Pedagogia
33.385 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.461 - 17.490
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Local de Realização da Entrevista e Entrevistados
Carol Anne Pereira Neves Franciéle Spotti Natália Pagini Planejamento Escolar Canoas, 27 de maio de 2015. Local de Realização da Entrevista e Entrevistados Foram realizadas entrevistas sobre Planejamento Escolar com a supervisora pedagógica e duas professoras, sendo uma do currículo e uma da área no Colégio Cenecista Nossa Senhora dos Anjos, situado no município de Gravataí – RS, o qual pertence à rede privada de ensino. Os professores entrevistados foram: Bruna Alves Pereira, Pedagoga e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2017 -
Lógica de Programação e Algoritmos
http://www.metropoledigital.ufrn.br/aulas/imagens/aula/img_titulo.gif Lógica de Programação e Algoritmos Professores autores Nélio Alessandro Azevedo Cacho Keivilany Janielle de Lima Coelho Aula 9 – Estruturas de repetição – Repetição com variável de controle Nas aulas anteriores, conhecemos as estruturas de decisão. Você conheceu as estruturas de decisão simples, compostas, aninhadas e as decisões de múltipla escolha. Você viu que tais decisões são utilizadas quando há a necessidade de se estabelecer desvios na execução dos comandos e o algoritmo tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.700 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2015 -
LOGÍSTICA E ESTOQUE: A estratégia da Logística para redução de níveis de estoques.
CENTRO DE ENSINO E PROFISSIONAIS APLICADOS LTDA – CETAP CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA LOGÍSTICA E ESTOQUE: A estratégia da Logística para redução de níveis de estoques. VIVIANE PINHEIRO GOUVEIA AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pelo privilégio de poder trilhar esta etapa na minha vida, ao meu querido esposo Cleber por acreditar no meu potencial e me proporcionar a busca pelo conhecimento acadêmico, pelos puxões de orelha, pela ajuda, paciência, incentivo, motivação e companheirismo, não tenho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.709 Palavras / 55 PáginasData: 11/6/2015 -
LOGÍSTICA REVERSA DE EMBALAGENS SUSTENTÁVEIS
FACULDADE ESTÁCIO DO AMAZONAS CURSO LOGÍSTICA EMPRESARIAL. LOGÍSTICA REVERSA DE EMBALAGENS SUSTENTÁVEIS. MANAUS 2018 RODRIGO FURTADO DA SILVA. LOGÍSTICA REVERSA DE EMBALAGENS SUSTENTÁVEIS. Trabalho de conclusão de curso, para obteção de nota da disciplina Logística Empresarial, do curso de Pós Graduação da faculdade Estácio do Amazonas. MANAUS 2018 ________________ LOGÍSTICA REVERSA DE EMBALAGENS SUSTENTÁVEIS. [1][2] RODRIGO FURTADO DA SILVA * RESUMO. As empresas não podem mais se dar ao luxo de tratar a logística reversa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.239 Palavras / 33 PáginasData: 11/6/2019 -
Logoterapia Aplicada á Educação
Logoterapia Aplicada á Educação Este relatório apresentará a palestra que fora ministrada pela Diretora Pedagógica da Empresa agir 3 – núcleo de Logoterapia em saúde, Simone Guedes especialista em Administração, RH, consultora em Educação, Gestão e Desenvolvimento de Pessoas, Graduação e Pós- graduação em Logoterapia. A Palestra foi apresentada no dia 21 de outubro de 2013, ás 19h50, na Faculdade Anhanguera / Uniban ABC, no prédio 1 – auditório, A que se refere a Semana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
Longe dos Olhos
Longe dos olhos TC 1- O livro conta a História de Oto e Sílvia. Oto era negro e Sílvia, branca. Oto tenta chamar atenção de Sílvia, mas não percebe que ela é deficiente visual. Em um belo dia, onde Oto trabalhava na ONG da comunidade, para deficientes, Sílvia chega. Léo, amigo de Oto, vai chamá-lo para atendê-la melhor. Oto fica nervoso pelo fato de que ela não tenha prestado atenção nele durante esses dias. Sílvia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.324 Palavras / 6 PáginasData: 13/3/2016 -
LORENSATTI, Edi Jussara Candido. Linguagem matemática e Língua Portuguesa: diálogo necessário na resolução de problemas matemáticos. Conjectura, v. 14, n. 2, maio/ago. 2009
LORENSATTI, Edi Jussara Candido. Linguagem matemática e Língua Portuguesa: diálogo necessário na resolução de problemas matemáticos. Conjectura, v. 14, n. 2, maio/ago. 2009 Clarice Silva Monteiro[1] FICHAMENTO * “Tradicionalmente, Matemática e Língua Portuguesa não dialogam na escola.” (p. 90) * “Embora, na vida prática, muitos alunos realizem complicadas operações matemáticas para resolver problemas do seu cotidiano, essas mesmas operações, quando propostas por professores ou organizadas nos livros didáticos, por meio dos códigos matemático e linguístico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 21/1/2023 -
LORIS MALAGUZZI O GRANDE
INTRODUÇÃO Irei contar a historia de uma grande homem que contribui para uma nova de era de educação infantil que nos dias de hoje como educador nos desejamos essa realidade em nosso País, pois no primeiro mundo alguns Países já desenvolvem o trabalho de Loris Malaguzzi , com o término da Segunda Guerra, as mulheres de Villa Cella, cidade no nordeste da Itália, próxima a Reggio Emilia, decidiram erguer e administrar uma escola para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2015 -
LORIS MALAGUZZI, UM VISIONÁRIO NA ARTE DE EDUCAR
logo logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Castanhal 2014 ________________ ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2-MEMORIAL DE FORMAÇÃO ................................................................................. 4 3- CONCLUSÃO ...................................................................................................... 15 4- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .................................................................... 16 ________________ 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho contém 12 laudas, o mesmo enfoca sobre a minha infância no ensino fundamental, médio e hoje no ensino superior. Enfoca também sobre qual significado da educação e da pedagogia. O presente expõe em que decisões me levaram a fazer o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.740 Palavras / 19 PáginasData: 5/9/2017 -
Loris malguzzi e as metodologias em reggio emília
________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho vou falar da escola que é referencial na educação infantil, uma escola que foi fundada com muitos esforços, pelos cidadãos de uma cidade que foi destruída pela guerra, mas não perdeu a esperança de um ensino de qualidade para seus filhos. A escola Reggio Emília ficou conhecida mundialmente por sua pratica de ensino, uma proposta pedagógica diferente, inovadora, o objetivo do presente trabalho foi conhecer quais são os métodos usados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2015 -
Lousas digitais: inovação e tecnologia no ensino
Lousas digitais: inovação e tecnologia no ensino Lousas digitais ou Quadro interativo, o uso as novas ferramentas de ensino em sala de aula. Nome – Patricia Stefani De Castro Polo - 1775798 As novas tecnologias têm causado uma grande mudança na forma como professores e alunos aprendem e ensinam e já podem ser entendidas como uma ferramenta de auxilio ao processo de ensino/aprendizagem conferindo mais interação e dinamismo em sala de aula. Se antes o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2017 -
Ltt e português
A linguagem na história do Homem A linguagem está presente em tudo o que nos rodeia. Entre outras coisas, ela é o veículo pelo qual o conhecimento acumulado ao longo de sua história pôde ser preservado até nossos dias. Sem ela, a vida humana como a conhecemos seria impossível. Há quem acredite que o ser humano fala desde sua transformação em Homo sapiens. Embora saibamos muito sobre a linguagem e seu desenvolvimento como sistema de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2015 -
Ludicidade
1.1 Explique com suas palavras porque a criança precisa brincar muito nos primeiros anos de sua vida. (Valor: 0,0 a 0,5) É de extrema importância que a criança brinque muito, seja estimulada nos primeiros anos de vida, pois é através de brincadeiras que a criança aprende, desenvolve outros estímulos, o desenvolvimento da psicomotricidade, coordenação motora, dentre outros. Nos primeiros anos de vida ela aprende através da imitação, quando bebê passa a conhecer e explorar seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 12/8/2015 -
Ludicidade
Pesquisas 1.Pesquisar sobre ludicidade no ambiente hospitalar As atividades lúdicas no espaço hospitalar representam parcerias indispensáveis no dia a dia da criança hospitalizada. Nesse cenário, o pedagogo hospitalar representa o papel fundamental no processo de ensino aprendizagem desta criança, que por sua vez está paralisado por causa do afastamento desta criança na escola. O pedagogo não pode apenas desenvolver seu papel com jogos e passatempo, mas também favorecer o ambiente com jogos e brincadeiras para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2015 -
Ludicidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE- UniBH ALINE FERNANDES DA SILVA KELLY COSTA MARTINS O LÚDICO E A APRENDIZAGEM: a importância da ludicidade no processo de alfabetização e letramento das crianças do 1° ano do ensino fundamental BELO HORIZONTE 2015 ALINE FERNANDES DA SILVA KELLY COSTA MARTINS O LÚDICO E A APRENDIZAGEM: a importância da ludicidade no processo de alfabetização e letramento das crianças do 1° ano do ensino fundamental Monografia apresentada como exigência na disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.146 Palavras / 45 PáginasData: 8/9/2015 -
LUDICIDADE COMO ETRATÉGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA
LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Fred de Souza Professor-Orientador: Wilkerson Bezaleel Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0199) – Trabalho de Graduação 25/06/2015 RESUMO Pretende-se com o referente trabalho de graduação descrever a utilização do lúdico no ensino de matemática como recurso valioso no contexto educacional. O artigo, tecerá comentários a respeito do que é lúdico ressaltando o importante papel mediador do professor, analisando os métodos aplicados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.075 Palavras / 25 PáginasData: 12/2/2016 -
LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INDIGINA.
C:\Users\erica.patricia\Desktop\Logo unifaveni.png CURSO: 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARLENE DE LIMA ANDRADE LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INDIGINA. NOVO PROGRESSO/PA 2021 MARLENE DE LIMA ANDRADE LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INDIGINA. NOVO PROGRESSO/PA 2021 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..............................................................................................05 2.DESENVOLVIMENTO..................................................................................06 1. As estratégias de ensino e aprendizagem.......................................06 2. A tempestade de ideias....................................................................06 3. A contação de histórias....................................................................07 4. O cantinho da leitura........................................................................08 5. O mapa conceitual...........................................................................08 6. As atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.708 Palavras / 19 PáginasData: 18/10/2022 -
Ludicidade e ciência
A ciência foi introduzida no curriculo do enisono básico brasileiro com a condição para a formação do cidadão e pata atender às necessidades do desenvolvimento tecnológico do país (MELO, 2000). E o ensino de ciência torna-se um grande desafio cotidianamente na prática escolar. Uma das razões para a falta de relação do ensino da ciência e a realidade que os alunos vivenciam faz com que os mesmo tenham um comprometimento menor no seu processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
Ludicidade e Educação
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO LEILA FERNANDA ALVES VIEIRA BRINQUEDOTECA Uberaba-MG 2013 LEILA FERNANDA ALVES VIEIRA BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Profs: Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini; Vilze Vidotti. Uberaba-MG 2013 Introdução A brinquedoteca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.517 Palavras / 11 PáginasData: 30/10/2013 -
LUDICIDADE E MOVIMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO Nesse presente estudo o objetivo principal consiste em investigar a relações existentes entre o lúdico e o desenvolvimento psicomotor, conforme com as contribuições da atividade lúdica para o desenvolvimento global da criança na primeira infância. E mais, aborda-se a ludicidade como elemento integrador do desenvolvimento bem como a relação entre o lúdico e a criança com desenvolvimento psicomotor. Partindo das seguintes problemáticas: até que ponto a criança pode controlar, ou coordenar os seus movimentos?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.047 Palavras / 9 PáginasData: 4/12/2018 -
Ludicidade e o Brincar na Educação Infantil
________________ ________________ AGRADECIMENTOS A Deus o Prof. ........, meu orientador e amigo de todas as horas, que acompanhou... Ao Prof. ........ Á Profª... Aos professores que contribuíram... DIAS, Sandra Maria dos Santos Bhering. Ludicidade e o brincar na Educação Infantil. 2019. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação- Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Viçosa/ MG, 2019. RESUMO Este trabalho teve como objetivo compreender o papel do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.931 Palavras / 16 PáginasData: 16/10/2019 -
Ludicidade e sua Importância
A ludicidade e sua importância no contexto escolar A palavra lúdico nos remete a diversão. Uma atividade lúdica é uma atividade de entretenimento, que dá prazer e diverte as pessoas envolvidas. A ludicidade pode ser definida como as manifestações do brincar, através do jogo, brinquedo e brincadeira, das linguagens do brincar e das ações e conduta da pessoa que brinca. Muitas pessoas acham que brincar é perda de tempo, que não se pode aprender nada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2015 -
Ludicidade em espaços escolares e não escolares
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5 Acadêmico (a): RGM: Polo: Atividades da Aula 01 Atenção: as Atividades 4, 6 e 8 serão postadas gradativamente, aguarde! 1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2015 -
Ludicidade em Espaços Escolares e Não Escolares
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso:Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina:Ludicidade em espaços escolares e não escolares Professora Mestre:Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5 Acadêmico (a):. RGM: Polo: Atividades da Aula 1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidadepostadas no Arquivo. Faça uma leitura criteriosa,salve e imprima para ter acesso com frequência atendendo os 13 itens ali descritos. Antes de responder as questões estude com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 15/8/2016 -
Ludicidade em espaços escolares e não escolares
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 0,0 a 2,5 Professora Mestre Lucia Eugenia Pittas Martini Semestre: 4º Acadêmico (a): Lucinda Ribeiro Zamperlini RGM: 053.13859 Polo: Caarapó Data: 03 /09/ 2016 “Não paramos de brincar porque envelhecemos, Envelhecemos porque paramos de brincar.” (Nana*, 103 anos) Atividades da Aula 07 Atenção: Copiar texto ou trabalhos de outrem sem dar-lhe crédito, é considerado plágio. Copiar trabalhos prontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.965 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2017 -
Ludicidade estagio
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAYANE PEREIRA RODRIGUES DE ARAUJO, RU, 768334. ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL-LUDICIDADE CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho abordou alguns aspectos relevantes para a pratica de atividades lúdicas e jogos na educação infantil se dará através de analise da concepção de desenvolvimento infantil e a metodologia realizada pelo docente que atende esta faixa etária, tendo em vista que, a primeira infância e desenvolvida segundo determinadas etapas evolutivas, assim se faz necessário à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.690 Palavras / 11 PáginasData: 19/9/2015 -
LUDICIDADE FACULDADE ACADEMUS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
FACULDADE ACADEMUS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRISCILA JULIA DE SOUZA SILVA RM 460 VÂNIA MARIA DE LIMA CARVALHO LUDICIDADE NO ENSINO INANTIL SÃO PAULO 2021 LUDICIDADE NO ENSINO INANTIL Monografia apresentada à Faculdade Academus, como requisito parcial para obtenção do Título de licenciatura em Pedagogia sob orientação da Profa. Especialista Karol Nishimura São Paulo 2021 FACULDADE ACADEMUS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRISCILA JULIA DE SOUZA SILVA RM 460 VÂNIA MARIA DE LIMA CARVALHO LUDICIDADE NO ENSINO INANTIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.289 Palavras / 26 PáginasData: 1/12/2021 -
Ludicidade na Educação Infantil
LÚDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autora Glaucia Simone Stenger. Orientador Leomar Kieckhoefel. RESUMO O lúdico tem se tornado uma maneira agradável e eficaz se ensinar alunos, principalmente da educação infantil. A escola, ao valorizar as atividades lúdicas, ajuda a criança a formar um bom conceito de mundo, em que afetividade é acolhida, a sociabilidade vivenciada, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados. Por isso necessitam ser estudados por educadores para poderem utilizá-los pedagogicamente como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.599 Palavras / 15 PáginasData: 6/5/2015 -
Ludicidade na Educação Infantil
Centro Universitário Internacional Uninter Lúdico na Educação Infantil Santana, Ferreira Fernanda Flávia RU 823989 Fruguiler Soares Agostinho, Tânia RESUMO O presente tema refletiu sobre a importância do lúdico na vida de uma criança, ou seja, o brincar incorporado ao processo de aprendizagem e de amadurecimento humano, afetivo e cognitivo das crianças. Ao analisar tudo que foi estudado no curso de Pedagogia e as experiências vivenciadas durante o estágio, pode perceber a verdadeira importância do brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.833 Palavras / 20 PáginasData: 17/11/2015 -
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
logo título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. WOLSKI, Ana Claudia Nunes DE Lima. Ludicidade na Educação Infantil. 2015, 20 Paginas, Projeto de Ensino Graduação em Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Universidade Norte do Paraná. Rio Negro PR, 2015. RESUMO O presente trabalho acadêmico tem como temática a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.136 Palavras / 25 PáginasData: 20/3/2016