Pedagogia
33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.051 - 1.080
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A Convenção dos Direitos da Criança
A Convenção dos Direitos da criança Cabe destacar a Convenção dos Direitos da Criança e demais Legislações em prol de garantir os Direitos da Criança, como seu reconhecimento como um sujeito social, histórico, que necessita de auxílio no desenvolvimento pleno por meio de interações, relações e práticas cotidianas que vivenciam. De acordo com o texto é perceptível a preocupação em garantir o acesso às crianças aos seus Direitos e proteção: “Tendo presente que a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2015 -
A COOPERATIVA DE TRABALHO EM SAÚDE E QUALIDADE
Núcleo Saúde - Cooperativa de trabalho em Saúde e Qualidade NÚCLEO SAÚDE- COOPERATIVA DE TRABALHO EM SAÚDE E QUALIDADE/CNPJ 30.471.283/0001-10 Rua Coronel Stanley Silveira, 258 –São José -CEP: 49015-400/Telefone: (79) 9984-5042 LISTA DE PRESENÇA – SELEÇÃO: TEÓRICA ( X ) OU ( ) PRÁTICA PROCESSO SELETIVO GERAL RESPONSÁVEL: SUELY DUARTE DATA:25/05/2022 LOCAL: COOPERATIVA NÚCLEO SAÚDE HORÁRIO: 08H N PARTICIPANTE CPF TELEFONE DISPONIBILIDADE FUNÇÃO ASSINATURA 01 ARIANE DO NASCIMENTO ANDRADE ( ) 02 EDGLEIDE NASCIMENTO DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2022 -
A COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DE ÁREA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO “CARLOS ALBERTO REYES MALDONADO’ CAMPUS DE ALTO ARAGUAIA FACULDADE DE LETRAS, CIÊNCIAS SOCIAIS E TECNOLÓGICAS PROGRAMA PARCELADAS NÚCLEO PEDAGÓGICO DE ITIQUIRA COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DE ÁREA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV 10/08/2020 A 21/09/2020 ACADÊMICA: Dilma Alencar Franco RELATÓRIO GERAL SIMPLIFICADO CONTEMPLANDO RESUMIDAMENTE OS RELATÓRIOS PARCIAIS FASES: I, II e III PROFESSOR SUPERVISOR DA DISCIPLINA MESTRE DENILDO DA SILVA COSTA ITIQUIRA (MT), SETEMBRO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.759 Palavras / 8 PáginasData: 6/3/2021 -
A COORDENAÇÃO DO TRABALHO EDUCACIONAL
Motivação é o impulso que faz com que as pessoas haja para atingir seus objetivos. A motivação é uma das principais responsabilidades da liderança e impulsiona o desempenho pessoal no trabalho coletivo. Liderança é a arte de comandar pessoas, atraindo seguidores e influenciando de forma positiva, mentalidades e comportamentos. FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO O Coordenador Pedagógico tem suma importância na rede escolar de ensino, pois ele irá trabalhar na formação dos seus professores, bem como,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2020 -
A COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS COM SINDROME DE DOWN: influência do Neuropedagogo. RESUMO: Este artigo teve como objetivo auxiliar, analisar e entender a coordenação motora de crianças de 4 a 5 anos com Síndrome de Down. Para tanto, foi realizada uma pesquisa teórica com base em diversos autores que tratam do assunto. O estudo também aborda a Neuropedagogia e sua contribuição na compreensão do professor como um facilitador da aprendizagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.209 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2018 -
A COORDENAÇÃO NA PSICOLOGIA
Uma das principais tarefas da coordenação pedagógica na unidade educacional é acompanhar os resultados das aprendizagens dos estudantes. Para tanto, faz-se necessário: que a coordenação pedagógica contrate assessores externos do campo da avaliação para organizar todos os momentos avaliativos na instituição, planejando e aplicando as provas e outros instrumentos para verificação das aprendizagens discentes. familiarizar-se com modalidades e instrumentos de avaliação do sistema, da organização escolar e da aprendizagem escolar. A coordenação pedagógica precisa acompanhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2019 -
A Coordenação Pedagógica
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA Inês Von Mühlen [1]∗ RESUMO As escolas públicas têm a possibilidade de construir sua identidade, por meio do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Sua elaboração e construção deve ser fundamentada no principio da gestão democrática. Portanto, faz-se necessário à participação efetiva de toda a comunidade escolar, que é composta pelos pais, alunos, professores, funcionários e a comunidade. Seguindo esse viés, esta pesquisa tem por objetivo, refletir acerca da gestão e implementação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.692 Palavras / 27 PáginasData: 11/12/2017 -
A Coordenação Pedagógica
ATD2 Para realizar essa atividade você precisa ler os textos, abaixo: TEXTO 1: Constituição Federal de 1988 Art. 205 - A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho TEXTO 2: Lei nº 9394/96 – Diretrizes e Bases da Educação (LDB): TÍTULO II Dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 14/8/2020 -
A Coordenação Pedagógica
FACULDADE DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS CENTRO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – CPPEX CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL O PAPEL E OS DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO MACAPÁ/AP 2020 O PAPEL E OS DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO Trabalho apresentado à Coordenação do Centro de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão Prof. Paulo Roberto Moraes de Mendonça; da Faculdade de Teologia e Ciências Humanas, como requisito para a obtenção de título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.237 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2022 -
A Cor do Paraiso
A cor do paraíso O filme conta a historia do menino cego Mohammad,ele estudava e morava num colégio para cegos na cidade de Teerã,o resto da família vivia numa vila distante dali. A relação de Mohammad com seu pai é o foco principal da historia, enfatizando que o pai não aceita a deficiência do filho. Mas, o preconceito também se dá por parte das outras pessoas próximas a família, como amigos e vizinhos, isto porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2016 -
A Corporeidade como uma das Dimensões Humanas
GIL EDSON DIAS DA CONCEIÇÃO A Corporeidade como uma das Dimensões Humanas SÃO PAULO 2018 GIL EDSON DIAS DA CONCEIÇÃO A Corporeidade como uma das Dimensões Humanas SÃO PAULO 2018 Sumário 1. Introdução..................................................................................................... 04 2. A Aprendizagem na Infância: O Corpo e o Movimento no Desenvolvimento da Criança............................................................................................................. 05 3. O Desenvolvimento Integral do Aluno na Visão do Professor......................................................................................................... 06 4. A Importância do Movimento Corporal na Prática Pedagógica.................. 08 5. Conclusão................................................................................................... 10 6. Referências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.649 Palavras / 11 PáginasData: 14/11/2018 -
A CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO
A escolarização do corpo infantil: a parti do século XVIII Lázaro Mourão de Sousa . RESUMO: Este trabalho de pesquisa trata-se em analisar a escolarização do corpo infantil, pois entender nesse contexto histórico, vista que procura investigar o processo de ensino e aprendizagem da criança e integrar a criança enquanto um ser em desenvolvimento, tanto cultural, social, e de buscar autonomia, e entender o corpo como diferentes tipos de linguagem. No segundo momento buscar entender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.515 Palavras / 11 PáginasData: 24/6/2019 -
A Cotação de História
C.M.E.I. “ Brígida Da Silva Aguiar”. TURMA: Todas as turmas. RESPONSÁVEL: Coordenação e corpo docente. CRONOGRAMA: 07/02 à 18/02/2022 PROJETO: ________________________________ JUSTIFICATIVA: Este projeto se justifica com o desafio apresentar as crianças uma escola viva e ativa. E com a pretensão de desenvolver formas de acolher, contribuindo com o desenvolvimento da primeira infância. O cuidando para manter a essência do que diz respeito a essa fase tão importante da vida. OBJETIVO GERAL: Estimular as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2023 -
A Cotação de Histórias na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER CURSO DE SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL A Contação de Histórias na Educação Infantil Cibele Alves Souza – 3677661 SÃO PAULO 05/2023 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. ENSAIO PEDAGÓGICO 4 2.1 O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico 5 2.2 Fundamentação Teórica 5 2.3. Material didático: criação e reflexão 6 2.4. Práxis e relatório de evidências 7 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 8 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.547 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2023 -
A Creche e Escola de Educação Infantil Brincando e Aprendendo
A Creche e Escola de Educação Infantil Brincando e Aprendendo situa-se na rua Uruguai, 546- Bairro São José. A missão da escola é priorizar a educação de forma segura em ambientes lúdicos e proporcionar as crianças um bom desenvolvimento de suas habilidades sociais e intelectuais, criando assim um elo familiar de qualidade. A instituição deve assegurar a criança atividades curricular estimuladoras proporcionando condições adequadas para promover o bem-estar e o desenvolvimento nos aspectos físicos, psicológicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 11/10/2022 -
A CRECHE: ENTRE O CUIDAR E O EDUCAR
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ AMANDA MOREIRA CARDOSO CRECHE: ENTRE O CUIDAR E O EDUCAR Nova Iguaçu 2017 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ AMANDA MOREIRA CARDOSO CRECHE: entre o cuidar e o educar Nova Iguaçu 2017 AMANDA MOREIRA CARDOSO CRECHE: entre o cuidar e o educar Aprovado em ____/____/____ Banca orientadora ______________________________________________ Orientadora Prof.ª Zulmira Rangel Benfica ______________________________________________ Professor (a) Msc. Zulmira Rangel Benfica ______________________________________________ Professor(a) avaliador (a) Nova Iguaçu 2017 DEDICATÓRIA Dedico este TCC a meu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.955 Palavras / 28 PáginasData: 12/11/2021 -
A criança
Criança A criança existe desde sempre ela aprende da mesma maneira que um adulto, sendo uma ação interior ou exterior que provoca o aprendizado. O equilíbrio e desequilíbrio são decorrentes do movimento intelectual de cada sujeito. A linguagem é o ponto principal para o desenvolvimento da criança sendo articulada sempre de maneira correta, dirigir o olhar ao falar com a criança, promover um ambiente criativo que estimulem as etapas do desenvolvimento da criança, não deixando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2015 -
A Criança a Autista
RODRIGUES, Janine Marta Coelho; SPENCER, Eric. A Criança Autista: um estudo psicopedagógico. Rio de Janeiro: Wak, 2010 Janine Marta Coelho Rodrigues é pedagoga, fez curso de especialização em Educação Especial e Psicopedagogia. Tem mestrado em Educação. Doutorado em Educação, pós doutorado em Psicologia da Educação e professora associada da Universidade Federal da Paraíba. Eric Douglas Spencer Hartmann é pedagogo, fez especialização em psicopedagogia e é psicopedagogo da Secretaria Municipal de Educação de João Pessoa, Paraíba.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2016 -
A Criança a Linguagem Oral e Escrita
MANOELA – 02 ANOS (RABISCOS) Ao iniciar o estudo dos desenhos produzidos pela menina Manoela de apenas 02 anos, disponibilizamos uma folha de papel A4 em branco, um giz de cera mais grosso (nas cores: verde, azul, vermelho, preto, branco, amarelo, laranja e verde) e lápis de cores (nas cores verde, azul, vermelho, preto, branco, amarelo, laranja e verde). Procuramos estabelecer um ambiente tranquilo e seguro para a realização da atividade, optamos por ir ate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 2/7/2023 -
A CRIANÇA AUTISTA- INCLUSA NO ENSINO REGULAR
A CRIANÇA AUTISTA- INCLUSA NO ENSINO REGULAR Autor Solange Crispim Salazar Prof. Orientador: Bárbara Mª Siqueira Dagostim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso PED (0786) – Estágio I 05/12/14 RESUMO Observa-se que no ambiente escolar os profissionais que trabalham com alunos especiais ou até com as dificuldades de aprendizado, não estão preparados para trabalhar com cada tipo de deficiências. Também apresenta uma investigação de diferentes contextos escolares com a finalidade de sintetizar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.414 Palavras / 10 PáginasData: 23/11/2015 -
A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ALCINÉIA DA SILVA LIMA SIQUEIRA A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTARÉM-PA 2019 ________________ ALCINÉIA DA SILVA LIMA SIQUEIRA A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de ensino de educação apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção da aprovação da disciplina. Tutor Eletrônico: Crisangela Biassi De Almeida Tutor de Sala: : Natalia Thais Repolho Silva SANTARÉM-PA 2019
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.838 Palavras / 28 PáginasData: 6/12/2019 -
A CRIANÇA COM TDAH E A CONTRIBUIÇÃO DO PROFISSIONAL DE PSICOPEDAGOGIA
UNIÃO BRASILEIRA DE FACULDADES – UNIBF PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, CLINICA E HOSPITALAR. ADRIANA MOTA GALVAO DIAS A CRIANÇA COM TDAH E A CONTRIBUIÇÃO DO PROFISSIONAL DE PSICOPEDAGOGIA SALVADOR, JULHO DE 2021. ADRIANA MOTA GALVAO DIAS A CRIANÇA COM TDAH E A CONTRIBUIÇÃO DO PROFISSIONAL DE PSICOPEDAGOGIA Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção de certificado no Curso de Especialização – Latu Sensu em Psicopedagogia Institucional, Clinica e Hospitalar da União Brasileira de Faculdades, UNIBF.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.071 Palavras / 17 PáginasData: 13/4/2022 -
A Criança com TDH
CRIANÇA COM TDAH O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade é conhecido como um transtorno neurológico de causas genéticas aparece na infância e acompanha o individuo por toda a vida. Para os médicos foi considerado como caso psiquiátrico possível de tratamento baseado em medicações, psicoterapia e fisioterapia. Um dos principais problemas da criança com TDAH é o comportamento no ambiente escolar, tem dificuldades em prestar atenção na aula, obedecer a regras, distrai facilmente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2019 -
A CRIANÇA COMO ATOR PRINCIPAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia-licenciatura rafaele marques da silva PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL II Murici / Alagoas 2017 RAFAELE MARQUES DA SILVA PROTAGONISMO INFANTIL: A CRIANÇA COMO ATOR PRINCIPAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia-Licenciatura)da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização e Didatica na Educação Infantil. Prof.Tatiane Jardim, Bruna Donato, Patricia Proscencio, Fabiana Lopes, Lucy Mara Conceição. Murici / Alagoas 2017 INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.456 Palavras / 10 PáginasData: 19/11/2017 -
A CRIANÇA CONCRETA, COMPLETA E CONTEXTUALIZADA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM PROFESSOR: DINIZ TURMA: 2PDGV CAPÍTULO II * A CRIANÇA CONCRETA, COMPLETA E CONTEXTUALIZADA JAMILLE GUIMARAES SOUZA BELÉM / PA 2014 1) Pensar a criança completa, concreta e contextualizada significa abrir mão do caráter universal e a-histórico do desenvolvimento. Wallon construiu sua teoria sobre essa base. Como você poderia justificar a escolha feita por ele? R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2017 -
A Criança Contemporaneamente
Nem ricas, nem pobres, apenas crianças Por (Ana Lúcia Vieira dos Anjos Ciqueira) Quando falamos da infância nos dias atuais, podemos falar que as crianças são supervalorizadas ou que são obrigadas a serem adultos ainda quando pequenas, e as duas falas estão corretas, pois de fato existem duas infâncias, tudo depende de onde e em qual família essa criança vive. Podemos falar da infância idealizada e defendida por profissionais da educação e da saúde e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2020 -
A Criança da Antiguidade
Criança da antiguidade * A criança na Antiguidade: o pai era a autoridade máxima, e a família da criança era seu referencial em relação à educação, à cultura, à saúde, à formação moral e à estrutura psicológica, a infância era como maléfica desastrosa, uma doença que requer cuidados especiais e educação para o futuro, sendo a criança incapaz e inoperante, cujo valor estava no potencial de desenvolvimento da infância. A criança torna-se indivíduo apenas quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2019 -
A Criança de 0 a 1 Ano de Idade
Desenvolvimento de 0 a 1 ano de idade O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e mudança a nível motor, cognitivo e emocional ao longo da vida, ocorrendo de maneira simultânea. Em cada fase as características vão surgindo, porém cada criança tem sua peculiaridade, atingindo estas fases mais cedo ou mais tarde. O desenvolvimento físico ou motor decorre maioritariamente, no primeiro ano de vida, de forma sequencial. Cada competência ou capacidade adquirida precede e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.296 Palavras / 14 PáginasData: 17/9/2015 -
A Criança de 5 anos
A criança de 5 anos O desenvolvimento de uma criança não ocorre de forma linear. As mudanças ocorrem de forma gradual, e estão relacionados a fatores biológicos como também proporcionados pelos ambientes familiar e escolar. Durante a sua trajetória de vida, a criança experimenta avanços e retrocessos, vivenciados no seu desenvolvimento de forma particular, adquirindo a sua autonomia. Faz-se necessário acompanhar a construção da sua personalidade, sempre respeitando que cada idade apresenta um jeito próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.337 Palavras / 10 PáginasData: 16/3/2017 -
A criança de 6 anos no ensino fundamental
A criança de 6 anos e sua iniciação no ensino de 9 anos. Notamos que é pertinente a preocupação com esse ser de 6 anos que está sendo fonte de estudos por educadores do mundo inteiro. Essa criança que ao mesmo tempo tem os antigos gostos e gestos das crianças de outras épocas, mas ao mesmo tempo vem com todas as informações novas que permeiam seu desenvolvimento e nos fazem buscar outros meios para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2015