Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.221 - 17.250
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Linha do tempo sobre a História da Infância
Linha do tempo sobre a História da Infância * A infância para alguns é a fase da vida onde reina a fantasia e a liberdade. Para outros é a fase em que vai ser preparada para o futuro. Discussão sobre o conceito da criança e da infância, a partir da perspectiva sociológica. Suas concepções podem variar de acordo com o contexto social, econômico, histórico, cultural e político. Para Postman (1999), ressalta que a “cultura” infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2016 -
Linha o tempo tratado de versales
Centro Universitário..... licenciatura Educação Em diretos humanos Tema: Declaração do Bom Povo da Virgínia, 1776, EUA Contexto Histórico: As 13 colônias Norte-Americanas tinham características culturais diferentes da sociedade estamental europeia que previa uma sociedade rígida com grupos sociais bem delimitados. As 13 colônias recusam os valores europeus, pois se tratava de uma sociedade composta por proprietários rurais em que a livre concorrência era necessária para o bom desenvolvimento econômico. Portanto, defendiam a igualdade jurídica entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Linha temporal da educação brasileira
Linha do Tempo: Educação no Brasil Brasil Império Brasil reconhecido como Reino ________________ Escola Nova Movimento dos Pioneiros 1500 1815 1822 1920 1921 Brasil Colônia Método Catequese ________________ República Início do pensamento para escolas seriadas ________________ Escola Proletária de Miriti Circulo de Mães Início do Ensino Primário Obrigatório e Gratuito ________________ Novo PNE e PNA Base: Método PAULO FREIRE 1932 1946 1948 1960 1961 Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova Reconstrução Educacional no Brasil –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2023 -
Lista de exercícios de matemática
Lista de Exercícios 1. Calcule o determinante de A, ( desenvolvendo o determinante pela 1ª linha e observando a alternância dos sinais que precedem os produtos) ou (Processo de Triangulação). R.: - 128 2. Resolva os determinantes das seguintes matrizes utilizando o método que achar conveniente. a) b) c) R.: a) 21, c) 38 3. Calcule, o determinante de cada uma das seguintes matrizes: a) b) c) R.: a) 8; b) 23 ; c) –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2013 -
Lista de exercícios de Matematica
lista de exercícios 1) Quatro moedas são lançadas e observa-se a seqüência de caras e coroas obtida. Qual o espaço amostral do experimento. 2) Uma urna contém duas bolas brancas (B) e três bolas vermelhas (V). Retira-se uma bola ao acaso da urna. Se for branca, lança-se uma moeda; se for vermelha, ela é devolvida à urna e retira-se outra bola. Dê uma espaço amostral para o experimento. 3) Três times A, B e C
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 26/9/2013 -
Lista de exercícios para aprender a ler e escrever
LISTA DE EXERCÍCIOS 01 1. Qual a importância do ensino da Língua Portuguesa na escola? O ensino de Língua Portuguesa na escola é de suma importância, apesar das discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no País. No que se refere ao fracasso escolar no ensino fundamental, tem sido a questão da leitura e da escrita. Diversas evidências do fracasso escolar apontam para a necessidade de reestruturação do ensino de Língua Portuguesa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2014 -
Lista de instrumentos de avaliacao psicopedagogia
Lista de Instrumentos de Avaliação Neuropsicopedagógica Nº INSTRUMENTO FAIXA ETÁRIA PRINCIPAL HABILIDADE AVAIADA HABILIDADES SUBJACENTES REFERENCIAL TEÓRICO ABORDAGEM QUALITATIVA ABORDAGEM QUANTITATIVA 01 TORRE DE LONDRES A partir de 6 anos Tem tabela normativa a partir dos 11 anos - Funções Executivas - Atenção - Visoupercepção - Visuoconstrção - Memória Caderno de Avaliação Neuropsicológica Cognitiva – Vol. 1 – Funções Executivas X X 02 CUBOS DE CORSI A partir de 6 anos - Funções Executivas -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2022 -
Lista de Material Ensino Fundamental I 2022
Lista de material Ensino Fundamental I 2022 1º ano Lista de material individual Material necessário para o 1º dia de aula: 2 lápis pretos B ou nº 2, 1 borracha, 1 apontador 12 lápis de cor canetas finas hidrocor (12) 1 tesoura mundial pequena de ponta arredondada 1 tubo de cola bastão 1 estojo com espaço para os itens acima. Sugerimos com 2 divisões Obs:. O material do estojo deve ser constantemente verificado pelos pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2023 -
Literatura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Thiago aparecido Teixeira da silvia RA 6275298990 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Luciana Godoy Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
Literatura
Brincadeira 1 – (Brincando de passear) Faixa etária: 3 a 5 anos Objetivo Geral: Estimular a imaginação, coordenação motora geral, ritmo e musicalidade. Desenvolvimento: O professor cria uma situação problema indo passear em algum lugar e os alunos terão que fazer tudo aquilo que se pede na música cantada e todos os movimentos devem ser feitos e repetidos por todos. Ex: eu agora vou passear quem quiser pode acompanhar, xi uma ponte vamos ter que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2015 -
Literatura
Tema / assunto: Imigração no Brasil. Público alvo:5º ano do ensino fundamental 2 Justificativa: É importante para o crescimento econômico, e também costumes culturais. Porque eles fazem partes da formação cultural da sociedade Brasileira conhecidas como ponta de referência exemplos; Bixiga e a liberdade. Objetivo: Conhecer os motivos que impulsionam os imigrantes a saírem de seus países de origem; Os alunos serão capazes de compreende que o Brasil é um pais formado por diferentes povos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2015 -
Literatura
Prezados estudantes, Abaixo, seguem as questões para continuar a reflexão/ construção/ confecção da Atividade Colaborativa referentes às aulas tema 5 a 8: Aula Tema 5: Compartilhe com seus colegas, após o estudo do livro-texto, ideias e informações para a conclusão da Atividade Colaborativa. Então, organizem uma única proposta a partir das seguintes questões norteadoras: Qual a importância da metodologia de projetos para a atuação do professor? Quais as contribuições dos projetos para o desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2015 -
Literatura
PROJETO DE LEITURA TEMA: O despertar no mundo da LEITURA PUBLICO ALVO: 2º ano do ensino fundamental JUSTIFICATIVA: Desenvolvimento emocional, social e cognitivo, promovendo a criatividade, a imaginação e a cultura; Melhorar a comunicação; Incentivar a leitura na escola, principalmente entre as crianças mais novas, cria o hábito desde cedo a ler e consequentemente á escola forma crianças mais preparadas para vida. OBJETIVO GERAL: Despertar nos alunos do 2º ano o gosto e o hábito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015 -
Literatura
ATPS - ETAPA 3 - Fundamentos da Gestão em Educação Passo 2: Por que é Projeto? E projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. Ter um projeto construído com cuidado é essencial para que toda a comunidade escolar conheça os objetivos educacionais que a Instituição pretende atingir e os meios disponíveis para tanto. A sua elaboração precisa contemplar os seguintes tópicos: Missão; Clientela; Dados sobre a aprendizagem; Relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Literatura
Aula-tema 04: A literatura infantil / juvenil brasileira no século XX. Senhores pais, o habito de leitura é muito importante para desenvolvimento de seu filho, e por isso contamos com vocês para estimularem seus filhos a ler este livro (fabulas), que enviamos de incentivo a leitura. Junto com livro enviamos algumas dicas para a realização desta atividade. Após a leitura será preenchido uma ficha, como registro da atividade, que terá continuidade em sala de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2015 -
Literatura
Anhanguera Educacional S.A Faculdade Anhanguera de Osasco Curso Pedagogia Teclalucia de Q.P.C. Santos RA: 6822487567 Trabalho de Literatura Infantil Osasco 2015 Teclalucia de Q.P. Santos RA: 6822487567 Trabalho de Literatura Infantil Osasco 2015 INTRODUÇÃO A literatura é uma proposta de fazer que todas as crianças tenham acesso aos livros e historias apropriadas para sua faixa etaria, tomando gosto pela leitura. A literatura é a porta de universo do conhecimento e de informações dando a capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2015 -
Literatura
logo UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA Alfabetização e Letramento Fernanda Siqueira A Sant’Ana RA: 443766 Juliana Oliveira dos Santos RA: 444965 Persiliana Toledo Rosa RA: 440141 Natasha Duarte Rossini RA: 428289 Atividade Prática Supervisionada ATPS de Alfabetização e Letramento do Curso de Pedagogia pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora Ângela Franco Atividade Prática Supervisionada Cotia 2014 SUMÁRIO Apresentação:.....................................................................................................3 Etapa 1: ................................................................................................................4 Etapa 2: ..............................................................................................................6 Etapa 3: ...............................................................................................................10 Etapa 4: ...............................................................................................................13 Considerações Finais:...........................................................................................15 Referencias Bibliográficas:.....................................................................................16
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.810 Palavras / 16 PáginasData: 12/9/2015 -
Literatura
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ELAINE C. G. FERNANDES RA 3822687420 ELIANA ROSA DE SOUZA RA 4571870629 KARINA M. A. Q. E SILVA RA 4927925086 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue ao professor à distância, Denise F. B. Marquesin para avaliação parcial da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora tutora presencial, Rita Bayma. São José dos Campos 17/11/2013 ÍNDICE Introdução................................................................................................................................ 03 “Estar alfabetizado é...” ........................................................................................................... 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.268 Palavras / 14 PáginasData: 15/10/2015 -
Literatura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME Fabiana Brilhante de Moraes Bertucci RA 6482305546 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvidas para a disciplina Competências Profissionais apresentadas à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Edilceia Garcia Coelho Barbosa). Anhanguera Educacional 2015 Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da oralidade da criança. O trabalho com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 15/3/2016 -
Literatura
Plano de Aula- 3 ano do Ensino Fundamental Componente Curricular: Língua Portuguesa Conteúdo: Produção de texto: história em quadrinho Objetivo: Incentivar a prática de leitura, o desejo e o prazer de ler. Conhecer esse gênero textual em sua estrutura e função, percebendo característica da linguagem das historias em quadrinhos. Reconhecer, nas historias em quadrinhos, o significado das onomatopeias, sinais gráficos e balões. Metodologia: Antes da leitura: 1. Conversar com os alunos sobre o que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2016 -
LITERATURA 1 ANOS
Negligência – Exclusão Marcada pela exclusão total das pessoas com necessidades educacionais especiais, invisíveis à sociedade desde a antiguidade e assim rejeitadas, abandonadas e por muitas vezes até mortas. Institucionalização Com o advento do cristianismo, as pessoas com deficiência passaram serem tratadas e vistas pela sociedade. Porém na Idade Média, muito as viram como seres malignos e possuídos pelo demônio no entanto a religião Cristã pregava a caridade, a humildade e o amor ao próximo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2017 -
LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LETÍCIA MARIA GOMES DA SILVA LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REPRESENTAÇÃO DO CORDEL PARA CRIANÇA EM POEMÁRIO DE CORDEIS DE PEDRO COSTA UNIÃO - PI 2017 LETÍCIA MARIA GOMES DA SILVA LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REPRESENTAÇÃO DO CORDEL PARA CRIANÇA EM POEMÁRIO DE CORDEIS DE PEDRO COSTA Trabalho Final da disciplina Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2018 -
LITERATURA DE CORDEL: Um Rico Instrumento de Ensino-Aprendizagem Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE PAULISTA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LITERATURA DE CORDEL: Um Rico Instrumento de Ensino-Aprendizagem Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental PORANGATU -GO 2018 LITERATURA DE CORDEL: Um Rico Instrumento de Ensino-Aprendizagem Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental TCC apresentado a Universidade Paulista como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Pedagogia. PORANGATU - GO 2018 RESUMO Este estudo possui como tema LITERATURA DE CORDEL: Um Rico Instrumento de Ensino-Aprendizagem Nos Anos Iniciais Do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.764 Palavras / 56 PáginasData: 30/5/2019 -
Literatura Direito à Literatura Antônio Candido
Tópico 2: literatura e cidadania O Direito à Literatura Antônio Candido Neste texto Antônio Candido discute sobre “Direitos humanos e literatura”, faz reflexões sobre o tema. O autor inicia fazendo um breve comentário sobre o grau elevado da racionalidade que atingimos nos dias atuais, ou seja, teve progresso desde as eras passadas, já tivemos grandes oportunidades de resolver muitos conflitos sociais, porque a tecnologia caminha junto nesse avanço, e toca no importante assunto que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2019 -
Literatura dos anos iniciais
LITERATURA INFANTO-JUVENIL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg 2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. A partir do material do módulo e de outras fontes de pesquisa, faça um resumo sobre a Literatura Infantil no Brasil. Lembre-se de colocar as referências que você usou. No começo do século XX, temos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.570 Palavras / 19 PáginasData: 11/9/2017 -
Literatura é a porta de entrada das crianças para leitura.
Introdução A literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando à percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, a autonomia, a criticidade, que são elementos necessários na formação da criança de nossa sociedade atual. A criança necessita se familiarizar com a diversidade textual e de gêneros desde o inicio da vida escolar. Isso porque nessa fase de escolarização a criança esta em processo de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.127 Palavras / 9 PáginasData: 12/10/2015 -
Literatura e Convivência : Fantasiando com Pedro Bandeira
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA – ENSINO FUNDAMENTAL FANTASIANDO COM PEDRO BANDEIRA INHUMAS - GO 2017 FANTASIANDO COM PEDRO BANDEIRA 1. Tema: Literatura e convivência Título: Fantasiando com Pedro Bandeira 2. Justificativa Quem nunca quis viajar para o Reino Encantado e conhecer as princesas, fadas, bruxas e príncipes encantados ou que menino não gostaria de viver uma grande aventura, sendo um cavaleiro valente ou encontrar pertinho da sua casa um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.663 Palavras / 11 PáginasData: 26/4/2018 -
LITERATURA E LETRA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A alfabetização é um processo complexo ligado à construção do conhecimento. É aquele processo inicial onde crianças são submetidas nos primeiros passos e contato com as letras. Elas aprendem a utilizar o alfabeto e compreender seu significado e interpretação. Mas a alfabetização também poderá ser de pessoas adultas. O indivíduo alfabetizado é capaz de realizar diversas atividades, por exemplo, ele conseguirá ler, compreender, criticar, interpretar entre outras funções que a alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2015 -
Literatura infantil
FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL - FACIAP CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE LITERATURA INFANTIL CASCAVEL – PARANÁ 2014 Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil: 1. O que é o fenômeno literário e quais são as suas contribuições para as produções literárias? Fenômeno literário é um movimento de escrita que está envolvido com as produções atuais, por exemplo, a da série Saga Crepúsculo da autora “Stephenie Meyer”. Hoje em dia produções literárias desse porte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015 -
Literatura Infantil
FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL - FACIAP CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE LITERATURA INFANTIL CASCAVEL – PARANÁ 2014 Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil: 1. O que é o fenômeno literário e quais são as suas contribuições para as produções literárias? Fenômeno literário é um movimento de escrita que está envolvido com as produções atuais, por exemplo, a da série Saga Crepúsculo da autora “Stephenie Meyer”. Hoje em dia produções literárias desse porte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015