Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 22.711 - 22.740
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ORTFÓLIO DE ALFABETIZAÇÃO
* PORTFÓLIO DE ALFABETIZAÇÃO * Nome: Tauana Randt da Silva Souza * Escola: Escola Municipal José Antônio Junior * Turma: 5° ano * Função na escola: Estagiário * Cursando pedagogia no 6 ° período, ingressei através de uma prova como estagiaria na Escola Municipal José Antônio Junior “Do gozo da ignorância ao prazer de aprender” Leitura do texto A professora dona Fofa Analogia A História de Buba e de Dona Fofa tem muito a nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2022 -
Ortografiia
Ortografia A ortografia é a parte da língua responsável pela grafia correta das palavras. Essa grafia baseia-se no padrão culto da língua. As palavras podem apresentar igualdade total ou parcial no que se refere a sua grafia e pronúncia, mesmo tendo significados diferentes. Essas palavras são chamadas de homônimas(canto, do grego, significa ângulo / canto, do latim, significa música vocal). As palavras homônimas dividem-se em homógrafas, quando tem a mesma grafia (gosto, substantivo e gosto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2014 -
Os 100 Erros de Português Frequentes
100 erros de português frequentes – Parte 1 Nesta primeira parte sobre erros frequentes vocês terão que corrigir cada uma das 50 frases de acordo com o erro identificado e com as dicas dadas. Postem até o dia 30/08 no Moodle. Vocês podem utilizar exatamente este arquivo para modificar e postar. 1. Atuo no setor de controladoria a 15 anos. (é preciso utilizar o verbo haver) Resposta: 2. Pegue a champanhe e vamos comemorar. (champanhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2020 -
Os Acidentes Domésticos
FACULDADES INTEGRADAS DE RIBEIRÃO PIRES – UNIESP Adinelma Rodrigues Quaresma Eliane Domingues de Castro Luciano Lourenço Lima Marilene de Almeida Queiróz Rosemeire Avelino da Silva Tendências Pedagógicas Liberais Renovadora não Diretiva (Escola Nova) Ribeirão Pires 2017 FACULDADES INTEGRADAS DE RIBEIRÃO PIRES – UNIESP Adinelma Rodrigues Quaresma Eliane Domingues de Castro Luciano Lourenço Lima Marilene de Almeida Queiróz Rosemeire Avelino da Silva Tendências Pedagógicas Liberais Renovadora não Diretiva (Escola Nova) Trabalho apresentado pelo 8º semestre de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.605 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2017 -
OS ACIDENTES NA INFANCIA
Projeto: ADOLESCÊNCIA, QUEM SOU EU! OBJETIVO: Este projeto tem como objetivo mostrar aos adolescentes as suas mudanças constantes e lhes informar sobre curiosidades referentes a este ciclo da vida deles. Fazer com que entendam sobre a adolescência e que coloque em prática todo aprendizado adquirido em sala. Este projeto visa o aprendizado através de atividades práticas e teóricas, sempre buscando o entendimento de todos os envolvidos, serão utilizados como ferramentas de trabalho: filmes, músicas, poesias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2016 -
OS ALFABETIZADORES DO PROGRAMA TOPA
INTRODUÇÃO: O Programa Topa – Todos Pela Alfabetização foi criado em 2003, pelo Governo Federal, faz parte do Programa Brasil Alfabetizado que, em 2007, foi implementado pela Secretaria do Estado da Bahia via Universidade do Estado da Bahia – UNEB. O programa visa diminuir o índice de analfabetismo na Bahia e incentivar a continuidade dos estudos. Sua concepção reconhece a educação como direito humano e a oferta pública da alfabetização como porta de entrada para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2018 -
OS ALIENÍGENAS NA SALA DE AULA VOZES AUSENTES NA SELEÇÃO DA CULTURA ESCOLAR
ALIENÍGENAS NA SALA DE AULA VOZES AUSENTES NA SELEÇÃO DA CULTURA ESCOLAR * Algumas culturas são silenciadas e estereotipadas quando se trata de analisar e desenvolver os currículos escolares. * Essas culturas são anuladas tirando qualquer forma de poder que possam ter na cultura escolar. São elas: * As culturas do Estado Espanhol * As culturas infantis, juvenis e da terceira idade * As etnias minoritárias ou sem poder (negros, indígenas, etc.) * As sexualidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2020 -
Os Alimentos são importantíssimos para todos os seres vivos
INTRODUÇÃO Os alimentos são importantíssimos para todos os seres vivos, desde as plantas que criam seu próprio alimento até o homem, que consome plantas, carnes e ovos. Todos os dias, precisamos de uma quantidade de nutrientes para o nosso corpo funcionar, alem desses nutrientes precisamos de energia, pois andar, falar pensar entre outras coisas consome energia e são os alimentos que nos fornecem tudo que precisamos. Mas os alimentos não são os únicos responsáveis pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.906 Palavras / 8 PáginasData: 14/6/2017 -
Os Alunos com alunos com condutas típicas e a inclusão escolar: caminhos e possibilidades.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Centro de Ciências Humanas Curso de Pedagogia Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais – DMTE Jefferson Teotonio Salgado RESUMO DO CAPÍTULO 8 – Alunos com Deficiência Física e Deficiência Múltipla: um novo contexto de sala de aula. Pirapora/MG Agosto/2020 Jefferson Teotonio Salgado RESUMO DO CAPÍTULO 8: Alunos com Deficiência Física e Deficiência Múltipla: um novo contexto de sala de aula. Síntese apresentada à disciplina de Educação Especial/Inclusiva - Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2021 -
OS ALUNOS QUE POSSUEM TRANSTORNO E DÉFICT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
________________ ________________ INTRODUÇÃO A sigla DDA (distúrbio de déficit de atenção) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas, aparece na infância e acompanha o individuo por toda vida. A característica desse sintoma é desatenção, inquietude e impulsividade. A subsistência dessa doença é reconhecida por um consenso internacional formado por diversos médicos e psicólogos que defendem como uma patologia. E temos que levar em consideração e não confundir o comportamento com birra desatenção por descuido. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2019 -
Os Alunos Superdotados
ALUNOS SUPERDOTADOS: EDUCADORES ESTÃO PREPARADOS PARA ATENDER A ESTA DEMANDA? Fernanda Hellen Ribeiro Piske Mestranda em Educação da Universidade Federal do Paraná amictba@hotmail.com Tania Stoltz Professora do programa de pós-graducação da Universidade Federal do Paraná tstoltz@ufpr.br Resumo Esta pesquisa busca enfatizar a importância do papel do educador no desenvolvimento das altas habilidades/superdotação (AH/SD). Muitos educadores ainda não se encontram preparados para atender às necessidades educacionais especiais de alunos superdotados e isto acaba causando frustração e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.913 Palavras / 16 PáginasData: 8/10/2015 -
Os Alunos superdotados tem as melhores notas?
Alunos superdotados tem as melhores notas? Podem ter QI baixo? Mito ou Verdade? Em relação ás questões 1 e 4 Unimes As crianças superdotadas apresentam uma maior inteligência para determinadas áreas, todavia não se pode se afirmar que por conta disso, apresentarão as melhores notas da escola, em consequência disso ainda sofrem preconceito e intolerância por apresentarem-se como crianças especiais, podem apresentar maior fragilidade emocional se não forem bem amparadas pela escola e família. Tornando-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2019 -
Os ambientes de aprendizagem
Introdução Este trabalho foi desenvolvido para potencializar a nossa formação. Com ele conseguimos nos aprofundar ainda mais nas questões que foram tratadas ao decorrer do semestre no livro texto e também em sala de aula, juntamente ao professor. Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos. Os ambientes a de aprendizagem são importantes durante todo o nosso de tempo de estudos na escola, seja na educação infantil, no fundamental ou mesmo no ensino médio, porém durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2015 -
Os ambientes de aprendizagem como recurso pedagogico
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS CAPITÚLO XIV PRÉ - AULA VÍDEO ( ) O vídeo que iremos mostrar como fonte de pesquisa, demonstrara diversas brincadeiras onde os professores podem trabalhar o desenvolvimento das habilidades citadas. explicara também como atividades de estímulos cognitivos aquelas em que as crianças participam também fora do ambiente escolar e como tudo isso é importante para o aprendizado da criança e a relação do professor com o aluno 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2017 -
Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos
Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos. Os ambientes de aprendizagem existentes nas creches e pré- escolas são muito importantes, na educação infantil. Tão importante que foi citada por alguns educadores como Decroly, Montessori e Dewey. Essa preocupação que esteve presente no final do século XIX e inicio do século XX foi desaparecendo no decorrer dos anos por conta de instituições criadas em situações impróprias comprometendo o desenvolvimento das crianças e o processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGOGICOS
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGOGICOS Ao longo das politicas que foram deixando cada vez mais baratos os atendimentos as crianças, foi deixando de lado esta preocupação na experiência dos primeiros jardins de infância criados no final do século XIX e no inicio do século XX. Preparar um local para o desenvolvimento envolve a necessidade que o conjunto de condições de aprendizagem dialogue corretamente com os conteúdos, atividades, horários, espaços, objetos e parceiros disponíveis.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2015 -
OS AMBIENTES ESCOLARES
ANHANGUERA EDUCACIONAL lastscan Aluno (a): Célia Gonçalves RA:9890542255 Pâmela Batiston RA:8206964662 Karen Batiston RA: 158220502 Sirlene Cunha da Silva RA:9088482435 Professor (a) Orientador (a):Jefferson Lopes de Azevedo Coordenador (a) do Curso: Léia Fernandes Curso de Pedagogia Sertãozinho Ano: 2017 NOME DO ALUNO Célia Gonçalves Pâmela Batiston Karen Batiston Sirlene Cunha da Silva Pedagogia em espaços escolares e não escolares Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Educacional S.A. de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.125 Palavras / 9 PáginasData: 17/4/2017 -
Os Ambientes escolares e não escolares
Licenciatura em Pedagogia ATIVIDADES DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES FLORISMAR XAVIER DA COSTA RA 1502828 Polo Freguesia do Ó 2017 1. Qual é o papel do pedagogo no contexto de uma empresa? Em quais áreas ele pode atuar neste ambiente? Nos dias atuais sabemos que muitas profissões sofreram muitas mudanças e transformações, uma das afetadas a essa mudança é a pedagogia, pois antigamente era vista como apenas formação de professores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2017 -
Os Ambientes Virtuais
SANTOS, Edméa Oliveira dos. A Construção De Ambientes Virtuais De Aprendizagem: Por Autorias Plurais E Gratuitas No Ciberespaço. Disponível em: <http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/hipertexto/home/ava.pdf>. Acesso em: 25 de maio, 2014. Com o artigo “A construção de ambientes virtuais de aprendizagem: por autorias plurais e gratuitas no ciberespaço”, Edméa Oliveira dos Santos apresenta o conceito de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), mostrando suas potencialidades, como criá-los e como administrá-los. Segundo a autora, um ambiente virtual é aquele onde há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
Os âmbitos da educação não-formal
OS ÂMBITOS DA EDUCAÇAO NÃO-FORMAL O vasto campo da educação não-formal, abre um leque de campos para a atuação do Pedagogo. A educação não-formal no Brasil tem crescido de maneira signicativa, pela necessidade da ampliação do conhecimento e seus saberes. O curso de Pedagogia ficou assim direcionado não somente para sua licenciatura docente, mas para ser aplicado na educação não-formal, que ao passar dos anos sentiu-se a necessidade de mudanças que ultrapassariam o âmbito escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2016 -
Os Animais De Estimação Desempenham Um Papel Especial Em Nossas Vidas
TEMA- OS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO Introdução: Os animais de estimação desempenham um papel especial em nossas vidas. desenvolvimento 1. "Os animais de estimação nos fazem companhia. Eles estão sempre lá para nos ouvir e nos fazer sentir felizes." 2. "Animais de estimação nos ensinam a ser responsáveis. Precisamos alimentá-los, dar-lhes água e cuidar deles." 3. "Os animais de estimação nos dão amor incondicional. Eles nos amam não importa o que aconteça." Conclusão. Em resumo, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2024 -
OS ANIMAIS E A EDUCAÇÃO INFANTIL
OS ANIMAIS E A EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA O TEMA DO PROJETO DESPERTA O INTERESSE NATURAL DAS CRIANÇAS DESTA FAIXA ETÁRIA QUE, EM GERAL, CONTAM COM VÁRIAS INFORMAÇÕES RELATIVAS A ELE. A PÁSCOA E O LIVRO O BICHODÁRIO FACILITARÁ O ACESSO AS INFORMAÇÕES RELATIVAS AO TEMA. A PROPOSTA DO ASSUNTO ANIMAIS É DE UMA POSSÍVEL JUSTIFICATIVA, POIS, OS ANIMAIS TÊM UMA IMPORTANTE PRESENÇA EM SEU MUNDO COTIDIANO (DESENHOS ANIMADOS, HISTÓRIAS, JOGOS) E ALÉM DISSO, POSSUEM UM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 23/2/2018 -
OS ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TEXTO AUXILIAR – ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS..............7 2.2 PROPOSTA PRÁTICA..................................................................................8 3 CONCLUSÃO...............................................................................................11 4 REFERENCIAS................................................................................................12 1 INTRODUÇÃO As orientações para o ensino de natureza e sociedade são baseadas no referencial comum curricular nacional pra educação infantil que se constitui em um conjunto de referenciais e orientações didáticas, trazendo um eixo de trabalho pedagógico ‘’o brincar como forma de expressão de pensamento interação de comunicação e socialização por mio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.137 Palavras / 9 PáginasData: 15/8/2017 -
Os Anos Iniciais
SUMÁRIO[a] 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Área de concentação: Metodologias de ensino na área de educação do ensino fundamental Tema: Alfabetização e Letramento Optei pode esse tópico, pois acredito que seja uma das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 18/7/2023 -
Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE SUZANA DIAS SOARES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Barreiras 2015 SUZANA DIAS SOARES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Luciene Mota Santos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.448 Palavras / 18 PáginasData: 5/6/2015 -
Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Uberlândia 2015 NOME ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Tutor de sala: Uberlândia 2015 ________________ sumário 1 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.512 Palavras / 19 PáginasData: 27/8/2015 -
OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
LOGO_2014 FACULDADE AVANTIS PÁTILA CRISTINA DOS SANTOS FERREIRA TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2017 PÁTILA CRISTINA DOS SANTOS FERREIRA TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de prática como componente curricular do curso de licenciatura em pedagogia com o objetivo de analisar e compreender o trabalho do professor na educação básica. Tutora: Prof.ª Juliana Pinheiro Mafra BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2017 1 INTRODUÇÃO Trabalho referente a prática como componente curricular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.429 Palavras / 18 PáginasData: 6/12/2017 -
OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O EXTRAORDINÁRIO MUNDO ANIMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ANA PAULA MATIAS OLIVEIRA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O EXTRAORDINÁRIO MUNDO ANIMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANA PAULA MATIAS OLIVEIRA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O EXTRAORDINÁRIO MUNDO ANIMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Coordenadora do Curso: Prof.ª Ma. Lilian Amaral da Silva Souza Tutor à Distância: Elaine Vieira Pinheiro PATROCINIO 2019 OLIVEIRA, Ana Paula Matias. Explorando o mundo animal nos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.049 Palavras / 25 PáginasData: 2/9/2020 -
Os Anos inicias do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 NOME DO ALUNO MARIA MARLEIDE CORDEIRO BESERRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.311 Palavras / 10 PáginasData: 8/12/2017 -
OS ANTECEDENTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E PARTICULARIDADES DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
ANTECEDENTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E PARTICULARIDADES DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Holand Garcia Suhett holandxp@yahoo.com.br Psicopedagogia com Ênfase na Educação Especial RESUMO RESUMO – O atendimento educacional especializado, para alunos com algum tipo de deficiência física ou mental e superdotação, foi verificado por meio de pesquisa bibliográfica que, antes era realizado em instituições, escolas ou classes especiais separadas do ensino comum, depois de vários acontecimentos históricos e mudanças de leis que ocorreram no Brasil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.254 Palavras / 10 PáginasData: 31/1/2023