Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.221 - 17.250
-
LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA CLÁUDIA SOARES ENCARNAÇÃO LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SALVADOR 2018 CLÁUDIA SOARES ENCARNAÇÃO LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para aprovação da disciplina Pesquisa e Prática em Educação PRÉ-PROJETO. Orientadora: Wilma Mello de Souza Campos SALVADOR 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................................4 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA...............................................................................4 2. QUESTÕES NORTEADORAS...............................................................................5 3. OBJETIVOS............................................................................................................6 4. JUSTIFICATIVA.....................................................................................................6 5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.............................................................7 6.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2018 -
Libras oralidade e inclusão
Como mencionado no vídeo, a inclusão é defendida por lei que prevê que todos os alunos com deficiência têm direito de frequentar a escola regular, porém a escola tem que estar preparada para recebe-los, que não é caso, existem várias escolas em todo o Brasil que ainda não estão preparadas para receber esses alunos com deficiência auditiva. Entretanto deve existir o ensino para surdos em escolas regulares e o ensino em escolas especializadas, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2016 -
Libras para Todos
Descrição: logo tipo 4 Programa Especial de Extensão na Área de Teorias e Práticas em Pedagogia _________________________________________________________________________________________ Projeto Libras para Todos ______________________________________________________ PLACAS-PARÁ 2014 Descrição: logo tipo 4 Programa Especial de Extensão na Área de Teorias e Práticas em Pedagogia _________________________________________________________________________________________ Projeto Libras para Todos ______________________________________________________ Trabalho apresentado à Disciplina Libras com objetivo de obter nota, orientado pelo professor especialista Raimundo. Acadêmicos (as): Cleidiane da Silva Mota Martins Graciane da Silva Mota Dina Conceição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2016 -
LIBRAS PARA TODOS
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PLANO DE TRABALHO PROJETO LIBRAS PARA TODOS JUSTIFICATIVA: Segundo preconiza o Artº 12. parágrafo 2º da Resolução nº 2/2001 do Conselho Nacional de Educação que estabelece as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica: “Deve ser assegurada, no processo educativo de alunos que apresentam dificuldade de comunicação e sinalização diferenciada dos demais educandos, a acessibilidade aos conteúdos curriculares, mediante (grifo nosso)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2017 -
Libras plano de ensino de disciplina
Plano de Ensino PLANO DE ENSINO CORPOREIDADE NA TRADUÇÃO/INTERPRETAÇÃO 2017/1 Carga Horária: 15 horas Início: 25/03/2017 Encerramento: 15/04/2017 Professor (a): Dra. Veridiane Pinto Ribeiro E-mail: veri.mega@hotmail.com Ementa: Conceitos de Corporeidade, Os estudos linguísticos das Línguas de Sinais e a Corporeidade, A tradução e interpretação para Libras e a Corporeidade. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Saberes: Conceitos de Corporeidade (03 aulas) Habilidades e Competências: Analisar as contribuições dos estudos corporificados para a tradução e interpretação de Libras Práticas Pedagógicas: Ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2017 -
Libras psicologia
Paginas 09 e 10: estudo surdo IV Aline Cruz:. Resumo O interprete precisa ser ouvinte além de saber LIBRAS para poder passar a informação de maneira correta, sem o surdo o interprete não tem função. O interprete precisa ouvir perfeitamente para poder passar a informação correta para o surdo. Tem que ter conhecimento do que ele está fazendo, o interprete é quem ira fazer a ligação entre os dois mundos, este precisa ter conhecimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
Libras resenha
Cientificamente a deficiência auditiva é definida como uma perda parcial ou total da audição. Sendo que uma pessoa pode nascer coma surdez ou pode ser de origem congênita causada por viroses maternas, doenças tóxicas desenvolvidas durante a gravidez ou adquiridas que afeta a patologia de recém-nascidos. A perda auditiva pode ser classificada por diversas formas, pois um deficiente auditivo é definido como surdo quando sua audição não funciona no sentido comum, outra forma é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2015 -
Libras resumo e questões resolvidas
Aula 1 Vejamos um breve resumo do surgimento e desenvolvimento da língua de sinais no mundo e no Brasil.Denominados surdos mudos e vistos como sem capacidades de discernimento os surdos passam a ter voz no fim da Idade Média com Bartolo ,escritor do século XIV que fez a primeira alusão a possibilidade de instrução de surdos por meio da língua de sinais e a oral. No início do século XVIII houve uma divisão entre oralismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.049 Palavras / 17 PáginasData: 9/3/2016 -
LIBRAS segundo semestre anhanguera
E:\uniderp.jpg Universidade ANHANGUERA UNIDERP – Polo Taquara – RS Curso: Pedagogia Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Professor: Ma. Kate M. Oliveira Kumada Tutora: Liamara da Cunha Nikolay Libras – Língua Brasileira de Sinais Cristina Roberta da Silva Marzola RA: 405839 Angela Cristina Machado da Silva RA: 423187 Taquara, novembro de 2013. Surdos na realidade de hoje Nos dias de hoje, ainda existem escolas de surdos que continuam com uma oposição entre oralidade e gestualidade, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.688 Palavras / 11 PáginasData: 8/3/2016 -
Libras UAB
Disciplina: Libras 1 Atividade 2.1- Leitura do Capítulo 3 e questionário 1) Qual a origem da Libras? A Libras teve sua origem na fusão entre a língua francesa de sinais, trazidas pelos educadores surdos franceses, pioneiros na escolarização de surdos no Brasil, e a língua de sinais utilizada até então pelas comunidades surdas do Brasil. Devido a origem comum da língua francesa de sinais a ASL (língua americana de sinais) possui semelhanças com a Libras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2015 -
Libras – Língua Brasileira de Sinais
Disciplina: Libras – Língua Brasileira de Sinais 1. Coordenação: Vera Regina Loureiro AP1 2020.1 Questão 1 (1,5 ponto) Apresente as principais causas da surdez na infância, considerando cada um dos períodos de sua ocorrência (Pré-natal - Peri-natal - Pós-natal): Resposta: As principais causas da surdez na infância são: Pré-natais ( Durante a gestação): rubéola congênita, hereditariedade e fatores genéticos. Peri- Natais ( Durante o parto): anóxia ( Falta de oxigenação) no parto, prematuridade,traumas no parto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 17/10/2020 -
LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais Homem, Cultura e Cidadania Educação e Tecnologias Práticas Pedagógicas: Identidade Docente.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA MICAELA ESTEFANIA TORRES DA SILVA NATHÁLIA LOPES MACIEL STEPHANIE MAYARA CARDOSO DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR ASSAÍ 2018 MICAELA ESTEFANIA TORRES DA SILVA NATHÁLIA LOPES MACIEL STEPHANIE MAYARA CARDOSO DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao 1º Semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná, como requisito das disciplinas Educação Inclusiva; LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais Homem, Cultura e Cidadania Educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.678 Palavras / 11 PáginasData: 24/10/2019 -
Libras, inclusão social
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME MARIA DE FÁTIMA FERREIRA DA SILVA SANTOS RA 9890528469 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Heloisa Helena de Paula. Anhanguera Educacional 2014 Introdução Através desse trabalho venho refletir sobre a inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2015 -
Libras, que Língua é Essa?
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG DISCIPLINA DE LIBRAS I PROFª CASSIA MARIN Francine Avila – 70852 Vilma da Rosa - 67692 De acordo com o livro, “Libras, que língua é essa? ”. Da autora Audrei Gesser e do vídeo “Era surdo e não sabia”, percebemos que apesar da modernidade e de grandes estudos, a língua de sinais ainda é um desafio, por causa do grande preconceito que existe para com as pessoas surdas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2016 -
LIBRAS-ASPECTOS LINGUISTICOS:FONOLÓGICOS E MORFOLÓGICOS
cabeçalho academico cópia Diferenças e Semelhanças entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa LIBRAS Língua Portuguesa Exemplo de Semelhança 1 Conjunto de símbolos convencionais Exemplo de Semelhança 2 Gramática (sistema de regras que rege os símbolos) Exemplo de Diferença 1 Língua gestual-visual Língua oral-auditiva Exemplo de Diferença 2 Querologia Fonologia Elementos que comprovam os aspectos linguísticos da LIBRAS no nível fonológico e morfológico * Aspecto Fonológico Elemento fonológico 1: Configuração de mãos, utilizadas para produzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2015 -
LIBRAS: A INCLUSÃO DE SURDOS NA ESCOLA REGULAR
Samara Pereira De Alencar de Souza PROJETO DE ENSINO LIBRAS: A INCLUSÃO DE SURDOS NA ESCOLA REGULAR. Projeto de Ensino apresentado à Faculdade Albert Einstein –FALBE como requisito parcial para a obtenção do título de Psipedagogo. Orientador: Prof. Tutora de sala: SOUZA, Samara Pereira de Alencar. Libras: A inclusão de Surdos na escola regular: Todos têm direito a uma educação de qualidade. 2015. Número total de 24 folhas. Projeto de Ensino (P[os-Graduação - Psipedagogia) –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.714 Palavras / 27 PáginasData: 15/9/2019 -
Libras: Língua Brasileira de Sinais
Libras = Língua Brasileira de Sinais Inicialmente, ao buscarmos entender o que é Libras, é necessário antes, esclarecer o que é a língua de sinais: A língua de sinais é também conhecida como língua gestual, pois tal é seu sentido literário. A mesma utiliza-se de gestos e sinais em substituição à língua que todos nós bem conhecemos em nossas comunicações: a língua de sons ou oral. Falamos em “comunicação” e a língua de sinais possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
Libras: linguagem gestual
• 1 em 1 pontos A Datilologia é usada para nomear pessoas, animais ou objetos que não têm ou que não se conhece o sinal. Sobre a Datilologia, é correto afirmar que é: Resposta Selecionada: e. Nacional. Respostas: a. Universal. b. Leitura labial. c. Escrita da língua de sinais. d. Língua de sinais. e. Nacional. Feedback da resposta: Alternativa: E Comentário: cada país tem o seu alfabeto manual. • Pergunta 2 1 em 1 pontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
Libras: o que significa, o que é, qual sua história e seus parâmetros
RESUMO: LIBRAS: O QUE SIGNIFICA, O QUE É, QUAL SUA HISTÓRIA E SEUS PARÂMETROS O QUE É SIGNIFICA LIBRAS? LIBRAS significa a Língua Brasileira de Sinais, onde é usada naturalmente pela maioria de surdos do Brasil. Ele é diferente de muitos outros pela linguagem visual-gestual, onde se torna pronunciada pelo corpo. UM POUCO DA HISTÓRIA Começa-se mostrando que no período compreendido de 1500 a 1855 , já possuíam muitos surdos no Brasil. A educação era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 8/12/2013 -
Libras: política educacional para surdos
LIBRAS 1 A - É utilizada por deficientes auditivos para a comunicação entre eles e entre surdos e ouvintes. Para melhor nos inteirarmos dessa realidade é interessante que essa linguagem se faça conhecer, e que haja uma procura por ela com o interesse de aprendê-la. 2 A - Essas opções formam a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. 3 C - Classicamente, surdez é descrita como perda de audição para determinado número de decibéis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2014 -
Libras: Um breve histórico da língua brasileira de sinais
LIBRAS: A LÍNGUA DE SINAIS DOS SURDOS A história da comunidade surda é muito rica com de grandes conquistas e retrocessos, essa luta é contínua e como sujeitos que reivindicam seus direitos como cidadão. São considerados surdos àqueles que não ouvem ou ouvem pouco, muitos são identificados como deficientes auditivos, porém preferem ser chamados de surdos e não gostam de ser tratados deficientes auditivos ou como doentes, pois não gostam da ótica medicalizada. É uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2015 -
LIBRAS: UMA LINGUAGEM QUE VEIO REVOLUCIONAR A EDUCAÇÃO
LIBRAS: UMA LINGUAGEM QUE VEIO REVOLUCIONAR A EDUCAÇÃO LIBRAS: UMA LINGUAGEM QUE VEIO REVOLUCIONAR A EDUCAÇÃO A surdez é o nome mais comum dado à impossibilidade ou dificuldade de ouvir. De acordo com Fernandes (1998) a surdez afeta o principal meio de comunicação entre as pessoas, inviabilizando o acesso à língua oral-auditiva.Infelizmente, a surdeznão recebe da sociedade a mesma atenção que é dada aos portadores de outras deficiências. O deficiente auditivo tende a se separar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 6/6/2015 -
LIÇÃO ENTRE AMIGAS: CARTAS NA MESA
ESCRITAS DE SI, RESITÊNCIA E EMPODERAMENTO LIÇÃO ENTRE AMIGAS: CARTAS NA MESA angeli rose uerj 23capitu33@gmail.com Conta a lenda que Simônides era conhecido pelas artes da memória e que após um banquete para “altos figurões” da Grécia foi chamado às pressas para identificar os corpos das vítimas do desmoronamento do telhado do casarão onde acontecia o evento.Simônides foi capaz de fazê-lo porque esteve ali presente até minutos antes do desabamento e lembrava-se perfeitamente dos lugares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.264 Palavras / 30 PáginasData: 2/6/2017 -
Licenciando/Bacharelando em Pedagogia no Centro Universitário Internacional Uninter.
BRINCAR PARA APRENDER. Nome, Licenciando/Bacharelando em Pedagogia no Centro Universitário Internacional Uninter. RESUMO Este estudo teve como foco principal a análise do brincar: recreativo, jogos e afetividade, assim como seus fiéis na educação das crianças. As atividades lúdicas podem contribuir para o processo educativo e as brincadeiras são indispensáveis para o crescimento intelectual e social. O educador é o responsável por compreender e organizar as atividades, interagir o brincar em um momento de satisfação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.642 Palavras / 27 PáginasData: 19/12/2023 -
Licenciatura em Ciências Biológicas
UniAGES Centro Universitário Licenciatura em Ciências Biológicas LUCIVÂNIA DO NASCIMENTO SANTANA ASPECTOS RELEVANTES SOBRE A ESCASSEZ DE ÁGUA E SEU ENSINO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Paripiranga 2018 LUCIVÂNIA DO NASCIMENTO SANTANA Resultado de imagem para imagem branca ASPECTOS RELEVANTES SOBRE A ESCASSEZ DE ÁGUA E SEU ENSINO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Monografia apresentada no curso de graduação do Centro Universitário AGES como um dos pré-requisitos para obtenção do título de licenciado em Biologia. Orientador (a):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.737 Palavras / 59 PáginasData: 24/7/2024 -
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE XXXXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXX UNIP POLO FAVI – VITÓRIA - ES 2017 CARACTERIZAÇÂO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO A EMEF Maria Leonor Pereira da Silva está localizada na Avenida Desembargador Santos Neves, 91, bairro Santa Lucia na cidade de Vitoria/ES, CEP 29056-055. O telefone da escola é (27) 3235-7205. O email é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.795 Palavras / 8 PáginasData: 27/5/2017 -
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ESTUDO DO PPP
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO logomarca ufvjm 02 DIAMANTINA – MG www.ufvjm.edu.br Dalila Lopes Edilene Aparecida Pereira Souza Vivianne Aparecida Pereira Souza Disciplina: Didática Professor responsável: Vândiner Ribeiro TRABALHO TEMPO COMUNIDADE Modulo III Bocaiuva 2015 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGGÓGICA (PPP) DA ESCOLA MARIA ELISA VALLE DE MENEZES O Projeto Político Pedagógico da escola pode ser inicialmente entendido como um processo de mudança e de antecipação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.296 Palavras / 14 PáginasData: 13/10/2015 -
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III 100 HORAS Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I Professores: . Piratini - RS 2019 SUMÁRIO 1 DADOS DA ESCOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.969 Palavras / 32 PáginasData: 3/7/2019 -
LICENCIATURA EM ENSINO BÁSICO, EM HABILITAÇÕES DE SUPERVISÃO E INSPECÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA BÁSICA
UNIVERSIDADE LICUNGO FACULDADE DE EDUCACAO LICENCIATURA EM ENSINO BÁSICO, EM HABILITAÇÕES DE SUPERVISÃO E INSPECÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA BÁSICA Airass Joaquina Cangavai Bruno António Jorge Celso Octávio Trocinho Joaquim Taunde Carlos Chicaruge José António Macuvane Moisés Joaquim António Samussone Mazembe Samussone FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR Beira 2021 ________________ Airass Joaquina Cangavai Bruno António Jorge Celso Octávio Trocinho Joaquim Taunde Carlos Chicaruge José António Macuvane Moisés Joaquim António Samussone Mazembe Samussone FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR Trabalho de Investigação apresentado ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.428 Palavras / 10 PáginasData: 28/7/2021 -
Licenciatura em Ensino de Biologia
Did das Dores Jaime Jo Tomas Licenciatura em Ensino de Biologia Recursos Naturais Universidade Pedagógica 2018 Did das Dores Jaime Jo Tomas Licenciatura em Ensino de Biologia Universidade Pedagógica 2018 ________________ Índice 2. Introdução 2 3. Objectivos 3 3.1. Geral 3 3.2. Específicos 3 4. Metodologias 4 5. Recursos naturais: Sua definição e importância e Sustentabilidade 5 5.1. Sustentabilidade 6 6. Impacto Ambiental/problemas ambientais e suas Causas 8 6.1. Causas 8 7. Sustentabilidade do ar:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.881 Palavras / 20 PáginasData: 4/5/2018