Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.951 - 19.980
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O LÚDICO COMO RECURSO PSICOPEDAGÓGICO
O LÚDICO COMO RECURSO PSICOPEDAGÓGICO LÚCIA DE OLIVEIRA FERNANDES [1] MARCIO PEDRO CABRAL[2] RESUMO Esse trabalho foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica, procurando saber à importância do lúdico como recurso psicopedagógico na Educação com ênfase na Educação Infantil. . Sabe-se que é na Educação Infantil que a criança adquire base para a vida educacional, assim vê-se na psicomotricidade um forte aliado para o desenvolvimento do aluno que conforme dito por autores a psicomotricidade colabora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.679 Palavras / 15 PáginasData: 20/7/2020 -
O LÚDICO CONTEMPORÂNEO
Eduarda dos Santos LOURO,Guacira Lopes.Gênero, sexualidade e Educação: uma perspectiva pós-estruturalista.1.ed. São Paulo:Vozes, 1997 O livro apresenta alguns conceitos e teorizações recentes do campo dos Estudos Feministas e discute suas possíveis relações com a Educação, em especial com a educação escolar. Relata que os sujeitos possuem identidades plurais, múltiplas; identidades que se transformam, que não são fixas ou permanentes, que podem, até mesmo, ser contraditórias, o sentido de pertencimento a diferentes grupos, étnicos, sexuais, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2018 -
O lúdico e a afetividade
A LUDICIDADE E A AFETIVIDADE Katiana Dolzan Profª. Rosemari Morastoni de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED0793) – Prática do módulo V 00/00/00 RESUMO A afetividade e o lúdico se fazem necessárias desde o nascimento, pois é através da família com o afeto e o lúdico com o brincar que a criança irá se desenvolver e é através destes que a mesma vai utilizar como um porto seguro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2015 -
O LÚDICO E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
cabeçalho academico cópia 1. O LÚDICO E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana A utilização do lúdico e da brincadeira no processo de desenvolvimento humano, seja na infância ou nas outras fases da vida permitem não só a aprendizagem como também a socialização. Através de jogos, brincadeiras, brinquedos, histórias, teatros, dentre outros, é possível a flexibilização de conteúdos considerando, a idade, vivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2016 -
O LÚDICO E A BRINQUEDOTECA: SEU USO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Capturar título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. BENTO, Ruth Ferreira. O Lúdico e a Brinquedoteca: seu uso na educação infantil. 2015. Número total de folhas 29. Projeto de Ensino (Graduação em pedagogia) - UNOPAR. Universidade Norte do Paraná, Sinop, 2015. RESUMO O projeto destaca a necessidade e importância do lúdico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.606 Palavras / 31 PáginasData: 25/3/2020 -
O Lúdico e a Educação Infantil
LUZIA ILENILDA ALEXANDRE DA SILVA PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O Lúdico e a Educação Infantil Braz Cubas Mogi das Cruzes 2019 LUZIA ILENILDA ALEXANDRE DA SILVA PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O Lúdico e a Educação Infantil Trabalho de Conclusão do curso de Pedagogia Sob orientação da Profª Drª. Denise Almeida. Braz Cubas Mogi das Cruzes 2019 SUMARIO INTRODUÇÃO 4 1 – JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 2- LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.734 Palavras / 11 PáginasData: 25/4/2019 -
O Lúdico e a literatura na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EMPEDAGOGIA RENATA GARCIA COUTINHO – RA: 5061629661 DESAFIO PROFISSIONAL O lúdico e a literatura na Educação Infantil LIMEIRA/SP NOVEMBRO/2017 ________________ RENATA GARCIA COUTINHO – RA: 5061629661 DESAFIO PROFISSIONAL O lúdico e a literatura na Educação Infantil Desafio Profissional apresentado às disciplinas de Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Organização e metodologia da Educação Infantil; Didática de contar histórias, Literatura Infanto-juvenil; Multimeios Aplicados à Educação.Como requisito para aprovação no curso de Pedagogia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.388 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2018 -
O LÚDICO E A PEDAGOGIA HOSPITALAR
Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Educação - FE O LÚDICO E A PEDAGOGIA HOSPITALAR Viviane Lima dos Santos - projeto 2/UnB RESUMO Neste artigo discute-se a história do lúdico na educação e dentro da área hospitalar, onde os pedagogos atuam para atender as necessidades das crianças enfermas e para que elas não se afastem por muito tempo dos estudos. O artigo aborda o brincar como uma terapia e o espaço dentro do hospital
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.532 Palavras / 15 PáginasData: 29/11/2017 -
O lúdico e aleitura na educação infantil
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ALINE SOARES MUNHÓZ EVELISE RODRIGUES MELO ELISABETE DA SILVA FALCÃO VIVIANE GONÇALVES FARIAS O TRABALHO DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVENDO O HÁBITO DA LEITURA ATRAVÉS DO LÚDICO BAGÉ – RS 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP Aline Soares Munhóz Evelise Rodrigues Melo Elisabete da Silva Falcão Viviane Gonçalves Farias O TRABALHO DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVENDO O HÁBITO DA LEITURA ATRAVÉS DO LÚDICO BAGÉ – RS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.304 Palavras / 62 PáginasData: 18/11/2015 -
O LÚDICO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE VIGOTSKY
FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA MARIA IVALDA FONTES MOLINA O LÚDICO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE VIGOTSKY Santo André 2015 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA MARIA IVALDA FONTES MOLINA O LÚDICO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE VIGOTSKY Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Ludopedagogia sob orientação da Professora Orientadora Sandra Mariuci. Santo André 2015 EPÍGRAFE "O desenvolvimento pessoal funda-se em um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.657 Palavras / 35 PáginasData: 20/8/2022 -
O LÚDICO E AS METODOLOGIAS ATIVAS
universidade anhanguera Sistema de Ensino A DISTÂNCIA pedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Rio de Janeiro 2022 INTRODUÇÃO A temática surgiu porque como profissional de educação me vejo atuando na educação infantil, e acredito que com a ludicidade a criança tem o privilégio aprender brincando, pois, “as técnicas lúdicas fazem com que a criança aprenda com prazer, alegria e entretenimento”, (DALLABONA;MENDES, 2004, pag. 107) assim estimulando a curiosidade de querer aprender mais, dessa forma, desenvolvendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 21/10/2022 -
O LÚDICO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O LÚDICO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente estudo tem como objetivo analisar a importância do lúdico na Educação Infantil. Através de uma pesquisa exploratória, foram analisadas fontes bibliográficas a fim de reunir informações relevantes a cerca da temática estudada. Assim, é possível dizer que o lúdico é uma importante ferramenta pedagógica que pode ser utilizada por professores tanto nas escolas quanto nos centros de educação infantil como recurso metodológico da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.246 Palavras / 25 PáginasData: 18/11/2018 -
O Lúdico E Diversificação Dos Instrumentos De Aprendizagem Na Educação Infantil
Lúdico e diversificação dos instrumentos de aprendizagem na Educação Infantil Autor: Dunja Rodrigues Tutor externo: Darlene Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (4428) – Estágio dd/mm/aaaa Este trabalho tem o objetivo de retratar os resultados obtidos através de informações colhidas no decorrer do estágio curricular supervisionado 1 com o tema “Lúdico e diversificação dos instrumentos de aprendizagem na Educação Infantil, expondo a importância da ligação entre aluno e professor no desenvolvimento das crianças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 7/6/2023 -
O Lúdico e Musicalização Na Educação
PAPER Cleneide Pereira da Silva Luciene da SilvaFranke Sygma Ojeda Queiroz Thais Alves dos Santos Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1154) – Seminário Interdisciplinar IV – Lúdico e Musicalização Na Educação. 23/06/2016 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar que ao trabalhar a música o educador estará ajudando a criança em sua concentração, em sua memorização no processo de alfabetização, estimulando áreas em que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.925 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2018 -
O Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) Prova: Nota da Prova: 10,00 Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada 1. Ao compreendermos a história da infância relacionada às brincadeiras, à socialização e à aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma atividade culturalmente definida, sendo uma necessidade para um desenvolvimento infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 16/8/2021 -
O Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
RELATÓRIO DA ATIVIDADE - UNIDOTECA Instituição: UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil. Data: 10/05/23. O trabalho com a musicalização e ritmo é de grande importância para a formação das crianças, pois permite despertar o lado lúdico e criativo das crianças, além de contribuir para o aprimoramento de habilidades cognitivas, sociais e motoras. Além de estimular a criatividade e a imaginação, a prática musical pode aperfeiçoar habilidades como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2023 -
O Lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar
O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar. O brincar é um meio de comunicação e expressão, se caracteriza como a linguagem da criança, é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância, pois significa uma atividade social com conjunção cultural e por ser uma atividade espontânea e natural cuja criança usa a imaginação, a exploração e a fantasia para interagir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015 -
O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar
O que é o lúdico? O lúdico é toda e qualquer forma de desenvolver a criatividade e as potencialidades através de jogos, brincadeiras, músicas, danças, etc. E o brincar? O brincar é fantasiar, criar, entreter, encantar; é priorizar o sentido de “ser criança” e sua espontaneidade. Dessa forma, o lúdico e o brincar complementam um ao outro e são essenciais no desenvolvimento humano em todas as fases da vida. A infância é a fase mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
O Lúdico E O Desenho Na Educação Infantil
COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO O LÚDICO E O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUÍS 2022 RELATÓRIO O LÚDICO E O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado a Coordenação de Pedagogia da FACAM – Faculdade do Maranhão, para relato de análise de desenho na disciplina do Lúdico e o Desenho na Educação Infantil. Prof Christianne Maria SÃO LUÍS 2022 *FRASE* SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ………………………………………………………………………………… 2 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ………………………………………………………… 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS …………………………………………………………………..
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2023 -
O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Faculdade Einstein bahia Facei CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL ARTIGO O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL VIRGÍNIA MARIANA DE MESQUITA BOM DESPACHO – MG JUNHO/2017 RESUMO O trabalho a ser apresentado é uma revisão bibliográfica em que foram selecionados livros, artigos e autores relevantes para as disciplinas do curso de Pedagogia e que foram de grande auxilio para minha formação acadêmica. O presente artigo terá o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.044 Palavras / 17 PáginasData: 29/5/2017 -
O LÚDICO E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Unopar – universidade do norte do paraná Sistema de Ensino A DISTÂNCIA curso de pedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Alexânia 2020 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 TEMA 7 2 JUSTIFICATIVA 8 3 PARTICIPANTES 9 4 OBJETIVOS 10 5 PROBLEMATIZAÇÃO 11 6 REFERENCIAL TEÓRICO 12 7 METODOLOGIA 13 8 CRONOGRAMA 14 9 RECURSOS 15 10 AVALIAÇÃO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO O projeto de ensino tem como proposito de além de demonstrar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.105 Palavras / 21 PáginasData: 30/3/2021 -
O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIP EAD MONOGRAFIA TEMA:O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL ALUNOS (AS) Lázara Ap. Nogueira Da Silva 1444049. Paloma De Oliveira Carvalho Arruda 1447019 POLO GUARULHOS 2016 ________________ Lázara Ap. Nogueira Da Silva 1444049. Paloma De Oliveira Carvalho Arruda 1447019 O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de Curso (TC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da Faculdade Unip Interativa –Polo Guarulhos. Orientador: Professora Especialista Guarulhos 2016 Com todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.420 Palavras / 34 PáginasData: 7/10/2020 -
O LÚDICO E SEUS EFEITOS NA APRENDIZAGEM
ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO,ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA LILIAN ALVES LOUSADA LOPES O LÚDICO E SEUS EFEITOS NA APRENDIZAGEM VALPARAISO DE GOIÁS-GO 2013 ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO,ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.592 Palavras / 23 PáginasData: 29/9/2016 -
O LÚDICO EM SALA DE AULA
UNIVERSIDADE ANHAGUERA/UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Agustina da Rosa Riquelme - RA: 8737109345 DESAFIO PROFISSIONAL: A BRINQUEDOTECA É O LÚDICO COMO APOIO NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Polo de Bela Vista/MS Setembro/2015 Agustina da Rosa Riquelme - RA: 8737109345 DESAFIO PROFISSIONAL: A BRINQUEDOTECA É O LÚDICO COMO APOIO NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Desafio de aprendizagem das disciplinas norteadoras Brinquedoteca e o Elemento Lúdico e Organização e Metodologia da Educação Infantil, do Curso Pedagogia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.109 Palavras / 9 PáginasData: 10/7/2017 -
O Lúdico Ludicidade
Elabore um texto ou um artigo, que inclua citações de autores estudados na Unidade de Aprendizagem. (com no mínimo duas páginas, espaçamento 1,5, letra 12, Times New Roman). Neste texto você deverá descrever as três atividades, ou mais, que realizou em cada Tópico de Estudos e relacionar para cada atividade, como os conhecimentos que você adquiriu com as leituras e os vídeos elucidaram seus entendimentos sobre o lúdico e a brincadeira na infância. TÓPICO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2015 -
O Lúdico na Alfabetização
IES – INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR LÚCIA HELENA CESARETTO SILVEIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MONTE APRAZÍVEL - SP 2017 LÚCIA HELENA CESARETTO SILVEIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Instituição de ensino superior como requisito parcial para obtenção título de Especialista do Programa de Pós-graduação Latu Senso em Ludopedagogia. Orientadora: Profª. Michelle Cristina Waitman da Fonseca MONTE APRAZÍVEL - SP 2017 . FOLHA DE APROVAÇÃO LÚCIA HELENA CESARETTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.659 Palavras / 39 PáginasData: 8/12/2017 -
O Lúdico na Aprendizagem
logo O LÚDICO: JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM- EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO DO PROJETO: O Lúdico: Jogos e Brincadeiras na construção do processo de aprendizagem - Educação Infantil e Ensino Fundamental-I NATUREZA DO PROJETO: Capacitação MODALIDADE: Semi Presencial e a Distância AMBIENTE ORGANIZACIONAL: UNOPAR PÚBLICO ALVO: Acadêmicos do curso de Educação Física, Pedagogia e Professores NÚMERO DE VAGAS: 40 CARGA HORÁRIA: 50 horas FREQÜÊNCIA :18 horas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2015 -
O LÚDICO NA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Guarulhos 2005 O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia pela Universidade , sob a orientação da Profa. Guarulhos 2005 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, a Jesus, aos meus familiares, em especial minha mãe Esther, aos professores e amigas do Curso de Pedagogia por esta trajetória na minha vida. Agradeço a Deus, meu marido, minha filha e especialmente a Alexandra minha mãe, pelo amor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.455 Palavras / 38 PáginasData: 15/4/2019 -
O lúdico na aprendizagem
O lúdico na aprendizagem Cinthia Mara Justino Isadora dos Santos Souza Marluci Maria dos Santos Mariane M. Andrade Tayana Ern Tutora Externa Kathilça Lopes de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1570) – Seminário Interdisciplinar II 14/10/2016 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a linguagem verbal através das brincadeiras em sala de aula. Buscando a necessidade de compreensão da linguagem através de uma metodologia lúdica, para que a criança possa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.727 Palavras / 11 PáginasData: 10/10/2019 -
O Lúdico na Aprendizagem da Educação Infantil
INTRODUÇÃO Enfoque pretendido nesta monografia é a importância do brincar, e o porquê das crianças brincarem, já que tais abordagens parecem óbvias e por demais exploradas. Os parâmetros estabelecidos aqui, serão tangenciados a partir de teóricos que levam a um condutor igualmente importante ao ato de brincar: a questão da sociabilização (implica ou explícita) é a que é impressa a cada ato ou intensão geradora/motivadora entre a criança, as brincadeiras e os espaços lúdicos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.022 Palavras / 21 PáginasData: 13/9/2016