Pedagogia
33.116 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.831 - 19.860
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O Jogo e o Brincar na Atualidade e no Desenvolvimento da Criança
O Jogo e o brincar na atualidade e no desenvolvimento da criança Vemos hoje crianças que crescem a cada dia mais alimentadas somente por aparelhos eletrônicos não educativos e viciantes para as mesmas. Antigamente as crianças não tinham tantos aparelhos eletrônicos e podiam assim brincar mais e se desenvolver melhor de acordo com suas brincadeiras, contudo, existem diferentes formas de se introduzir esses hábitos na vida das crianças para que assim elas possam ter essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2020 -
O jogo e o desenvolvimento cognitivo
- O jogo e o desenvolvimento cognitivo. O jogo tem grande potencial para o desenvolvimento cognitivo infantil. Pois a, A psicologia do desenvolvimento destaca que a brincadeira e o jogo desempenham funções psicossociais, afetivas e intelectuais básicas no processo de desenvolvimento infantil. O jogo apresenta-se como uma atividade dinâmica que vem satisfazer uma necessidade da criança, dentre outras, de ‘movimento’, ação. (GRANDO, 2004, p. 18) Piaget (1978) discute a importância do jogo no desenvolvimento social,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2017 -
O JOGO MATEMATICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O JOGO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marinalva Teixeira Silva Lira¹ Antônio Marcos Antunes Viera ² RESUMO A presente pesquisa configura-se a partir de estudos e reflexões a respeito da importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Infantil, destacando sua relevância para o desenvolvimento da criança em todos os aspectos: cognitivo, afetivo, sociocultural e psicomotor. As reflexões desenvolvidas nesta pesquisa resultam das experiências vivenciadas durante a aproximação com a realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.440 Palavras / 18 PáginasData: 26/10/2016 -
O jogo na educação das crianças
O jogo na educação das crianças No post anterior falei sobre o uso do jogo como recurso na alfabetização. Leia aqui De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil “no ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos, os espaços valem e significam outra coisa daquilo que aparenta ser. Ao brincar as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhe deram origem, sabendo que estão brincando”, em outras palavras, através do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2013 -
O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A ATUAÇÃO DOS DOCENTES
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O jogo tem uma grande importância na vida dos seres humanos. Muito mais do que uma diversão ou passa tempo, ele permite que novos caminhos cognitivos sejam abertos, e que a criatividade tome ampla dimensão. Além disso, os jogos permitem um ensaio para as questões da vida, já que neles é preciso fazer escolhas, optar e criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
O Jogo nas três dimensões do conteúdo
CLARETIANO - Centro Universitário - Polo Maceió Curso de segunda graduação em Pedagogia Portfólio: Jogo nas três dimensões do conteúdo Aluna (a): Maria Andreia dos Santos Silva Almeida R.A.: 8043986 Turma: DGPED1702MCOA20 Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física Tutor (a): Gustavo Braga de Oliveira MACEIÓ Abril, 2018 Jogo nas três dimensões do conteúdo Os jogos e as brincadeiras, por possuir uma essência colaborativa, desenvolvem no individuo – criança ou adulto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2018 -
O Jogo no Desenvolvimento Integral da Criança
ETAPA 4 (ROSA) 2.2. O Jogo no Desenvolvimento Integral da Criança Para Liublinskaia (1973, p. 25) “O Jogo é um dos principais tipos de actividades (...) ocupa um lugar especial na vid a das crianças (...). Através do jogo, o educador integra as crianças na colectividade, amplia e precisa os seus conhecimentos e forma as mais valiosas qualidades morais e volitivas do individuo que cresce.” Deste modo, antes de abordamos o desenvolvimento do Jogo, enquanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.845 Palavras / 16 PáginasData: 12/5/2015 -
O JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
INSTITUTO PEDAGOGICO DE MINAS GERAIS-FACEL TAIARA ADRIANA LOPES O JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA SANTA HELENA-PR 2016 TAIARA ADRIANA LOPES O JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia e Psicomotricidade. SANTA HELENA- PR 2016 LOPES, Taiara Adriana. Artigo Científico. Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL, 2016. Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade. RESUMO A matemática hoje em dia é tratada apenas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 26/11/2017 -
O jogo peteca descrito nas três dimensões Conceitual, procedimental, e atitudinal
Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha um/a jogo/brincadeira que não esteja indicado/a na Unidade 3 do Caderno de Referência de Conteúdo "Jogos e Brincadeiras I" e descreva-o/a nas três dimensões do conteúdo. O exemplo indicado na página 105 com o jogo Amarelinha nos apresenta uma proposta de trabalho nas três dimensões: • Conceitual: qual sua origem? Como podemos modificá-lo? • Procedimental: praticar o jogo original. Experimentar as propostas de alterações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2020 -
O Jogo Pode Ajudar Na Aprendizagem
Jogo e Aprendizagem - 11021 | E-Fólio B A APRENDIZAGEM, O JOGO E O FUTURO O jogo pode ajudar na aprendizagem[1] Raquel Machado[2] 1. Resumo Vivemos num tempo de revolução digital, onde os dispositivos tecnológicos fazem parte do nosso dia a dia e sem os quais se torna cada vez mais difícil trabalhar, socializar, aprender e comunicar. Tanto a geração nativa digital[3], como os imigrantes digitais[4], precisam conhecer mais esse mundo, essa cultura, e, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.710 Palavras / 11 PáginasData: 28/4/2023 -
O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO – PEDAGOGIA BRUNA ROSA RA: D1372H-9 JENNIFER VIEIRA RA: D13EFH-9 MARGARETH SANTOS RA: D09GFE-5 NATALIA SANTANDER RA: D023HB-4 NATHANNI LOURENÇO RA: D0419C-1 PAMELA BORGES RA: D124BJ7 RAFAEL RIBEIRO RA: D0805H-9 REBECCA BERGAMO RA: D089FI-8 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SANTOS 2016 ________________ BRUNA ROSA JENNIFER VIEIRA MARGARETH SANTOS NATALIA SANTANDER NATHANNI LOURENÇO PAMELA BORGES RAFAEL RIBEIRO REBECCA BERGAMO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.933 Palavras / 16 PáginasData: 10/11/2016 -
O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................................4 2 O QUE É O FAZ DE CONTA? ......................................................................................5 3 O ESPAÇO LUDICO............................................................................................................6 4 OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA .......................................................................................9 5 CONSIDERAÇÕES.............................................................................................................11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................12 1 INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da brincadeira de faz de conta para o desenvolvimento infantil (afetivo, cognitivo, motor e social). A infância tem um atributo muito intenso que é caracterizado pelo brincar, e é pelo brincar, e em específico, a brincadeira do faz de conta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.618 Palavras / 15 PáginasData: 10/11/2016 -
O JOGO SIMBÓLICO NA CONCEPÇÃO DE HENRI WALLON
UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA 3º SEMESTRE - NOTURNO ELAINE CRISTINA O. DO VALE RA: C58HBC-0 PROFESSOR ORIENTADOR (a): PATRÍCIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO SIMBÓLICO NA CONCEPÇÃO DE HENRI WALLON SANTOS 2016 ELAINE CRISTINA O. DO VALE RA: C58HBC-0 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO SIMBÓLICO NA CONCEPÇÃO DE HENRI WALLON Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 3º semestre, do curso de Pedagogia da Universidade Paulista.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2016 -
O jogos dourados na matemáttica
Aluna : Renata Penna Machado Polo: Nova Friburgo Matricula: 11212080311 A autora leva o questionamento de que o ensino de matemática imposto nas escolas não leva o aluno a gostar ou mesmo ser criativo ao aprender matemática. Ao analisar o estudo percebemos que acaba sendo uma regra imposta o ensino da matemática e isso me faz lembrar a forma que eu estudei matemática na minha vida escolar há décadas passadas , não foi como acho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2017 -
O Jornal do Pedagogo
2015 – JORNAL DO PEDAGOGO O uso das tecnologias na escola: contra ou a favor? A facilidade do acesso à tecnologia e o grande número de usuários, podem causar alguns transtornos em casa e na escola. Pois, os jovens se tornam cada vez mais dependentes de tais tecnologias, um exemplo é a forma de se expressar e relacionar, que atualmente é feita através do ambiente virtual. Porém, esses problemas podem ser evitados com bom
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2015 -
O Jornal do Pedagogo
SISTEMA DE ENSINO À DISTÂNCIA 100% ONLINE MARÍLIA GRAZIELLA DANTAS PALMA GOMES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Birigui 2016 marília graziella dantas palma gomes JORNAL DO PEDAGOGO Trabalho do curso de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologias; Educação, cidadania e diversidade:relações étnicas raciais. Profs. Sandra Cristina Malzinoti
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.189 Palavras / 5 PáginasData: 3/8/2018 -
O Jornal Educativo
Ao final da guerra mundial, as mulheres que viviam na Villa Cella, cidade no nordeste da Itália, próximo a Reggio Emilia, se uniram e ergueram uma escola, para seus filhos pois como toda a região foi devastada, elas precisavam de uma opção para poderem ir trabalhar e não se preocupar com quem iria deixar seus filhos. Esta escola ficou conhecida por sua abordagem pedagógica para a educação infantil, graças ao pedagogo e educador Loris Malaguzzi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2015 -
O JOVEM COMO PROTAGONISTA: AUTO CONHECIMENTO E O QUE PLANEJO PARA MEU FUTURO.
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE NITERÓI - UNIAN DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: PEDAGOGIA 1º Série Disciplinas norteadoras: Estrutura o Organização da Educação Brasileira; Educação e Diversidade; Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação;Tecnologias Aplicadas à Educação; Desenvolvimento Pessoal e Profissional. TITULO O JOVEM COMO PROTAGONISTA: AUTO CONHECIMENTO E O QUE PLANEJO PARA MEU FUTURO. NOME:Miriã Leonardo Martins RA 6031508327 Thainá da Costa Magalhães RA 2597788267 Karla Regina Vivano Nunes Siqueira RA 5449720345 Thais Alves vieira RA 5449720416 Rosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.561 Palavras / 15 PáginasData: 7/6/2017 -
O JOVEM E SUAS MULTIFACES
Grupo Rhema Educação R Macucos N° 200, Arapongas – PR, Centro Tel (43) - 3152-6464 \\servidor\pedagogico\PEDAGÓGICO GERAL\DOCUMENTOS\LOGO\logos_Rhema_Color.jpg O JOVEM E SUAS MULTIFACES GEHLEN, Roselaine[1] SILVA, Danielle Ayres[2] RESUMO: O presente trabalho faz uma explanação sobre os conflitos e as dificuldades que os jovens possuem ao se relacionar e enfrentar seus problemas tal como o empoderamento que as mídias digitais trazem, fazendo com que estes passem a acreditar que podem resolver seus problemas sem a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.081 Palavras / 21 PáginasData: 16/1/2023 -
O JOVEM EM SEU TEMPO
REFLEXÃO PRÁTICA SOBRE A LINGUAGEM Aplicando a teoria na prática Responda as questões a seguir recorrendo ao texto1. 1. A dissertação o jovem e seu tempo pode ser considerado um texto? Por quê? Justifique Sim. Texto é um conjunto de palavras e frases encadeadas que permitem interpretação e transmitem uma mensagem. Uma dissertação, como é o caso do "O jovem e seu tempo", tem por objetivo, trazer um estudo sobre determinado fenômeno. Por isso, segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 13/6/2020 -
O Khan Academy
TCC 1 - O que é Tecnologia O termo tecnologia não se refere apenas aos equipamentos, o conceito é abrangente pois cerca nossas vidas de muitas formas, inclusive em questões não tangíveis, Conforme Tajra (2001) é possível classificar a tecnologia em três grandes grupos: Tecnologias Físicas: que são as inovações de instrumentais físicos, tais como computadores, telefones, aparelhos celulares, satélites e etc. Tecnologias Organizadoras: são formas de como nos relacionamos com o mundo, tais como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.801 Palavras / 24 PáginasData: 10/4/2019 -
O Laboratorio de Informática Como Ferramenta Didática na Matemática
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃO FRANCISCA KEULLY TORRES DOS REIS DOLORES SOUZA DAMATA DE OLIVEIRA O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APREDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E INTERVENÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ORACINA NEVES DE MORAES NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO TAUÁ – PARÁ.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2017 -
O LABORATORIO DE MATEMATICA
Logotipo_curvas-01 logo_uab_nova TAREFA – AULA 4 Laboratório de matemática Aluno: Jordana Barros Mendes 1. De que é composto o MATERIAL DOURADO? O que representa cada peça? Por quem foi idealizado? O Material Dourado é composto por quatro tipos de peças distintas, que são sólidos geométricos: cubinhos, barras, placas e cubo grande. Representa os números em forma geométrica: * O cubinho é usado para representar a unidade; * A barra equivale a 10 cubinhos e representa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
O LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS
C:\Documents and Settings\ELIZANDRA\Meus documentos\FACIMED\facimedFigura1.jpg FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS DE CACOAL LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS III PLANO DE AULA CURSO: PEDAGOGIA – EAD Período: 3 DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS III PÚBLICO ALVO: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICO(A): EDERSON DOS SANTOS AREVALO DATA: 04/06/2020 PLANO DE AULA TEMA DA AULA: ANALIZANDO E CRIANDO POEMAS TURMA: 5º ANO A OBJETIVOS: Geral * Apresentar um poema e identificar seu gênero textual, criar a partir deste, outro poema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2022 -
O LAZER, APRENDIZAGEM E INCLUSÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA Sumário 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 04 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................09 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 ________________ 1. INTRODUÇÃO O direito do discente com necessidades educativas especiais e de todos os indivíduos à educação é um direito constitucional. Assegurar uma educação de qualidade para todos denota, entre outras condições, um redirecionamento da escola que não consiste simplesmente na aceitação, mas ainda em valorizar as diferenças. O trabalho a seguir discorrerá sobre a temática de Lazer, aprendizagem; Inclusão e Acessibilidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 19/6/2020 -
O Lazer, Aprendizagem e Inclusão
UNIVERSIDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA TALITA OLIVEIRA DA SILVA CARDOSO LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MACAÉ-RJ 2020 TALITA OLIVEIRA DA SILVA CARDOSO LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA Trabalho de Pedagogia apresentado como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de: Educação Inclusiva, Libras – Língua Brasileira de Sinais, Educação e Tecnologia, Homem, Cultura e Sociedade, Práticas Pedagógicas: Identidade Docente e Educação a Distância. Prof. Orientador: Cesar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.070 Palavras / 13 PáginasData: 19/9/2022 -
O Lazer, Aprendizagem, Inclusão e Acessibilidade de Crianças com Deficiência
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO Esse trabalho visa construir um texto para a comunidade externa, discutindo a temática: Lazer, aprendizagem, inclusão e acessibilidade, relacionando com as principais disciplinas estudadas no semestre vigente: Educação Inclusiva, Libras- Língua Brasileira de sinais, Educação e Tecnologia, Homem Cultura e sociedade, Praticas pedagógica: Identidade do docente, Educação a distancia. Será tratados fatores que impossibilitam a inclusão dos tais, na vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2020 -
O Lazer, Aprendizagem, Inclusão e Acessibilidade de Crianças com Deficiência
Faculdade Anhanguera Pedagogia, 1º Semestre Luzia Aparecida da Costa Rosa Lazer, Aprendizagem, Inclusão e Acessibilidade de crianças com deficiência São José dos Campos 2020 ________________ Luzia Aparecida da Costa Rosa Lazer, Aprendizagem, Inclusão e Acessibilidade de crianças com deficiência. O presente artigo tem como finalidade a obtenção de nota nas disciplinas: Educação Inclusiva; Filosofia da Educação, Práticas Pedagógicas: Identidade Docente; Educação à Distância; LIBRAS; Homem Cultura e Sociedade. Orientadores Prof Aline Gonçalves Nogueira Prof Tirza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.563 Palavras / 7 PáginasData: 21/8/2020 -
O LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
Templates WORD logo_trabalho_2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO Propõe-se no presente trabalho discutir a importância do lazer, da aprendizagem, da inclusão e da acessibilidade de crianças com deficiência. Essas crianças como cidadãs brasileiras tem direito de serem inclusas na sociedade e a compartilhar momentos de vivência e emoções uns junto com os outros. Apresentaremos o Projeto Unidos e Inclusos, voltado para sanar uma dor das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2022 -
O LEGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE COORDENAÇÃO MOTORA
1 O LEGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE COORDENAÇÃO MOTORA Desde pequena a criança é estimulada a desenvolver sua coordenação motora, com pequenos movimentos, como os primeiros passos, o gatinhar e etc. Mesmo sem perceber a coordenação esta no dia a dia da criança, isso nada mais é que uma ligação entre comando central e unidades motoras. Porém é na pré-escola que o desenvolvimento é treinado com atividades específicas para cada idade, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2016