Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.031 - 18.060
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Modelos de educação para surdos
manuais, para propiciar a comunicação com as pessoas com surdez. Os defensores desta filosofia recomendam então o uso simultâneo de diferentes códigos como: a Língua de Sinais, a datilologia, o português sinalizado, etc. Todos esses códigos manuais são usados obedecendo à estrutura gramatical da língua oral, não se respeitando a estrutura própria da Língua de Sinais. O texto acima refere-se ao modelo para educação de surdos denominado de: Resposta: Comunicação Total 47 - O reconhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 11/12/2014 -
Modelos de produtividade
Universidade Federal de Pernambuco. Centro de Educação. Atividade 1. Contextualizar e caracterizar os diferentes modelos de produtividade explorados no texto pelo o autor. O fordismo/taylorismo durou praticamente todo o século XX. Com a indústria automobilística crescendo surgiu o fordismo que com a introdução dos robôs industriais e da produção informatizada, logo surgiu à produção em massa, ela reduziria os custo de produção e o preço da venda dos veículos. Esse trabalho massificado tinha a consequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2016 -
Modelos Organizacionais do Currículo
http://sistemas.mre.gov.br/kitweb/datafiles/Atlanta/pt-br/image/brasao-brasil-280x300.gif Logo UFPI MINISTERIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Grupo: Renato de Sousa Luz Roniwalter Wellington de Moura Liziene Monteiro de Azevedo Silva Maria Eliete Lopes Moreira Maria da Paixão Rodrigues Texto Modelos Organizacionais do Currículo PICOS – PI 2017 http://sistemas.mre.gov.br/kitweb/datafiles/Atlanta/pt-br/image/brasao-brasil-280x300.gif Logo UFPI MINISTERIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Grupo: Renato de Sousa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2017 -
Modelos Pedagógicos e seus pressupostos epistemológicos
FICHAmento Texto 2: BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v.19, n.1, 1994, p.89-96 Araraquara, 27 de março de 2018 MODELOS PEDAGÓGICOS E SEUS PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS A) Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico; A Pedagogia diretiva caracteriza-se pela “crença” de que o conhecimento pode ser transmitido. Neste modelo pedagógico, o ensino se faz de forma autoritária, repetitiva e regrada. O professor ensina e o aluno aprende. Aqui, qualquer conhecimento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2018 -
Modelos tecnológicos modernos
Pesquisas feitas recentemente revelam que houve um aumento considerável no número de pessoas que possuem computador em casa. Poucos sabem sobre o processo de evolução dos computadores, até chegar aos modelos modernos de tecnologia de ponta dos dias atuais. A seguir a evolução cronológica dos computadores: - 1946: é anunciada a criação do primeiro computador digital eletrônico de grande escala do mundo, o ENIAC (Electrical Numerical Integrator and Calculator). - 1951 a 1959: surgem os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Modernidade pedagógica e modelos de formação docente
MODERNIDADE PEDAGÓGICA E MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE MARTA MARIA CHAGAS DE CARVALHO Professora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da PUC-SP e Pesquisadora do Centro de Memória da Educação da USP ________________________________________ Resumo: O artigo objetiva discernir, na proliferação dos discursos que, no Brasil, a partir do final do século XIX e nas primeiras quatro décadas do século XX, buscaram legitimar-se como saber pedagógico de tipo novo, moderno, experimental e científico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2014 -
Modulo 2. Educadores e educandos: tempos históricos
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS SUPERINTENDENCIA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO POLO DE MATUPÁ POLO PRESENCIAL DE PEIXOTO DE AZEVEDO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO: ALIMENTAÇÃO ALUNA: FRANCISCA DAS CHAGAS MÁXIMO SAMPAIO MÓDULO 2 Educadores e educandos: tempos históricos Peixoto de Azevedo 2013 MEMORIAL Foi realizada nas dependências da Câmara municipal de vereadores a abertura da aula inaugural do programa profuncionário, desenvolvido pelo instituto Federal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.385 Palavras / 10 PáginasData: 22/1/2015 -
Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de Atividade
Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de atividade Nome e RU: Adriele Hennel - 2344542 Nome e RU: Ana Thaise Mazurechen - 2221578 Nome e RU: Daiana Aparecida Soares de Matos - 2138114 Nome e RU: Jamile Colloge - 2178539 Polo: Uninter Carlos Gomes Ano/Série e idade do aluno: 11anos - 6ºano Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais: João Pedro possui deficiência visual, com perda completa da visão, ele tem dificuldade em organizar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2018 -
Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de Atividade
Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de atividade Nome e RU: Maria Dourinalva da Silva Costa de Lucena 1358568 Polo: Lapa Ano: 2018 Série: 3ª série idade do aluno: 9 anos Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais: O aluno é uma criança linda, de 9 anos, que tem pais muito atenciosos e carinhosos. Ele foi diagnosticado com autismo, o distúrbio afeta a comunicação e capacidade de aprendizado e adaptação da criança. Os autistas apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 21/1/2019 -
Modulo estagio
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Credenciada e recredenciada exclusivamente para EAD pelas Portarias MEC nº 2694/2004 e nº 135/2013 Sede Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 - Borba Gato | CEP: 87060-010 - Fone: (44) 3225-1197 / (44) 3034-4488. site: www.insep.edu.br / e-mail: fainsep@fainsep.edu.br PROJETO DE LITERATURA INFANTIL A Arte de Contar Histórias 1. Caracterização – Dada da Instituição Nome: CMEI Purificação de Jesus Valente Unidade: () Estadual (x) Municipal () Outros: Endereço: Rua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.009 Palavras / 9 PáginasData: 21/10/2015 -
Módulo IX como desenvolver a avaliação institucional da escola?
Módulo IX como desenvolver a avaliação institucional da escola? A leitura do módulo IX mim proporcionou compreender os princípios e a finalidade da avaliação institucional, um tema bastante complexo mais de grande relevância dentro da instituição educacional, pois sua operacionalização permite a escola, o aperfeiçoamento de suas ações como um todo, poder refletir sobre nossa prática pedagógica e impulsionar um processo criativo (novo) de autocrítica. Realizando a avaliação é possível transformar a escolaem uma instituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2017 -
MÓDULO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ nova logo FAINSEP ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL – 50h exclamation-mark O dossiê é uma avaliação, por isso deve ser feito individualmente e seguindo as normas da ABNT para a apresentação dos trabalhos científicos. O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 17/3/2017 -
MÓDULO: ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h
MÓDULO: ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO 1. O que significa legislação e qual sua importância para a educação? Legislação significa "aquilo que se lê" é uma norma ou conjunto de normas jurídicas criadas através dos processos próprios do ato normativo e estabelecidas pelas autoridades competentes para o efeito. A lei serve para dizer o que não pode ser feito e o que é proibido fazer. A lei prevê direitos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.304 Palavras / 18 PáginasData: 7/4/2015 -
MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA GEOMETRIA ESPACIAL
MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA III – 80h UNIDADE 1: GEOMETRIA ESPACIAL ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Aprender Geometria é muito mais do que compreender as diferentes formas geométricas, pois é preciso levar o aluno a desenvolver a percepção do espaço em sua volta e a forma dos objetos que o compõe. Partido dessa afirmação, pesquise no material de estudos e em outras fontes o que podemos entender por Geometria Espacial e Geometria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.909 Palavras / 12 PáginasData: 22/10/2017 -
MOL : CONCEITOS
2 CONCEITO DE MOL O mol é o nome da unidade de base do Sistema Internacional de Unidades (SI) para a grandeza quantidade de substância . É uma das sete unidades de base do Sistema Internacional de Unidades, muito utilizada na Química. O seu uso é comum para simplificar representações de proporções químicas e no cálculo de concentração de substâncias ( INMETRO, 2010). O Escritório Internacional de Pesos e Medidas define: " Mol é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Momento Histórico em Que a Educação se Converteu em Decisão Política
Momento Histórico em Que a Educação se Converteu em Decisão Política Por volta do século XVII os estados absolutistas europeus começaram a sofrer transformações, influenciados pelo Renascimento, Reforma religiosa, expansão marítimo-comercial e a ascensão da burguesia. Ideias como a de Descartes, de que o mundo e os fenômenos naturais poderiam ser compreendidos unicamente pela razão, as afirmações de Newton de que o universo era regido por leis próprias que podem ser conhecidas pelo homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2018 -
MOMENTOS PEDAGÓGICOS E AS ETAPAS DA SITUAÇÃO DE ESTUDO: COMPLEMENTARIDADES E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Gehlen, Simoni Maldaner. Aloisio,Otavio. Delizoicov, Demétrio. Momentos pedagógicos e as etapas da situação de estudo: complementaridades e contribuições para a educação em ciências. Ciência & Educação UNESP, v. 18, 2012. O Artigo Momentos pedagógicos e as etapas da situação de estudo: complementaridades e contribuições para a educação em ciências dos autores Simoni Maldaner Gehlen, Otavio Aloiso e Demetrio Delizoicov, publicado no ano de 2012, contendo 22 páginas, traz a abordagem de assuntos sobre o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 685 Palavras / 3 PáginasData: 17/8/2021 -
Monografia
INSTITUTO EDUCACIONAL REALIZAR CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIA ANTONIA DE OLIVEIRA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NO 4º ANO DA UNIDADE INTEGRADA VEREADORA YOLANDA DOURADO, NO POVOADO DO LIVRAMENTO, CARUTAPERA – MA. CARUTAPERA – MA 2014 MARIA ANTONIA DE OLIVEIRA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NO 4º ANO DA UNIDADE INTEGRADA VEREADORA YOLANDA DOURADO, NO POVOADO DO LIVRAMENTO, CARUTAPERA – MA. Monografia apresentado como requisito pessoal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.078 Palavras / 57 PáginasData: 24/5/2015 -
Monografia
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo sobre a importância do lúdico na Educação Infantil, pois a ludicidade segundo Luckesi, é uma experiência de plenitude, em que se envolve por inteiro, estando flexíveis e saudáveis, por isso é importante discutir a importância da ludicidade na educação infantil. Na pesquisa realizada acerca do assunto, tornaram-se referências teóricas as obras de Luckesi, a respeito da ludicidade. Nesse sentido, optou-se pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.043 Palavras / 17 PáginasData: 29/5/2015 -
Monografia
As atividades observadas foram realizadas em uma turma de 1° ano, alfabetização, segundo turno, no horário de 13h00min as 17h00min, de segunda à sexta feira, regida pela professora Núria Pérez. O professor regente tem domínio do assunto sua metodologia, é tradicional, no entanto ele procura contextualizar, a aula é expositiva, ele segue o livro adotado pela escola. O docente é assíduo e pontual participa das atividades da escola: conselho de classe, reuniões pedagógicas entre outras.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 18/7/2015 -
Monografia - Dificuldades Na Elaboração Do Tcc
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VIII LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ELIANE MARIA DOS SANTOS AS DIFICULDADES DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA NA ELABORAÇÃO DO TCC - UMA ANÁLISE Á PARTIR DA ÓTICA DISCENTE Paulo Afonso, Bahia Novembro/2015 ELIANE MARIA DOS SANTOS AS DIFICULDADES DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA NA ELABORAÇÃO DO TCC - UMA ANÁLISE Á PARTIR DA ÓTICA DISCENTE Monografia apresentada a Universidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 23.635 Palavras / 95 PáginasData: 24/2/2023 -
Monografia A Importância do Tutpr na Mmotivação dos Alunos
CLAUDIA MARA TEIXEIRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SÃO PAULO – 2016 CLAUDIA MARA TEIXEIRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de pós-graduando em Educação à Distância pela Universidade Paulista – UNIP. UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SÃO PAULO - 2016 CLAUDIA MARA TEIXEIRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NA MOTIVAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.146 Palavras / 17 PáginasData: 3/10/2016 -
Monografia Considerações Gerais
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa Monografia é uma dissertação (em sentido lato) sobre um ponto particular de uma ciência, de uma arte, de uma localidade, sobre um mesmo assunto ou sobre assuntos relacionados. Normalmente escrito apenas por uma pessoa. É o principal tipo de texto científico. Trabalho acadêmico que apresenta o resultado de investigação pouco complexa e sobre tema único e bem delimitado. Índice 1 Considerações Gerais 2 Elementos textuais 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2014 -
Monografia Contos de Fadas
ISEED (INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO) INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA CURSO DE PEDAGOGIA KEILA LOPES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL CALDAS NOVAS 2016 KEILA LOPES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como avaliação da disciplina de Metodologia Científica do curso de Pedagogia do Instituto Educacional Alfa de Caldas Novas. Orientadora: Profª Esp. Ana Lúcia Nunes da Silva Cunha. CALDAS NOVAS 2016 KEILA LOPES DA SILVA A IMPORTÂNCIA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.403 Palavras / 38 PáginasData: 10/10/2016 -
MONOGRAFIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Resumo Este trabalho propõe algumas reflexões sobre a educação inclusiva, abordando a questão da inclusão social, ou seja, o processo de tornar participantes do ambiente social total a sociedade humana vista como um todo, incluindo todos os aspectos e dimensões da vida - o econômico, o cultural, o político, o religioso e todos os demais, além do ambiental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.105 Palavras / 45 PáginasData: 25/5/2017 -
Monografia de pedagogia ( Autor: Fagner Dias Morais)
________________ INTRODUÇÃO A educação, segundo estabelece a constituição (arts. 205 e 227 ), é um direito público subjetivo [ 1 ] que deve ser assegurada a todos, através de ações desenvolvidas pelo Estado e pela família, com a colaboração da sociedade. Quando trata especificamente do direito à educação destinados ás crianças e aos adolescentes (art. 4° ) o descreve como um dever da família , comunidade em geral e do poder público. Destas normas, consta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.669 Palavras / 39 PáginasData: 11/1/2016 -
Monografia de piaget
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA PIRES PINTO, RU 909402 LINCOLN ALTAIR GONÇALVES, RU 910670 REJANE BARBOSA, RU 933153. MARISTELA DA SILVA VIEIRA, RU 959823. RELATÓRIO DE TEORIAS DA APREENDIZAGEM FAZENDA RIO GRANDE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA PIRES PINTO, RU909402 LINCOLN ALTAIR GONÇALVES, RU 910670 REJANE BARBOSA, RU 933153 MARISTELA DA SILVA VIEIRA, RU 959823. RELATÓRIO DE TEORIAS DA APREENDIZAGEM Relatório sobre teorias da aprendizagem um encontro entre os Pensamentos-Filosófico, Pedagógico e Psicológico -apresentados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.832 Palavras / 8 PáginasData: 26/4/2016 -
Monografia Educação Democratica
POLÍTICAS PÚBLICAS: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA Marriel da Silva Campos ¹ Francilene da Silva Memória ² INTRODUÇÃO Este artigo trata sobre a temática acerca da educação sobre as políticas públicas lançando um olhar democrático nas políticas educacionais no ensino fundamental. Buscando assim, esclarecer e debater de forma dinâmica com relação às dúvidas geradas pelos alunos quanto ao direito democrático e passar um conceito geral sobre as políticas públicas partidárias e sua importância na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.839 Palavras / 20 PáginasData: 11/7/2016 -
Monografia educação infantil
FACULDADE TEOLÓGICA BATISTA ANA WOLLERMAN – FTBAW CURSO DE INTEGRALIZAÇÃO DE TEOLÓGIA MOACIR ARAUJO DE ALCANTARA OS BATISTAS SUL-MATOGROSSENSES E A RESPONSABILIDADE SOCIAL CAMPO GRANDE-MS, JANEIRO DE 201 MOACIR ARAUJO DE ALCANTARA OS BATISTAS SUL-MATO-GROSSENSES E A RESPONSABILIDADE SOCIAL Artigo apresentado como pré-requisito para a conclusão do curso de integralização de teologia, da Faculdade Teológica Batista Ana Wollerman Campo Grande 2012 Os Batistas Sul-Mato-Grossenses e a Responsabilidade Social Moacir Araujo de Alcantara* Resumo Este artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2015 -
Monografia em ludicidade
FACULDADE LUSO BRASILEIRA – FALUB CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EVERLY CUSTODIO DE ALBUQUERQUE LÚDICO: ESTIMULAR A DESMOTIVAÇÃO DOS DISCENTES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CARPINA – PE 2015 ________________ EVERLY CUSTODIO DE ALBUQUERQUE LÚDICO: ESTIMULAR A DESMOTIVAÇÃO DOS DISCENTES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Faculdade Luso-Brasileira/FALUB, como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em pedagogia, sob orientação do Professor Doutor Durval Ferreira Vieira. CARPINA – PE 2015 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.695 Palavras / 7 PáginasData: 28/11/2015