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Pedagogia

33.076 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 22.741 - 22.770

  • OS CAMINHOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

    OS CAMINHOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

    CAMINHOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Amanda Ferreira Garcia Alejandra Iturrieta Leal (Orientadora) RESUMO A seguinte pesquisa propõe estudar a importância do processo educacional de escolas brasileiras, observando o passado, presente e visando futuros possíveis para a transformação social nesse âmbito. Então, neste trabalho será possível encontrar, através de definições históricas do que é educação e suas transformações ao longo do tempo, e com o que preconiza em relação à uma educação libertadora, reflexões acerca dos

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    Tamanho do trabalho: 2.802 Palavras / 12 Páginas
    Data: 11/10/2022 Por: Odete Garcia Ferreira
  • Os Cartões Escolar

    Os Cartões Escolar

    Repúlica de AAngola Ministério da ccultur Grupo de teatro esplanada yeto-mu-yeto Cartão do aluno n° Nome: Filho de: E de Nascido aos: Categoria. / / Data de emissão: / / O titular o PROFESSOR Matumona andré manuel república de Angola Ministério da cultura Administração municipal do Bembe Grupo de teatro esplanada yeto-mu-yeto Cartão do aluno n° Nome: Filho de: E de Nascido aos: / / Categoria: Data de emissão: / / O titular o

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    Tamanho do trabalho: 1.998 Palavras / 8 Páginas
    Data: 28/12/2018 Por: Matumonaandre
  • Os Casos Para Elaboração de Um Plano de Aula

    Os Casos Para Elaboração de Um Plano de Aula

    Estudos de Caso para elaboração do plano de aula Grupo 1 Caso 1: Aline, 9 anos, matriculada no 3º ano do ensino fundamental, aluna que frequenta a Classe hospitalar em um Centro de apoio às pessoas com câncer, com diagnóstico clínico de LLA (Leucemia linfóide aguda) há 8 meses. A LLA é um câncer que se origina na medula óssea e se dissemina para o sangue, causando anemia, sangramentos e favorecendo o aparecimento de infecções.

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    Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 Páginas
    Data: 10/12/2020 Por: Beto Medeiros
  • Os Cinco Sentidos

    Os Cinco Sentidos

    Eu sinto meu corpo ! ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts Aluna: Rayane Tamara F. dos Santos. RA: 1913506/ POLO: Unip unaí - MG Situação problema : Ao observar crianças dos 0 ao 5 anos percebemos o quanto aprendem com o próprio corpo, pensando nisso conclui - se a importância das atividades sensoriais e a necessidade de um projeto voltado ao trabalho que estimule os cinco sentidos. As atividades sensoriais são importantes e

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    Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/5/2020 Por: Raayane _jw
  • Os cinco sentidos na educação infantil

    Os cinco sentidos na educação infantil

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Referencial Teorico 4 2.2 Projeto Interdiciplinar 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância ao estudo dos cinco sentidos na educação, devemos refletir sobre a sua contribuição para a educação baseando sua relação com a aprendizagem, podemos ver também que as crianças formam o caráter atraves da observação segundo Maria Montessori o centro de aprendizagem é a própria

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    Tamanho do trabalho: 2.005 Palavras / 9 Páginas
    Data: 16/4/2019 Por: kamilasp1561
  • Os Cinco Sentidos na Festa da Cor Vermelha

    Os Cinco Sentidos na Festa da Cor Vermelha

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 PROJETO INTERDISCIPLINAR 3.1 Os Cinco Sentidos na Festa da Cor Vermelha 3.2 Apresentação 3.3 Justificativa 3.4 Objetivos 3.5 Metodologias e estratégias 3.6 Recursos 3.7 Desenvolvimento 3.8 Avaliação 3.9 Resultados esperados 3.10 referências 4 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por finalidade compreender como funciona a organização do ambiente escolar na educação infantil, e como a mesma conhece o mundo ao seu redor, diante das

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    Tamanho do trabalho: 1.765 Palavras / 8 Páginas
    Data: 10/10/2018 Por: Tatiele Mota
  • OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAIANA DERLI LOPES Prof. MARIA JOSÉ LOZANO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso : PEDAGOGIA(PED1405) – Estágio 30/05/2018 RESUMO Este trabalho na educação infantil apresenta uma reflexão sobre as experiências adquiridas durante o estágio que contribuiu para a formação docente. Objetivamos evidenciar tais conhecimentos por mim vivenciados, aproveitando os dados adquiridos para refletir sobre a formação pedagógica buscando entender como deve ocorrer nossa atuação no espaço escolar.

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    Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 Páginas
    Data: 27/3/2019 Por: Fabiana Ferreira
  • OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    OS CINCOS SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFALTIL Cibele Colombo da Silva Kerolyn Moraes Alexandre Profª Tutor Externo: Reginaldo Laurindo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia PED (...) – Paper estágio I 20/10/2018 RESUMO Toda criança por si só nasce curiosa, não é mesmo? Afinal, ele não conhece nada nesse mundo, nem seu próprio corpo. A criança começa a si identificar só a partir dos seis meses e nessa fase que ela começa a distinguir

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    Tamanho do trabalho: 2.246 Palavras / 9 Páginas
    Data: 1/6/2019 Por: sabrina.teixeira
  • Os Componentes Curriculares

    Os Componentes Curriculares

    Escola Municipal Pingo de Gente Plano de Aula Semanal Professora: Meyre Martins Rodrigues Turma: 2º Período Tipo de Ensino: Educação Infantil Data: 06 a 10 de junho /2016 Componentes Curriculares Linguagem Oral e Escrita – Matemática – Artes – Música – Movimento – Identidade e Autonomia – Natureza e Sociedade. Tema: Conteúdo -Introdução letra D e fixação A – B – C - D; - Números e quantidades: 0 a 5; -Motricidade fina; -Tipos de

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    Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/7/2016 Por: Meyre Martins
  • OS COMPONENTES CURRICULARES A SEREM ABORDADOS

    OS COMPONENTES CURRICULARES A SEREM ABORDADOS

    EMEB PROFESSOR DOUGLAS APRATTO TENÓRIO DOCENTE: RAQUEL DE SOUZA SANTOS ANO: 6º TURMA: A SEMANA: 01/09/2020 a 04/09/2020 PLANO SEMANAL COMPONENTES CURRICULARES A SEREM ABORDADOS TURMA ATENDIDA SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA História Arte Matemática Matemática Matemática Português Geografia Português Ciência Português Ed. Física Inglês DIAS DA SEMANA/DATA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESTRATÉGIAS Segunda-feira Os primeiros povoadores da Terra: as Origens da humanidade, seus Deslocamentos e os processos de Sedentarização. Divisão de frações A escala

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    Tamanho do trabalho: 1.331 Palavras / 6 Páginas
    Data: 27/9/2020 Por: Isabella Vicente
  • OS COMPONENTES CURRICULARES: EMPREENDEDORISMO-ARTES

    OS COMPONENTES CURRICULARES: EMPREENDEDORISMO-ARTES

    Componentes curriculares: Empreendedorismo-Artes Público alvo: 4º e 5º ano Professores responsáveis: Anderson Silva , Maria José Mini Projeto Tema: Empreendedorismo social: Meio ambiente e sustentabilidade Moda -Instigar o aluno a pesquisa e ao debate no que tange as questões ambientais e sustentabilidade; -Refletir sobre a relevância da sustentabilidade para as atividades humanas e para o planeta terra. -Selecionar materiais de plástico para confecção de acessórios femininos e masculinos e outras coisas. -Selecionar textos e imagens,

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    Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/5/2020 Por: Anderson Petr Cech
  • OS CONCEITOS BASICO DO POSITIVISMO

    OS CONCEITOS BASICO DO POSITIVISMO

    Fatos sociais - consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que exercem determinada força sobre os indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade onde vivem Coercitividade – é um comportamento determinado que as pessoas são obrigadas a seguir independentemente de sua vontade Exterioridade independente da vontade das pessoas, por ele e exterior como por exemplo a educação e a escola Generalidade – os fatos sociais são coletivos, ou seja, eles

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    Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/11/2018 Por: lucileine camargo patriota
  • OS CONCEITOS DA LEI FUNDAMENTAL

    ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R: A legislação como as leis que regulam as relações sociais do país ou determinada área. A importância para a educação é que ela representa o estabelecimento de uma igualdade entre as pessoas na definição ou garantia dos direitos. Com as leis, todos passaram a ter

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    Tamanho do trabalho: 6.453 Palavras / 26 Páginas
    Data: 27/11/2013 Por: thayline
  • Os conceitos de adição e subtração

    Os conceitos de adição e subtração

    Atividade 1. Os conceitos de adição e subtração fazem parte do campo conceitual aditivo e que os conceitos de multiplicação e divisão fazem parte do campo conceitual multiplicativo. Cada um desses campos conceituais envolve e é envolvido por diferentes situações e formas de representação. 1. Aprender com o campo aditivo que na composição são dadas duas partes para ser encontrado um todo, ou conhecendo-se uma das partes e o todo se deseja descobrir a outra

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    Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/6/2016 Por: Roseane Neves Nunes
  • Os Conceitos de Ciências Naturais no Ensino Fundamental

    Os Conceitos de Ciências Naturais no Ensino Fundamental Os conteúdos não serão apresentados em blocos de conteúdo, mas em blocos temáticos, estão organizados para que não sejam tratados como assuntos isolados. Eles indicam perspectivas de abordagem e dão organização aos conteúdos sem se configurarem como padrão rígido. Os conteúdos da área de Ciências Naturais, que são conhecimentos desenvolvidos pelas diferentes ciências e aqueles relacionados às tecnologias, são um primeiro referencial para os conteúdos do aprendizado.

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    Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/5/2014 Por: ARIMARQUES
  • Os Conceitos de ensino e aprendizagem têm uma enorme correlação

    Os Conceitos de ensino e aprendizagem têm uma enorme correlação

    Os conceitos de ensino e aprendizagem têm uma enorme correlação. O principal intuito da Didática é fazer com que esses conceitos caminhem na mesma direção de uma aula. O ensino deve-se conjugar em três dimensões de conteúdos: A dimensão conceitual; dimensão cultural e dimensão formativa. Na dimensão conceitual parte-se da ciência pura para o ensino de CTS (Ciência Tecnologia e Sociedade). Na dimensão formativa é onde trabalha/explora os conceitos de aculturação científica versus acumulação de

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    Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/11/2017 Por: flaviasantoscorr
  • Os Conceitos de projeto educativo e sua relevância em educação

    Os Conceitos de projeto educativo e sua relevância em educação

    FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA 5º SEMESTRE DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR III ASSUNTO: PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO DISCENTES: CLAUDIA FARIA AMARAL GUEDES – RA: 360987 CARLA GUIOMAR DE CARVALHO F. M. AMORIM – RA: 398653 ROSEMEIRE DA ENCARNAÇÃO LOPES – RA: 382364 REBECA MARQUES DE ARRUDA SANTOS – RA: 379858 WALKIRIA DOS SANTOS ALMEIDA – RA: 378734 PROFESSORA: GILSE T. LAZZARI PEROSA MACEIÓ, JUNHO DE 2014. Introdução No mundo em que vivemos estamos vendo

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    Tamanho do trabalho: 2.095 Palavras / 9 Páginas
    Data: 16/6/2015 Por: becamarques
  • Os Conceitos de racionalização sobre a inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência

    Os Conceitos de racionalização sobre a inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência

    Introdução Desde os primórdios da humanidade, os conceitos de racionalização sobre a inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência em diferentes cenários foi sempre debate e gerou polêmica se perpetuando até a atualidade. Dessa forma, o desenvolvimento deste estudo significará um espaço apropriado para caracterizar, problematizar, explicar e compreender como se percebem as questões referentes aos direitos da PCD e o papel das famílias. Objetivo Geral * Conscientizar a família sobre o seu papel

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    Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/2/2018 Por: Caroline Barbosa
  • Os Conceitos de Sociologia.

    Os Conceitos de Sociologia.

    Bourdieu e seus conceitos Gramsci e seus conceitos Mannheim e seus conceitos Bourdieu para formular seus conceitos inicialmente precisou entender o que acontece dentro da escola e quais são os mecanismos utilizados nas práticas educacionais, os fundamentos dos conhecimentos que formam os currículos escolares, investigar porque nem todas as crianças conseguem se apropriar desses conhecimentos para compreender porque no Brasil poucas pessoas chegar a cursar nível superior. A partir de suas observações ele considera então

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    Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/11/2019 Por: nayaradark
  • OS CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR

    OS CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR

    1. MÓDULO – Gestão de Educação em Espaços Não-Escolares Gestão Escolar: Regulamentações, Definições e Organização PEDAGOGIA – FACIC - Prof. Mário Costa 1 2. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Sabemos que toda escola tem uma estrutura de organização interna,normalmente regida por regimentos escolares ou legislações específicas estaduais ou municipais. Nas organizações é comum a inter-relação entre várias funções e serviços.A estrutura se diferencia conforme a legislação dos Estados e Municípios e, obviamente, conforme as concepções de organização e

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    Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/6/2015 Por: andreilian
  • OS CONFLITOS DA AUTORIDADE DOCENTE DENTRO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Um olhar para a violência institucional

    OS CONFLITOS DA AUTORIDADE DOCENTE DENTRO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Um olhar para a violência institucional

    OS CONFLITOS DA AUTORIDADE DOCENTE DENTRO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Um olhar para a violência institucional SÃO PAULO 2015 OS CONFLITOS DA AUTORIDADE DOCENTE DENTRO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Um olhar para a violência institucional SÃO PAULO 2015 RESUMO Este estudo tem como objetivo compreender o fator violência escolar iniciando-se de épocas remotas até os dias atuais, baseando-se em autores que discutem o fenômeno que não é novo, porem que tomou outros rumos na escola

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    Tamanho do trabalho: 4.295 Palavras / 18 Páginas
    Data: 5/11/2019 Por: DC123
  • Os Conhecimentos Através da Tecnologia da Educação e Social

    Os Conhecimentos Através da Tecnologia da Educação e Social

    1-INTRODUÇÃO Nos dias de hoje estamos vivendo no meio em que os alunos têm conhecimentos através da tecnologia da educação e social, por isso os docentes tem que estar inteirado com a realidade do aluno para estimular o mesmo a ser estimulado a criar e inovar valores, conhecimento, interesse, autoestima para que sua aprendizagem seja qualitativa no processo de aprendizagem escolar. Os docentes precisam desenvolver suas criatividades cultural, social respeitando a sua crença de todos

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    Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/8/2015 Por: ritasonia
  • OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

    OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

    Estácio Logo – Universidade Estácio de Sá - PNG e Vetor - Download de Logo UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CRUSO DE GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA - PEDAGOGIA ANA LUIZA ANGELIS DE QUEIROZ MATRÍCULA: 202109003811 CONHECIMENTOS PRÉVIOS E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Leopoldina - MG 2021 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 ________________ INTRODUÇÃO É de suma importância hoje que o professor busque identificar o que sua turma de fato conhece

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    Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/6/2022 Por: analuizangelis
  • OS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTOS ESSENCIAIS PARA UMA BOA GESTÃO DEMOCRÁTICA

    OS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTOS ESSENCIAIS PARA UMA BOA GESTÃO DEMOCRÁTICA

    ALTAS HABILIDADES\SUPERDOTAÇÃO: UM OLHAR PARA A IDENTIFICAÇÃO E TRAMAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL Edinete Mendes Carvalho¹; Joelma Gomes Orrico2; Marlene Gomes dos Santos3; Sirlândia Souza Santana- orientadora, 4 1Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UESB - nettemendes@yahoo.com.br.com; 2Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UESB- joelmaorrico_jequie@hotmail.com; 3Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UESB- tiamar_dmais@hotmail.com; 1 Licenciada em Pedagogia: UESC, Pós-graduada em Educação Especial: UESC, Mestra em Ciências Sociais/Antropologia-PUC/SP, Doutora em Ciências

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    Tamanho do trabalho: 2.441 Palavras / 10 Páginas
    Data: 13/3/2017 Por: nettemendes
  • Os Conteúdos de Ensino

    Os Conteúdos de Ensino

    Resumo iii 1.Introdução 4 1.1.Objectivos 4 1.2.Metodologias 4 2. Referencial teórico 4 2.1. Conceitos básicos 4 2.2. Conteúdos de ensino 5 2.2.1.Os elementos dos conteúdos de ensino 5 2.2.2.Os critérios de selecção dos conteúdos 6 2.2.3.Quem deve escolher os conteúdos de ensino 9 2.2.4.Importância planificação dos conteúdos. 9 2.2.5.Normas de apresentação de conteúdos 10 2.2.6.Relação entre objectivos, conteúdos e métodos. 10 3.Conclusão. 11 4.Bibliografia 12 Resumo Conteúdos de ensino são o conjunto de habilidades, conhecimentos,

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    Tamanho do trabalho: 2.595 Palavras / 11 Páginas
    Data: 20/10/2017 Por: Francelino Artur Mazive
  • Os conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental

    Os conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental

    FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA Os conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental CHAPADINHA 2017 ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA Os conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental Trabalho apresentando à disciplina de Fund. Teóricos metodológicos do Ensino da Matemática para a obtenção de nota do segundo crédito. Profª. Luísa. CHAPADINHA 2017 PARÂMETROS Curriculares Nacionais: matemática / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/ SEF,1998. 53 a 59 p.

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    Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/6/2017 Por: sandra.borges
  • Os Conteúdos e Metodologia

    Os Conteúdos e Metodologia

    1 – Leia, na ferramenta Arquivo, a História meio ao contrário, de Ana Maria Machado e responda ao que se pede. a) Pesquise sobre o significado de sátira e de ironia (não precisa enviar). b) Essa obra encaixa-se no “maravilhoso satírico”. Dê um exemplo de sátira apresentada na obra. (1,5) c) Responda em um parágrafo: • para qual faixa etária dos alunos essa obra seria proposta? (1,5) • o que você ressaltaria, sobre a história,

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    Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2019 Por: 053.11945
  • OS CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

    OS CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

    Conteúdos e Metodologias do Ensino de História e Geografia Aluna: Priscila Mendes Oliveira RA: 1129492 As propostas educacionais do MEC, indicam a necessidade de os alunos desenvolverem, desde cedo, competências e habilidades para construírem gradativamente a cidadania. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (2017): As Ciências Humanas devem, assim, estimular uma formação ética, elemento fundamental para a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para valorizar: os direitos humanos;

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    Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/9/2020 Por: Paula Camargos
  • OS CONTEÚDOS E PROCESSOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA

    OS CONTEÚDOS E PROCESSOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA

    ueg.png CURSO: PEDAGOGIA 5° PERÍODO PROFESSOR ME.: EDROBE SOARES FERREIRA DE ANDRADE DISCIPLINA: CONTEÚDOS E PROCESSOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA ACADÊMICA: LAURA JÚLIA MENESES BELIZÁRIO Resenha crítica sobre o artigo “O ensino e a aprendizagem de matemática na educação infantil numa perspectiva histórico-cultural” O presente artigo " O ensino e aprendizagem da matemática na educação infantil numa perspectiva histórico-cultural" discorre sobre o desenvolvimento infantil em relação ao ensino da matemática, suas perspectivas e limitações, também

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    Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/5/2020 Por: Babi34Pereira
  • Os Conteúdos e Processos do Ensino de História

    Os Conteúdos e Processos do Ensino de História

    Formulário para Atividade Online – AO 03 Nome da Disciplina: Conteúdos e Processos do Ensino de História Cursista: Roberta Pereira de Sá Polo: Águas Lindas de Goiás Tutor: Regina Cunha Turma: UAB-2 Atividade: O ensino de história de forma geral, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, desempenha um papel relevante na formação do indivíduo, tendo como objetivo ajudar o mesmo a entender o processo de busca pelo conhecimento crítico, como também propiciar a este o

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    Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/1/2022 Por: Roberta Sá
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