Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.341 - 17.370
-
LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - PARA CRIANÇAS BEM PEQUENAS CANTINHO DA LUZ E SOMBRA
LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - PARA CRIANÇAS BEM PEQUENAS CANTINHO DA LUZ E SOMBRA * Que materiais você proporia? Lanternas e tecidos escuros para a montagem de cabanas. * Como você organizaria o tempo? De 30 à 40 minutos. * Como você organizaria o espaço? (dentro/fora; chão, parede, teto) Com as luzes apagadas e com as cortinas fechadas, montaríamos duas cabanas com tecidos colocados em cima de mesas garantindo um espaço escuro dentro deixando que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 24/1/2021 -
Línguas - Vida em Portugues
Todos os dias, 200 milhões de pessoas sonham em português. O filme “Línguas – vidas em português” trata de histórias da língua portuguesa e suas variações pelo planeta, produzido pelo diretor Victor Lopes, um moçambicano criado em Portugal e radicado há 25 anos no Brasil, exibido em 2006 por forma de documentário que tem 105 min de duração e patrocinado pela Petrobras. Foi gravado em 06 países diferentes (Brasil, Moçambique, Índia, Portugal, Angola e Japão),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
Linguistica
Atividades referentes às aulas 1 e2 1-Para que você realize com sucesso a atividade que segue, releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” .Se necessário vá `a rede também! Resposta: O vocábulo “Linguística” foi primeiramente utilizado em meados do século XIX, para discernir as novas diretrizes para o estudo da linguagem, em contraste a perspectiva filológica mais tradicional.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2016 -
Linguística da criança
A realidade linguística da criança 1. Desde pequenos os seres humanos já se comunicam, mas esta comunicação não é feita por meio oral. A linguagem é um sistema de símbolos culturais internalizados, e é utilizada com o fim ultimo de comunicação social. 1. Assim como no caso da inteligência e do pensamento, o seu desenvolvimento passa também por períodos até que a criança chegue a utilização de frases e múltiplas palavras. 1. Ao nascer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2016 -
Linguistica Textual
Linguística textual Linguística textual é uma orientação possível na análise de textos. A linguística textual é basicamente uma criação da Europa continental, e é especialmente valorizada na Alemanha e na Holanda. Ao contrário das correntes estruturalistas, cujo foco de estudos são os aspectos formais e estruturais do texto, essa vertente concentra suas atenções no processo comunicativo estabelecido entre o autor, o leitor e o texto em um determinado contexto. A interação entre eles é que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2014 -
LINHA ASSANHADA PARA MATERNAL
A LINHA ASSANHADA CRIADA POR MIM JUSTIFICATIVA NESTA FAIXA ETÁRIA AS REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS DAS CRIANÇAS SE APRESENTAM SOB FORMA DE GARATUJAS (RABISCOS) E CÉLULAS. ESTE CADERNO TEM A INTENÇÃO DE PROBLEMATIZAR TAIS REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS , ENFOCANDO ELEMENTOS A VIDA COTIDIANA. AS CONTRUÇÕES GANHAM UMA REPRESENTAÇÃO MAIS FORMAL DE MANEIRA GRADATIVA. ELE SERÁ AINDA O PONTO DE PARTIDA PARA A CRIANÇA AMPLIAR SEU REPERTÓRIO GRÁFICO NA RIQUEZA DE DETALHES DOS ELEMENTOS. ERA UMA VEZ UMA LINHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 12/1/2022 -
Linha de Pesquisa
Linha de Pesquisa: Educação Infantil Tema: A História da Educação Infantil e sua importância para a espiritualidade e caráter da criança Objetivo Geral: Analisar o papel da educação infantil, conscientes que o ato de educar não acontece só pelo processo ensino- aprendizagem, mas também, pelo processo de construção de indivíduos críticos, socializados, com conhecimento pleno daquilo que é importante, enquanto pessoas éticas, plenamente integradas no espaço que estão inseridas. Estrutura do Referencial Teórico: ? A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.670 Palavras / 19 PáginasData: 24/10/2016 -
Linha do tempo anos 80
Resumo - Linha do Tempo, anos 80 Este resumo refere-se a uma linha do tempo que irá ser apresentado pelo nosso grupo, mostrando os principais acontecimentos da década de 1980 a 1989.Na década de 1980, a educação brasileira encontrava-se em estado de emergência, o foco era a mudança no regime político, da economia, na gestão de negócios. Quando acaba o regime militar, em 1985, Sarney assume a presidência substituindo assim o general Figueiredo. A democracia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 9/8/2017 -
Linha do tempo da história da educação
Linha do tempo da história da educação Século XVII 1. Crescimento da urbanização e transformação patriarcal em nuclear. 2. Comenio, educador e bispo protestante checo cria o livro “A escola da infância”. 3. O nível iniciado de ensino era o "colo da mãe". 4. Plano de escola maternal com materiais audiovisuais para educar crianças pequenas. 5. Só uma bota programação educativa, com recursos materiais de qualidade e boa racionalização do tempo iria garantir uma boa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.192 Palavras / 5 PáginasData: 4/1/2017 -
Linha do Tempo Didática
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA brasao_243 ufsc-logo-3 CENTRO DE DESPORTOS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Metodologia – Ensino – Educação Física Docente: Francisco Emílio de Medeiros Acadêmicas: Morgana Lunardi e Natasha Perioto Período Contexto histórico Derivação didática Autor (es)/obras A Educação Física ANTES DO SÉCULO XVII Grécia Antiga Significação muito semelhante à atual, ou seja, indicando que o objeto ou a ação qualificada dizia respeito a ensino: poesia didática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2017 -
LINHA DO TEMPO HISTORIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DO OESTE CATARINENSE-UNOESC ECLÉIA STIVAL DOAS SANTOS RESUMO SOBRE OS PRINCIPAIS ACONTECIMENTOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SÃO MIGUEL DO OESTE 2014 *PERÍODO PRÉ-HISTÓRICO C:\Users\funclub\Desktop\homo_erectus.jpg C:\Users\funclub\Desktop\neolitico.jpg Fonte=HTTP://historiaemtempoac.blogspot.com.br/ *8 *SURGIMENTO DA ESCRITA A educação ganha significado com o advento da escrita, aprende-la significa educar-se. A invenção da escrita é o divisor da história, tanto é que antes dela chamamos de pré-história e com ela inauguramos um novo tempo, onde o registro traduz a verdade, não empobrecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2015 -
Linha do tempo sobre a História da Infância
Linha do tempo sobre a História da Infância * A infância para alguns é a fase da vida onde reina a fantasia e a liberdade. Para outros é a fase em que vai ser preparada para o futuro. Discussão sobre o conceito da criança e da infância, a partir da perspectiva sociológica. Suas concepções podem variar de acordo com o contexto social, econômico, histórico, cultural e político. Para Postman (1999), ressalta que a “cultura” infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2016 -
Linha o tempo tratado de versales
Centro Universitário..... licenciatura Educação Em diretos humanos Tema: Declaração do Bom Povo da Virgínia, 1776, EUA Contexto Histórico: As 13 colônias Norte-Americanas tinham características culturais diferentes da sociedade estamental europeia que previa uma sociedade rígida com grupos sociais bem delimitados. As 13 colônias recusam os valores europeus, pois se tratava de uma sociedade composta por proprietários rurais em que a livre concorrência era necessária para o bom desenvolvimento econômico. Portanto, defendiam a igualdade jurídica entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Linha temporal da educação brasileira
Linha do Tempo: Educação no Brasil Brasil Império Brasil reconhecido como Reino ________________ Escola Nova Movimento dos Pioneiros 1500 1815 1822 1920 1921 Brasil Colônia Método Catequese ________________ República Início do pensamento para escolas seriadas ________________ Escola Proletária de Miriti Circulo de Mães Início do Ensino Primário Obrigatório e Gratuito ________________ Novo PNE e PNA Base: Método PAULO FREIRE 1932 1946 1948 1960 1961 Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova Reconstrução Educacional no Brasil –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2023 -
Lista de exercícios de matemática
Lista de Exercícios 1. Calcule o determinante de A, ( desenvolvendo o determinante pela 1ª linha e observando a alternância dos sinais que precedem os produtos) ou (Processo de Triangulação). R.: - 128 2. Resolva os determinantes das seguintes matrizes utilizando o método que achar conveniente. a) b) c) R.: a) 21, c) 38 3. Calcule, o determinante de cada uma das seguintes matrizes: a) b) c) R.: a) 8; b) 23 ; c) –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2013 -
Lista de exercícios de Matematica
lista de exercícios 1) Quatro moedas são lançadas e observa-se a seqüência de caras e coroas obtida. Qual o espaço amostral do experimento. 2) Uma urna contém duas bolas brancas (B) e três bolas vermelhas (V). Retira-se uma bola ao acaso da urna. Se for branca, lança-se uma moeda; se for vermelha, ela é devolvida à urna e retira-se outra bola. Dê uma espaço amostral para o experimento. 3) Três times A, B e C
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.367 Palavras / 10 PáginasData: 26/9/2013 -
Lista de exercícios para aprender a ler e escrever
LISTA DE EXERCÍCIOS 01 1. Qual a importância do ensino da Língua Portuguesa na escola? O ensino de Língua Portuguesa na escola é de suma importância, apesar das discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no País. No que se refere ao fracasso escolar no ensino fundamental, tem sido a questão da leitura e da escrita. Diversas evidências do fracasso escolar apontam para a necessidade de reestruturação do ensino de Língua Portuguesa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2014 -
Lista de instrumentos de avaliacao psicopedagogia
Lista de Instrumentos de Avaliação Neuropsicopedagógica Nº INSTRUMENTO FAIXA ETÁRIA PRINCIPAL HABILIDADE AVAIADA HABILIDADES SUBJACENTES REFERENCIAL TEÓRICO ABORDAGEM QUALITATIVA ABORDAGEM QUANTITATIVA 01 TORRE DE LONDRES A partir de 6 anos Tem tabela normativa a partir dos 11 anos - Funções Executivas - Atenção - Visoupercepção - Visuoconstrção - Memória Caderno de Avaliação Neuropsicológica Cognitiva – Vol. 1 – Funções Executivas X X 02 CUBOS DE CORSI A partir de 6 anos - Funções Executivas -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2022 -
Lista de Material Ensino Fundamental I 2022
Lista de material Ensino Fundamental I 2022 1º ano Lista de material individual Material necessário para o 1º dia de aula: 2 lápis pretos B ou nº 2, 1 borracha, 1 apontador 12 lápis de cor canetas finas hidrocor (12) 1 tesoura mundial pequena de ponta arredondada 1 tubo de cola bastão 1 estojo com espaço para os itens acima. Sugerimos com 2 divisões Obs:. O material do estojo deve ser constantemente verificado pelos pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2023 -
Literatura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Thiago aparecido Teixeira da silvia RA 6275298990 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Luciana Godoy Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
Literatura
Brincadeira 1 – (Brincando de passear) Faixa etária: 3 a 5 anos Objetivo Geral: Estimular a imaginação, coordenação motora geral, ritmo e musicalidade. Desenvolvimento: O professor cria uma situação problema indo passear em algum lugar e os alunos terão que fazer tudo aquilo que se pede na música cantada e todos os movimentos devem ser feitos e repetidos por todos. Ex: eu agora vou passear quem quiser pode acompanhar, xi uma ponte vamos ter que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2015 -
Literatura
Tema / assunto: Imigração no Brasil. Público alvo:5º ano do ensino fundamental 2 Justificativa: É importante para o crescimento econômico, e também costumes culturais. Porque eles fazem partes da formação cultural da sociedade Brasileira conhecidas como ponta de referência exemplos; Bixiga e a liberdade. Objetivo: Conhecer os motivos que impulsionam os imigrantes a saírem de seus países de origem; Os alunos serão capazes de compreende que o Brasil é um pais formado por diferentes povos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2015 -
Literatura
Prezados estudantes, Abaixo, seguem as questões para continuar a reflexão/ construção/ confecção da Atividade Colaborativa referentes às aulas tema 5 a 8: Aula Tema 5: Compartilhe com seus colegas, após o estudo do livro-texto, ideias e informações para a conclusão da Atividade Colaborativa. Então, organizem uma única proposta a partir das seguintes questões norteadoras: Qual a importância da metodologia de projetos para a atuação do professor? Quais as contribuições dos projetos para o desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2015 -
Literatura
PROJETO DE LEITURA TEMA: O despertar no mundo da LEITURA PUBLICO ALVO: 2º ano do ensino fundamental JUSTIFICATIVA: Desenvolvimento emocional, social e cognitivo, promovendo a criatividade, a imaginação e a cultura; Melhorar a comunicação; Incentivar a leitura na escola, principalmente entre as crianças mais novas, cria o hábito desde cedo a ler e consequentemente á escola forma crianças mais preparadas para vida. OBJETIVO GERAL: Despertar nos alunos do 2º ano o gosto e o hábito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015 -
Literatura
ATPS - ETAPA 3 - Fundamentos da Gestão em Educação Passo 2: Por que é Projeto? E projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. Ter um projeto construído com cuidado é essencial para que toda a comunidade escolar conheça os objetivos educacionais que a Instituição pretende atingir e os meios disponíveis para tanto. A sua elaboração precisa contemplar os seguintes tópicos: Missão; Clientela; Dados sobre a aprendizagem; Relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Literatura
Aula-tema 04: A literatura infantil / juvenil brasileira no século XX. Senhores pais, o habito de leitura é muito importante para desenvolvimento de seu filho, e por isso contamos com vocês para estimularem seus filhos a ler este livro (fabulas), que enviamos de incentivo a leitura. Junto com livro enviamos algumas dicas para a realização desta atividade. Após a leitura será preenchido uma ficha, como registro da atividade, que terá continuidade em sala de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2015 -
Literatura
Anhanguera Educacional S.A Faculdade Anhanguera de Osasco Curso Pedagogia Teclalucia de Q.P.C. Santos RA: 6822487567 Trabalho de Literatura Infantil Osasco 2015 Teclalucia de Q.P. Santos RA: 6822487567 Trabalho de Literatura Infantil Osasco 2015 INTRODUÇÃO A literatura é uma proposta de fazer que todas as crianças tenham acesso aos livros e historias apropriadas para sua faixa etaria, tomando gosto pela leitura. A literatura é a porta de universo do conhecimento e de informações dando a capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2015 -
Literatura
logo UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA Alfabetização e Letramento Fernanda Siqueira A Sant’Ana RA: 443766 Juliana Oliveira dos Santos RA: 444965 Persiliana Toledo Rosa RA: 440141 Natasha Duarte Rossini RA: 428289 Atividade Prática Supervisionada ATPS de Alfabetização e Letramento do Curso de Pedagogia pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora Ângela Franco Atividade Prática Supervisionada Cotia 2014 SUMÁRIO Apresentação:.....................................................................................................3 Etapa 1: ................................................................................................................4 Etapa 2: ..............................................................................................................6 Etapa 3: ...............................................................................................................10 Etapa 4: ...............................................................................................................13 Considerações Finais:...........................................................................................15 Referencias Bibliográficas:.....................................................................................16
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.810 Palavras / 16 PáginasData: 12/9/2015 -
Literatura
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ELAINE C. G. FERNANDES RA 3822687420 ELIANA ROSA DE SOUZA RA 4571870629 KARINA M. A. Q. E SILVA RA 4927925086 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue ao professor à distância, Denise F. B. Marquesin para avaliação parcial da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora tutora presencial, Rita Bayma. São José dos Campos 17/11/2013 ÍNDICE Introdução................................................................................................................................ 03 “Estar alfabetizado é...” ........................................................................................................... 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.268 Palavras / 14 PáginasData: 15/10/2015 -
Literatura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME Fabiana Brilhante de Moraes Bertucci RA 6482305546 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvidas para a disciplina Competências Profissionais apresentadas à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Edilceia Garcia Coelho Barbosa). Anhanguera Educacional 2015 Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da oralidade da criança. O trabalho com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 15/3/2016