Pedagogia
33.121 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.721 - 9.750
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Avaliação
Ficha de identificação do aluno.......................................................................................01 ________________ Introdução Este trata-se de um documento onde constam relatos de observações de atividades diárias em sala de aula em uma escola de Educação Infantil. Este documento tem a finalidade de propiciar um complemento para a formação acadêmica, e também de proporcionar ao estudante o conhecimento de sua área de trabalho. As observações de cada relatório foram desenvolvidas na Escola de Educação Infantil Pensadores do ABC, a turma observada foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2015 -
Avaliação
* Compreender a centralidade da avaliação e seus três níveis e os elementos formais e informais que constituem o cotidiano da sala de aula e da escola; * Destacar a função da avaliação formativa e da autoavaliação como potencializadora das aprendizagens de todos na escola; * Apresentar e discutir procedimentos e práticas avaliativas como a autoavaliação, o portfólio, os registros reflexivos (diários de aula), a prova operatória, a avaliação por pares, o uso dos seminários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2015 -
Avaliação
RESUMO Páginas 49, 61 Referencial do Estado/2° ciclo. Mundo urbano e rural/PCNS segundo ciclo Ensino e aprendizagem de História no segundo ciclo. No segundo ciclo permanecem as preocupações de ensino e aprendizagem, com valorização dos conhecimentos dos alunos e a preocupação de o professor interferir, com situações pedagógicas particulares para ampliar os conhecimentos históricos. Como no primeiro ciclo os questionamentos são realizados a partir do entorno do aluno, com o objetivo de levantar dados, coletar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2015 -
Avaliação
A entrevista foi feita na escola, prof° João Motta Navarro com a diretora Rosa Amália, na cidade de Itu, a escola obteve nota e com um impacto positivo visto que, os alunos e professores sempre se sentem motivados quando o resultado foi o esperado, devido ao empenho de alunos e professores. Embora estudiosos afirmam que as avaliações atendem a necessidades políticas e as tendências de mercado podemos obter um diagnostico geral do ensino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015 -
Avaliação
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA DAIANY PORTO PINHEIRO VALENTINE BARRETO AVALIAÇÃO DE ENSINO Cabo Frio 2°/2015 DAIANY PORTO PINHEIRO VALENTINE BARRETO AVALIAÇÃO DE ENSINO Trabalho da Disciplina de Avaliação de Ensino, sobre as formas de elaboração de provas e relatórios para os educandos. Profª Celma Rosa Cabo Frio 2º/2015 Introdução Desenvolvimento Avaliação A escola foi criada na Grécia, com a finalidade de ocupar o tempo das crianças para que o pai pudesse trabalhar e a mãe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.574 Palavras / 7 PáginasData: 8/12/2015 -
Avaliação - educando com necessidades educacionais especiais
3 - O histórico da Educação Especial revela avanços, retrocessos e permanências na atenção dada à educação das pessoas com deficiência no Brasil. Apresente, na perspectiva histórica, a relação entre deficiência e fracasso escolar, e como essa relação se estabeleceu em diversas épocas. No período colonial prevalecia o descaso do poder público pela educação. Portanto, um percentual mínimo da população tinha acesso a algum tipo de educação. Em muitos casos, o aluno com deficiência não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
AVALIAÇÃO 1° BIMESTRE DIFERENCIADA DE MATEMÁTICA
AVALIAÇÃO 1° BIMESTRE DIFERENCIADA DE MATEMÁTICA. 1- OBSERVE OS NÚMEROS ABAIXO. Resultado de imagem para NUMEROS EM ORDEM CRESCENTE SEGUNDO ANO E COLOQUE OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE, OU SEJA, DO MENOR PARA O MAIOR. 2-OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS ATUAL. Resultado de imagem para ATIVIDADE DE CALENDARIO PARA 2 ANO 3-TIAGO TEM DUAS COLEÇÕES DE PEÇAS PARA MONTAGEM DE FIGURAS. 1. QUANTAS PEÇAS HÁ EM CADA COLEÇÃO? TRIÂNGULOS ( ) QUADRADOS ( ) 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2019 -
Avaliação à Distância 1
Fundação Centro de ciências e Educação a Distância do estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estados do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia. Avaliação à Distância 1 Disciplina: Ciência e Educação 1 Coordenador: Erivaldo Pedrosa dos Santos Data de entrega limite: 16/02/2016 QUESTÕES 1-Comente a respeito de duas características típicas do Conhecimento Científico. O conhecimento cientifico surgiu pela necessidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 12/2/2016 -
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA AD2 EDUCAÇÃO INFANTIL
Nome: Matrícula: Polo: SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA AD2 EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Escolha um, dentre os três volumes dos Referenciais Nacionais para Educação Infantil, e faça um comentário crítico. (aula 9 nove do cronograma; disponível em http://portal.mec.gov.br ) O referencial curricular nacional para educação infantil trata-se de um material organizado em três fascículos dedicados a explicar e formar o professor no seguinte aspecto: • Um documento Introdução, que apresenta uma reflexão sobre creches e pré-escolas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2018 -
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – AD1 – 2015.2 Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenadora: Lúcia Garcia Aluno(a):_________________________________________ Polo: _________________ ATENÇÃO: Nessa avaliação, não transcreva trechos do material didático nas respostas. As transcrições poderão ser desconsideradas. 1ª questão (2,0 pontos): “Até o polícia mais ingênuo sabe que se não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2015 -
Avaliação a Distância – AD2 - 2016.1
UNIRIO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Movimentos Sociais e Educação. Aluna: Sirlene Borges Souza. . Polo: Paracambi. Avaliação a Distância – AD2 - 2016.1 1) O texto “A verdadeira dívida externa”, atribuído ao Cacique Guaicaípuro Guatemoc, mostra, por meio de uma exposição de fatos históricos, o absurdo da cobrança de uma suposta dívida pelos europeus. Tal situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2016 -
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA: Didatica
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Didática Coordenadora: Débora Barreiros PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD1 Aluna (o): Cristina Oliveira Teixeira Matrícula: 11112080220 Pólo: Magé 1ª Questão: ( 5.0 pontos ) Conforme você estudou na aula 6, o professor é um agente de memória e, como tal, é capaz de realizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 15/2/2016 -
Avaliação Adolescência e Juventude
C:\Users\lipead\Desktop\Novo Cabeçalho Provas LIPEAD2.png Nome: Vanessa Andreza Lemos de Souza Matrícula: 17116080265 Pólo: Piraí AD2 - Adolescência e Juventude – 2018.2 Questão 1 (2,5 pontos) Quais são as vantagens e desvantagens da obtenção de informações acerca da sexualidade e do sexo na contemporaneidade? Utilize no máximo 8 linhas. Como principal desvantagem, vemos os meios de comunicação sendo canal de banalização da sexualidade, incentivando o sexo cada vez mais cedo entre os jovens. A velocidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2020 -
Avaliação Avaliação Final
Avaliação Avaliação Final PRAZO 17/07/2021 ________________ SUA MELHOR NOTA 5 ________________ NOTA MÁXIMA 5 ________________ NOTA NA TENTATIVA 5 1. O Brasil tem uma lei que abrange especificamente crianças e adolescentes, sendo conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Para a aplicação do ECA, considera-se criança e adolescente: Crianças: pessoas de 0 a 12 anos completos; adolescentes: pessoas de 12 a 18 anos. Crianças: pessoas de 0 a 12 anos incompletos; adolescentes: pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.305 Palavras / 6 PáginasData: 21/8/2021 -
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE PORTUGUÊS
C:\Users\Adenilde\Desktop\logo.jpg ESTADO DE GOIÁS PREFEITURA MUNICIPAL DE VALPARAÍSO DE GOIÁS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL ARARUAMA ALUNO(A): ______________________________________________________________ DIRETOR(A): ______________________PROFESSOR(A): ________________________ DATA: _______________________________ SÉRIE: 4º ano NOTA: _______ AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE PORTUGUES 2° Bimestre/2018 QUESTÕA 01. LEIA O TEXTO: O Macaco e o Coelho Um macaco e um coelho fizeram à combinação de um matar as borboletas e outro matar as cobras. Logo depois o coelho dormiu. O macaco veio e puxou-lhe as orelhas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2020 -
AVALIAÇÃO COERENTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL
Imagem relacionada FACULDADE EDUCACIONAL ARAUCÁRIA SETOR DE PÓS-GRADUAÇÃO PAULO CESAR LEONARDO DA SILVA AVALIAÇÃO COERENTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL Água Boa – MT 2017 ________________ FACULDADE EDUCACIONAL ARAUCÁRIA – FACEAR PAULO CESAR LEONARDO DA SILVA AVALIAÇÃO COERENTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL Artigo Científico Apresentado Faculdade Educacional Araucária – FACEAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional. Água Boa – MT 2017 ________________ AVALIAÇÃO COERENTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL Paulo Cesar Leonardo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.490 Palavras / 18 PáginasData: 29/8/2018 -
AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTE, TUTOR E SOCIEDADE: POLO UAB EM DOMINGOS MARTINS
AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTE, TUTOR E SOCIEDADE: POLO UAB EM DOMINGOS MARTINS. ANA PAULA BREDA DOMINGOS MARTINS - ES 2013 1 ANA PAULA BREDA AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTE, TUTOR E SOCIEDADE: POLO UAB EM DOMINGOS MARTINS. Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.608 Palavras / 15 PáginasData: 19/9/2015 -
Avaliação concepção dialética
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA CIENTIFICA; PRATICAS INVESTIGATIVAS PROFESSOR: CARLOS EDUARDO 25 AGOST.20 Jessica Cristina de oliveira VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação concepção dialética.11 ed. São Paulo:libertad,2000,p.15-19. FICHAMENTO 1- O sistema de notas imposto na educação tem sua lógica de incentivo ao aluno a se esforçar para um melhor aprendizado, mas ao invés de foca-los na aprendizagem a nota vem sendo um problema no sistema educacional, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2015 -
Avaliação da Aprendizagem
Tendo como fundador Auguste Comte, o Positivismo parte da ideia chave de progresso, de um caminhar para uma evolução, onde somente o estudo cientifico é válido, somente através da ciência que temos a solução para os problemas da humanidade. Com o estudo da Sociologia é possível tratar o mal da sociedade como um corpo onde detectamos esse mal e o tratamos para o fim dele. Diferentemente, a Dialética parte da ideia de discussão, onde uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2018 -
Avaliação da Aprendizagem Escolar
Avaliação da Aprendizagem Escolar: um ato amoroso O escritor Cipriano Carlos Luckesi, é referência em avaliação da aprendizagem escolar, estuda as implicações políticas da avaliação, suas relações com o planejamento e a prática de ensino e, também, seus aspectos psicológicos. Em seu artigo Avaliação da Aprendizagem Escolar: um ato amoroso. Ele explicita diversos aspectos da trajetória da avaliação escolar de nossa sociedade. Ao analisar os métodos de avaliação utilizados nas instituições de ensino percebe-se o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2017 -
Avaliação da Aprendizagem Escolar Intencionalidade da Ação Humana
Intencionalidade da Ação Humana O ser humano age em função de construir resultados. Para tanto, pode agir aleatoriamente ou de modo planejado. Agir aleatoriamente significa "ir fazendo as coisas", sem ter clareza de onde se quer chegar; agir de modo planejado significa estabelecer fins e construí-los através de uma ação intencional. Os fins, sem a ação construtiva, adquirem a característica de fantasias inócuas; a ação aleatória, sem fins definidos, desemboca no ativismo. O agir que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.156 Palavras / 21 PáginasData: 12/4/2016 -
Avaliação da Aprendizagem Institucional
Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância RUI DE OLIVEIRA GRUPO: 48 DISCIPLINA: AAIN – Avaliação da Aprendizagem e Institucional Polo Peruíbe/SP Ano 2016 DISCIPLINA: AAIN – Avaliação da Aprendizagem e Institucional Aluno: Rui de Oliveira Polo: Peruíbe/SP Grupo: 48 Tutor: Stelamary Aparecida Despincieri Laham [TD] DISCIPLINA: AAIN – Avaliação da Aprendizagem e Institucional Abaixo segue o questionário de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2016 -
Avaliação da Aprendizagem Matemática
Avaliação da Aprendizagem Matemática TREVISAN, André Luís; MENDES, Marcele Tavares. Avaliação de Aprendizagem Escolar 2916. Disponível em: http://www.sbem.com.br. Acesso em: 02 de mai. 2017. Samanta Caroline Alves Itamara Marques Garcia Turma 1o ( x ) 2o ( ) horário O artigo apresenta alguns aspectos e possíveis encaminhamentos envolvendo a utilização da prova escrita como instrumento de avaliação na disciplina de Matemática, com elaboração de uma prova escrita com sugestões de ressignifica-la por meio de utilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2017 -
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Idade Tabela 2 - Formação Acadêmica Tabela 3 - Experiência Profissional e Atuação no Magistério Tabela 4 - Estrutura física da escola Tabela 5 - Tempo para o planejamento das atividades disponibilizado pela escola RESUMO Este estudo tem como objetivo principal analisar criticamente o processo de avaliação da aprendizagem na educação infantil, bem como apresentar a análise de uma pesquisa feita em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.539 Palavras / 63 PáginasData: 20/6/2016 -
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR
N 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a avaliação no contexto escolar no passado, deparando- se com as concepções avaliativas do hoje, pois durante muito tempo a avaliação foi caracterizada, ou continua sendo, como um processo de seleção, o que presumia a inclusão de alguns e a exclusão de outros. E na atualidade qual a característica da avaliação da aprendizagem? Seu processo ainda consiste em selecionar ou visa à aprendizagem concreta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.131 Palavras / 13 PáginasData: 18/10/2015 -
Avaliação da distância por disciplina: inglês instrumental
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Inglês Instrumental Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção o texto abaixo e, posteriormente, responda às perguntas a ele referentes: YOGURT
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2014 -
Avaliação da Educação
Avaliação na escola Este trabalho tem como objetivo nos revelar os conceitos de avaliação na escola, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento. Uns dos aspectos do processo avaliativo é a tomada de decisão que nos permite mudar de atitude ao percebermos a reação do outro, visando sempre a nossa melhoria e a melhoria do outro. Toda experiência emocional que acompanha cada momento de avaliação, vão sendo também integrado ao próprio desenvolvimento da personalidade das crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Avaliação da Educação a Distância
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER FRANCIELI DE FÁTIMA MASSON LIBERALI MARIVANE CATARINA TEODORO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ASTORGA/PR 2015 ________________ FRANCIELI DE FÁTIMA MASSON LIBERALI MARIVANE CATARINA TEODORO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho apresentado às disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional – Espaços não Escolares e Desenvolvimento Humano Organizacional, no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional – UNINTER. Tutor Presencial: Caio Cesar Segala Centro Associado: PAP Astorga/PR ASTORGA/PR 2015 ________________ Nosso grupo é composto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2016 -
Avaliação da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Fernanda Anversi Uchoa Geovani da Silva Macedo Lays Azevedo Theales dos Santos Luiz Guilherme Oliveira Santos Mariana dos Santos Vieira Nátaly Barbosa de Alcantara Trabalho final de Educação Brasileira A qualidade e avaliação da Educação no Brasil Professora Sabrina Moehlecke Rio de Janeiro 2019 Qualidade do ensino. De acordo com a reflexão sobre o que seria qualidade de educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.184 Palavras / 13 PáginasData: 25/6/2019 -
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PRÁTICA EM BUSCA DE NOVAS ALTERNATIVAS
INTRODUÇÃO Os resultados apresentados ao longo dos anos por uma avaliação como um ato de medir conhecimento, resultando unicamente em classificação, seleção e exclusão, foi o que fez surgir o interesse por essa pesquisa. Abordou-se no estudo a seguinte questão: o atual modelo de avaliação tem contribuído de forma eficaz para o avanço da Educação inclusiva? Tendo-se ciência da complexidade que constitui o ato de avaliar e partindo dessa problemática, o estudo proposto objetiva verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.845 Palavras / 36 PáginasData: 15/12/2016