Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.191 - 17.220
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Libras - Didática e letramento
download ANHANGUERA EDUCACIONALLTDA UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – UNIABC AV. INDUSTRIAL, 3.300 – CAMPESTRE – SANTO ANDRÉ – SP – (11) 4991-9800 CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ELLEN VANUSA RODRIGUES SOUZA RA: 9893563673 GEOVANA FERREIRA DOS SANTOS RA: 8830388649 JENIFER PAGLIUCO DE MELLO RA: 9911156558 TANIA REGINA MENDONÇA BARROS RA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Desafio apresentado como requisito para obtenção de nota da disciplina de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, do curso de Pedagogia. Tutor:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2015 -
LIBRAS - História da pessoa com surdez ao longo dos tempos
Após me inteirar mais sobre o ensino para surdos, e sobre os métodos usados, na minha opinião o ensino deve ser feito na escola regular através de sinais. A integração do surdo na escola regular prepara ele para o mundo, a experiência dele em todos os ambientes é importante, o convívio com outras crianças, participar da rotina de uma criança ouvinte, o processo de socialização, é importante para o seu desenvolvimento, assim o surdo não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2016 -
Líbras - Lingua Brasileira de Sinais
1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular? 2) Língua de Sinais ou oralização? Qual a melhor forma de comunicação para os surdos? Orientações: • Fundamente suas respostas com base no texto da disciplina. • Elabore um texto dissertativo claro e curto. Para começar, não podemos atribuir uma data ou um nome específico para a criação da Língua de Sinais, pois ela existe desde que existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2016 -
Libras - Língua brasileira de sinais
Sumário 1. Introdução 4 2. Desenvolvimento 2.1 Língua – linguagem 5 2.2 Língua de sinais 5 2.3 Libras – Língua brasileira de sinais 7 2.4 Aspectos sócio-antropológicos 8 2.5 Aspectos educacionais 9 3. Conclusão 12 4. Referências Bibliográficas 14 4 1. Introdução A língua é base da linguagem, linguagem esta que não somente se restringe à comunicação, mas também é através da linguagem que atribuímos significado às coisas, bem como é através dela que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 9/1/2018 -
Libras - Língua Brasileira de Sinais
Questão 1: ( 1 ponto ) Marque com um X a alternativa incorreta em relação aos aspectos clínicos da surdez:. a) ( ) Há casos de perdas auditivas provocadas pelo uso de medicamentos ototóxicos. b) ( ) A surdez pode ser diagnosticada antes dos três anos de idade. c) ( ) O teste da Orelhinha faz parte da triagem auditiva neonatal. d) ( X ) Entre as causas da surdez, encontram-se a rubéola, a gastrite,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2021 -
Libras - Língua de Sinais Brasileira
Universidade Anhanguera UNIDERP Pedagogia LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Jenifer da Silva - 7373576828 Jéssica de Souza Reinhardt - 7980695907 Júlia Maria Cardoso Mattos - 9978020790 Márcia Conceição de Oliveira - 7985698705 Viviane Stark Leitzke - 8142752496 Tutora à distância: Adriane Arriada Pelotas, 18 de Novembro de 2013 Introdução A LIBRAS, assim como as línguas orais é espontânea e surgiu da interação e da necessidade de interação entre a comunidade surda brasileira. É uma língua visual-espacial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.635 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2014 -
Libras - meio de comunicação entre ouvintes e surdos
LIBRAS -Português RIBEIRÃO PRETO, NOVEMBRO 2013 ETAPA 1- passo 1 e 2 Do ponto de vista técnico e humano a relação do médico com pacientes deficiente auditivo é estabelecida pelo código verbal, habitualmente esse mecanismo não é utilizado pelos pacientes surdos. Com essa dificuldade necessariamente e preciso recorrer a outro canal para que possam se expressar que é representado pela língua de sinais, quase sempre essa linguagem não é compreendida por aquelas pessoas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.192 Palavras / 9 PáginasData: 17/4/2015 -
Libras - Resenha filme O Seu Nome é Jonas
OFICINA DE LIBRAS Resenha do filme: E SEU NOME É JONAS O filme “E Seu Nome É Jonas” conta a história de um menino surdo que, ao ser diagnosticado equivocadamente como retardado mental, foi internado num hospital psiquiátrico por três anos e, ao sair de lá, vive um difícil relacionamento familiar, devido as dificuldades de comunicação e o preconceito sobre essa doença Na época onde se passa o filme, a linguagem de sinais não era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2019 -
Libras 1UAB
Disciplina: Libras 1 Atividade 2.1- Leitura do Capítulo 3 e questionário 1) Qual a origem da Libras? A Libras teve sua origem na fusão entre a língua francesa de sinais, trazidas pelos educadores surdos franceses, pioneiros na escolarização de surdos no Brasil, e a língua de sinais utilizada até então pelas comunidades surdas do Brasil. Devido a origem comum da língua francesa de sinais a ASL (língua americana de sinais) possui semelhanças com a Libras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2015 -
Libras 2
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Ele olhou sua tia de cima a baixo. b. Eu dei a bebida para uma pessoa. c. Eu vou querer duas bebidas. d. Ele ficou olhando a sua tia. e. Ele deu a bebida para duas pessoas. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2013 -
Libras 2: Família
Avó (Vovó) fazer os sinais de “mulher” e “velho” Avô(Vovô) fazer os sinais de “homem” e “velho” Bebê: simular alguém segurando um bebê deitado no colo. Cunhado(a) Mão direita em “C”, palma para a esquerda. Passar a mão no ar em frente ao tronco, da esquerda para a direita, uma vez. Esposa(o) fazer os sinais de “casar-se” e “mulher ou homem” Filha(o) Mão direita aberta, palma para dentro. Colocar as pontas dos dedos no meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2014 -
Libras atividade
Aluna, Ana Iza de Faria. RGM, 053.13456 Polo, Lisboa PORTIFÓLIO 01 Aula 01. 1. Disserte sobre Cultura e Identidade surda. A cultura surda como qualquer outra cultura, cria sua forma de estar e entender o mundo. Esta cultura faz com que, se torne acessível e compreensivo. Como tocar a campainha da nossa casa e irmos atender a porta. Isso porque ele possuem a sua própria língua, ´valores e regras. A identidade surda é adquirida através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2019 -
Libras AVA
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Rafaela Matos de Oliveira RA 6638378993 Atividade Colaborativa: Cenário brasileiro para as pessoas surdas Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Cenário brasileiro para as pessoas surdas Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (Muriel Zepon). Anhanguera Educacional 2013 Introdução Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 857 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2015 -
Libras Avaliação Discursiva
Avaliação Discursiva Online (A1C) Questão A É comum assistirmos os jornais ou lermos notícias que quando tratam das pessoas com perdas auditivas ou sem audição, usam termos pejorativos como mudos ou surdos-mudos. Na área educacional temos consciência de que esse termo é inadequado, como também o termo ‘linguagem de sinais’, por compreendermos a complexidade e completude da Libras. Consideramos essas questões superadas. Nos incomoda é que mesmo diante de tantos debates, parece que socialmente sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2019 -
Libras e a Cultura Surda em seus Aspectos
Sumario 1 – Introdução__________________________________________________________03 2 - Etapa1°: A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos._____________________________________________04 3 – Etapa 2 : Atividades pedagógicas para os alunos surdos________________________05 4 – Etapa 3°. A inserção da criança surda em classe de crianças ouvintes_____________06 5 – Conclusão____________________________________________________________08 6 – Referências___________________________________________________________10 Introdução A atuação profissional prevista em lei para os licenciados em Letras - Português é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.671 Palavras / 11 PáginasData: 28/5/2014 -
LIBRAS é a Língua Brasileira de Sinais, sistema linguístico das comunidades de pessoas surdas do Brasil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP DESAFIO PROFISSIONAL NOME: ALDENIZA DE SOUZA MELO RA:9327806764 NOME: ELLEN SOUZA FERREIRA VIANA RA:5015597200 NOME: HERMES PEREIRA VIANA RA: 3053103227 NOME: SIMONE ALESSANDRA FEITOSA DA SILVA RA: 3058146606 NOME: SERGIANE BARRETO SANTOS PENA RA:3047911615 TUTORA: LUCIANA RAMOS SÃO PAULO 2016 Sumário 1. Introdução: 3 1.1 Justificativa: 3 1.2 Objetivos geral: 3 1.3 Objetivos específicos: 4 2. Passo 1 – Resenha Critica – Interprete Educacional 4 PASSO 2 - Behaviorismo Comportamento Adequado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.667 Palavras / 11 PáginasData: 21/11/2017 -
Libras e a Língua Portuguesa
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Progamas de Saúde e Socorros Urgentes Tarefa: Projeto Pratica Nome: Francisco M. da Mata Sobrinho RA: 8031893 Turma DGEFL1701PETA0O Parecer do Tutor: ATIVIDADE Entrevistado: Profª Ingrid Kosisnki 1. O que deve ser feito para que o aluno possa ter uma melhor saúde dentro da sala de aula? R: os órgãos de saúde do município, do estado e da união deveriam trabalhar paralelo ao ensino em escolas. A promoção a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2019 -
LIBRAS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI LIBRAS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SIMONE ELAINE DO DIVINO BORGES TURVOLÂNDIA, MG 2018 ________________ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI LIBRAS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SIMONE ELAINE DO DIVINO BORGES Artigo científico apresentado a FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em AEE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO TURVOLÂNDIA, MG 2018 LIBRAS E OS DESAFIOS DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 PáginasData: 19/3/2019 -
Libras e Seus Conceitos
Na Grécia os surdos eram vistos como animais, pois como não falavam não podiam pensar e com isso ficavam fora dos ensinamentos e portanto não adquiriam conhecimento. Já os Romanos privavam o surdo dos direitos legais, eram proibidos de se casarem e de receberem os bens de suas famílias. Na realidade em um passado não muito distante os surdos eram considerados imbecis, anormais e incompetentes e para a igreja não mereciam o reino de Deus.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2016 -
Libras educaçao dossurdos
MÓDULO: LIBRAS – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.717 Palavras / 19 PáginasData: 25/3/2016 -
Libras elo de comunicação
Elabore uma resenha crítica texto: Sassaki, Romeu Kazumi. \\\"Como chamar as pessoas que têm deficiência?\\\" Disponível em: http://saci.org.br/?modulo=akemi¶metro=5497 ou no arquivo anexo. (máximo 15 linhas). Aguardo a participação de todos! Duda Fábio Com a evolução humana varias foram os termos usados como portador de deficiência, pessoa portadora de deficiência ou portador de necessidades especiais. Considerados inválidos, ou seja, inúteis um fardo a sociedade e a família. Posteriormente foram considerados incapacitados, deficiente com capacidade residual. No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2016 -
Libras entraves e avanços ao longo da historia
tt UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB AUTORIZAÇÃO: DECRETO N° 9237/86, DOU 18.07.86 – RECONHECIMENTO: PORTARIA N°. 909/95, DOU 01.08.95 PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PLATAFORMA FREIRE/CAPES/MEC DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – MEDEIROS NETO Pré-inscrições prorrogadas até o dia 7 de junho CLAUDIA ALVES DOS SANTOS AMARAL GABRIELLA VIANA DE OLIVEIRA ROSINÉLIA PEREIRA DOS SANTOS FREIRE SUZIELEN SOUZA SANTOS VIVIANE MOREIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2015 -
Libras Estagio Interlíngua
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL, Campus Arapiraca Disciplina de Libras – Prof.ª Denise Melo Curso: Pedagogia Data 18/10/2018 Discente: Douglas Alípio Barbosa Santos Matrícula: 17212047 Cledson Ricardo Silva Lima Matrícula: 17212415 Nathalia Silva Ferreira Matrícula: 17211562 Trabalho Avaliativo A Libras não pode ser estruturada com base na língua portuguesa, porque ela tem sua própria gramatica, o surdo se expressa com base na sua visão-espacial, porem quando ele se dedica a estudar outra língua, passa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 21/1/2019 -
LIBRAS EU NÃO ESCUTO NADA SÓ VEJO
PEDAGOGIA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Valéria Alves Martiniano eu não escuto nada só vejo: Narrativas sobre ser surdo, libras. eu não escuto nada só vejo: Narrativas sobre ser surdo, libras. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Prof.ª Natália Gomes dos Santos Rolim de Moura 2017 SCHULZE, Valéria Alves Martiniano. Eu não escuto nada só vejo: Narrativas sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.877 Palavras / 32 PáginasData: 26/11/2020 -
LIBRAS I
Universidade Federal de Goiás (UFG) Faculdade de Educação Física (FEF) Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Professor Formador: Alessandra Matos Terra Acadêmico: Márcia Regina Correia Alves Pólo: Alexânia – GO Data: 28/3/2014 RELATÓRIO ACADÊMICO A LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério incluídos todos os cursos de licenciatura. É o que determina o Decreto 5.526 de 2005, marco divisor de águas para o reconhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2015 -
Libras Língua Brasileira de Sinais
Curso: Pedagogia e Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno(a): Gessica Aparecida Vilane RGM : 13308777 Data de entrega: ..06.../...08../...2016... Polo: Tatuapé Introdução Neste trabalho irei abordar alguns assuntos na língua Brasileira de sinais. Onde tive como base, o vídeo e o material didático da unidade II para linha de discussão. Irei abordar os seguintes assuntos: 1- A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na escola especial ou na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 7/8/2016 -
Libras Língua Brasileira de Sinais
AVALIAÇÃO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA Prof.ª: TERESINHA MOREIRA DE AQUINO Aluno: Jessica Aparecida Santos Cavalcante turma: Pedagogia E Responda as questões abaixo de acordo com os textos lidos: A interpretação bem-feita envolve leitura bem-feita, e é nas primeiras séries do Ensino Fundamental que o processo começa a se desenvolver. Para isso aconteça observamos 5 passos: Cite e explique cada um deles: 1. Motivação: Entende-se por motivação da leitura não a reprodução oral do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2020 -
Libras linguagem de sinais
FUNDAMENTOS E PRÁTICAS EM LIBRAS II ATIVIDADES 1) Qual a importância da família e a atuação do pedagogo no processo de aprendizagem do aluno com surdez? A família é à base de uma criança e seu primeiro elo de comunicação. O desenvolvimento da linguagem de uma criança segue algumas etapas independentes de ser ouvinte ou surda. A linguagem pode ser caracterizada por qualquer e todo signo que podem ser gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2015 -
Libras linguagem de sinais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS (Atividade Prática Supervisionada) Pedagogia Disciplina:Língua Brasileira de Sinais MG Belo Horizonte/2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de um estudo sobre Libras, o qual nos proporcionou um conhecimento muito especial da pessoa surda e sua cultura.Os surdos são capazes de executar ofícios na sociedade,desde que sejam vistos com respeito e capazes de tais serviços.No âmbito histórico, e educacional,adquirimos conhecimentos muito importantes na área pedagógica levando em consideração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 PáginasData: 29/4/2018 -
Libras modelo e sinais
ELONEIDE FERNANDES SOUSA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS BOA VISTA-RR 2015 1. De acordo com cada função da audição citadas anteriormente, dê dois exemplos de ações cotidianas que as justifiquem. Localização e identificação: é com essa função que identificamos a localização de determinados objetos que emitem som. Por exemplo quando se prede o celular e ligamos para ele para ouvir o toque e guiarmos pelo som emitido por ele para encontra-lo, ou quando ouvimos músicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2015