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Pedagogia

26.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.971 - 18.000

  • OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAIANA DERLI LOPES Prof. MARIA JOSÉ LOZANO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso : PEDAGOGIA(PED1405) – Estágio 30/05/2018 RESUMO Este trabalho na educação infantil apresenta uma reflexão sobre as experiências adquiridas durante o estágio que contribuiu para a formação docente. Objetivamos evidenciar tais conhecimentos por mim vivenciados, aproveitando os dados adquiridos para refletir sobre a formação pedagógica buscando entender como deve ocorrer nossa atuação no espaço escolar.

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    Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 Páginas
    Data: 27/3/2019 Por: Fabiana Ferreira
  • OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFALTIL Cibele Colombo da Silva Kerolyn Moraes Alexandre Profª Tutor Externo: Reginaldo Laurindo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia PED (...) – Paper estágio I 20/10/2018 RESUMO Toda criança por si só nasce curiosa, não é mesmo? Afinal, ele não conhece nada nesse mundo, nem seu próprio corpo. A criança começa a si identificar só a partir dos seis meses e nessa fase que ela começa a distinguir

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    Tamanho do trabalho: 2.246 Palavras / 9 Páginas
    Data: 1/6/2019 Por: sabrina.teixeira
  • Os Componentes Curriculares

    Os Componentes Curriculares

    Escola Municipal Pingo de Gente Plano de Aula Semanal Professora: Meyre Martins Rodrigues Turma: 2º Período Tipo de Ensino: Educação Infantil Data: 06 a 10 de junho /2016 Componentes Curriculares Linguagem Oral e Escrita – Matemática – Artes – Música – Movimento – Identidade e Autonomia – Natureza e Sociedade. Tema: Conteúdo -Introdução letra D e fixação A – B – C - D; - Números e quantidades: 0 a 5; -Motricidade fina; -Tipos de

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    Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/7/2016 Por: Meyre Martins
  • OS COMPONENTES CURRICULARES: EMPREENDEDORISMO-ARTES

    OS COMPONENTES CURRICULARES: EMPREENDEDORISMO-ARTES

    Componentes curriculares: Empreendedorismo-Artes Público alvo: 4º e 5º ano Professores responsáveis: Anderson Silva , Maria José Mini Projeto Tema: Empreendedorismo social: Meio ambiente e sustentabilidade Moda -Instigar o aluno a pesquisa e ao debate no que tange as questões ambientais e sustentabilidade; -Refletir sobre a relevância da sustentabilidade para as atividades humanas e para o planeta terra. -Selecionar materiais de plástico para confecção de acessórios femininos e masculinos e outras coisas. -Selecionar textos e imagens,

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    Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/5/2020 Por: Anderson Petr Cech
  • OS CONCEITOS BASICO DO POSITIVISMO

    OS CONCEITOS BASICO DO POSITIVISMO

    Fatos sociais - consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que exercem determinada força sobre os indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade onde vivem Coercitividade – é um comportamento determinado que as pessoas são obrigadas a seguir independentemente de sua vontade Exterioridade independente da vontade das pessoas, por ele e exterior como por exemplo a educação e a escola Generalidade – os fatos sociais são coletivos, ou seja, eles

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    Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/11/2018 Por: lucileine camargo patriota
  • OS CONCEITOS DA LEI FUNDAMENTAL

    ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R: A legislação como as leis que regulam as relações sociais do país ou determinada área. A importância para a educação é que ela representa o estabelecimento de uma igualdade entre as pessoas na definição ou garantia dos direitos. Com as leis, todos passaram a ter

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    Tamanho do trabalho: 6.453 Palavras / 26 Páginas
    Data: 27/11/2013 Por: thayline
  • Os conceitos de adição e subtração

    Os conceitos de adição e subtração

    Atividade 1. Os conceitos de adição e subtração fazem parte do campo conceitual aditivo e que os conceitos de multiplicação e divisão fazem parte do campo conceitual multiplicativo. Cada um desses campos conceituais envolve e é envolvido por diferentes situações e formas de representação. 1. Aprender com o campo aditivo que na composição são dadas duas partes para ser encontrado um todo, ou conhecendo-se uma das partes e o todo se deseja descobrir a outra

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    Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/6/2016 Por: Roseane Neves Nunes
  • Os Conceitos de Ciências Naturais no Ensino Fundamental

    Os Conceitos de Ciências Naturais no Ensino Fundamental Os conteúdos não serão apresentados em blocos de conteúdo, mas em blocos temáticos, estão organizados para que não sejam tratados como assuntos isolados. Eles indicam perspectivas de abordagem e dão organização aos conteúdos sem se configurarem como padrão rígido. Os conteúdos da área de Ciências Naturais, que são conhecimentos desenvolvidos pelas diferentes ciências e aqueles relacionados às tecnologias, são um primeiro referencial para os conteúdos do aprendizado.

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    Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/5/2014 Por: ARIMARQUES
  • Os Conceitos de ensino e aprendizagem têm uma enorme correlação

    Os Conceitos de ensino e aprendizagem têm uma enorme correlação

    Os conceitos de ensino e aprendizagem têm uma enorme correlação. O principal intuito da Didática é fazer com que esses conceitos caminhem na mesma direção de uma aula. O ensino deve-se conjugar em três dimensões de conteúdos: A dimensão conceitual; dimensão cultural e dimensão formativa. Na dimensão conceitual parte-se da ciência pura para o ensino de CTS (Ciência Tecnologia e Sociedade). Na dimensão formativa é onde trabalha/explora os conceitos de aculturação científica versus acumulação de

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    Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/11/2017 Por: flaviasantoscorr
  • Os Conceitos de projeto educativo e sua relevância em educação

    Os Conceitos de projeto educativo e sua relevância em educação

    FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA 5º SEMESTRE DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR III ASSUNTO: PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO DISCENTES: CLAUDIA FARIA AMARAL GUEDES – RA: 360987 CARLA GUIOMAR DE CARVALHO F. M. AMORIM – RA: 398653 ROSEMEIRE DA ENCARNAÇÃO LOPES – RA: 382364 REBECA MARQUES DE ARRUDA SANTOS – RA: 379858 WALKIRIA DOS SANTOS ALMEIDA – RA: 378734 PROFESSORA: GILSE T. LAZZARI PEROSA MACEIÓ, JUNHO DE 2014. Introdução No mundo em que vivemos estamos vendo

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    Tamanho do trabalho: 2.095 Palavras / 9 Páginas
    Data: 16/6/2015 Por: becamarques
  • Os Conceitos de racionalização sobre a inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência

    Os Conceitos de racionalização sobre a inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência

    Introdução Desde os primórdios da humanidade, os conceitos de racionalização sobre a inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência em diferentes cenários foi sempre debate e gerou polêmica se perpetuando até a atualidade. Dessa forma, o desenvolvimento deste estudo significará um espaço apropriado para caracterizar, problematizar, explicar e compreender como se percebem as questões referentes aos direitos da PCD e o papel das famílias. Objetivo Geral * Conscientizar a família sobre o seu papel

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    Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/2/2018 Por: Caroline Barbosa
  • Os Conceitos de Sociologia.

    Os Conceitos de Sociologia.

    Bourdieu e seus conceitos Gramsci e seus conceitos Mannheim e seus conceitos Bourdieu para formular seus conceitos inicialmente precisou entender o que acontece dentro da escola e quais são os mecanismos utilizados nas práticas educacionais, os fundamentos dos conhecimentos que formam os currículos escolares, investigar porque nem todas as crianças conseguem se apropriar desses conhecimentos para compreender porque no Brasil poucas pessoas chegar a cursar nível superior. A partir de suas observações ele considera então

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    Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/11/2019 Por: nayaradark
  • OS CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR

    OS CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR

    1. MÓDULO – Gestão de Educação em Espaços Não-Escolares Gestão Escolar: Regulamentações, Definições e Organização PEDAGOGIA – FACIC - Prof. Mário Costa 1 2. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Sabemos que toda escola tem uma estrutura de organização interna,normalmente regida por regimentos escolares ou legislações específicas estaduais ou municipais. Nas organizações é comum a inter-relação entre várias funções e serviços.A estrutura se diferencia conforme a legislação dos Estados e Municípios e, obviamente, conforme as concepções de organização e

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    Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/6/2015 Por: andreilian
  • OS CONFLITOS DA AUTORIDADE DOCENTE DENTRO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Um olhar para a violência institucional

    OS CONFLITOS DA AUTORIDADE DOCENTE DENTRO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Um olhar para a violência institucional

    OS CONFLITOS DA AUTORIDADE DOCENTE DENTRO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Um olhar para a violência institucional SÃO PAULO 2015 OS CONFLITOS DA AUTORIDADE DOCENTE DENTRO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Um olhar para a violência institucional SÃO PAULO 2015 RESUMO Este estudo tem como objetivo compreender o fator violência escolar iniciando-se de épocas remotas até os dias atuais, baseando-se em autores que discutem o fenômeno que não é novo, porem que tomou outros rumos na escola

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    Tamanho do trabalho: 4.295 Palavras / 18 Páginas
    Data: 5/11/2019 Por: DC123
  • Os Conhecimentos Através da Tecnologia da Educação e Social

    Os Conhecimentos Através da Tecnologia da Educação e Social

    1-INTRODUÇÃO Nos dias de hoje estamos vivendo no meio em que os alunos têm conhecimentos através da tecnologia da educação e social, por isso os docentes tem que estar inteirado com a realidade do aluno para estimular o mesmo a ser estimulado a criar e inovar valores, conhecimento, interesse, autoestima para que sua aprendizagem seja qualitativa no processo de aprendizagem escolar. Os docentes precisam desenvolver suas criatividades cultural, social respeitando a sua crença de todos

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    Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/8/2015 Por: ritasonia
  • OS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTOS ESSENCIAIS PARA UMA BOA GESTÃO DEMOCRÁTICA

    OS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTOS ESSENCIAIS PARA UMA BOA GESTÃO DEMOCRÁTICA

    ALTAS HABILIDADES\SUPERDOTAÇÃO: UM OLHAR PARA A IDENTIFICAÇÃO E TRAMAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL Edinete Mendes Carvalho¹; Joelma Gomes Orrico2; Marlene Gomes dos Santos3; Sirlândia Souza Santana- orientadora, 4 1Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UESB - nettemendes@yahoo.com.br.com; 2Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UESB- joelmaorrico_jequie@hotmail.com; 3Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UESB- tiamar_dmais@hotmail.com; 1 Licenciada em Pedagogia: UESC, Pós-graduada em Educação Especial: UESC, Mestra em Ciências Sociais/Antropologia-PUC/SP, Doutora em Ciências

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    Tamanho do trabalho: 2.441 Palavras / 10 Páginas
    Data: 13/3/2017 Por: nettemendes
  • Os Conteúdos de Ensino

    Os Conteúdos de Ensino

    Resumo iii 1.Introdução 4 1.1.Objectivos 4 1.2.Metodologias 4 2. Referencial teórico 4 2.1. Conceitos básicos 4 2.2. Conteúdos de ensino 5 2.2.1.Os elementos dos conteúdos de ensino 5 2.2.2.Os critérios de selecção dos conteúdos 6 2.2.3.Quem deve escolher os conteúdos de ensino 9 2.2.4.Importância planificação dos conteúdos. 9 2.2.5.Normas de apresentação de conteúdos 10 2.2.6.Relação entre objectivos, conteúdos e métodos. 10 3.Conclusão. 11 4.Bibliografia 12 Resumo Conteúdos de ensino são o conjunto de habilidades, conhecimentos,

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    Tamanho do trabalho: 2.595 Palavras / 11 Páginas
    Data: 20/10/2017 Por: Francelino Artur Mazive
  • Os conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental

    Os conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental

    FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA Os conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental CHAPADINHA 2017 ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA Os conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental Trabalho apresentando à disciplina de Fund. Teóricos metodológicos do Ensino da Matemática para a obtenção de nota do segundo crédito. Profª. Luísa. CHAPADINHA 2017 PARÂMETROS Curriculares Nacionais: matemática / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/ SEF,1998. 53 a 59 p.

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    Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/6/2017 Por: sandra.borges
  • Os Conteúdos e Metodologia

    Os Conteúdos e Metodologia

    1 – Leia, na ferramenta Arquivo, a História meio ao contrário, de Ana Maria Machado e responda ao que se pede. a) Pesquise sobre o significado de sátira e de ironia (não precisa enviar). b) Essa obra encaixa-se no “maravilhoso satírico”. Dê um exemplo de sátira apresentada na obra. (1,5) c) Responda em um parágrafo: • para qual faixa etária dos alunos essa obra seria proposta? (1,5) • o que você ressaltaria, sobre a história,

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    Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2019 Por: 053.11945
  • OS CONTEÚDOS E PROCESSOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA

    OS CONTEÚDOS E PROCESSOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA

    ueg.png CURSO: PEDAGOGIA 5° PERÍODO PROFESSOR ME.: EDROBE SOARES FERREIRA DE ANDRADE DISCIPLINA: CONTEÚDOS E PROCESSOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA ACADÊMICA: LAURA JÚLIA MENESES BELIZÁRIO Resenha crítica sobre o artigo “O ensino e a aprendizagem de matemática na educação infantil numa perspectiva histórico-cultural” O presente artigo " O ensino e aprendizagem da matemática na educação infantil numa perspectiva histórico-cultural" discorre sobre o desenvolvimento infantil em relação ao ensino da matemática, suas perspectivas e limitações, também

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    Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/5/2020 Por: Babi34Pereira
  • Os Conteúdos Programáticos

    Os Conteúdos Programáticos

    PRÉ Esta proposta de trabalho destina-se a criança de 5 anos e tem como objetivo despertar e desenvolver a criatividade, a socialização, a independência e a responsabilidade das crianças. Os temas abordados serão os seguintes: 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE PROJETOS: * HIGIENE * ALIMENTAÇÃO DATAS COMEMORATIVAS: * CARNAVAL * MULHER * PÁSCOA O CORPO * PARTES DO CORPO: CABEÇA, TRONCO, BRAÇOS E PERNAS. * HIGIENE DO CORPO * OS SENTIDOS A

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    Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/4/2015 Por: araujo_pedro
  • OS CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES

    OS CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES

    UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES CAMILA BRUNORO MORAES CRISTIANE FERNANDES SILVA BATISTA DAYANE RODRIGUES CANDIDO GARCIA KARINA CAPUCCI HERNANDES MARIA ALÍCIA FERNANDES RAFAEL RAIMUNDA SANTOS ABREU SÃO PAULO 2018 CAMILA BRUNORO MORAES 3017104012 CRISTIANE FERNANDES SILVA BATISTA 3017101371 DAYANE RODRIGUES CANDIDO GARCIA 3016107902 KARINA CAPUCCI HERNANDES 3018104099 MARIA ALÍCIA FERNANDES RAFAEL 3017202555 RAIMUNDA SANTOS ABREU 3017101537 CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES Trabalho de desenvolvimento da disciplina Estudos Contextos e Ações Escolares –

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    Tamanho do trabalho: 2.286 Palavras / 10 Páginas
    Data: 24/11/2018 Por: Camila Moraes
  • OS CONTEXTOS E CONCEITOS DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO

    OS CONTEXTOS E CONCEITOS DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO

    CONTEXTOS E CONCEITOS DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. A Sociologia da Educação estuda as funções e o papel da escola para a sociedade. Quando e por que surgiu a escola? Responda, esclarecendo a relação entre o desenvolvimento industrial e científico e a constituição da escola como espaço educativo formal. R: A Sociologia surgiu partir do século XIX, foi renomeada a ciência conhecida como física social como sociologia por Augusto Comte,

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    Tamanho do trabalho: 3.751 Palavras / 16 Páginas
    Data: 5/5/2015 Por: Jessikarosa
  • Os Contos e Parlendas sobre Bruxa

    Os Contos e Parlendas sobre Bruxa

    Contos e Parlendas sobre Bruxas Kelly Aparecida Godoy Pereira RA 1316953 Eliziana Roza Silva RA 1310574 Silmara Alves Ribeiro RA 1304488 Tatiane Margarida de Almeida Ieger RA 1335396 Maria de Fatima Barbosa RA 1335611 Vera Lucia Bernardes RA 1314508 POLO Rancharia SP PEDAGOGIA - 2013 * Justificativa Levar os alunos a aguçar a curiosidade e a apreciar com prazer ouvindo histórias de bruxas.Pois a curiosidade é algo que nos move a querer aprender mais.Falar,ouvir e

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    Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/11/2017 Por: Kelly Rocha
  • Os Contos na Educação Infantil

    Os Contos na Educação Infantil

    Darciete A. Paes dos Santos¹ Jolany Moraes Farias¹ Leila Regina Brito da Silva¹ Liamara Dantas Rodrigues¹ Amanda Pereira Marques D’Almeida² 1. INTRODUÇÃO Chapeuzinho vermelho, Cinderela, A bela e a fera, João e Maria, A Branca de Neve, entre outros. Quem nunca ouviu uma dessas historinhas? Repleta de magia, fantasias, com bruxas, príncipes e princesas e a luta do bem contra o mal os contos de fadas estão presentes em nossa vida desde a infância, e

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    Tamanho do trabalho: 4.209 Palavras / 17 Páginas
    Data: 3/10/2019 Por: leilabrito2019
  • Os Critérios Avaliativos Postados no Quadro de Avisos

    Os Critérios Avaliativos Postados no Quadro de Avisos

    Atividade 1 a ser postada no portfólio 1 . Sempre consulte os critérios avaliativos postados no quadro de avisos. 1-Para que você realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” .Se necessário vá `a rede também e pesquise . Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não

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    Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/9/2018 Por: elikrik
  • Os Critérios de Avaliação

    Os Critérios de Avaliação

    Os critérios de avaliação são os referenciais, os parâmetros, os norteadores do processo avaliativo. Servem para articular a avaliação com o ensino-aprendizagem, servem para a escolha dos instrumentos a serem utilizados, servem para orientar a análise dos instrumentos aplicados, assim como a comunicação dos resultados aos alunos, aos professores, à escola e às famílias dos estudantes. A definição dos critérios de avaliação apresenta duas características ou elementos constitutivos. Um diz respeito aquilo que vamos observar,

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    Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/5/2018 Por: nandaRH
  • OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO

    OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO

    CURSO DE PEDAGOGIA UNIGRAN NET – 2017/1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – 7º semestre Prof.ª Miriam Brum Arguelho Aluno (a) Lilia Pereira de Oliveira RGM 053.10452 Atividade 3 - PROJETO DE ENSINO O planejamento e a organização da aula são fundamentais para o sucesso da ação docente. Assim, o pedagogo deve estar seguro e apto para planejar suas aulas. O projeto é uma forma de planejamento e organização das aulas,

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    Tamanho do trabalho: 1.821 Palavras / 8 Páginas
    Data: 24/10/2017 Por: BEL2016
  • Os critérios que definem o conhecimento de base gerais de programas de formação

    Os saberes da docência e os próprios docentes-trabalhadores têm estado ausentes nos conhecimentos escolares. Os currículos sabem pouco também das crianças, adolescentes e jovens que os aprendem. Não entra nos currículos o acúmulo de saberes sobre a docência como a função social e o trabalho, e também não são incluídas as vivências sociais e políticas, culturais e socializadoras, humanas e tão desumanas dos próprios educadores e educandos. Como incorporar esses conhecimentos no território dos currículos

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    Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/10/2013 Por: jaynee
  • Os cuidados com o meio ambiente

    Os cuidados com o meio ambiente

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA, EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO PEDAGOGIA Xxxxxxxxxxxxxxxxxx OS CUIDADOS COM O MEIO AMBIENTE Tutora EAD – ALYNNE ANDRDE AGOSTINI VALPARAÍSO 2015 INTRODUÇÃO Este desafio profissional que aborda as disciplinas norteadoras Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na

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    Tamanho do trabalho: 2.065 Palavras / 9 Páginas
    Data: 25/2/2017 Por: 8135599263
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