Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.581 - 5.610
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A Prática de Ensino Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
PLANO DE AULA NOME: Jaqueline Vargas RGM: 28054261 1. Tema: As formas de representar a terra. 2. Dados de Identificação: Série e duração:3 ano -25 minutos. 3. Objetivos: Identificar as formas de representação da terra, destacando elementos apresentados no globo terrestre e no planisfério. Buscando a compreensão das características da Terra, do Sol e da Lua. 4. Conteúdos: Experiências de observação do céu, do planeta, na terra, particularmente nas zonas habitadas pelos fenômenos celestes. Além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2023 -
A Prática de Ensino nos Anos Iniciais Fundamental
Refletindo sobre a teoria e prática docente em sala de aula durante o estágio, presenciei o tema de estudo, dentro do ambiente escolar, o qual compreendi ser um fator importante a ser observado e direcionado aos alunos. Observando o ambiente escolar, na minha opinião, o professor deverá trabalhar a pluralidade cultural, usando seu entendimento, aperfeiçoando e desenvolvendo o conhecimento neste assunto, fazendo um trabalho na esfera escolar de melhorias no crescimento dos alunos em sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2018 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
D:\Meus documentos\UNIP - MATEMÁTICA\logo-Unip-claro.png LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Lilian Nascimento de Oliveira RA: 0428884 Pólo: São Vicente/SP 2021 PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO DE OBSERVAÇÃO 1. INTRODUÇÃO REGIÃO ESCOLHIDA A região escolhida foi o bairro da Vila Margarida na cidade de São Vicente. Essa região fica localizada cerca de 2,5 km do centro da cidade, e aproximadamente 200 metros da minha residência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2021 -
A PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA GEDONE SILVA DE SOUSA RA: 1940483 POLO AÇAILÂNDIA – MA 2020 SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino/Turma: 7º ano do ensino fundamental Disciplina: Matemática Tema: Proporcionalidade Quantidade de aulas: duas aulas AULA 01 a) Conteúdo Razões Proporções Razões especiais b) Objetivos Compreender a ideia de razão. Conhecer algumas propriedades das proporções e algumas grandezas proporcionais. Mostrando onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2021 -
A PRÁTICA DE LEITURA PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM
A PRÁTICA DE LEITURA PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM Gledson dos Santos Ferreira[1]∗ RESUMO O presente artigo aborda sobre “A prática da leitura para a melhoria da aprendizagem”. A discussão no decorrer deste artigo analisa a importância da leitura na formação do indivíduo e das práticas pedagógicas no desenvolvimento de habilidades deste ato, destacando a participação da família no processo de formação de leitores. Questiona como incentivar e despertar a curiosidade da criança para o hábito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.115 Palavras / 21 PáginasData: 29/8/2018 -
A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL
CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): Claudinéia de Paula dos Santos RGM: 053.12323 POLO: Caarapó ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 e 2 (Valor: 2,5) AULA 1: A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL. AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. 1) Responda a estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.256 Palavras / 10 PáginasData: 16/2/2016 -
A Prática de Maus-tratos Contra Crianças
Práticas de Violência Contra Crianças claretiano logo.jpg claretiano logo.jpg Mestra: Lilian Paula Degobbi Bergamo MAUS–TRATOS MAUS-TRATOS Abuso Físico: São ações disciplinares e autoritárias que envolvem o uso da força física contra crianças e adolescentes por parte dos responsáveis de forma intencional, levando a ferir uma pessoa, como agredir, chutar, bater, morder ou qualquer outra ação que leve à dor física, à lesão ou a marcas visíveis ou contusões. Indicadores: * Violência Física: no objetivo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 1/9/2022 -
A PRÁTICA DE PROCESSO DO TRABALHO
ser. peg.png DISCIPLINA: PRÁTICA DE PROCESSO DO TRABALHO PROFESSOR: ME. GUSTAVO MOREIRA PAMPLONA INTEGRANTES DO GRUPO: ALINE DIAS ROSSY: 26129655 AIMÉ DE SOUSA PAZ: 04030340 ANDRÉ LUIZ CORDOVIL SERPA:26159794 FERNANDA BARROS DE OLIVEIRA:04036522 GLÁUCIA AUGUSTA MENDES: 26160288 IZABELA DA SILVA FONSECA: 26151746 NATÁLIA DE CASTRO OLIVEIRA:26159879 PEÇA: RECLAMAÇÃOTRABALHISTA TURMA: 10NTA AO JUÍZO DA ------- VARA DO TRABALHO DA COMARCA ------- AO QUAL COUBER POR DISTRIBUIÇÃO Pedro (sobrenome), brasileiro, solteiro, técnico em manutenção de redes elétricas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.307 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2022 -
A prática do cálculo mental
Alguns autores afirmam que, graças ao cálculo mental, os alunos se familiarizam com os números e podem explorar rapidamente diferentes caminhos de resolução dos problemas, encorajando-os a não recorrer imediatamente a certos algoritmos confiáveis, mas que necessitam de maior tempo para resolução. A prática do cálculo mental, apesar de não ser muito estimulada pelas escolas brasileiras, pode desenvolver habilidades como a atenção, a memória e a concentração. Além disso, o trabalho sistemático envolvendo o cálculo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2013 -
A prática do estágio no processo de Formação dos Futuros Pedagogos
A prática do estágio no processo de Formação dos Futuros Pedagogos A experiência adquirida me proporcionou uma reflexão sobre como é a realidade do docente em sala de aula, de onde foram tiradas lições que irão servir de base para o futuro professorado. O estágio no mundo atual se torna essencial para a formação integral do aluno, considerando que o campo de trabalho requer profissionais com habilidades necessárias para atuar numa realidade multicultural e neoglobalizada.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 10/2/2015 -
A prática do gestor escolar
Atividade l Teorias Curriculares Aline Vieira De Sousa Rezende Curso: Pedagogia EAD RA: 2213102004 Teorias Curriculares Teoria Tradicional: A teoria tradicional procurava ser neutra, seu foco era voltado em ter uma escola que funcione como uma fábrica e o professor é o centro desse processo, este não deve ser questionado, mas respeitado com regras e disciplinas rígidas e o aluno deve ser um mero espectador, um receptor passivo, este deve reproduzir na íntegra o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2015 -
A Prática do Módulo - Escola e Sociedade
Carolaine Koche Coutinho Jaqueline Moraes Dorneles Janaina Letícia Oliveira Lopes Marcela Cristina Costa Gomes Prof: vanubia Cristina Henrichsen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED6500) Prática do Módulo - Escola e Sociedade 16/09/2022 1. INTRODUÇÃO Insira neste quadro APENAS o objetivo geral de sua pesquisa (trabalho). Os resultados são elaboradas nas seguintes temáticas. Foi possível ver na primeira temática que o papel dos pais nas escolas é, buscar um lugar onde seu filho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2022 -
A Prática do Plágio na Atualidade
Plágio acadêmico e ética na pesquisa Nas ultimas décadas houve um avanço significativo das tecnologias de informação. Através da rede mundial de computadores, hoje em dia é possível acessar todo e qualquer tipo de conteúdo com um simples clique. Tal avanço, evidentemente contribui grandemente para o desenvolvimento de estudos e pesquisas científicas, no entanto, existe um outro viés dessa facilidade de acesso à informação que é a questão do plágio. Não se pode dizer que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2018 -
A prática do planejamento figura nossa história desde muito cedo
1.Introdução A prática do planejamento figura nossa história desde muito cedo. Todos os dias, nos deparamos com situações que exigem o ato de planejar, porém alguns fatores nos desconectam da necessidade eminente de praticá-lo já que fazem parte de nossa rotina. Porém, quando precisamos realizar atividades que não fazem parte da nossa rotina diária usamos fatores racionais para alcançar o que aspiramos. O ato de planejar é uma pratica frequente no âmbito educacional, aquele que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2016 -
A PRÁTICA DO PROFISSIONAL DA PEDAGOGIA NO ÂMBITO HOSPITALAR
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA HOSPITALAR ODETE SOUZA GOMES DA SILVA A PRÁTICA DO PROFISSIONAL DA PEDAGOGIA NO ÂMBITO HOSPITALAR São Paulo 2017 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ODETE SOUZA GOMES DA SILVA A PRÁTICA DO PROFISSIONAL DA PEDAGOGIA NO ÂMBITO HOSPITALAR Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Pedagogia Hospitalar, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone. São Paulo 2017 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ODETE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.992 Palavras / 24 PáginasData: 28/4/2018 -
A Prática do Projeto Político Pedagógico
L:\Operacional\modelos de slides\logo uniube 2015 - 2.jpg Universidade de Uberaba - UNIUBE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Belém - PA 2017 Hildeberto Costa Leite RA 1105375 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório elaborado como requisito parcial para aprovação na disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO I do curso Licenciatura em Matemática da Universidade de Uberaba - UNIUBE. Professor-tutor on-line: Luiz Humberto Miquelino. Período: 29/07 a 17/11 Belém - PA 2017 Sumário Introdução--------------------------------------------------------------------------------------------01 A Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.746 Palavras / 23 PáginasData: 9/1/2018 -
A PRÁTICA DOCENTE E CRIATIVIDADE
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ALZIRA DE JESUS BARROSO MARTINS CRIATIVIDADE E PRÁTICA DOCENTE Sete Lagoas 2015 ALZIRA DE JESUS BARROSO MARTINS CRIATIVIDADE E PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII. Professores:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.371 Palavras / 10 PáginasData: 29/6/2020 -
A PRÁTICA DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA ELIZA RIBEIRO EDUARDA RODRIGUES SANTOS STELLA RAMOS DOS SANTOS A PRÁTICA DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2019 ANA ELIZA RIBEIRO EDUARDA RODRIGUES SANTOS STELLA RAMOS DOS SANTOS A PRÁTICA DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Paulista-Unip, a ser utilizado como diretrizes para manufatura do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.509 Palavras / 27 PáginasData: 17/11/2019 -
A Prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo conhecer e analisar a lei 10.639, bem como acontece a articulação das determinações presentes na referida lei e com a prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental de acordo com os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. A Lei 10.639 surge em 9 de janeiro de 2003 para modificar a lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 PáginasData: 22/8/2018 -
A Prática Educação Infantil
Cruzeiro do Sul Virtual abre Processo Seletivo para 2020 - Jornal da Economia Unicid: Graduação com financiamento estudantil | PRAVALER Nome: Bianca Vushmaci Paiva Silva RGM: 23917431 Curso: Licenciatura em Pedagogia A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para construção da identidade do professor de educação infantil. A importância do estágio para o aluno, futuro professor existe uma expectativa muito alta com relação a prática e a teoria pedagógica, é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2021 -
A PRÁTICA EDUCACIONAL
1. Na prática educativa se o educador não sabe o que pretende, não sabe o que fazer para avaliar, em conformidade com os objetivos. Assim está INCORRETA a alternativa. Apesar das dificuldades, avaliar é um tarefa fácil e simples. Se o objetivo do educador não é claro, o educando também não poderá responder adequadamente ao que se deseja e a relação ensino-aprendizagem. A avaliação tem de ocorrer em função de um curso de ação, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2018 -
A PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II
REDE FUTURA DE ENSINO Faculdade Futura ADRIANE SILVA MAJELA DE SOUZA PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II MANHUAÇU – MG 2019 REDE FUTURA DE ENSINO ADRIANE SILVA MAJELA DE SOUZA PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II Trabalho apresentado como requisito parcial para a nota semestral do Curso de Pedagogia na Disciplina Prática Educativa Curricular II. Tutora: Flávia Regina Fernandes MANHUAÇU – MG 2019 A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Atualmente a infância possui seu lugar na sociedade, a Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2020 -
A prática educativa em direção à transdisciplinaridade
importância de cada etapa descrita e sua relação com a transdisciplinaridade A prática educativa em direção à transdisciplinaridade A concepção transdisciplinar adquiriu dimensão internacional no século XX, em 1994, com a Primeira Grande Manifestação Mundial da Transdisciplinaridade, apoiada pela Unesco e com participação de Basarab Nicolescu, Edgar Morin e Lima de Freitas. Desse evento resultou a Carta da Transdisciplinaridade (comitê de redação: Basarab Nicolescu, Edgar Morin e Lima de Freitas). O educador tem papel determinante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
A Pratica Educativa Zabala
Atividade 1.1: quais os polos, de cada uma das dimensões, você acredita que mais se relacionam com você? Para responder, além do Quadro 1.2, utilize a descrição de cada polo vista no texto original de Felder e Silverman (anote sua resposta, pois, iremos analisá-la na próxima semana). Considerando os polos de cada uma das dimensões apresentadas, os que mais se relacionam com o meu perfil são: Intuitivo-Visual-Reflexivo-Sequencial, estes se enquadram nas dimensões dos estilos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 13/7/2019 -
A Prática Educativa, Pedagogia e Didática
Universidade de Pernambuco - UPE Escola Superior de Educação Física - ESEF Disciplina: Pedagogia da Educação Física Docente: Bruno Modesto Silvestre Discente: Aline Souza de Lucena Prática Educativa, Pedagogia e Didática (p. 15-29) Capítulo 1. LIBÂNEO, José Carlos. didática. Cortez Editora, 2006. A ideia central do capítulo é mostrar as diversas possibilidades onde o ensino pode se encaixar junto com a sociedade. O autor mostra que a pedagogia é algo mais abrangente do que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2022 -
A Prática Educativa, Pedagogia e Didática
Universidade de Pernambuco - UPE Escola Superior de Educação Física - ESEF Disciplina: Pedagogia da Educação Física Docente: Bruno Modesto Silvestre Discente: Aline Souza de Lucena Prática Educativa, Pedagogia e Didática (p. 15-29) Capítulo 1. LIBÂNEO, José Carlos. didática. Cortez Editora, 2006. A ideia central do capítulo é mostrar as diversas possibilidades onde o ensino pode se encaixar junto com a sociedade. O autor mostra que a pedagogia é algo mais abrangente do que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2022 -
A PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL
1466805508316_Logo CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DILCICLEIA DA SILVA SOUZA PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA, RR 2018 ________________ DILCICLEIA DA SILVA SOUZA PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática Ensino e Estágio Supervisionado Docência Anos Iniciais Ensino Fundamental. Orientadora: Prof. ª Gracinete Franco Antunes Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.827 Palavras / 28 PáginasData: 17/8/2018 -
A Pratica Institucional Psicopedagogia
Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica no Contexto Institucional - Projeto Interdisciplinar Nome do aluno(a): Rosilândia Pinto da Fonseca RGM:31966811 Curso: Psicopedagogia Semestre: 5° Tutor: Leonor Leandro Professor: Leonor Leandro Sendo a aprendizagem o objeto de estudo da Psicopedagogia, como o Psicopedagogo pode atuar em uma Instituição? Introdução A avaliação da aprendizagem na escola é um meio e não um fim em si. A prática escolar que hoje impera insere-se num modelo que assume a educação como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2023 -
A Prática Interdisciplinar: Relações Interpessoais
ESCOLA DEMOCRÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE ESCOLA E SOCIEDADE Ana Elisa Azeredo 1 Fernanda Conceição dos Santos1 Kendra de Lima Carvalho 1 Tutor Externo Mireila de Souza Menezes 3 RESUMO Este projeto tem como objetivo a democracia escolar, com a direção a participação da comunidade escolar para assim termos uma gestão democrática de qualidade, traz consigo o que é gestão democrática e quais seus benefícios para a educação, mostrando a influência da participação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 3/3/2022 -
A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO RESUMO O objetivo desse trabalho é destacar a prática docente no ensino superior do Brasil, investigando o ensino superior no Brasil, evidenciando os desafios pertinentes da docência na atualidade do ensino superior, analisando as perspectivas do docente frente ao ensino superior A metodologia a ser aplicada nesse trabalho será elaborada com base em pesquisas bibliográficas, explorativa qualitativa, visando fundamentar teoricamente através do conceito da área com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.338 Palavras / 14 PáginasData: 27/2/2021