e externas e a partir daí trabalharmos com ela. Para isso, é importante buscar a reflexão em torno dos aspectos que exercem influência no desenvolvimento humano, tais como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2015 -
A Criança e Natureza
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FLAVIA DA SILVA MONTEIRO CRIANÇA E NATUREZA: relações com o desenvolvimento na primeira infância Barra do Piraí 2019 ________________ FLAVIA DA SILVA MONTEIRO CRIANÇA E NATUREZA: relações com o desenvolvimento na primeira infância Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ciências Humanas da UNIRIO, como requisito para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.058 Palavras / 33 PáginasData: 4/11/2019 -
A Criança e o Movimento
A criança e o movimento * Objetivo: Percepção e ampliação das possibilidades expressivas do próprio movimento. Oportunizar a criança o desenvolvimento da autonomia e a construção de sua identidade, vivenciando experiências lúdicas. Ampliar seu círculo de brincadeiras, tornar as crianças mais solidárias e participativas, incentivar o trabalho de equipe. Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral e a corporal, a coordenação motora e a percepção visual da criança. * Habilidades e Competências: Capacidade de Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2018 -
A CRIANÇA É SEMPRE CRIANÇA
CRIANÇA É SEMPRE CRIANÇA por Elisa Maria Amaral Pereira Hoje em dia é muito comum ver pais brincando, passeando e colocando as crianças como centro de suas preocupações e planos. Porém,a infância nem sempre recebeu tanta importância como nos dias atuais. Na idade média a criança era vista como uma pessoa comum que ajudaria nas tarefas tanto quanto os adultos, a vida era igual para todas as idades. A partir do século XVII a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2020 -
A criança e seu processo de aprendizagem
Etapa 3: A criança e seu processo de aprendizagem Atualmente, as crianças estão inseridas em um mundo em que tudo ocorre muito rápido. Esta criança recebe diversos estímulos e muita das vezes acaba ficando sobrecarregada, como por exemplo: fazem aula de natação, inglês, balé, entre outros. O desenvolvimento infantil é de suma importância, pois é nesta fase da vida em que tudo está aflorado, devido a isto o educador é peça fundamental na vida dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 6/2/2017 -
A criança e suas etapas de educação
A CRIANÇA E SUAS ETAPAS DE EDUCAÇÃO A criança desde muito cedo já é incluída nas etapas de educação, quando ainda bem novinha aos 4 meses, as creches que tem berçário já á aceitam. Algumas famílias acham melhor aos 6 meses para que finalize o período de amamentação mínima, outras tem de inserir esse bebê com urgência, pois as mães precisam voltar ao trabalho. Essa etapa é denominada Educação Infantil, que por sua vez é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2015 -
A CRIANÇA E SUAS INFÂNCIAS
FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JÉSSICA APARECIDA GOMES DE SOUZA CRIANÇA E SUAS INFÂNCIAS SÃO JOÃO NEPOMUCENO 2019 JÉSSICA APARECIDA GOMES DE SOUZA CRIANÇA E SUAS INFÂNCIAS Trabalho apresentado no curso de graduação da Faculdade Presidente Antônio Carlos – FUPAC no 2º Período do curso de Pedagogia para disciplina: Didática: Fundamentos e Prática Docente. Professora: Gleice Aparecida de Menezes Henriques JOÃO NEPOMUCENO 2019 CRIANÇA E SUAS INFÂNCIAS A infância é umas das etapas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 4/12/2019 -
A criança é uma grande pesquisadora
“A criança é um grande pesquisador.” “Se a criança é levada a buscar seu material, a fazer sua elaboração, a se expressar argumentando, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma crítica ao que vê e lê, ela vai amanhecendo como sujeito capaz de uma proposta própria.” Não tente se vangloriar dos méritos de sua aula expositiva diante do educador Pedro Demo. Ele é categórico: não há educação nenhuma em assistir a aulas, tomar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2014 -
A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO
A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO RESUMO A linguagem da Criança O desenvolvimento da linguagem da criança é muito fantástico, aprendizagem que eles desenvolvem nos primeiros sons é algo inexplicável. O que distingue os seres humanos de animais é a linguagem, já que eles não possuem a mesma formar de pronuncia apenas emitem sons. Nós possuímos um vocabulário de sons e cada um possui um significado, eles podem ser utilizados de forma mais variados e assim novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2017 -
A Criança em Seu Mundo
Identificação do Documentário Diretor:Solange Martins Palestrante: Mário Sérgio Cortella Produtora: Elza de Matteu Ano: 2005 Síntese do assunto tratado De maneira muito sagaz e simplificada, Cortella mostra o quanto estamos sendo desleixados com as crianças. É um legítimo descaso com seres tão necessitados de atenção e afeto. O ser humano não cuida direito da próxima geração. Antigamente uma criança era criança até os 14 anos, mas hoje são consideradas crianças somente até os 12 anos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2016 -
A criança encontra-se no ultimo ano da educação infantil
Relatório Dados da criança Nome: Idade: A criança encontra-se no ultimo ano da educação infantil * SONDAGEM: Eu pedi autorização para a mãe dele, expliquei sobre o trabalho e ela autorizou. Perguntei para o Pedro se ele queria ir ate a minha casa para me ajudar a fazer um trabalho e ele disse sim. Expliquei para ele que eu ia falar algumas palavrinhas e ele teria que escrever na folha para mim, ai ele disse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2017 -
A Criança Espectro Autista: Possibilidades E Desafios Em Seu Processo De Socialização E Aprendizagem
A CRIANÇA ESPECTRO AUTISTA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM SEU PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E APRENDIZAGEM Leoni Lupke Espin[1] Analia Maria de Fátima Costa[2] Resumo: A presente pesquisa tratou sobre como acontece a sistematização da ação pedagógica do professor referente a socialização e aprendizagem da criança espectro autista no ambiente da sala de aula da Educação Infantil. Para isso foi necessário à aplicação de um questionário, entregue à uma professora e uma pedagoga da Educação Infantil, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2023 -
A Criança Hiperativa é um Grande Desafio Para Pais e Professores
A criança hiperativa é um grande desafio para pais e professores, já que o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é persistente e é comum na infância. Infelizmente, o TDAH por ser um desequilíbrio neuroquímico não tem cura, porém os sintomas podem ser amenizados de várias formas. As manifestações do transtorno que são a desatenção, agitação, excesso de atividade motora, impulsividade e a baixa auto-estima trazem inúmeras conseqüências para vida da criança hiperativa, pois afeta diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 29/2/2016 -
A CRIANÇA NEGRA NO ÂMBITO ESCOLAR
CRIANÇA NEGRA NO ÂMBITO ESCOLAR RESUMO As questões raciais no Brasil apresentam-se de forma velada, sabe-se da existência de uma diversidade cultural significativa, porém o que encontramos em nossa sociedade é o silenciamento que por sua vez entendido como um aceitamento e autorização da praticas racistas dentro do contexto escolar. O presente artigo, visa discutir o desejo da criança negra em face da diversidade étnica e o papel do professor nesse contexto. Sendo assim, buscando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.493 Palavras / 6 PáginasData: 28/8/2016 -
A CRIANÇA SURDA E SEU DESENVOLVIMENTO ESCOLAR
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A CRIANÇA SURDA E SEU DESENVOLVIMENTO ESCOLAR CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LUZIANE SCIPIONI A CRIANÇA SURDA E SEU DESENVOLVIMENTO ESCOLAR Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial – com Ênfase na Deficiência Múltipla conforme Norma Regimental Interna e Art.47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador(a): CURITIBA/PR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.270 Palavras / 18 PáginasData: 16/5/2017 -
A CRIANÇA SURDA TEM O DIREITO DE CRESCER BILINGUE
A CRIANÇA SURDA TEM O DIREITO DE CRESCER BILÍNGUE RESUMO Este trabalho tem por finalidade refletir sobre as dificuldades que as crianças surdas apresentam para conseguir crescer bilíngue e a importância de obterem mais de um meio de comunicação. Será feito uma análise de como estas crianças são inclusas no ambiente escolar e como elas se desenvolvem através do estudo de Libras. Também será apresentado a importância do professor e do interlocutor em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 PáginasData: 22/1/2019 -
A CRIANÇA, A FILOSOFIA E A ESCOLA
Elabore um texto dissertativo sobre o tema: "A criança, a Filosofia e a escola". Através da filosofia podemos ver o mundo de outra maneira ,a filosofia é muito importante para as crianças , faz parte do seu desenvolvimento pois vivemos em mundo voltado para as coisas praticas ,para a eficácia e as soluções. Introduzir a filosofia na infância é abrir a possibilidade para que as crianças vejam o mundo de outra maneira de uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2020 -
A CRIANÇA, SOCIEDADE E CULTURA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: CRIANÇA, SOCIEDADE E CULTURA. 3.1 - Em trio ou duplas: realizar entrevista com crianças (até 12 anos) acerca do que pensam sobre os modos de viver suas infâncias. A entrevista deverá ser realizada com no mínimo 2 ou 3 crianças; cada trio ou dupla deverá elaborar os objetivos da entrevista, em seguida produzir um roteiro de perguntas relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2022 -
A CRIANÇA: O BRINCAR, O CUIDAR E O EDUCAR.
logo Água Boa- MT, 2016 Isabel Carboni Vidi Franciele de Mello Mendes marilene gomes dos santos Thariana da Silva Belmiro Veridiana Soares da Silva A CRIANÇA: O BRINCAR, O CUIDAR E O EDUCAR. Trabalho apresentado às disciplina Arte, Educação e Música; Organização e Didática na Educação Infantil; Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica. Interdisciplinar: Infância e suas linguagens; Seminário Interdisciplinar; Professores; Tatiane Mota Santos Jardim; Edilaine Vagula; Jackeline R. G. Guerreiro. Adriana Haruyoshi Biason; Patrícia Alzira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.308 Palavras / 10 PáginasData: 13/10/2017 -
A crianças na antiguidade modernidade comtemporaniedade
A crianças na Antiguidade Na antiguidade a educação era passada de pai para filho,o filho imitava os pais, o pai é a autoridade maior . Um grande marco foi o aparecimento da escrita .Eles só se tornavam indivíduos quando chegavam a idade adulta. A crianças na Idade Média Na idade média o modo como se lidava com as crianças na idade média era baseado em alguns costumes herdados da Antiguidade a vida das crianças era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015