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Educação Física

5.723 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.971 - 3.000

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  • Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo

    ETAPA 1 Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto. Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito de velocidade média. Uma técnica

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    Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 Páginas
    Data: 29/9/2013 Por: Ana3
  • Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo

    ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto. Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/10/2013 Por: fduda
  • GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA CIVIL DONIZETE JOSÉ DOS SANTOS JÚNIOR RA: 6017371813 GABRIEL SILVA FERNANDES RA: 5945270821 GIOVANY SBARDELOTTO JUNIOR RA: 5995316302 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA ETAPA 01 – GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO CAMPO GRANDE - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP DONIZETE JOSÉ DOS SANTOS JÚNIOR RA: 6017371813 GABRIEL SILVA FERNANDES RA: 5945270821 GIOVANY SBARDELOTTO JUNIOR RA: 5995316302 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ETAPA 01 – GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO Projeto Parcial de

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    Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/10/2013 Por: biiielfernandes
  • Grandezas físicas e movimento retilíneo

    Faculdade Anhanguera de Anapolis Física Grandezas Físicas e Movimento retilíneo. Alunos: Wedney Alves Martins RA:4471878789 Daniel Marques Dos Santos RA:3715656156 Doglas Dos Santos Calixto RA:3708616911 Cleonir Jose Dos Santos junior RA:3715675622 Tiago Bueno Pereira RA:3730731024 Jonathan Gonçalves Gomes RA:3708620396 Prof(a):jeferson Anapolis,Goias 25/09/12 Etapa 01 Passo 1 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para A unidade pés (consultar uma tabela para fazer essa conversão). Resposta : 1 pés =

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    Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 Páginas
    Data: 28/10/2013 Por: wedney
  • Gravidade

    Na Grécia antiga, Aristóteles propôs a ideia que dois corpos soltos de uma altura pré-estabelecida, com massas diferentes, o corpo de massa maior cairá mais rápido que o de menor massa. Galileu Galilei, em 1554 provou contrária a ideia de Aristóteles. Ele inicialmente constatou que a queda dos corpos não depende de suas massas e sim da resistência do ar e altitude do local em relação ao nível do mar. Mas fora somente com Isaac

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    Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/1/2014 Por: diegowinicius
  • Gravitação mundial

    INTRODUCAO Estudando o movimento dos planetas, apoiando-se nas leis de Kepler, Newton observou que, como eles descrevem orbitas em torno do sol, devem estar sujeitos a uma força centrípeta pois, do contrario, suas trajetórias não seriam curvas.Ao raciocinar desta maneira. Newton estava admitindo que as suas leis do movimento seriam validas também para os corpos celestes. Este ponto de vista era contrario a filosofia de Aristóteles que acreditava que o movimento dos corpos celestes era

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    Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/3/2014 Por: eli7
  • Guia das Praticas Pedagogicas

    Guia das Praticas Pedagogicas

    GUIA PRÁTICO PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA São Sebastião-SP 2015 ________________ PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Guia Prático A realização de Práticas Pedagógicas como Componente Curricular (Práticas Pedagógicas) no decorrer da graduação, tem a intenção de auxiliar o discente no entendimento da relação existente entre teoria e prática e prepará-lo para o Estágio Obrigatório. Para que a Prática Pedagógica transcorra de maneira eficiente e prazerosa organizamos

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    Tamanho do trabalho: 2.879 Palavras / 12 Páginas
    Data: 20/8/2015 Por: mvileela
  • GUIA DE DISCIPLINA DIDÁTICA GERAL

    GUIA DE DISCIPLINA DIDÁTICA GERAL

    GUIA DE DISCIPLINA 1. APRESENTAÇÃO VII 2. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA VII 3. CONSIDERAÇÕES GERAIS VII 4. BIBLIOGRAFIA BÁSICA IX 5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR X CADERNO DE REFERÊNCIA DE CONTEÚDO 1 APRESENTAÇÃO 1 INTRODUÇÃO À DISCIPLINA AULA PRESENCIAL 3 UNIDADE 1 – DIDÁTICA: VISÃO HISTÓRICA, CONCEITUAÇÃO E OBJETO DE ESTUDO 1. INTRODUÇÃO 6 2. ORIGEM DA DIDÁTICA 6 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 4. E-REFERÊNCIAS 12 UNIDADE 2 – PLANEJAMENTO ESCOLAR: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E ELABORAÇÃO 1. INTRODUÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/10/2019 Por: Thiago Torbes
  • Guindaste de Palito de Picolé

    Introdução Neste Trabalho iremos mostrar como iremos realizar um guindaste de palito de picolé: todo projeto, pesquisas, imagens, exemplos, teorias. O Projeto ao todo é bem complexo, pois devemos mostrar na primeira etapa apenas a teoria como iremos fazer como iremos estudar isso, pois não cera nada fácil, tem todo cuidado para que tudo corra bem e conforme o planejado e esperado para que ele fique firme e estável para a prova e teste.  

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/10/2013 Por: deivison
  • GV - Guarda vidas. Salvamento Aquático

    GV - Guarda vidas. Salvamento Aquático

    ESTADO DO TOCANTINS CORPO DE BOMBEIROS MILITAR COMANDO OPERACIONAL COMPANHIA INDEPENDENTE DE BUSCA E SALVAMENTO PROJETO DE ESTÁGIO BÁSICO OPERAÇÕES DE BUSCA E SALVAMENTO DA CIBS/2017 Palmas, 2017 JUSTIFICATIVA: O Estágio de Operações de Salvamento trata-se de um estágio operacional direcionado à CIBS, sendo assim, seu intuito é preparar, apresentar e padronizar as técnicas empregadas pelos militares que integram tal CIA nas operações/ocorrências atendidas. Com duração de 30 dias, o estágio apresentará o poder operacional

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    Tamanho do trabalho: 2.256 Palavras / 10 Páginas
    Data: 11/5/2017 Por: Osvaldo Júnior
  • Habilidades Fundamentais para o Handebol

    Habilidades Fundamentais para o Handebol

    HABILIDADES PARA O HANDEBOL MANIPULAÇÂO LOCOMOÇÂO ESTABILIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE .Empunhadura .Recepção .Passes .Drible .Arremessos .Ritmo Trifásico .Duplo Ritmo Trifásico .Saltar .Agarrar .Fintas .Movimentos Axiais .Equilíbrio Dinâmico (Manipulação) Empunhadura: é a forma de segurar a bola de handebol com uma das mãos Recepção: é o ato de receber o passe . Passes: Passes acima do ombro, Passes em pronação ,Passes por de trás da cabeça. Passes por de trás do corpo ,Passe para trás, Passe

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    Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/12/2018 Por: danoliveiraxp
  • Habilidades motoras Especializadas.

    Habilidades motoras Especializadas.

    Habilidades Motoras Especializadas Tangará da Serra, 24 de Outubro de 2006. ________________ Introdução Neste trabalho iremos apresentar as habilidades motoras especializadas, diferenciando-a das habilidades motoras fundamentais. Mostrando a evolução desta habilidade da infância até a fase adulta, explicando como é desenvolvida em diversas modalidades esportivas, a influência que o profissional tem diante do aprendiz. ________________ Habilidades motoras Especializadas. As habilidades motoras especializadas são modelos motores fundamentais maduros que foram aprimorados, adaptados e combinados às necessidades

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    Tamanho do trabalho: 2.489 Palavras / 10 Páginas
    Data: 9/5/2015 Por: Cássia Silva Matiolevitcz
  • HÁBITOS ESPORTIVOS NA ESCOLA

    HÁBITOS ESPORTIVOS NA ESCOLA

    HÁBITOS ESPORTIVOS NA ESCOLA Iriane Alflen Jean Felipe Latchuc de Paula Ozias Moraes Profª. Deborah Ruthes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Educação Física (LEF 0093) – Seminário da Prática VI 14/07/2018 RESUMO Este estudo objetiva caracterizar os hábitos esportivos e a prática de atividades físicas como imprescindível na formação de crianças, jovens e adolescentes, uma vez que esta, busca motivar a participação dos alunos nas aulas. Apresentando regras flexíveis e dando

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    Tamanho do trabalho: 2.703 Palavras / 11 Páginas
    Data: 27/9/2018 Por: Iriane Alflen
  • Handball

    Andebol (português europeu) ou handebol (português brasileiro) (do inglês handball) é uma modalidade desportiva criada pelo alemão Karl Schelenz, em 1919 — embora se baseasse em outros desportos praticados desde fins do século XIX, na Europa setentrional e no Uruguai. O jogo inicialmente era praticado na relva em um campo similar ao do futebol com dimensões entre 90 m a 110 m de comprimento e entre 55 m a 65 m de largura, a área

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    Tamanho do trabalho: 2.340 Palavras / 10 Páginas
    Data: 24/9/2014 Por: Luissza
  • Handball

    Hand Ball Trabalho de Ed. Física – Professor Anderson Nome : Gabriela Luz dos Reis Série: 8° A Data: 27/11/14 Escola Adventista do Jd. Lilah Índice Desenvolvimento Pág .02 Conclusão Pág .05 Bibliografia Pág .06 Desenvolvimento Historia O handebol é um esporte coletivo que foi criado pelo professor alemão Karl Schelenz, no ano de 1919. Após ter as regras publicadas pela Federação Alemã de Ginástica, o esporte começou a ser praticado de forma competitiva em

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    Tamanho do trabalho: 2.621 Palavras / 11 Páginas
    Data: 1/2/2015 Por: Gabrirectioner
  • HANDBALL

    HANDBALL

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE HANDEBOL NOME DOS PROFESSORES: Everton Maria Beatriz NOMES DOS ALUNOS: Aline Fernandes de Almeida RA: 1596759066 Douglas Pimenta de Souza RA: 1581984944 Giane Ramos RA: 1299108410 Thamiris Saldanha Siqueira RA: 1585971340 Vinicius Eduardo Gonçalves RA:1578136703 Isadora Gonçalves RA: 1585964024 Felipe Souza RA: 1563250059 LEME SP 2015 HISTÓRIA DO HANDEBOL NO MUNDO E NO BRASIL. Na Grécia antiga era praticada com uma bola do tamanho de uma maça, realizado com as mãos

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    Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 Páginas
    Data: 6/4/2015 Por: tamirisfranco
  • Handbol - Introdução

    Handbol - Introdução

    Professor:Emerson Turma 2ºA Memorial Grupo de Trabalho: 1.Allan Cerqueira RA: 915106718 2.Bruna Lopes RA: 915107383 3.JeffersonAmorin RA: 915108181 4.Marcos Michel RA: 915117384 5.Roberto Feitosa RA: 915101634 6.Wilson Leandro RA: 915108635 7.Yuri Rivelli RA: 915102387 Passe e recepção 1. Atividade Lúdica Posição Inicial: Grupos de 6 alunos Desenvolvimento da atividade: O professor dividirá a turma em grupos de 6 alunos que poderão ficar dispersos pela quadra , onde 4 estarão passando a bola entre si enquanto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 Páginas
    Data: 7/11/2016 Por: darkrau
  • Handeball

    Handeball

    E.Estadual Prefeito Joaquim Pedro Nascimento Handebol Nome: Higor Cota Dutra Lacerda Nº: 17 Turma:303 Governador Valadares 2014 . A origem do Handebol O handebol é um esporte coletivo que foi criado pelo professor alemão Karl Schelenz, no ano de 1919. Após ter as regras publicadas pela Federação Alemã de Ginástica, o esporte começou a ser praticado de forma competitiva em países como, por exemplo, Áustria, Suíça e Alemanha. Nesta fase inicial, as partidas de handebol

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    Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/7/2015 Por: higorcota
  • Handebol

    TABOÃO DA SERRA – SP 2014 INTRODUÇÃO O handebol é um esporte coletivo criado na antiga Grécia e modernizado por Karl Schelenz em meados do século XIX na Alemanha. Antes o esporte era dedicado apenas às mulheres, com o tempo se modificou e atualmente é praticado por ambos os sexos. Com sete jogadores num ambiente coberto, a prática veio para o Brasil após a Primeira Guerra Mundial por volta de 1920. O esporte se popularizou

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 Páginas
    Data: 4/10/2014 Por: FeApar
  • Handebol

    Introdução Vou falar sobre as regras de handebol para o jogo,por que muitos de nós erramos na hora do jogo,esse estudo mostra que não pode segurar a bola, driblar (quicar) e segurá-la novamente; dar mais de 3 passos sem driblar a bola; não pode segurar, empurrar ou puxar o adversário; não pode mexer o pé de apoio na cobrança do 7 metros; não pode fica menos de 3 metros do local da falta; não pode

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    Tamanho do trabalho: 3.871 Palavras / 16 Páginas
    Data: 13/10/2014 Por: malininha
  • HANDEBOL

    Handebol: História do handebol Em 29 de outubro de 1917, surgiu uma modificação no aperfeiçoamento do Handebol. O professor alemão da Escola Normal de Educação Física de Berlim Karl Schelenz, com a colaboração de dois patrícios, Max Heiser e Erich Konig trabalharam na formação do Handebol como esporte competitivo. No sentido de obter uma divulgação maior, enviou este trabalho, juntamente com as regras especiais do Handebol de campo, a países como: Estados Unidos, Irlanda, Itália,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 Páginas
    Data: 25/10/2014 Por: marcinhalob
  • Handebol

    Handebol

    Avaliação prática de Handebol Tema: Arremesso Simples Objetivo específico: Desenvolver e aperfeiçoar o arremesso simples. Material utilizado: Arco,cone,bola de handebol (HL1) Faixa etária: 8 a 10 anos. Número de alunos: 30. Duração da aula: 50 minutos. Parte inicial (aquecimento): Queimada: Os alunos serão divididos em dois times e com número igual de pessoas. Uma linha é desenhada no chão separando um campo do outro e outra linha é desenhada no final de cada campo para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/5/2015 Por: wellinsonwcg
  • Handebol

    Handebol

    Planejamento de aula: Educação Física Ano: 6ª e 7ª série do ensino fundamental II Tema: Handebol Objetivo: Tem como objetivo a iniciação ou o segmento do aprendizado do handebol. Visa desenvolver algumas qualidades físicas (motoras) e cognitivas nos jovens, permitindo que conheçam seu corpo, sociabilizem-se, vivenciem sua livre expressão e seus limites, relacionem seu corpo com as atividades propostas junto com as regras do jogo, sem perder de vista a fundamentação técnica e tática da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 Páginas
    Data: 27/10/2015 Por: ElvesAlves29
  • Handebol

    Handebol

    Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Desportos Departamento de Educação Física Disciplina: Handebol Professor: Ricardo Memórias de Handebol Guilherme Pereira de Andrade Introdução Este trabalho de memórias do handebol tem como objetivo juntar todo o conteúdo dado na disciplina e organizá-lo por ordem de apresentação da matéria. O que foi dado no início do semestre segue na frente e assim por diante, numa seqüência lógica de aprendizagem pré-definida pelo professor Ricardo. Nestas memórias, estão

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/7/2016 Por: andrade.ecv
  • Handebol

    Handebol

    Atividade Avaliativa 03 - Envio de Arquivo Valor: 6,0 pontos Para reflexão e consolidação da matéria estudada responda as questões referentes aos três primeiros módulos: 1) Tendo como base a definição de deficiência da “Coordenadoria de Apoio e Assistência à Pessoa com Deficiência” faça um comentário da seguinte frase: “Pessoa com deficiência é compreendida quando analisamos a dinâmica das relações interpessoais, observando as ações ambientais, atuação e função do deficiente e o significado destas para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/3/2017 Por: alceir
  • Handebol Atividades de Fintas

    Handebol Atividades de Fintas

    Atividades de Fintas Formar trios, dois alunos um de frente para o outro, entre esses alunos deverá estar posicionado um terceiro aluno. Os alunos das extremidades devem estar com a posse de bola, e distantes, devem passar para o aluno do centro que irá devolver para que ele realize as seguintes fintas: 1ª momento: Finta de deslocamento: realizar um passo lateral para o lado do braço de lançamento, seguido do deslocamento rápido do corpo e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/10/2015 Por: hiim_
  • HANDEBOL DE AREIA TEORIA E METODOLOGIA DO HANDEBOL PROF. THIAGO SOUSA MATIAS

    HANDEBOL DE AREIA TEORIA E METODOLOGIA DO HANDEBOL PROF. THIAGO SOUSA MATIAS

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE DESPORTOS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALESSANDRO SILVA DE ALMEIDA LEONARDO JAQUES MALAGOLI RAFAELA ROMAN DE VASCONCELLOS PAULA MARIA DA SILVA HANDEBOL DE AREIA TEORIA E METODOLOGIA DO HANDEBOL PROF. THIAGO SOUSA MATIAS FLORIANÓPOLIS 2017 1. Introdução Iremos apresentar neste trabalho, um esporte que é muito praticado no Brasil e no mundo, porém que sofreu uma adaptação para fazer com que as pessoas usufruíssem desse esporte não apenas nas

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    Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/8/2017 Por: leojaquesm
  • Handebol Masculino de Sorocaba

    Handebol Masculino de Sorocaba

    1- História do clube e a chegada do handebol no clube, (se for o caso). A fundação do Time de Handebol de Sorocaba aconteceu em 2003. A Liga Paulista de handebol representa a equipe da prefeitura de Sorocaba. Essa, por sua vez, repassa uma verba pra Organização Paulista de Handebol. e eles cuidam do handebol masculino da cidade O time Sub 21 é o carro chefe deles, que participa dos jogos do campeonato Paulista. Ano

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/3/2020 Por: Lalateo
  • HANDEBOL: AULA DE INICIAÇÃO DE PASSE,RECEPÇÃO, DIBLE E ARREMESSO DE 13 A 14 ANOS

    HANDEBOL: AULA DE INICIAÇÃO DE PASSE,RECEPÇÃO, DIBLE E ARREMESSO DE 13 A 14 ANOS

    FACULDADE PITÁGORAS Educação Física Débora Almeida; Evelyn Santos; Fernanda Fernandes; Flaviane Valinas; Leonardo Chagas; Lucas Eduardo; Joyce Borges; Patrícia Ferreira HANDEBOL AULA DE INICIAÇÃO DE PASSE,RECEPÇÃO,DIBLE E ARREMESSO DE 13 A 14 ANOS Belo Horizonte Setembro de 2015 FACULDADE PITÁGORAS Educação Física HANDEBOL AULA DE INICIAÇÃO DE PASSE,RECEPÇÃO,DIBLE E ARREMESSO DE 13 A 14 ANOS Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina de Handebol,ministrada pelo professor Marcus Vinicius Gomes Cezar Vieira. Belo Horizonte

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.167 Palavras / 9 Páginas
    Data: 15/9/2016 Por: Joyce Borges
  • Heptalo a arte da educação fisica

    Heptalo a arte da educação fisica

    Introdução O dispositivo denominado Capacitor é formado por duas placas metálicas dispostas em paralelo separadas por um isolante (material dielétrico). Partindo deste pressuposto, estes dispositivos têm a propriedade de armazenar energia elétrica sob a forma de um campo eletrostático chamado de capacitância ou capacidade. Objetivo 1. Estudar e observar como se processam a carga e a descarga de um capacitor e descrevê-las matematicamente. 1. Aprender a calcular a energia transferida da fonte de um capacitor

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/3/2016 Por: Matheus Moreira

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