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Educação Física

5.024 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.971 - 3.000

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  • Medidas Antropométricas (Cineantropometria)

    Medidas Antropométricas (Cineantropometria)

    ESTATURA Media: 171 Desvio: 8,4 Intervalo: x+S: 179,4 X-S: 162,6 Resultado abaixo: 160,157 = 25% Resultado no intervalo: 174, 172, 176, 179, 170 = 62,5%. Resultado acima: 180 = 12,5% TRONCO-CEFALICA Media: 91,9 Desvio: 3,7 1 Intervalo: x+S: 95,6 X-S: 88,2 Resultado abaixo: 87 86 = 25% Resultado no intervalo: 93, 91, 95, 95, 92 = 62,5%. Resultado acima: 96 = 12,5% MI Media: 90,6 Desvio: 5,2 Intervalo: x+S: 95,8 X-S: 85,4 Resultado abaixo: 84

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    Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/6/2017 Por: Paulo Renato Fiori Evangelista
  • Medidas Avaliações

    Medidas Avaliações

    Introdução à avaliação moderna O trabalho contínuo de avaliação tem sido por muito tempo um ponto fundamental dos programas de graduação em estudos sobre esporte e exercícios ( EEE) . Este capítulo fornece uma visão geral do estudo da avaliação, organizada em três seções principais. A primeira introduz a terminologia que constitui a linguagem na área da avaliação. A segunda seção esclarece os processos de avaliações por respostas a questões-padrão de artigos de jornais-quem, o

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    Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 Páginas
    Data: 10/8/2018 Por: Daniel Bandeira
  • MEDIDAS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.

    MEDIDAS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO LEILIANE BARBOSA FIGUEIREDO EDUARDO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 2 DISCIPLINA: MEDIDAS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. TUTOR DE PRÁTICA: BRUNO LOURENCETTO MARQUES Pontes e Lacerda-MT 2017 RELATÓRIO AULA PRÁTICA 2 DISCIPLINA: MEDIDAS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. DATA: 24/03/2017 UNOPAR POLO: PONTES E LACERDA-MT OBJETIVO GERAL * Conhecer os materias utilizados * Para que serve cada material utilizado. * Conhecer métodos subjetivos de avaliação DEFINIÇÕES DAS ATIVIDADES

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    Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/5/2017 Por: leiliane1986
  • MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA

    MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA

    CLARETIANO Leonardo Vinicius de Souza Marinho 1190436 MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA CLARETIANO CURITIBA 2015 Descrição da atividade Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir: 1) O teste para avaliar a estatura deve ser padronizado de que maneira? R: O indivíduo ficara descalço ou com meias e vestindo roupas leves de modo que se possa observar o contorno do corpo. O avaliado fique em pé, de costas para uma parede plana,

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    Tamanho do trabalho: 1.320 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/9/2015 Por: Leonardo Marinho
  • Medidas e Avaliação da Atividade Motora

    Medidas e Avaliação da Atividade Motora

    Medidas e Avaliação da Atividade Motora Questão 1: A capacidade funcional de um indivíduo define-se como a capacidade de se realizar gestos ou tarefas do cotidiano, como sentar, caminhar, tirar um objeto do chão, transportar um objeto de um lugar ao outro, entre outras tarefas. Questão 2: Para avaliar a capacidade funcional usa-se o teste de rosca unilateral e o teste de levantar da cadeira em 30 segundos. Questão 3: Para realizar o teste de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 Páginas
    Data: 24/10/2015 Por: Diego Lília
  • MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA

    MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA

    Centro universitário Claretiano Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação em Educação Física MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA ALAN DE SOUZA LEANDRO - R.A 8008210 SÃO PAULO 2016 MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA Trabalho apresentado a Disciplina de Medidas e Avaliação da Atividade Motora, ministrada pelo Docente Profº Giovanni Paolo de Jesus Donadia, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. SÃO PAULO 2016 1. Defina capacidade

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    Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/3/2017 Por: Alan Leandro
  • MEDIDAS E AVALIACAO DA ATIVIDADE MOTORA

    MEDIDAS E AVALIACAO DA ATIVIDADE MOTORA

    GILSON CERQUEIRA – RA 8010197 PORTIFÓLIO Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Disciplina: MEDIDAS E AVALIACAO DA ATIVIDADE MOTORA Profª RAQUEL DAFFRE DE ARROXELLAS POLO – FEIRA DE SANTANA 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Bacharel em Educação Física Disciplina: MEDIDAS E AVALIACAO DA ATIVIDADE MOTORA Tutor: RAQUEL DAFFRE DE ARROXELLAS R.A. 8010197 Aluno: GILSON CERQUEIRA Turma DGEF1302FDSAOS Unidade(s): Unidades 4 e 5 RESPOSTAS Introdução: Capacidade cardiorrespiratória é definida como a capacidade de realizar Exercício

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    Tamanho do trabalho: 3.127 Palavras / 13 Páginas
    Data: 14/4/2017 Por: euontem
  • Medidas e Avaliação da Atividade Motora

    Medidas e Avaliação da Atividade Motora

    Lucas Rodrigo Cruz –1172208 MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Medidas e Avaliação da Atividade Motora como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Maria Beatriz Ferreira Gurian. Universidade Claretiano 2018 PORTFÓLIO Medidas e Avaliação da Atividade Motora DADOS DO ALUNO Nome: Claudio Thomas Vieira da Silva Data de Nascimento: 06/09/1978 Idade: 39 anos Endereço: Rua Tupã Numero: 37 Bairro: Santa Cruz Cidade: Belo

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    Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/9/2018 Por: thiagoeliazar84
  • Medidas e avaliação da atividade motora

    Medidas e avaliação da atividade motora

    THAMMY JANSSEN ATIVIDADE PORTFOLIO MEDIDAS E AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE MOTORA Campinas 2019 Atividade portfolio Disciplina: M. A. A. M Professor: Maria B. F. G. e Evandro M. F. 1) De acordo com o material apresentado no primeiro e segundo ciclos, como o autor Nieman (2010) define antropometria? Constitui-se em um método de investigação científica em nutrição que se ocupa da medição das variações nas dimensões físicas e na composição global do corpo humano em diferentes

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    Tamanho do trabalho: 1.386 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/4/2019 Por: messitha
  • Medidas e Avaliação de Atividade Motora

    Medidas e Avaliação de Atividade Motora

    Educação Física Bacharel 1º semestre Medidas e Avaliação da Atividade Motora Medidas e Avaliação d Atividade Motora Esportes de Lutas Trabalho referente ao portfólio 01 Gabi martins RA: 8111743 Esporte de lutas 1)De acordo com Breda et al., (2010) a origem das lutas, aconteceu por meio de um processo evolutivo sociocultural e não no desenvolvimento pontual de determinados grupos. Portanto, seu surgimento temporal é muito difícil de descobrir, porém, as necessidades iniciais e evolução com

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    Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/4/2019 Por: 07082001
  • Medidas e avaliação de atividades motoras

    Medidas e avaliação de atividades motoras

    WENDELL BRITO DE MELO – R.A. 8007861 Medidas e Avaliação da Atividade Motora Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano, para a disciplina de Medidas e Avaliação da Atividade Motora, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Maria Beatriz Ferreira Gurian. (CLARETIANO - CUIABÁ) 2019 1. De acordo com o material apresentado no primeiro e segundo ciclos, como o autor Nieman (2010) define antropometria? R: Um procedimento de simples utilização e baixo custo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/4/2019 Por: wendellbm
  • MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

    MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Carlos Eduardo Pontes Cardoso RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Garanhuns - PE 2017 Carlos Eduardo Pontes Cardoso MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA . Garanhuns - PE 2017 ________________ Relatório de prática Medidas e Avaliação Em Educação Física Data: 21/03/2017 A primeira aula prática foi explanada pelos tutores os conceitos de medir, testar e avaliar, em seguida o início dos procedimentos

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    Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/5/2017 Por: Eduitacatu
  • Medidas e Avaliação Motora

    Medidas e Avaliação Motora

    TELMA ALMEIDA DA SILVA GOMES - 1155432. PROJETO DE PRÁTICA Trabalho Desenvolvido Durante a Disciplina de Medidas e Avaliação Motora como parte da avaliação referente ao Sexto Semestre ministrado pelo Professor: Marcel Frezza Pisa. CUIABÁ-MT 2015 INTRODUÇÃO O trabalho mostra que é fundamental o acadêmico do curso de Educação Física precisa conhecer e entender a Avaliação da composição corporal e da aptidão cardiorrespiratória. Através da composição corporal de uma pessoa, dos níveis de gordura corporal,

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    Tamanho do trabalho: 2.634 Palavras / 11 Páginas
    Data: 21/2/2016 Por: telmafabio
  • Medidas e avaliações da atividade motora

    Medidas e avaliações da atividade motora

    AVALIAÇÃO DA COMPOSIÇÃO CORPORAL DADOS DO AVALIADO. FICHA DE AVALIAÇÃO DO ALUNO (A) NÚMERO 1. Nome: Andressa Pereira Data de Nascimento: 25/09/1997 Hora da Avaliação: 19:00 Idade: 18 anos Endereço: Izolina Passos Número: 1352 Bairro: Navegantes Cidade: São Lourenço do Sul– RS Telefone: 91335607 ANTROPOMETRIA: Peso: 44,5 kg Altura: 1m, 50cm IMC: 21,1 Circunferências: Tórax: 95cm Cintura: 61cm Abdômen: 61cm Braço: 24,5cm Antebraço: 21,5 Quadril : 69cm Coxa: 50cm Perna: 31,5cm Realiza atividade física atualmente?

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    Tamanho do trabalho: 3.643 Palavras / 15 Páginas
    Data: 22/3/2017 Por: Manoel Hydalgo
  • Medir com micrômetro

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO ACRE - IFAC CAMPUS DE CRUZEIRO DO SUL CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA Felix Barbosa da Silva Relatório: Medição com Micrômetro Cruzeiro do Sul – Acre 2014 Felix Barbosa da Silva Relatório: Medição com Micrômetro Trabalho apresentado à disciplina Física Experimental, como requisito parcial da avaliação - N1, na referida disciplina. Professor: Maciel Cruzeiro do Sul – Acre 2014 Medição com Micrômetro Relatório sobre uma aula prática

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/3/2014 Por: 100felix
  • Melhorar a Coordenação Motora

    Melhorar a Coordenação Motora

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FORMIGA – UNIFOR-MG EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO ELERSON PEREIRA DA SILVA Tema: Jump Objetivo: Melhorar a coordenação motora Duração: 2 horas Música: Illusionize - In a Club Exercícios Aquecimento com simulação de corrida, abduções de ombros e flexões de ombro. Polichinelo Flexão de joelho unilateral Flexão de joelhos simultânea Flexão de quadril unilateral Flexão de quadril simultânea Agachamento Salto duplo para frente e para trás Salto duplo para a esquerda e para direita

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/4/2019 Por: Carlos4raujo
  • Membrana Plasmática

    Membrana Plasmática

    MEMBRANA PLASMÁTICA 1 – A membrana plasmática é constituída por fosfolipídios e proteínas, portanto, é conhecida como lipoproteica. (OBS – DESENHAR A MEMBRANA PLASMÁTICA E COLOCAR NOMENCLATURA) 2 – Permeabilidade Seletiva, Proteção do núcleo celular e Reconhecimento celular. 3 – Osmose é a passagem da água do meio menos concentrado para o mais concentrado, ou seja, do meio hipotônico para o meio hipertônico através de uma membrana semipermeável. 4 – No afogamento em água doce

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    Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/6/2018 Por: bieltc
  • MembroInferior

    MembroInferior

    TRABALHO MEMBRO INFERIOR Pedro Arthur Zibetti Azevedo 1) Cite dois músculos que realizam cada movimento listado abaixo: a) Flexão de quadril: Ilipsoas, Reto femoral b) Extensão de quadril: Glúteo Máximo, Isquiotibiais c) Rotação lateral de quadril: Glúteo Máximo, Piriforme d) Rotação medial de quadril: Glúteo Médio e Mínimo e) Abdução de quadril: Glúteo Médio e Mínimo f) Adução de quadril: Quadrado Femural, Adutor Longo g) Extensão de joelho: Vasto Lateral e Vasto Medial h) Flexão

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    Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/11/2016 Por: PedroArthurZAzev
  • Memorial EF praticas corporais

    Memorial EF praticas corporais

    Memórias das práticas corporais nas áreas do Esporte, da Saúde (fitness) e/ou do Lazer e a escolha da Graduação Plena em Educação Física Alessandro Sempre fui muito ativo, gostava de correr, pular, escalar as arvores e muros em minha infância, brincava de pega-pega, esconde-esconde e jogava futebol na rua onde o gol era um espaço entre um chinelo e outro, quando ganhei minha primeira bicicleta aprendi rápido a me manter equilibrado e andar sem as

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    Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/4/2019 Por: Alessandro Sanita
  • Memórias Práticas corporais nas áreas do Esporte, da Saúde e ou do Lazer e a escolha da Graduação Plena em Educação Física

    Memórias Práticas corporais nas áreas do Esporte, da Saúde e ou do Lazer e a escolha da Graduação Plena em Educação Física

    https://lh5.googleusercontent.com/HyuUiHbFFKWEERAOBJRLDr4U9CtdV3ncCoyAJ9YjS6AJXqPkxA5PrdSX06bRyscQ17-jlgkR6wr9CjRwKmEJxpprvxvC1vFblyvBvVD_crXuSH0PGBz81OTnW1fHqo1LIUuAyTdE Campus Paraiso Atividades Práticas Supervisionadas Nome: Ester Tomaz Damasceno RA: T6540G-1 Nome: Andressa do Nascimento Bruno RA: D7470E-2 Nome: Jefferson de França Alves RA: D421EF-0 Nome: João Paulo da Silva RA: D74091-1 Nome: Iago Borges André da Silva RA: D763AJ-2 Turma: EF1P68 Período: Noturno TÍTULO: Memórias práticas corporais nas áreas do Esporte, da Saúde (fitness) e/ou do Lazer e a escolha da Graduação Plena em Educação Física (Bacharelado) Relatório interdisciplinar de Atividade Pratica Supervisionado

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.765 Palavras / 12 Páginas
    Data: 7/6/2018 Por: Andressa Bruno
  • Metabolismo Esteroide Anabolizante

    Metabolismo Esteroide Anabolizante

    TRABALHO DE ED. FISICA Escola: Antônio de Oliveira Gordo. Série: 9° Ano 02. Turno: Manhã. Diretora: Ellen Luci Professor: Nilton Rodrigues. Alunos: Harison Silva. Sara Ramos. Willary Araújo. Yngryd Gomes. Esteroide Anabolizante. Os esteroides androgênicos anabólicos, também conhecidos simplesmente como anabolizantes, são uma classe de hormônios esteroides naturais e sintéticos que promovem o crescimento celular e a sua divisão, resultando no desenvolvimento de diversos tipos de tecidos, especialmente o muscular e ósseo. São substâncias geralmente

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    Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/11/2016 Por: Kleria Laisa
  • Metafiisica

    A metafísica (do grego antigo μετα [metà] = depois de, além de; e Φυσις [physis] = natureza ou física) é uma das disciplinas fundamentais da filosofia. Os sistemas metafísicos, em sua forma clássica, tratam de problemas centrais da filosofia teórica: são tentativas de descrever os fundamentos, as condições, as leis, a estrutura básica, as causas ou princípios, bem como o sentido e a finalidade da realidade como um todo ou dos seres em geral. Um

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    Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/3/2014 Por: NaluBorgess
  • Metálicos

    Metálicos Características: Têm brilho metálico, são geralmente sólidos à temperatura ambiente (com poucas exceções, como o Mercúrio), são maleáveis e dúcteis, são bons condutores de corrente elétrica, são bons condutores de calor, os pontos de fusão e de ebulição são geralmente elevados, mas variam bastante, e apresentam uma densidade elevada. Constituintes Típicos: Átomos Metálicos e Não Metálicos. Exemplos de metais: Cobre Ouro Alumínio Cerâmicos Características: Frágil, isolante térmico e elétrico, alta estabilidade térmica, dureza elevada,

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    Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/9/2013 Por: ddducho
  • Metedologia de Pesquisa - AP II e IV - Unicsul

    Metedologia de Pesquisa - AP II e IV - Unicsul

    NOME DO ALUNO: RGM: DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa NOME DO (A) TUTOR (A): Adriane Gomes Atividade de Aprofundamento II "O Conhecimento Científico busca encontrar respostas de maneira racional, ideias testadas, analisadas e comprovados, por exemplo, na formulação de um livro, o autor necessita procurar fontes seguras e atestadas como verdadeiras, diferente do Conhecimento Teológico, que é adquirido através da Fé, quando por exemplo, a catequista passa para seus catequisandos a crença em anjos, levando-os a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/3/2016 Por: Kelvin Dos Santos
  • Metedologia de Pesquisa - AP II e IV - Unicsul

    Metedologia de Pesquisa - AP II e IV - Unicsul

    NOME DO ALUNO: RGM: DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa NOME DO (A) TUTOR (A): Adriane Gomes Atividade de Aprofundamento II "O Conhecimento Científico busca encontrar respostas de maneira racional, ideias testadas, analisadas e comprovados, por exemplo, na formulação de um livro, o autor necessita procurar fontes seguras e atestadas como verdadeiras, diferente do Conhecimento Teológico, que é adquirido através da Fé, quando por exemplo, a catequista passa para seus catequisandos a crença em anjos, levando-os a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/3/2016 Por: Kelvin Dos Santos
  • Metodo da ampulheta

    Metodo da ampulheta

    O modelo da ampulheta é uma invenção heurística útil para conceituar e explanar o processo de desenvolvimento motor. Para compreendermos o modelo da ampulheta de Gallahue, assim como o autor inicia, devemos nos imaginar sendo a ampulheta. E o nosso recheio é a areia, que nesse caso seria os estimulos, as experiencias, as vivencias que são vividas por cada individuo. Esses estimulos, vem de dois recipientes na ilustração dados como dois baldes. Um da hereditariedade,

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    Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/9/2015 Por: Daniel-sempei
  • MÉTODO DE AVALIAÇÃO PARA UTILIZAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    MÉTODO DE AVALIAÇÃO PARA UTILIZAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    ________________ METODO DE AVALIAÇÃO PARA UTILIZAR NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Método para usar na modalidade de futebol. Índice de massa corporal (IMC), em alunos do ensino médio. Objetivo da avaliação, acompanhar o desenvolvimento dos alunos de forma pratica sem uso de aparelhos de alto custo, que possibilite um fácil entendimento dos mesmos em busca de melhorar o desempenho de cada aluno na modalidade escolhida. O índice de massa corporal (IMC) surgiu, originalmente, como índice de

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    Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/11/2018 Por: Fabyana Gomez
  • MÉTODO PEDAGÓGICO DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS

    MÉTODO PEDAGÓGICO DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 ENTREVISTA............................................................................................................6 4 PLANO DE AULA.....................................................................................................9 5 CONCLUSÃO.........................................................................................................11 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGÉFICAS .........................................................................12 1 INTRODUÇÃO Na orientação das atividades de formação e preparação dos jovens praticantes de jogos desportivos coletivos deve centrar-se nos aspectos pedagógicos, a fim de propiciar evolução do conhecimento e do nível de desempenho técnico e tático. Nesse sentido, o desporto de formação não deve se basear em meras adaptações das práticas, princípios e cargas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.193 Palavras / 13 Páginas
    Data: 25/10/2017 Por: Fernando Tesoni
  • Metodologia cientifica

    Metodologia cientifica

    Fichamento: O Estudo Na Universidade Referência Bibliográfica: Autor: SEVERINO, Antônio Joaquim. Professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na PUCSP, apresentou seu doutorado, defendendo tese sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1972. Prestou concurso de Livre Docência em Filosofia da Educação, na Universidade de São Paulo, em 2000. Em 2003, prestou concurso

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 Páginas
    Data: 7/4/2016 Por: zildjancastilho
  • Metodologia da pesquisa

    Metodologia da pesquisa

    TRABALHO DE METODOLOGIA DA PESQUISA Acadêmica: Patrícia Lima R.A:55756 1. Explique o que é um “Tema de Pesquisa”? Dê um exemplo. R: É um assunto que nos interessa, é a definição geral do que será estudado e não precisa ser detalhado. Ex: Distúrbios Alimentares. 1. Explique o que é um “Problema de Pesquisa”? Dê um exemplo. R: É, sempre, uma duvida ou algo que o pesquisador não sabe e deseja descobrir a resposta, não é

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/6/2015 Por: paatyliimaa

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