Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.251 - 17.280
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LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS André Luiz Marguti – 1807777 Polo Cidade Universitária – São Paulo – SP 2020 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 1 Disciplina: Física Moderna Tema da aula: Unidade I – Videoaula I – Relatividade Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Superior / Turma EaD / 6º semestre 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim, o professor apresentou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.048 Palavras / 9 PáginasData: 9/5/2020 -
Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Letras - Habilitação: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas LUCIANE CRISTINA TORRES BRETAS educação inclusiva TRAJETÓRIA E PERSPECTIVAS GOVERNADOR VALADARES - MG 2015 LUCIANE CRISTINA TORRES BRETAS educação inclusiva TRAJETÓRIA E PERSPECTIVAS Trabalho apresentado ao Curso Letras - Habilitação: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais – Libras, Seminário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.299 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2016 -
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DESUITA TAVARES MENDONSA – 9327816467 FERNANDA DA SILVA – 3083127167 FLÁVIA VIEIRA DE CAMARGO SILVA – 3050949234 SABRINA FERNANDA MICHELIN COLAGRAI – 3027865888 Desafio Profissional – Refletir sobre as estratégias pedagógicas no desenvolvimento do letramento de maneira interdisciplinar e mobilizado por meio de recursos tecnológicos. Cidade: Explorando meu Bairro Rio Claro 2018 ________________ DESUITA TAVARES MENDONSA – 9327816467 FERNANDA DA SILVA – 3083127167 FLÁVIA VIEIRA DE CAMARGO SILVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.707 Palavras / 7 PáginasData: 23/10/2018 -
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ________________ SUMÁRIO 1 LEITURAS INDICADAS OBRIGATÓRIAS 4 2 PROJETO POLÍICO PEDAGÓGICO 6 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 9 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 12 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 15 6 PLANOS DE AULA 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS 19 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo adquirir experiência no campo pedagógico por meio do estagio remoto devido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.688 Palavras / 15 PáginasData: 27/5/2021 -
Licenciatura Em Pedagogia
C:\Users\Windows\Downloads\brasão (1).jpg FACULDADE DE TEOLOGIA, FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS GAMALIEL CENTRO EDUCACIONAL E CULTURAL DA AMAZONIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA THAINA LOURRANE DANTAS PINTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I TUCURUÍ/PA 2023 C:\Users\Windows\Downloads\brasão (1).jpg FACULDADE DE TEOLOGIA, FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS GAMALIEL CENTRO EDUCACIONAL E CULTURAL DA AMAZONIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA THAINA LOURRANE DANTAS PINTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho da Disciplina de Estágio Supervisionado I aresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Teologia, Filosofia e Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.487 Palavras / 14 PáginasData: 16/6/2024 -
Licenciatura em Pedagogia (PED 0744) – Prática do Módulo V
A IMPORTANCIA DA LITERATURA Literatura Infantil Jaqueline Surdi Valciria Lana de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0744) – Prática do Módulo V 27/04/2015 RESUMO Este paper tem por objetivo evidenciar a importância da contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da leitura nas séries iniciais, tomando como base à compreensão e a construção do conhecimento infantil. A Literatura Infantil tem principal importância na formação do indivíduo e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.741 Palavras / 19 PáginasData: 24/8/2015 -
Licenciatura em Pedagogia (PED 1238)- Seminário Interdisciplinar I
LIBRAS COMO MEIO ALFABETIZADOR Edinara Severo Gabriela Doria Karise Lopes Thaiane Lima Prof.ª Denise Severo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1238)- Seminário Interdisciplinar I 10/06/2015 Resumo A Libras é a Língua brasileira de Sinais, que é usada na comunicação de pessoas surdas entre si e com pessoas ouvintes. Para isso acontecer, deve ser apresentada a criança desde cedo para ter uma melhor comunicação com sua família e a sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.253 Palavras / 10 PáginasData: 4/11/2016 -
Licenciatura em Pedagogia (PED1456) – Seminário Interdisciplinar V
MARIA MONTESSORI Alexandre Zimoski da Silva Camila Fernanda dos Santos Danielle Caroline de Faria Karina Pereira Thomaz Tatiane Marinho Professora-Rosana Clímaco Julião Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1456) – Seminário Interdisciplinar V 04/07/2018 RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as contribuições dos métodos de Maria Montessori para a Educação Infantil. Maria Montessori desenvolveu materiais pedagógicos por meio de pesquisa científica voltada para o desenvolvimento infantil. Montessori trabalhava com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.531 Palavras / 7 PáginasData: 28/11/2019 -
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA ANTROPOLOGIA ÉTICA E CULTURA * Problema escolhido: Minha insegurança durante uma entrevista de trabalho. * Dimensão humana diretamente ligada ao problema: psicológica, porque possuo característica apta a função desejada pela experiência já alcançada no curso de formação e sou comunicativa com as pessoas embora não as conheça, mas mesmo assim na hora da entrevista do emprego a tensão fala mais e logo me sinto incapaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2019 -
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO
unip Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Sônia Pereira da Cruz RELATÓRIO DE ESTÁGIO Santa Maria da Vitória- BA 2014 SUMÁRIO 1. Descrição da Experiência Vivenciada no Estágio...........................03 1. Relatório da Palestra: Orientação Educacional...............................07 1. Relatório da Palestra: Gestão Escolar..............................................08 1. Relatório da Palestra: Gestão de Empresa.......................................09 1. Relatório da Palestra: Supervisão Escolar.......................................10 1. Reflexão e Conclusão.........................................................................11 Referências Bibliográficas 1. Descrição da Experiência Vivenciada no Estágio Este relatório visa transmitir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.706 Palavras / 19 PáginasData: 9/4/2015 -
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICOS: FABIA ANTONIA CRISTINA DA COSTA GOMES- LOGIN: 150110134 JACQUELINE DA SILVA VITORINO – LOGIN: 150110138 SILVÉRIA SUDÁRIO DOS SANTOS VILANOVA – LOGIN:150110125 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2016 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – LAPA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Alunos: Fabia Antonia Cristina da Costa Gomes – Login: 150110134 Jacqueline da Silva Vitorino – Login: 150110138 Silvéria Sudário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.236 Palavras / 13 PáginasData: 15/6/2017 -
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA E PRATICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
FACULDADE PASCHOAL DANTAS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA E PRATICA DA LÍNGUA PORTUGUESA Andrea Maria da Silva RA: Jackeline Cristiane Moreira RA: 201808264 Magnailda Sousa do Nascimento RA: 201808163 Nelci Machado Costa RA: Victória Alves Pereira RA: MODALIDADE DE LEITURA Leitura Compartilhada Colaborativa São Paulo 2018 Andrea Maria da Silva RA: Jackeline Cristiane Moreira RA: 201808264 Magnailda Sousa do Nascimento RA: 201808163 Nelci Machado Costa RA: Victória Alves Pereira RA: LEITURA COMPARTILHADA COLABORATIVA Projeto de estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.539 Palavras / 11 PáginasData: 23/11/2018 -
Licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário Internacional Uninter
SILVA, Júlia Graziela Marques Da Silva, Licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário Internacional Uninter SOBRENOME, Nome do Professor orientador convidado (o nome do professor Corretor deve ser colocado após a primeira postagem e correção) RESUMO (março) O trabalho de forma de artigo científico teve como objetivo principal compreender a literatura no qual trata-se sobre a importância e a necessidade da literatura no desenvolvimento infantil e as contribuições que os livros podem auxiliar o educador no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.379 Palavras / 18 PáginasData: 23/4/2023 -
LICENCIATURA OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – 0 A 3 ANOS
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURICIO DE SOUZA SILVA – 8107430 PEDAGOGIA – LICENCIATURA OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – 0 A 3 ANOS DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PROFESSORA: TAYLA FRANCIELLE DA CRUZ BATATAIS 2020 INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Escola Municipal Suécia, no Bairro de Pilares, na Cidade do Rio de Janeiro, com a carga horária de 50 horas, entre os dias 9 e 19 de Março de 2020. Neste período de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 1/12/2020 -
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO
CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO FICHA DE ESTÁGIO Aluno(a): Semestre: 1º Ano: 2018 ( X ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental I Data Ano/Série Modalidade Descrição sumária das atividades desenvolvidas Nº de Horas (Máx. 6 horas por dia) Visto do professor responsável 19/02/2018 5 anos Observação Contação de história, lanche, parque, sala de aula teatro da leitura, brinquedoteca, almoço, parque, lustrar leitura. 5 20/02/2018 5 anos Observação Saudações, escrita espontânea, lanche,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 5/8/2018 -
Licenciatura Plena Pedagogia
Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Abaetetuba Pólo Universitário de Tomé-Açu Curso: Licenciatura Plena Pedagogia Disciplina: Avaliação educacional Professor: Drª. Joyce ribeiro Data: 19/01/2016 Aluna: Jhéssica Layara de Vilhena Araújo Avaliação Educacional: Um ato de ensino/aprendizagem e não quantidade. Tomé-Açu 2016 Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Abaetetuba Pólo Universitário de Tomé-Açu Curso: Licenciatura Plena Pedagogia Disciplina: Avaliação educacional Professor: Drª. Joyce ribeiro Data: 19/01/2016 Aluna: Jhéssica Layara de Vilhena Araújo Avaliação Educional:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.939 Palavras / 8 PáginasData: 28/1/2016 -
LICENCIATURAS (LETRAS, PEDAGOGIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA)
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à distância. Curso de Pedagogia Desafio Profissional LICENCIATURAS (LETRAS, PEDAGOGIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA) 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. Meriely Goncalves de Bastos RA: 3398616958 Tutora: Leandra Maria Luna Navarros Goiânia – GO 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO DA PRODUCAO ACADEMICA 3 3. OBJETIVO 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.172 Palavras / 21 PáginasData: 9/5/2019 -
Lições sobre a consciência das crianças sobre a conservação da água
Introdução Algumas atitudes humanas estão dando origem a escassez da água. Inumeros projetos estão sendo mostrados a sociedade como forma de concientização e prevenção, tentando de certa forma propor uma mudança de comportamentos nos seres humanos adultos, não havendo muito sucesso. O disperdicio é uma ação reincidente em todo o territorio nacional, já que o brasileiro não tem uma educação capaz de se concientizar e sensibilizar pela catastrofe que se aproxima. Como toda criança adora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2014 -
LIDERANÇA RELAÇÃO DE PODER-DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR
PÓS GADUAÇÃO EM LATU SENSU LIDERANÇA RELAÇÃO DE PODER-DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR Profª: Nilza Antenor Aluna: Ruth Tavares Belo Horizonte- 2015 LIDERANÇA RELAÇÃO DE PODER-DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR Liderança e poder coexistem, estão interligados por vários denominadores e podem ser exercidos de forma positiva ou não na vida das pessoas. O líder é aquele que vai a frente, impulsiona, motiva, direciona. Segundo o que entende Heifetz, a tarefa do líder é “ajudar as pessoas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.140 Palavras / 9 PáginasData: 14/11/2016 -
Ligua portuguesa
[Escolha a data] CETEG EAD [Escolha a data] Goiânia 05 de Fevereiro de 2015 CETEG – Centro de Ensino Tecnológico de Goiás TTI – Curso Técnico de Transição Imobiliário LPAP – Língua Portuguesa para Atuação Profissional Língua portuguesa uma perspectiva dos negócios imobiliários Para todos os serviços é imprescindível a comunicação clara e objetiva. No mercado imobiliário o domínio da língua não é uma exceção. O que talvez mais empobrece qualquer mercado é a “prostituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015 -
Limites e Possibilidades da EJA
LIMITES E POSSIBILIDADES DA EJA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE TERESINA-PI Regina Lucia dos Reis e Silva Adriana Lélis Coutinho RESUMO O presente artigo objetiva analisar a Educação de Jovens e Adultos - EJA do município de Teresina, que, no cenário educacional, inclui os estudantes que não tiveram passagens anteriores pela escola, ou que não conseguiram acompanhar o ensino fundamental no período regular. Busca-se investigar as dificuldades vivenciadas por esses sujeitos no cotidiano escolar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.151 Palavras / 25 PáginasData: 10/6/2018 -
Limites infinitos e limites fundamentais
Matemática Superior- UVB Faculdade On-line UVB 1 Aula 03 - Limites infinitos e limites fundamentais Objet ivos da Aula •Interpretar os limites infinitos, apresentando aplicações relacionadas à área de Economia. • Estudar os limites fundamentais: trigonométrico e exponencial. • Favorecer o desenvolvimento da capacidade de interpretar e resolver problemas, relacionando o conteúdo à prática profissional. Limites infinitos Agora atribuímos a x valores próximos de 2, à direitaMatemática Superior- UVB Faculdade On-line UVB 2 Para melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 23/6/2013 -
Limites na Educacao
Etapa 1 Moramos em um país onde há uma grande diversidade cultural, e diversas variações linguísticas, porém a língua falada e a escrita independente de região são duas coisas distintas, a língua falada é algo mais espontâneo de cada um, e pode vir acompanhada de palavras formais, ou de gírias, é um dialeto próprio de cada pessoa e pode variar dependendo do ambiente ou da situação. Já a língua escrita é mais ampla e mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2016 -
LINDA DO TEMPO DAS ALTAS HABILIDADES E A EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA – UFSM CURSO SERVIÇO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO SAEE- AH/SD Aluno: Joel da Silva 1. LINHA DO TEMPO DA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. ANO 1967 – O MEC cria uma comissão para estabelecer critérios para identificação e atendimento do superdotado. ANO 1971 - O Seminário sobre o tema reuniu especialistas de todo o país para aprofundar as discussões. ANO 1972
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 5/2/2023 -
LINDALVA
CENTRO MUNICIPAL DE ENSINO AYRTON SENNA NARRATIVA: O GRANDE RABANETE - TATIANA BELINKY TURMA: PRÉ II A OBJETIVO GERAL: Participar ativamente de situações de experimentação, por meio da ampliação de experiências sensoriais expressivas, corporais que possibilitem a movimentação ampla através da exploração da narrativa “O Grande Rabanete”. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: * Conhecer a história “O Grande Rabanete”; * Incentivar o trabalho coletivo; * Cooperação; * Solidariedade; * Ordem crescente e decrescente; * Quantidade- menor/maior.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2015 -
LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS
.AP II-Qual a melhor forma de educar uma pessoa com surdez? Segundo material teórico apresentado, percebe-se que, o bilinguismo é o método que privilegia a língua de sinais libras, frente as demais formas de comunicação, por entender que as formas gestuais é a melhor forma do surdo se comunicar, e que a língua de sinais deve ser oferecida a criança surda o mais precocemente possível para facilitar a sua comunicação e sua inserção na sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2015 -
Língua Brasileira de Sinais
Unidade Belo Horizonte campos 1, Curso Pedagogia Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Ana Carolina de Lacerda Duran Siqueira RA 6787415134 Janete Pereira de Sousa Duarte RA 6953476515; Michele Regina de Oliveira Freitas RA 6580246385; Sônia Cristina Soares Damas Pinto RA 6580303027; ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância Professor Tutor a distância: Flávia Ramalho. Belo Horizonte/MG
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.457 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2015 -
Lingua Brasileira de Sinais
Nome da Unidade ll: História da pessoa com surdez ao longo dos tempos Atualmente a educação brasileira esta condicionada a rede publica. A realidade na qual vivemos e que nas escolas particulares o numero de alunos e menor que nas escolas regulares. O aluno de uma escola especial tem um acompanhamento diferenciado com profissionais capacitados para orienta-lo a todo o momento, possibilitando um aprendizado de melhor qualidade. Acredito que no primeiro momento a educação mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2016 -
Língua Brasileira de Sinais
Curso: Prog. Esp. For. Ped. Docentes Matemática (LICENCIATURA) - 1/A Disciplina: Língua Brasileira de Sinais 1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular? Na minha opinião a formação de cidadãos deve ser o princípio da educação, sendo ele deficiente ou não, portanto, como posso formar cidadãos isolando-os em uma escola Especial, é necessário estar preparado para a sociedade onde a mesma é uma mistura de raças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2016 -
Língua Brasileira de Sinais
Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tutor: Daniela Oliveira Aluna: Edna Leite RGM: 14123959 19 de agosto de 2016. Polo: Unicid Guaratinguetá AP_II Atividade de Aprofundamento A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer primeiramente na Escola Especial e só depois eles entrariam na Escola Regular, os dois métodos são bons, desde de que a educação na Escola especial aconteça antes que a educação em escola regular. De acordo com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2016