Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.551 - 5.580
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A Prática Educação Infantil
Cruzeiro do Sul Virtual abre Processo Seletivo para 2020 - Jornal da Economia Unicid: Graduação com financiamento estudantil | PRAVALER Nome: Bianca Vushmaci Paiva Silva RGM: 23917431 Curso: Licenciatura em Pedagogia A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para construção da identidade do professor de educação infantil. A importância do estágio para o aluno, futuro professor existe uma expectativa muito alta com relação a prática e a teoria pedagógica, é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2021 -
A PRÁTICA EDUCACIONAL
1. Na prática educativa se o educador não sabe o que pretende, não sabe o que fazer para avaliar, em conformidade com os objetivos. Assim está INCORRETA a alternativa. Apesar das dificuldades, avaliar é um tarefa fácil e simples. Se o objetivo do educador não é claro, o educando também não poderá responder adequadamente ao que se deseja e a relação ensino-aprendizagem. A avaliação tem de ocorrer em função de um curso de ação, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2018 -
A PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II
REDE FUTURA DE ENSINO Faculdade Futura ADRIANE SILVA MAJELA DE SOUZA PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II MANHUAÇU – MG 2019 REDE FUTURA DE ENSINO ADRIANE SILVA MAJELA DE SOUZA PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR II Trabalho apresentado como requisito parcial para a nota semestral do Curso de Pedagogia na Disciplina Prática Educativa Curricular II. Tutora: Flávia Regina Fernandes MANHUAÇU – MG 2019 A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Atualmente a infância possui seu lugar na sociedade, a Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2020 -
A prática educativa em direção à transdisciplinaridade
importância de cada etapa descrita e sua relação com a transdisciplinaridade A prática educativa em direção à transdisciplinaridade A concepção transdisciplinar adquiriu dimensão internacional no século XX, em 1994, com a Primeira Grande Manifestação Mundial da Transdisciplinaridade, apoiada pela Unesco e com participação de Basarab Nicolescu, Edgar Morin e Lima de Freitas. Desse evento resultou a Carta da Transdisciplinaridade (comitê de redação: Basarab Nicolescu, Edgar Morin e Lima de Freitas). O educador tem papel determinante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
A Pratica Educativa Zabala
Atividade 1.1: quais os polos, de cada uma das dimensões, você acredita que mais se relacionam com você? Para responder, além do Quadro 1.2, utilize a descrição de cada polo vista no texto original de Felder e Silverman (anote sua resposta, pois, iremos analisá-la na próxima semana). Considerando os polos de cada uma das dimensões apresentadas, os que mais se relacionam com o meu perfil são: Intuitivo-Visual-Reflexivo-Sequencial, estes se enquadram nas dimensões dos estilos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 13/7/2019 -
A Prática Educativa, Pedagogia e Didática
Universidade de Pernambuco - UPE Escola Superior de Educação Física - ESEF Disciplina: Pedagogia da Educação Física Docente: Bruno Modesto Silvestre Discente: Aline Souza de Lucena Prática Educativa, Pedagogia e Didática (p. 15-29) Capítulo 1. LIBÂNEO, José Carlos. didática. Cortez Editora, 2006. A ideia central do capítulo é mostrar as diversas possibilidades onde o ensino pode se encaixar junto com a sociedade. O autor mostra que a pedagogia é algo mais abrangente do que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2022 -
A Prática Educativa, Pedagogia e Didática
Universidade de Pernambuco - UPE Escola Superior de Educação Física - ESEF Disciplina: Pedagogia da Educação Física Docente: Bruno Modesto Silvestre Discente: Aline Souza de Lucena Prática Educativa, Pedagogia e Didática (p. 15-29) Capítulo 1. LIBÂNEO, José Carlos. didática. Cortez Editora, 2006. A ideia central do capítulo é mostrar as diversas possibilidades onde o ensino pode se encaixar junto com a sociedade. O autor mostra que a pedagogia é algo mais abrangente do que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2022 -
A PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL
1466805508316_Logo CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DILCICLEIA DA SILVA SOUZA PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA, RR 2018 ________________ DILCICLEIA DA SILVA SOUZA PRÁTICA ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática Ensino e Estágio Supervisionado Docência Anos Iniciais Ensino Fundamental. Orientadora: Prof. ª Gracinete Franco Antunes Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.827 Palavras / 28 PáginasData: 17/8/2018 -
A Pratica Institucional Psicopedagogia
Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica no Contexto Institucional - Projeto Interdisciplinar Nome do aluno(a): Rosilândia Pinto da Fonseca RGM:31966811 Curso: Psicopedagogia Semestre: 5° Tutor: Leonor Leandro Professor: Leonor Leandro Sendo a aprendizagem o objeto de estudo da Psicopedagogia, como o Psicopedagogo pode atuar em uma Instituição? Introdução A avaliação da aprendizagem na escola é um meio e não um fim em si. A prática escolar que hoje impera insere-se num modelo que assume a educação como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2023 -
A Prática Interdisciplinar: Relações Interpessoais
ESCOLA DEMOCRÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE ESCOLA E SOCIEDADE Ana Elisa Azeredo 1 Fernanda Conceição dos Santos1 Kendra de Lima Carvalho 1 Tutor Externo Mireila de Souza Menezes 3 RESUMO Este projeto tem como objetivo a democracia escolar, com a direção a participação da comunidade escolar para assim termos uma gestão democrática de qualidade, traz consigo o que é gestão democrática e quais seus benefícios para a educação, mostrando a influência da participação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 3/3/2022 -
A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO RESUMO O objetivo desse trabalho é destacar a prática docente no ensino superior do Brasil, investigando o ensino superior no Brasil, evidenciando os desafios pertinentes da docência na atualidade do ensino superior, analisando as perspectivas do docente frente ao ensino superior A metodologia a ser aplicada nesse trabalho será elaborada com base em pesquisas bibliográficas, explorativa qualitativa, visando fundamentar teoricamente através do conceito da área com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.338 Palavras / 14 PáginasData: 27/2/2021 -
A Prática na geografia
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EQUIPE N.º A PRÁTICA NA GEOGRAFIA 1. APRESENTAÇÃO A situação problema apresentada supõe que em uma escola, tenha sido analisado como os alunos se portam perante as disciplinas apresentadas no currículo escolar e qual delas eles mais se identificam , deste modo é necessário que um projeto seja elaborado de forma que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2016 -
A Pratica no Ensino
NOME Fernanda Diniz Mendes dos Santos RGM 34656766 CURSO PEDÁGOGIA POLO JUNDIAÍ/ CENTRO O estágio é o momento em que o futuro professor tem a oportunidade de vivenciar a prática pedagógica de forma direta. Essa vivência proporciona uma compreensão mais profunda das demandas e desafios do ambiente escolar, especialmente no caso da educação infantil. Segundo o artigo "ESTÁGIO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS” durante a fase de estágio o docente deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2024 -
A PRÁTICA PEDAGÓGICA
LENICE FERNANDES DO NASCIMENTO RA: 1101893 PRÁTICA PEDAGOGICA Cachoeiro de Itapemirim - ES 2015 Atividade 1: Pesquisa: Escolha duas escolas de sua cidade ou região. Você poderá ir pessoalmente à escola ou pesquisar pela internet. Agora, faça uma investigação, respondendo às perguntas abaixo para cada uma das escolas. Se possível, utilize fotos, relatos das pessoas, folders, ou seja, materiais que ilustrem a pesquisa. Com base nas orientações recebidas realizei em duas escolas da rede municipal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.363 Palavras / 10 PáginasData: 25/5/2015 -
A PRATICA PEDAGÓGICA
UNIVERSIADE DE UBERABA Roseli Miranda Costa PRÁTICA PEDAGÓGICA II Ponte Nova - MG 2018 Roseli Miranda Costa PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências para a disciplina de Prática Pedagógica II do Curso de Pedagogia: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ponte Nova - MG 2018 1ª parte: Minhas salas de aula do passado O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2018 -
A Pratica Pedagógica
UNIVERSIDADE DE UBERABA Magna Aparecida Passos Silva PRÁTICA PEDAGÓGICA II Cariacica E.S 2019 Magna Aparecida Passos Silva PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II Cariacica E.S 2019 Escola Nossa de Cada dia. Minhas escolas do Passado. O Que foi Prazeroso lembrar? O que Foi Desagradável? Sala de Aula dessa Escola. Educandário Alzira Bley (escola que gostei muito.)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2019 -
A PRATICA PEDAGÓGICA
1ª parte da atividade: Minha sala de aula do passado O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreve uma sala de aula dessa escola lembra: Na escola 1: A escola que eu gostei muito O contato com meus colegas de sala, mesmo em fase de adaptação via que a professora sempre dava um jeito de nos deixa feliz por esta ali. A falta de transporte para os alunos, e as vezes que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2019 -
A Pratica Pedagógica
1 – Sim, no ensino fundamental era tudo uma maravilha, era só decorar as questões que os professores passavam na aula, que era certo de cair na prova. Esse tipo de ensino se assemelha e muito com a escola do Juquinha, era decorar as perguntas para se dar bem, tínhamos que fazer leituras em sala e os professores olhavam nossos cadernos para dar nota. No ensino médio a situação piorou um pouco, pois fiquei sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2019 -
A Pratica Pedagógica
O que foi prazeroso lembrar O que foi desagradável rever Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada Na escola 1: A escola que eu gostei muito Recordo-me de uma das melhores escolas que já frequentei, no Espirito Santo, onde o simples era o luxo, sala de aula pequena, biblioteca onde não podíamos falar nem uma palavra que vinha a bibliotecária pedir para calarmos a boca. O respeito de uma época que não vivenciamos nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2019 -
A Prática Pedagogica
UNIVERSIDADE DE UBERABA NÍLIA APARECIDA DO CARMO RODRIGUES PRÁTICA PEDAGÓGICA III DOM JOAQUIM-MG 2020 NÍLIA APARECIDA DO CARMO RODRIGUES PRÁTICA PEDAGÓGICA III Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica III. DOM JOAQUIM-MG 2020 AS NOSSAS ESCOLHAS em Educação – com a palavra: O LIVRO DIDÁTICO! O livro escolhido para essa prática pedagógica é Matemática na vida e na escola, volume 3,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.484 Palavras / 10 PáginasData: 9/5/2020 -
A PRÁTICA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA CRISTINA DE OLIVEIRA SOUSA RA 1133006 PRÁTICA PEDAGÓGICA II UBERABA - MG 2019 MARIA CRISTINA DE OLVEIRA SOUSA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. UBERABA - MG 2019 . 1º Parte : Minhas sala de aula do passado O que foi prazeroso lembrar O que foi desagradável rever Descreva uma sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 2/7/2020 -
A PRATICA PEDAGÓGICA
Universidade de Uberaba - UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO PEDAGÓGICO DE ESTÁGIO Cariacica 2019 Aline Lemes da Silva Ferreira 1098086 RELATÓRIO PEDAGÓGICO DE ESTÁGIO Relatório elaborado como requisito parcial para aprovação na disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO do curso de PEDAGOGIA da Universidade de Uberaba - UNIUBE. Professora-tutora on-line: Marisa Mayrink Santos Ferreira Aline Lemes da Silva Ferreira 2019 Sumário ● Introdução ● Desenvolvimento A escola e sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.927 Palavras / 12 PáginasData: 2/7/2020 -
A PRATICA PEDAGOGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA ARLINDA LUIZA FERREIRA CUSTÓDIO PRÁTICA PEDAGÓGICA II GUANHÃES-MG 2019 ARLINDA LUÍZA FERREIRA CUSTÓDIO PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em PEDAGOGIA da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina –Prática PedagógicA II. GUANHÃES 2019 1ª PARTE MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada Na escola 1 O que eu gostei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2020 -
A Pratica Pedagógica
Esta atividade se constitui como síntese de leitura a partir dos conceitos desenvolvidos por Vitor Henrique Paro no artigo “O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central”. O autor defende que o currículo da escola de Ensino Fundamental não tem acompanhado as transformações do mundo contemporâneo, bem como, não tem considerado os sujeitos inseridos na escola. Que argumentos o autor utiliza para defender esse posicionamento? Faça uma síntese
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2020 -
A Pratica Pedagógica
Esta atividade se constitui como síntese de leitura a partir dos conceitos desenvolvidos por Vitor Henrique Paro no artigo “O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central”. O autor defende que o currículo da escola de Ensino Fundamental não tem acompanhado as transformações do mundo contemporâneo, bem como, não tem considerado os sujeitos inseridos na escola. Que argumentos o autor utiliza para defender esse posicionamento? Faça uma síntese
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2020 -
A Pratica Pedagógica
UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA II PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Letras Português Inglês da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. Novo Cruzeiro-MG 2020 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido para relatar minha experiência em sala de aula de forma única e diferenciada nos momentos que acumulei ao longo da minha historia escolar. Esta atividade de Pratica Pedagógica se desenvolvera em três etapas. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 27/11/2020 -
A PRÁTICA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA GLÓRIA APARECIDA PEREIRA DOMINGOS PRÁTICA PEDAGÓGICA ___ SÃO DOMINGOS DO NORTE-ES 2020 GLÓRIA APARECIDA PEREIRA DOMINGOS PRÁTICA PEDAGÓGICA ___ Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica __. SÃO DOMINGOS DO NOERTE-ES 2020 A caminho do sucesso Meu caminho começou a ser trilhado em 1986 ano do meu nascimento. Sempre fui uma criança tímida e sensível; aos 5 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 31/7/2021 -
A PRÁTICA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA GREYCE MARA PEIXOTO ANTUNES TEIXEIRA PRÁTICA PEDAGÓGICAII CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2021 GREYCE MARA PEIXOTO ANTUNES TEIXEIRA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2021 1ª PARTE: ATIVIDADE 1 MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável lembrar? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada. Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2021 -
A PRÁTICA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA NOME DO ALUNO(A) AGDA MARIA GONÇALVES EVANGELISTA PRÁTICA PEDAGÓGICA II JEQUERI MG 2022 NOME DO ALUNO(A) AGDA MARIA GONÇALVES EVANGELISTA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. JEQUERI MG 2022 MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável lembrar? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2022 -
A Prática Pedagógica
UNIVERSIDADE DE UBERABA BEATRIZ BOGA FANTI PRÁTICA PEDAGÓGICA II MONTE APRAZÍVEL-SP 2023 BEATRIZ BOGA FANTI PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. MONTE APRAZÍVEL 2023 MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável lembrar? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada. Escola 1: A escola que marcou positivamente, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2023