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Pedagogia

22.561 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.971 - 18.000

  • Projeto Integrador Livro Pedagogia do Oprimido Autor Paulo Freire

    Projeto Integrador Livro Pedagogia do Oprimido Autor Paulo Freire

    FACULDADES OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PI 1º PERÍODO - PEDAGOGIA DO OPRIMIDO CURITIBA 2016 ________________ KELI COLAÇO PIRES PI 1º PERÍODO - PEDAGOGIA DO OPRIMIDO Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Comunicação e Linguagem, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof: Flavia Luiza Percegona Zanoni. CURITIBA 2016 ________________ O livro aborda um tema extremamente delicado e importante, tratando diretamente sobre o conformismo social, utilizado como modelo

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    Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/9/2017 Por: KeliPires
  • Projeto Integrador ll

    Projeto Integrador ll

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Pedagogia PROJETO INTEGRADOR II LIBRAS QUE LÍNGUA É ESSA? Daiane Real Da Silva RA: 1299201465 Fabiana Furlaneto Pereira de Castro RA: 6352204265 Rosana Claudia de Sousa Nunes RA: 6316115910 Vanusa Dos Reis Dos Santos RA: 5322989132 Orientação do professor- Elisângela Almeida - tutor à distância. CAMPINAS/SP 2015 ________________ TEMA: Libras que língua é essa? Justificativa: Neste trabalho abordaremos o tema Libras que língua é essa? Uma língua com gramática própria, seu

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    Tamanho do trabalho: 1.224 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/11/2015 Por: vanusa271
  • PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA

    PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA

    FACULDADE OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA CURITIBA 2015 ANDRÉA APARECIDA BENTO FLÁVIA PALMIERI DE OLIVEIRA KETLYN FABIANA RIBEIRO DA SILVA KELLY CORTE DE OLIVEIRA THAYS PADILHA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Fundamentos Teórico – Metodológicos do Ensino da História do 5º Período, Turma

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    Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 Páginas
    Data: 27/5/2015 Por: FlaviaMarcal
  • Projeto integrador Parcial -N-1

    Projeto integrador Parcial -N-1

    http://4.bp.blogspot.com/-f3kFNV__Rog/T5AfuP7Bn-I/AAAAAAAAAtI/DKDxBYSbp3U/s1600/MARCAa.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO PRESENCIAL DE GUAÍRA - PR PROJETO INTEGRADOR I: PRÉ-PROJETO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICA: Juliana de Souza Lima RA 433321 GUAÍRA 2015 IDENTIFICAÇÃO NOME: Juliana de Souza Lima RA 433321 CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 6º POLO: Guaíra-PR TEMA A importância do brincar na Educação Infantil. DELIMITAÇÃO DO TEMA O brincar na Educação Infantil oferece a criança um melhor desenvolvimento do seu raciocínio e coordenação motora. JUSTIFICATIVA Com as

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    Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 Páginas
    Data: 1/6/2017 Por: ireniquintino
  • Projeto Integrador Pedagogia

    Projeto Integrador Pedagogia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – BRASÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR DALILA MACHADO LOPES – RA: 8740125910 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TAGUATINGA/DF 2017 ________________ Tema O trabalho a ser desenvolvido terá seu foco baseado nas dificuldades de aprendizagem no período de alfabetização, onde este vale ressaltar que é o início da construção intelectual do aluno no mundo escolarizado. Trabalharei os conceitos de alfabetizar e suas dificuldades, convencionarei as principais

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    Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/5/2017 Por: Rincon
  • PROJETO INTEGRADOR SUSTENTABILIDADE

    PROJETO INTEGRADOR SUSTENTABILIDADE

    A sustentabilidade ambiental, as mudanças nos padrões de consumo e a vida no planeta terra. 3. Respostas das questões 3.1 Uma sociedade de consumo demasiado, coisas supérfluas, muitos descartáveis, um consumo massivo de bens e produtos. 3.2 Exploração ilegal de madeiras, desmatamento inconsciente, ocupação ilegal de terras. 3.3 Ambiente degradado é toda área alterada além do limite de recuperação natural, onde a vegetação e a fauna são removidas ou expulsas, assim como a camada de

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    Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/8/2017 Por: 31051969
  • Projeto Integrador TCC

    Projeto Integrador TCC

    LogoNovo_sem_slogan.png Taboão da Serra 2017 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética LudICIDADE e A EDUCAÇÃO AINCERSÃO DE JOGOS E BRINACADEIRAS NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à (Anhanguera Educacional de Taboão da Serra), como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em (Pedagogia e Licenciatura) Aprovado em: __/__/____ BANCA EXAMINADORA Prof. (ª). Titulação Nome Débora Sanches Borges Prof. (ª). Titulação Bruna Villas Boas Prof(ª). Titulação Nome do Professor (a) RESUMO

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    Tamanho do trabalho: 8.243 Palavras / 33 Páginas
    Data: 11/7/2017 Por: Khawana
  • PROJETO INTEGRADOR – EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES

    PROJETO INTEGRADOR – EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES

    FACULDADES OPET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR 2ª PARTE – EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES - NÍLSON JOSÉ MACHADO CURITIBA 2015 CRISTIANA CONCEIÇÃO SEVERINO DOS SANTOS DANIELA CRISTINA DANIEL ZACARIAS LAILA DALAQUA EADI STRINGARI MOSEANE RIBEIRO DA SILVA MORAES RISONARA SILVA E SOUZA RITA DE CÁSSIA MOREIRA ANDRADE PROJETO INTEGRADOR – EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES – NÍLSON JOSÉ MACHADO Projeto Integrador do 3º semestre apresentado como requisito Parcial do Curso de Licenciatura em Pedagogia

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    Tamanho do trabalho: 4.482 Palavras / 18 Páginas
    Data: 18/10/2015 Por: trabalhosdani
  • Projeto Integrador: A LEITURA DE IMAGENS E SUAS CONTRIBUIÇÕES

    Projeto Integrador: A LEITURA DE IMAGENS E SUAS CONTRIBUIÇÕES

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Edni da Silva RA: 6345200991 Juliana Santos do Nascimento RA: 5312943983 Licelma Cerqueira Bonfim RA: 6348203307 Romilda de Santana Jardim Melo RA: 6345203503 Samela Marize Milani de Lima RA: 6345199385 A LEITURA DE IMAGENS E SUAS CONTRIBUIÇÕES OSASCO / SP 2015 ________________ TEMA A leitura de imagens tem conquistado um grande espaço dentro das escolas. Como um dos recursos de ensino, elas estão se tornando importantes

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    Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/3/2016 Por: Ednini
  • Projeto integrato 4 periodo

    FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS II CURITIBA 2015 ESTEFANE CRISTIANE ACHENDER LUANA MARA RODRIGUES PASSOS RÉGIS MARCELO TRENTIM TAIANA APARECIDA DA SILVA LIBRAS II PROJETO INTEGRADOR TEMA: PLURALIDADE CULTURAL Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Libras II, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pela Faculdades Opet. Prof. Orientador: Flávia Luiza Percegona Zanoni. CURITIBA 2015 A partir das publicações de pesquisadores e estudiosos da área da educação, torna-se possível fazer

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    Tamanho do trabalho: 27.140 Palavras / 109 Páginas
    Data: 21/4/2016 Por: Ariadne2801
  • Projeto interdiciplinar

    Projeto interdiciplinar

    ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE 4 PROJETO INTERDICIPLINAR 3º SEMESTRE - PEDAGOGIA ANA PAULA DE OLIVEIRA SOUZA - RA: 8485190378 GISELE OLIVEIRA - RA: 1299214850 RAIANA LOPES - RA: 8486188169 Aprendizagem e Desenvolvimento social da criança PROFESSORA ALINE PORTILHO CAMARGO TOLEDO CAMPINAS Abril – 2015 O Roteiro * O conteúdo dado ao professor é adequado a idade? Sim, conteúdo de português adequado para a turma, foi elaborado também um teste de avaliação. * Os recurso utilizados são

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2015 Por: Leletty
  • Projeto interdicplinar

    Projeto interdicplinar

    PROJETO INTERDICIPLINAR E. E. MONSENHOR MANOEL__MEDINA-MG CURSO NORMAL EM NÍVEL MEDIO PROFESSOR DE EDUCAÇAO INFANTIL PERIODO: 2° junho/ 2015 ESCOLA ESTADUAL MOMSENHOR MANOEL P.0.0.5.B.2 CURSO NORMAL EM NIVEL MEDIO PROFESSOR DA EDUCAÇAO INFANTIL MEDINA-MG PROJETO INTERDICIPLIANAR TEMA: filme DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, ARTES. PÚBLICO ALVO: DATA: JUNHO/2015 JUSTIFICATIVA: Atividades diversificadas envolvendo todas as disciplinas para assim estimular a aprendizagem dos alunos, tendo como tema o filme: UP As Altas Aventuras. Num primeiro momento, assistir o

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    Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/6/2015 Por: Dani Diamante Negro
  • Projeto Interdisciplinar

    Projeto Interdisciplinar

    PROJETO INTERDISCIPLINAR De acordo com o texto que nos foi proposto: OS QUINTOS DOS INFERNOS, desenvolvemos o projeto interdisciplinar onde trabalharemos as disciplinas de História, Matemática, Português e Geografia. ANO/CICLO/SÉRIE: 4º/5º anos DURAÇÃO: 1 mês ÁREAS DE CONHECIMENTO: Interdisciplinar JUSTIFICATIVA: O desenvolvimento deste projeto tem como finalidade possibilitar ao aluno expandir o conhecimento sobre história do Brasil, bem como regiões e localidades na época do descobrimento. OBJETIVOS: * Conhecer e explorar os fatos históricos na

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    Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/9/2016 Por: bona1979
  • PROJETO INTERDISCIPLINAR

    PROJETO INTERDISCIPLINAR

    Projeto Interdisciplinar: A Diversidade da Região Norte do Brasil Belém 2017 ________________ Projeto Interdisciplinar: A Diversidade da Região Norte do Brasil Trabalho apresentado como requisito avaliativo da Disciplina de Didática. Orientadora: Profa. Regina Belém 2017 ________________ SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO PROJETO 3 1.1 TÍTULO DO PROJETO 3 1.2 PÚBLICO-ALVO 3 1.3 AUTORES 3 1.4 ORIENTAÇÃO 4 1.5. DURAÇÃO 4 2. OBJETO 4 2.1 TEMA 4 2.2 DELIMITÇÃO DO TEMA 4 2.3 PEDAGOGIA DE PROJETOS – BASE

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.084 Palavras / 9 Páginas
    Data: 21/11/2017 Por: kassya lorena
  • Projeto Interdisciplinar

    Projeto Interdisciplinar

    ________________ ________________ ________________ INTRODUÇÃO O Projeto Interdisciplinar V exigido pelo Curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes – UMC tem como objetivo desenvolver o eixo articulador Docência e Ação Educativa. Deste modo, o projeto Interdisciplinar Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado oportuniza aos alunos condições organizadas de conhecimento e análise de parte da realidade escolar. O motivo do Projeto Interdisciplinar é favorecer

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    Tamanho do trabalho: 2.823 Palavras / 12 Páginas
    Data: 16/5/2018 Por: Najaconde
  • Projeto interdisciplinar - Hábitos Alimentares

    Projeto interdisciplinar - Hábitos Alimentares

    Projeto interdisciplinar - Hábitos Alimentares EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL EM UMA PERSPECTIVA INOVADORA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Estagiaria: Priscilla Francyele de Oliveira Terra Áreas: Biologia, Português, Filosofia, Matemática, Geografia e Artes. Colégio Estadual Manoel Lino de Carvalho - Crixás GO Público objeto da intervenção: Alunos de Ensino Médio. TEMA GERAL: Hábitos Alimentares TEMA ESPECÍFICO: Importância dos bons hábitos alimentares para um a vida saudável. JUSTIFICATIVA Tal como o aluno aprende na escola os conhecimentos científicos e

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    Tamanho do trabalho: 2.200 Palavras / 9 Páginas
    Data: 4/5/2018 Por: prica32
  • Projeto interdisciplinar de matematica

    Projeto interdisciplinar de matematica

    Projeto interdisciplinar e pedagogia de projetos tendo como foco o Ensino da Matemática. A disciplina de matemática, na maioria das vezes, não é tão repercutida entre os alunos do ensino fundamental ao médio. Observe que citei a partir das series iniciais ao médio, não mencionando a educação infantil, por que será? Na Educação infantil a base e estrutura do processo de ensino e aprendizagem acontecem de forma lúdica e divertida, através de projetos com temas

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    Tamanho do trabalho: 1.628 Palavras / 7 Páginas
    Data: 25/5/2017 Por: japagils
  • Projeto Interdisciplinar de Matemática

    Projeto Interdisciplinar de Matemática

    PROJETO INTERDISCIPLINAR DE MATEMÁTICA: “Construindo números e vivenciando realidades” Justificativa: A educação matemática deve ser trabalhada propiciando aos alunos a construção do conhecimento através de materiais concretos. Essa oportunidade de exploração, manipulação e comprovação de que se é possível construir o conhecimento é nosso objetivo principal com esse projeto. O ensino da matemática, desta forma, possibilita aos alunos uma melhor compreensão dos conteúdos abordados em sala de aula. Através dos procedimentos adequados como realização de

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    Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/11/2018 Por: Daniele Souza
  • PROJETO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO FÍSICA

    PROJETO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO FÍSICA

    PROJETO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO FÍSICA FUTSAL E QUEIMADA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I EMEF LUIZ ZOVARO QUEIMADA E FUTSAL Objetivos Gerais: O projeto tem como objetivo geral melhorar a disciplina dos alunos e incentivar o desempenho escolar e a prática esportiva e desportiva dentro e fora da escola. Objetivos específicos: Utilizar as modalidades futsal e queimada a fim de promover à prática saudável de atividade física e as regras. Proposta Pedagógica :

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    Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/8/2018 Por: dayaSouza
  • PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR

    PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR

    UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO MOGI DAS CRUZES 2º SEMESTRE 2015 ________________ UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA ROBERTA KELLY SAMIRA MARIA GUIMARÃES DE SOUZA SILMARA DAS GRAÇAS BRUNO VANESSA PRADO PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Trabalho solicitado pela prof. Drª Francine de

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    Tamanho do trabalho: 3.336 Palavras / 14 Páginas
    Data: 11/3/2016 Por: Silmara Bruno
  • Projeto Interdisciplinar Informática

    Projeto Interdisciplinar Informática

    Tema Gerador: Cidadania Objetivo: ensinar os estudantes a agirem de forma correta, pensando nas consequências de seus atos, abordando questões como sustentabilidade, desenvolvimento sustentável, preservação do meio ambiente, respeito na vida cotidiana, valorização da pluralidade cultural e política social. Abordagens interdisciplinares: Língua Portuguesa: Verificação de tudo o que poderia ser implementado na escola para que se consuma conscientemente e ações que promovam a sustentabilidade. Produção: reprodução de um vídeo no laboratório de informática (https://www.youtube.com/watch?v=ML71aObeRbg) /

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    Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/5/2016 Por: fmeloc28
  • Projeto interdisciplinar Leitura e Escrita

    Projeto interdisciplinar Leitura e Escrita

    PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA: O PATINHO FEIO” 3.1Tema e linha de pesquisa A leitura realizada numa perspectiva interdisciplinar pode tornar-se um recurso muito significativo para que as práticas de leitura sejam realizadas de forma mais integradora, considerada não apenas em seu aspecto unidirecional, racionalizada, mas dialogada com outras áreas. Pensando na interdisciplinaridade é que elaboramos esse projeto voltado para a leitura do Livro “O patinho Feio” resultando numa experiência inovadora a cada momento,

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    Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/9/2018 Por: kattinna
  • PROJETO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO

    PROJETO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO

    UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO São Paulo 2017 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina, Interdisciplinaridade e Educação ministrada pela professora São Paulo 2017 Sumário INTRODUÇÃO 4 PROJETO INTERDISCIPLINAR 6 SUGESTÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ INTRODUÇÃO Entender como a Interdisciplinaridade auxilia no processo de aprendizagem é o primeiro passo para a realização de um ensino integral. O

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    Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 Páginas
    Data: 11/6/2017 Por: Léia Almeida
  • PROJETO INTERNET NA ESCOLA

    PROJETO INTERNET NA ESCOLA

    UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERNET NA ESCOLA Autores: AMANDA CRISTINA SISMAN MAGALHÃES RA: 1513476 EDILAINE VANESSA SILVA PENHA RA: 1532457 TAMIRIS MOSQUETE FURIOSO RA: 1511796 AMPARO/SP 2017 Autores: AMANDA CRISTINA SISMAN MAGALHÃES RA: 1513476 EDILAINE VANESSA SILVA PENHA RA: 1532457 TAMIRIS MOSQUETE FURIOSO RA: 1511796 PROJETO INTERNET NA ESCOLA AMPARO/SP 2017 SUMÁRIO 1. TEMA.............................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA.............................................................................................4 3. SITUAÇÃO-PROBLEMA................................................................................5 4. PÚBLICO-ALVO.............................................................................................5 5. OBJETIVOS....................................................................................................5 6. EMBASAMENTO TEÓRICO...........................................................................6 7. PERCURSO METODOLÓGICO.....................................................................6 8. RECURSOS..................................................................................................7 9.

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    Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 Páginas
    Data: 8/6/2018 Por: tamy2516
  • Projeto Intervenção ensino fundamental

    Projeto Intervenção ensino fundamental

    Projeto Intervenção ensino fundamental A pesquisa é um caso que ocorreu com as professoras alfabetizadoras de crianças com seis anos na rede municipal de Belo Horizonte. O objetivo é compreender a teoria metodológica que fundamentam as práticas de alfabetização e letramento. Também tem como objetivo, analisar o discurso das professoras sobre o processo de alfabetização e letramento, identificar o que elas falam sobre esse processo e o que elas fazem na prática. Identifica tambem estratégias

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    Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/11/2018 Por: DanyCarlao
  • Projeto Intervenção gestão escolar

    Projeto Intervenção gestão escolar

    PROJETO DE INTERVENÇÃO - GESTÃO ESCOLAR Prezados alunos, Nos da gestão escolar o aluno não realizará a regência, no entanto deverá elaborar PROJETO DE INTERVENÇÃO seguindo este modelo. No webestágio você deverá registrar 30 horas no “Grupo 3” copiando o texto a seguir, até completar o registro das 30 horas. “ELABORAÇÃO DE PROJETO DE INTERVENÇÃO SOB ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO.”. ATENÇÃO: A escola não irá assinar este formulário, mas apenas e somente o

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    Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/12/2017 Por: Paulo Cesar Brandolt
  • Projeto Interventivo: Ler e Escrever com Autoria e Protagonismo no Final do Fundamental II

    Projeto Interventivo: Ler e Escrever com Autoria e Protagonismo no Final do Fundamental II

    Karla Mascarenhas PROJETO INTERVENTIVO: Ler e escrever com autoria e protagonismo no final do Fundamental II Projeto Interventivo apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e Ensino Médio. Orientador (a): Profa. MSc Chris Alves da Silva Campo Grande, 2013 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................02 2. Situação-problema...........................................................................................04 3. Marco teórico...................................................................................................06 1. Ler e escrever na escola.......................................................................09 1. Plano de intervenção.......................................................................................11 2. Resultados esperados.....................................................................................15

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.003 Palavras / 25 Páginas
    Data: 4/9/2016 Por: KarlaMasc
  • Projeto Leitura

    Projeto Leitura

    http://files.educar1.webnode.com.br/200000006-f418c00ee9/unip.jpg Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica PLANO DE AULA: PROJETO LEITURA ALUNAS: Glauci Neiry de Oliveira Bessa RA: 1512940 Silvana de Souza Conteli Soave RA: 1508363 POLO VILA RÉ 2015 SUMÁRIO 1. Tema.........................................................................................................1 2. Justificativa................................................................................................1 3. Objetivo do Projeto....................................................................................1 4. Estratégia..................................................................................................1 5. Metodologia...............................................................................................2 6. Avaliação...................................................................................................2 7. Considerações Finais................................................................................3 8. Referências Bibliográficas........................................................................3 Pólo Vila Ré Glauci Neiry de Oliveira Bessa RA: 1512940 Silvana de Souza Conteli Soave RA: 1508363 Tema –

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/3/2017 Por: sileney
  • Projeto Leitura e Escrita

    Projeto Leitura e Escrita

    1- Título Projeto: Leitura e Escrita 2- Publico Alvo: 1º ano 3- Instituição Da Prática De Ensino: CEEJA Teresa Mitsuko Tustumi 4- Município / Estado: Ji – Paraná / RO 5- Responsável Legal Pela Instituição De Prática De Estagio: Diretor Vice Diretor 6- Período De Prática: 26/08/2013 – 20/09/2013 7- Característica Da Realidade: O CEEJA Esta Localizado Rua Dr. Fiel 257 Bairro Jotão em Ji-Paraná, RO, tem o nome em homenagem a professora Teresa

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/4/2015 Por: daviligia
  • Projeto Leitura Interpretação e Produção

    Projeto Leitura Interpretação e Produção

    Projeto: Leitura, interpretação e produção. Sugestões de atividades *Língua portuguesa: jograis, textos, interpretação e produção oral e escrita, par lendas, trava línguas, provérbios populares gêneros textuais: poemas, parodias, caçam palavras, cruzadinhas, adivinha noticia reportagem, receitas, pesquisas e relatos. *pesquisa dirigida na comunidade e entrevistas com a família sobre o tema. _pesquisa na internet sobre a importância da leitura. _ pesquisa e leitura de livros clássicos infantis juvenis e outros. Obs.: A gramática e a ortografia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/6/2017 Por: SAADIA
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