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Pedagogia

23.678 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.971 - 18.000

  • PPCC de Fundamentos da Matemática I

    PPCC de Fundamentos da Matemática I

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Prática como Componente Curricular Fundamentos da Matemática I ÍNDICE INTRODUÇÃO 1. História dos Números e Sistemas de Numeração em Diferentes Bases 2. Conjuntos Numéricos - Naturais e Inteiros 3. Divisibilidade e Algoritmo da Divisão 4. Teorema Fundamental da Aritmética 5. Princípio da Indução 6. Números Racionais 7. Tabela 8. Resolução dos exercícios (Grupo 5) CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________

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    Tamanho do trabalho: 3.139 Palavras / 13 Páginas
    Data: 4/6/2015 Por: sheylaad
  • PPE IV - PEDAGOGIA: CIÊNCIA DA EDUCACÃO? PIMENTA

    PPE IV - PEDAGOGIA: CIÊNCIA DA EDUCACÃO? PIMENTA

    FACULDADE ESTACIO DA AMAZÔNIA/ATUAL PESQUISA E PRATICA EM EDUCACAO IV ACADÊMICA: VANIA BEZERRA DA SILVA FICHAMENTO: PEDAGOGIA: CIENCIA DA EDUCACÃO? PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia: ciência da Educação? 6ª Ed., São Paulo: Cortez, 2011. Analisando o conteúdo de Selma Pimenta, compreendi que a ciências da educação é necessário para a formação humana nos diferentes níveis de escolarização, objetivando uma atuação ética e responsável com instituição e sociedade. Construindo o conhecimento para formação nas áreas de conhecimento

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    Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/5/2015 Por: Lanzone Lanbizone
  • Ppe nocolau maquiavel

    Ppe nocolau maquiavel

    Plano de Aula na Concepção Construtivista Identificação Centro de Educação Lapis Colorido Ano letivo -2014 Turmas 7 anos Tempo previsto de quatro aulas de 50 min Tema Dengue Objetivo geral : produção textual em forma de folder. Entender que dengue é uma doença grave, mas que pode ser evitada. Compreender e mudar seus hábitos com relação ao acumulo de objetos no quintal, responsabilizar-se e multiplicar seus conhecimentos na comunidade. Objetivos Específicos Conhecer as causas e

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    Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/9/2015 Por: Suelen Bodra
  • PPI ESCOLA DA FAMÍLIA VERSÃO FINAL

    PPI ESCOLA DA FAMÍLIA VERSÃO FINAL

    INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Escola e Família A relação da família com a escola Jaqueline de I. Estevam - 516007 Silvana Pereira de Souza - 1517643 SÃO PAULO 2015 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Escola e Família A relação da família com a escola Trabalho Elaborado para Disciplina: PPI, Curso de Pedagogia, Turma: 2° NM - A Docente Responsável: Prof.ª Roseli Pereira Silva SÃO PAULO 2015

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    Tamanho do trabalho: 7.869 Palavras / 32 Páginas
    Data: 13/10/2016 Por: fabiano prado oliveira prado
  • PPP - Historiedade

    PPP - Historiedade

    Página 1 de 11CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAINA DE FÁTIMA EMIDIO – RU: 823789 - TURMA 2012/08 MARIA DE LOURDES C. DOS REIS DA SILVA – RU: 826478 – TURMA 2012/08 PRISCILA ALINE DE SOUSA MARQUES – RU: 846625 – TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL UTA- HISTORICIDADE SANTO ANDRE 2014 Página 2 de 11CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAINA DE FÁTIMA EMIDIO – RU: 823789 - TURMA 2012/08 MARIA DE LOURDES C. DOS

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    Tamanho do trabalho: 6.064 Palavras / 25 Páginas
    Data: 21/6/2015 Por: zolda
  • PPP - Projeto Político Pedagógico

    PPP - Projeto Político Pedagógico

    UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PEDAGOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DRE CAMPO LIMPO CEU EMEI FEITIÇO DA VILA ÍNDICE Apresentação .................................................................................................... 3 Identificação da Unidade .................................................................................. 3 Histórico da Escola ........................................................................................... 5 Realidade na qual a Escola Está Inserida ........................................................ 6 Objetivos Específicos ........................................................................................ 6 Concepções de Criança e Infância ................................................................... 7 Concepção de Escola ....................................................................................... 7 Concepção Pedagógica .................................................................................... 8 Inclusão na Educação Infantil ........................................................................... 8 Organização do Cotidiano ................................................................................. 9 Organização Curricular ..................................................................................... 9 Projetos

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    Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/11/2016 Por: CarolMore
  • PPP - UMA ANÁLISE DE PESQUISAS

    PPP - UMA ANÁLISE DE PESQUISAS

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DA B AHIA KARLA MAYANA ROCHA DA ENCARNAÇÃO RENATA DOS SANTOS MENDES PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO REALIZADAS NO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IX, NO PERÍODO DE 2003 - 2008 Barreiras –BA 2008 KARLA MAYANA ROCHA DA ENCARNAÇÃO RENATA DOS SANTOS MENDES PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO REALIZADAS NO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS

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    Tamanho do trabalho: 3.423 Palavras / 14 Páginas
    Data: 2/12/2018 Por: SIELIA
  • PPP Diversidade Cultural

    PPP Diversidade Cultural

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELE MOURA PIRES, RU 412414 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIOAL Diversidade Educativa CARAZINHO 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELE MOURA PIRES RU 412414 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Diversidade Educativa Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Diversidade Educativa Apresentado a UTA-, , no curso de Licenciatura Pedagogia Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Betina Mendes de Ávila Centro Associado: Einsteen CARAZINHO CARAZINHO 2015 INTRODUÇÃO A presente pesquisa

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    Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/6/2015 Por: Gisamp
  • PPP diversidade cultural

    PPP diversidade cultural

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Cíntia Cristina Pereira, RU 819970 Claudia Schutze Silva, RU 823261 Karen Cristine Coelho Ferreira, RU 827955 RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL LIMEIRA 2015 Cíntia Cristina Pereira, RU 819970 Claudia Schutze Silva, RU 823261 Karen Cristine Coelho Ferreira, RU 827955 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Cultural, apresentado à UTA Educação e Diversidade Fase 2,

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    Tamanho do trabalho: 2.376 Palavras / 10 Páginas
    Data: 20/9/2015 Por: karenccferreira
  • Ppp infancia ludicidade

    Ppp infancia ludicidade

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUANA RUTH MANN SOUZA, TURMA 2012/01, RU 720057 MARCELA JULIANA C R PAIVA, TURMA 2012/01, RU 11563 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUANA RUTH MANN SOUZA, TURMA 2012/01, RU 720057 MARCELA JULIANA C R PAIVA, TURMA 2012/01, RU 11563 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTADO A UTA – INFANCIA E LUDICIDADE NO CURSO

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    Tamanho do trabalho: 3.460 Palavras / 14 Páginas
    Data: 21/6/2015 Por: Marcela Paiva
  • PPP Projeto Politico Pedagogico

    PPP Projeto Politico Pedagogico

    O PPP ou Projeto Politico Pedagógico deve ser pautado na legislação que rege educação nacional vigente, na Constituição Federal de 1988 e pela LDBEN n⁰ 9394/96, e elaborado de maneira simples e pratica, para todos que tenham acesso possam entendê-lo e modifica-lo se necessário. O ideal é que o PPP seja colocado num arquivo eletrônico no computador, e depois de impresso seja colocado numa pasta para facilitar o acesso de todos. Professores e funcionários podem

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    Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/3/2017 Por: Silvia S Toledo
  • PPP UM DIREITO DA SOCIEDADE

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1- INTRODUÇÃO Este trabalho é um estudo realizado sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal X. Esta escola fica no município de Divino das Laranjeiras, MG. A cidade é de economia pecuarista, com uma agricultura familiar. O objetivo desta análise foi conhecer a estrutura do PPP e como a diversidade e a inclusão são tratadas neste projeto. A inclusão é um assunto

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    Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 Páginas
    Data: 21/4/2015 Por: miriam1970
  • PPP- PROPOSTA POLÍTICA PEDAGÓGICA

    PPP- PROPOSTA POLÍTICA PEDAGÓGICA

    Centro Municipal de Educação Infantil Professora Cecília de Freitas Barbosa Sumário Afinal o que é ser um professor?...................................................................................05 Identificação..................................................................................................................06 Apresentação................................................................................................................07 Justificativa....................................................................................................................09 Histórico da Instituição..................................................................................................10 Regime de Funcionamento..........................................................................................11 Profissionais envolvidos................................................................................................13 Materiais e Equipamentos.............................................................................................15 Organização dos Espaços.............................................................................................16 Definição de Parâmetros de organização de grupos e relação professor-criança.......17 * Organização das crianças no trabalho cotidiano do professor....................17 * Organização dos tempos no cotidiano do trabalho dos professores com as crianças........................................................................................................18 Seleção e organização dos conteúdos..........................................................................25 * Atividades a

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    Tamanho do trabalho: 11.702 Palavras / 47 Páginas
    Data: 7/5/2015 Por: Ozana7
  • Pra que serve a educação infantil

    Pra que serve a educação infantil

    a educação infantil é entendida como um espaço que deve possibilitar à criança a compreensão de si mesma e do mundo em que vive pela formação e desenvolvimento de suas potencialidades. Tal perspectiva supõe que no processo ensino aprendizagem, o professor elabore uma ação pedagógica que considere as possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem da criança da educação infantil, principalmente a partir da prática do brincar. legislação atual para se compreender melhor o contexto em que

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    Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 Páginas
    Data: 11/5/2015 Por: belelaguto
  • PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)

    PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)

    Sidney Ismael RA-1434253 Licenciatura em Matemática PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) ÁLGEBRA Critérios de divisibilidade Um número é divisível por outro quando o resto da divisão entre ambos é igual a zero. Os critérios de divisibilidade são regras para saber, de uma forma rápida, se um número é ou não divisível por outro, isto é, se a divisão será exata. Estas propriedades são úteis para realizarmos exercícios. Por exemplo, queremos saber se é possível dividir

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    Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 Páginas
    Data: 3/9/2016 Por: leamsi5350
  • PRÁTICA DA LÍNGUA NA VIDA SOCIAL

    PRÁTICA DA LÍNGUA NA VIDA SOCIAL

    CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): Angélica Silva RGM: 053.00000 POLO: Araguaína / Grande Dourados ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 e 2 (Valor: 2,5) AULA 1: A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL. AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. OBS.: individual. LEMBRETE:

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    Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/3/2018 Por: anjopablo
  • Prática de atividade controlada (ATPS): método de ensino

    A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas

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    Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: anhaguera01
  • Pratica de Componentes Curricular

    Pratica de Componentes Curricular

    PPC (Pratica como componente Curricular em Didática) RESUME Essa síntese promove debate sobre os aspectos constitutivos da Prática como Componente Curricular‐ PCC. Ela é um dos elementos que compõe a totalidade do conjunto de orientações expressas nos documentos oficiais dos cursos de formação inicial de professores. Para o desenvolvimento do trabalho, foram algumas resoluções utilizadas, São elas: as resoluções n.01 e 02 do CNE/CP/2002 e seus respectivos pareceres, bem como a literatura na área educacional,

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    Tamanho do trabalho: 5.693 Palavras / 23 Páginas
    Data: 13/5/2019 Por: Mahandrade0
  • PRÁTICA DE CRIMES AMBIENTAIS NO BRASIL

    PRÁTICA DE CRIMES AMBIENTAIS NO BRASIL

    * Prezados alunos, O que devo pesquisar para realizar a minha Produção Textual Individual? Segue abaixo algumas orientações para facilitar todos na realização do trabalho individual Queridos alunos, Comece já a pesquisar sobre o tema de sua Produção Textual Individual. Então vamos relembrar o que não poderá faltar em sua produção textual. TEMA: PRÁTICA DE CRIMES AMBIENTAIS NO BRASIL A Produção Textual Individual tem por objetivo especifico: Conhecer e analisar a lei de crimes ambientais

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    Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/10/2015 Por: fatimatatismart
  • Prática de dominar os aspectos textuais típicos de género da organização

    QUESTÃO 2 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar aspectos de organização textual típicos do gênero; Sintetizar texto. Específica(s): Localizar/reconhecer informações do texto, fazendo uso de inferência; Sintetizar texto. DADOS DA QUESTÃO Os organizadores textuais (conectivos) são fundamentais para a clareza e a coerência dos gêneros da esfera acadêmica, no caso específico, a resenha, contribuindo para relacionar as ideias da obra e destacar o posicionamento do resenhista quanto ao escrito. A

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    Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/11/2013 Por: daniellearibeiro
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino Para entender como construir um plano de didática as situações de aprendizagem não é mecânica. A aprendizagem não é fruto de esforço de professor ao transmitir conhecimentos.Os procedimentos de ensinos são ações,planejamento. As atividades devem possibilitar o aprendizado como um processo dinâmico. Aulas expositivas: apresentação oral de um tema,logicamente estruturado.A exposição pode assumir duas posições didáticas.Exposição dogmática: a mensagem transmitida não pode ser contestada procedimento individualizantes,exposição aberta ou dialogada:a mensagem é pré

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    Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/4/2013 Por: michele1983
  • Prática De Ensino

    7.1 Educação? Educações: aprender com o índio Cada sociedade possui um conjunto de “regras de boa convivência” que são entendidas como sendo a “boa educação”, que deve ser ensinada a todos. Quem não as segue é considerado “sem educação”, mas isso não significa que seja uma pessoa que não recebeu nenhum tipo de educação. A “obrigação” de ensinar estas regras na maioria das sociedades é, geralmente, da família, principalmente dos pais. Não há um consenso

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    Tamanho do trabalho: 2.520 Palavras / 11 Páginas
    Data: 26/9/2014 Por: theuvalverde
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    UNIP Interativa Fábio Fernandes Tamaio Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Sorocaba 2015 Fábio Fernandes Tamaio Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Sorocaba 2015 1. 2. SUMÁRIO I – Introdução.....................................................................................4 II – Identificação.................................................................................4 III – Analise Critica do Ambiente Físico.............................................4 IV – Descrição do Espaço Físico.......................................................5 V – Organograma Colégio Salesiano................................................9 ________________ I – Introdução Este trabalho, de natureza teórica e pratica, baseia-se no projeto proposto da disciplina do curso de História-Licenciatura, pratica

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    Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/4/2015 Por: Fábio Tamaio
  • Pratica de ensino

    Pratica de ensino

    UNIVERSIDADE UBERABA ANA LIBÉRIA COELHO DE ALMEIDA PRÁTICA PEDAGÓGICA: PORQUE O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO É UM INSTRUMENTO IMPORTANTE NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA? BELO HORIZONTE-MG 2015 Realizei uma entrevista com a diretora Edivane Maria Torres Umbelino na Escola Municipal Murilo Rubião, localizada na Rua Dr Adilson Rocha Facury, n° 10 Bairro Jardim Belmonte, da cidade de Belo Horizonte – MG, que foi fundada em 1994, sendo inaugurado pelo Prefeito Patrus Ananias. Segundo a diretora

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    Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/11/2015 Por: Ana Libéria Almeida
  • PRÁTICA DE ENSINO

    PRÁTICA DE ENSINO

    Descrição: Descrição: CEDERJnovo3_pequenoazul uerj Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD Avaliação a Distância (AD2) 2 Sem./2017 Disciplina : Prática de Ensino 2: Currículo Coordenador: CURSO: História POLO: ALUNO: MATRÍCULA: DATA: 02 / 10 / 2017. Caro aluno, a, ATENÇÃO: As questões desta prova têm como base o conteúdo do caderno didático (da aula nº 1 até a aula nº14), da

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    Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/8/2018 Por: Leny2018
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    CEDERJ - UAB - Licenciatura - UFRRJ Prática de Ensino II - 2018/2 Profª. Drª. Silvia Moreira Goulart AD1 - 2018/2 Nome : Helisson Fernando Vieira Lima Matricula : 17116010149 Polo : Belford Roxo Curso : Matemática 1. Disciplina / Área do conhecimento Matemática 1. Conteúdo Logaritmo 1. Objetivo Geral Conhecer a história dos logaritmos, compreender a ideia de logaritmo, reconhecer a importância do seu estudo, explorar logaritmo de um numero, reconhecer as funções logarítmicas,

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    Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/10/2018 Por: fernandoheli
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    Unidade I - A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado O estágio é uma grande oportunidade para o futuro professor entender e vivenciar como será seu trabalho como educador, analisando e observando junto aos professores que acompanha, suas experiências e práticas de ensino. A importância na reflexão sobre a pratica de ensino, é que o professor para que tenha uma “práxis”, ele tem que ter a prática, que seria as atividades desenvolvidas pela

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    Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/4/2019 Por: Gabriel Altheman
  • Prática de ensino - Observação e Projeto

    Prática de ensino - Observação e Projeto

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR ANDRÉ AGUIAR PAES LEME RA 1643119 VLADIMIR JORGE FERREIRA RA 1639518 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - 2015 ANDRÉ AGUIAR PAES LEME RA 1643119 VLADIMIR JORGE FERREIRA RA 1639518 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de

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    Tamanho do trabalho: 2.165 Palavras / 9 Páginas
    Data: 15/3/2017 Por: André Aguiar
  • PRÁTICA DE ENSINO : VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

    PRÁTICA DE ENSINO : VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

    LICENCIATURA EM LETRAS/ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Aluna: ÁDRIA RAMOS LUSTOSA NAKAMURA – 1644793 UNIP CATANDUVA 2017 ________________ ROTEIRO PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino/ Turma: Ensino Fundamental II – 6 ano Disciplina: Português Tema da aula: Gêneros textuais Quantidade de aulas: 02 aulas AULA 01 a) Conteúdo - Contexto de produção e circulação de gêneros textuais b) Objetivos - Identificar o gênero

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    Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/12/2017 Por: Ádria Nakamura
  • Prática de Ensino e Est. em Gestão das Organizações Não Escolares

    Prática de Ensino e Est. em Gestão das Organizações Não Escolares

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Est. em Gestão das Organizações Não Escolares LILIANE DE FREITAS RAMOS GOES ESTIVA - MG 2018 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Est. em Gestão Das Organizações não Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão das Organizações Não Escolares, sob a orientação da Professora Mari’Angela Monjardim Barbosa. Curso: Pedagogia ESTIVA- MG 2018

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    Tamanho do trabalho: 3.463 Palavras / 14 Páginas
    Data: 17/11/2018 Por: Liliane04
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