Pedagogia
33.435 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.041 - 17.070
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Laboratório de Pesquisa e Pesquisa no Campo de Ensino e Reabilitação de Pessoas com Deficiência
Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas / Unicamp Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Reabilitação de Pessoas com Deficiência - LEPED/ FE/ Unicamp A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.953 Palavras / 20 PáginasData: 14/10/2014 -
LAMPEJOS DA REFORMA PROTESTANTE NA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA Programa de Graduação em Teologia Anderson Moraes dos Santos – TIA 31677266 ARTIGO CIENTÍFICO “LAMPEJOS DA REFORMA PROTESTANTE NA EDUCAÇÃO” SÃO PAULO MAIO - 2016 ________________ UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA Programa de Graduação em Teologia ARTIGO CIENTÍFICO “LAMPEJOS DA REFORMA PROTESTANTE NA EDUCAÇÃO” Anderson Moraes dos Santos – TIA 31677266 SÃO PAULO MAIO - 2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. O que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.256 Palavras / 18 PáginasData: 16/9/2016 -
Lazer na educação das crianças
Educação Lúdica Etapa 1, 2, e 3 todos os passos No quadro “Jogos Infantis”, o flamengo Pieter Brueghel (1525-1569) mostra cerca de 250 personagens participando de 84 brincadeiras, em 1560. Grande parte delas é conhecida ainda hoje. Mostrando uma forma diferente e divertida de desenvolver o raciocino e agilidades as crianças. 1. Maria-cadeira: Em que duas crianças trançam os braços para formar uma cadeira humana, usada para lançar um dos companheiros, após o canto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
Página de C:\Users\Anne\Desktop\UNOPAR0000.jpg PEDAGOGIA LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. BIANCA SOARES MEDRADO SANTOS LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia em Licenciatura – Unopar, para as disciplinas: Ed. Gramatica, Educação a Distância, Educação e tecnologias, Educação Inclusiva, Filosofia da Educação, Homem, cultura e sociedade, LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais Praticas Pedagógicas: Identidade docente. Professores: Lilian Amaral da Silva Souza, Natalia Germano Gejao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 16/10/2020 -
LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
C:\Users\Biblioteca\Desktop\Anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHAGUERA CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA GOIANINHA – RN 2020 LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA Trabalho apresentado no curso de Graduação da Universidade Anhanguera de Goianinha, como requisito parcial de avalição do 1º semestre. GOIANINHA - RN 2020 Introdução A criança goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana com proteção integral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 PáginasData: 10/8/2021 -
LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
Tela de celular com texto preto sobre fundo branco Descrição gerada automaticamente SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA NAIANI LORENTE GERALDINI LOPES LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA Presidente Prudente 2020 NAIANI LORENTE GERALDINI LOPES LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA Trabalho apresentado em requisito a Produção Textual Individual relativa ao 1º Semestre do curso de Pedagogia, Portifólio 1 para as disciplinas de: Educação Inclusiva LIBRAS – Língua Brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.330 Palavras / 6 PáginasData: 13/9/2021 -
Lazer, aprendizagem, inclusão e acessibilidade de crianças com deficiência
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo aprofundar os conhecimentos obtidos através das disciplinas aplicadas durante o primeiro semestre do curso de Pedagogia e, a partir dos mesmos desenvolver a melhor solução para a Situação-Problema proposta, onde Amanda se depara com a dificuldade para que crianças portadoras de deficiências possam interagir e brincar com as demais. Nesse contexto, será apresentado as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.038 Palavras / 9 PáginasData: 19/4/2022 -
LDB - Diretrizes e Bases
Sumario Introduçã o..........................................................................................4 O que é Ensino Médio.......................................................................5 As novas Demandas Sociais.............................................................5 As novas Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio.....................6 CAPITULO II Da Educação Básica Seção I Das Disposições Gerais..................................................................10 Seção IV Do Ensino Médio.............................................................................15 Conclusão.......................................................................................17 Referê ncia.......................................................................................18 ϯ Introdução O presente trabalho tem por objetivo explorar e discutir a estrutura e composição da grade curricular do Ensino Médio, bem como as novas diretrizes curriculares segundo normas da LDB (Leis de Diretrizes e Bases).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.954 Palavras / 44 PáginasData: 4/4/2016 -
LDB - LEI DAS DIRETRIZES DE BASES DA EDUCAÇÃO
Mayara Maria da Silva RGM: 128631-5 Pedagogia – 1° E manhã Lei das Diretrizes de Bases da Educação - LDB Analisando o texto a educação básica redimensionada fui primeiramente buscar o que é a LDB e descobri que a LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) é a mais importante lei brasileira que se refere à educação e introduz mudanças significativas na educação básica de nosso pais e que a primeira LDB foi promulgada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2019 -
LDB 9394/96
DA LDB 4.024/61 A LDB 9394/96: TRAJETÓRIAS E CONTRADIÇÕES ALVES, Lívia de Lima¹ AMORIM, Marcus Vinícius¹ MARINHO, Érida de Assis¹ MARTINS, Isaura Loureiro de Oliveira¹ SOUSA, Antonia Auricélia¹ RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal apresentar a trajetória das Lei de Diretrizes e Bases 4.024/610 a LDB 9394/96 da Educação. Pretendemos mostrar o caminho percorrido pela legislação, bem como analisar com um olhar crítico a sua versão atual e todas as contradições nela contidas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.222 Palavras / 9 PáginasData: 21/7/2015 -
Legislação
Proposta da Atividade de Aprofundamento: A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme material teórico. Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino Educação de Jovens e Adultos Educação Básica Educação de jovens e adultos (EJA) e o ensino destinado para jovens a parti de 15 no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Legislação
Proposta da Atividade de Aprofundamento: A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme material teórico. Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino Educação de Jovens e Adultos Educação Básica Educação de jovens e adultos (EJA) e o ensino destinado para jovens a parti de 15 no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Legislação
Proposta da Atividade de Aprofundamento: A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme material teórico. Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino Educação de Jovens e Adultos Educação Básica Educação de jovens e adultos (EJA) e o ensino destinado para jovens a parti de 15 no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Legislação
C:\Users\Ana Karla\Desktop\RURAL-100-ANOS-640-480-300x225.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DOCENTE: TAYNAH BARRA NOVA DISCIPLINA: DIDÁTICA Síntese dos textos de Luckesi e Castanho e Castanho DISCENTE: ALINE LUIZA PEIXOTO DE SANTANA AMORIM Garanhuns 2013 O papel da didática na formação do educador Luckesi traz um diálogo sobre a formação do educador, dando ênfase que não é da área da didática, mas que faz um esforço para refletir sobre sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2015 -
Legislação da educação
APRESENTAÇÕES DO CIEPE RESUMO Neste trabalho compreendemos a importância das informações que foram passadas para nos através das apresentações de alunos e/ou professores que se inscreveram no ciepe. Onde teremos uma noção de como foram as apresentações e qual a importância de cada uma delas para os alunos de pedagogia. Então podemos ver que é muito importante buscar informações com base nas experiências de outras pessoas. Palavras-chave: CIEPE, apresentações, pedagogia. INTRODUÇÃO O presente artigo vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2015 -
Legislação da educação básica e politicas educacionais
Nome do aluno:Taís Cristina Pereira Rgm:16512324 Polo de Apoio Presencial:Unifran - Franca Nome da Disciplina:Pedagogia – Legislação da Educação Básica e Politicas Educacionais Modalidades de Ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA) Jovens e adultos que por qualquer motivo não tiveram acesso ou não concluíram o ensino Fundamental e ensino Médio na idade certa. Ensino Fundamental : Maiores de 15 anos Ensino Médio : Maiores de 18 anos. Educação Especial Alunos comdeficiência,transtornos globais de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.601 Palavras / 27 PáginasData: 20/3/2016 -
Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais
Curso: Pedagogia em Licenciatura Disciplina: Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno(a): Carlos Henrique Camargo dos Santos RGM (nº de matrícula): 16471342 Data de entrega: ...../...../...... Polo: BAUHAUS - PIRACICABA - SP QUADRO SÍNTESE CONFORME A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL NÍVEL IDADE OBJETIVO Ensino básico, Ensino infantil De 0 aos 5 Anos A educação infantil, é a primeira etapa da educação básica, tem com finalidade o desenvolvimento da criança em seu aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2016 -
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
QUADRO SÍNTESE CONFORME A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL NÍVEL IDADE OBJETIVO Ensino Infantil 0 á 5 anos O objetivo é o desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social que deve ser oferecida em creches, (até 3 anos de idade), e em pré-escolas (4 a 5 anos de idade). Ensino Fundamental 06 aos 14 anos O ensino fundamental possui um período mínimo de 9 anos com o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2016 -
Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais (modalidades de ensino)
Disciplina: Legislação da Educação Básica e políticas educacionais MODALIDADES DE ENSINO E CARACTERÍSTICAS: Educação de Jovens e Adultos (EJA) Dedicada a pessoas que não conseguiram estudar dentro da idade adequada (acima dos 15 anos para ensino fundamental e dos 18 para ensino médio). Deve ser pensada de modo que o aluno, mesmo que já tenha obrigações trabalhistas, consiga ingressar e manter seus estudos. Educação Especial Destina-se a alunos que tenham necessidades especiais. Requer métodos específicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2016 -
Legislação e Educação Inclusiva
Pensando na disciplina de Legislação e Educação Inclusiva montamos esse roteiro de web-aula com o intuito de conscientizar e sensibilizar os alunos referentes às necessidades inclusivas no meio social e principalmente educacional da pessoa surda. No início da aula o professor começa um discurso apenas em Libras, sem acessibilidade as pessoas ouvintes que não dominam a língua de sinais. Logo após alguns minutos inicia uma fala oral sendo interpretada pela janela de interpretação, tornando todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2023 -
Legislação e Organização da Educação Básica
Universidade federal do Piauí Centro de ciências da educação Licenciatura em Química Disciplina: Legislação e Organização da Educação Básica Docente: Maria de Fatima Uchoa de Castro Macedo Discente: A.M.F.S SÍNTESE SOBRE A REGRA E O JOGO A plena consolidação da Gestão Democrática do Ensino Público é produto de uma série de debates e discussões de caráter político, os quais se intensificaram nos anos 80; seja pelo contexto de redemocratização vigente, seja pelo árduo trabalho dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2019 -
Legislação educacional
UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PEDAGOGIA ADMARLY THAIS ANDRADE RGM 14301806 QUADRO SÍNTESE- LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL OSASCO 2015 UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PEDAGOGIA ADMARLY THAIS ANDRADE RGM 14301806 Trabalho desenvolvido para a disciplina de Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais, como parte da avaliação referente ao curso de pedagogia. Professora: Daniela Oliveira. OSASCO 2015 QUADRO SÍNTESE- LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL Afinal, tendo uma boa educação escolar formaremos cidadãos conscientes de seus direitos e deveres para com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
cabeçalho academico cópia FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental PEDAGOGIA – 4º E 5º A LARISSA LORRAYNE SILVA CRUZ – R.A 3708598090 LAYANE MARA SOUSA VIEIRA – R.A: 1191280598 LEILA MEIRE DE SIQUEIRA – R.A: 5828175513 SIMONE C. DOS SANTOS PEDROSA – R.A 4414839895 SUZY MARY VIEIRA DA SILVA – R.A 4200073273 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Anápolis, Goiás 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS Organização e Metodologia do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.803 Palavras / 12 PáginasData: 3/5/2015 -
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
cabeçalho academico cópia FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental PEDAGOGIA – 4º E 5º A LARISSA LORRAYNE SILVA CRUZ – R.A 3708598090 LAYANE MARA SOUSA VIEIRA – R.A: 1191280598 LEILA MEIRE DE SIQUEIRA – R.A: 5828175513 SIMONE C. DOS SANTOS PEDROSA – R.A 4414839895 SUZY MARY VIEIRA DA SILVA – R.A 4200073273 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Anápolis, Goiás 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS Organização e Metodologia do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.803 Palavras / 12 PáginasData: 7/5/2015 -
Legislação Educacional Para Concurso
Legislação educacional para concurso Legislação educacional é um conhecimento que está sempre presente nos concursos para professor. Conhecer a legislação que, de uma maneira ou outra, influencia diretamente no trabalho do professor é primordial. Este texto reúne links para a legislação básica que todo professor deve conhecer. A Constituição Federal sempre é lembrada, principalmente os artigos 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. Clique neste link para fazer o download da constituição comentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2016 -
Legislação em Educação Ambiental
FACULDADE PASCHOAL DANTAS Graduação em Pedagogia Ana Cristina Lopes Macedo EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESTUDO DIRIGIDO SÃO PAULO 2015 Estudo Dirigido 1. Justifique a importância da Educação Ambiental nas práticas educativas por meio dos mecanismos legais 2. Em que contexto está inserido a Educação Ambiental 3. De acordo com a Resolução 2 de 2012 artigo 1°, quais são os objetivos da Educação Ambiental 4. Aponte qual a diferença entre interdisciplinariedade ambiental e a transdisciplinariedade ambiental. 5. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2015 -
Legislação modalidades de ensino
A proposta de atividade desta unidade é a elaboração de um quadro síntese a partir da legislação educacional, mostrando uma reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando-as aos níveis de ensino previstos na legislação. Lembrem-se que é muito importante que como profissionais da educação saibamos não só quais são os níveis e modalidades de ensino e educação, mas também os objetivos previstos para cada um destes níveis e modalidades. NÍVEIS DE ENSINO Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.084 Palavras / 21 PáginasData: 2/11/2016 -
Legislação: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A)-Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. Resp.-Nos dois temas mostra a importância do brinquedo na educação infantil, tendo como objetivo principal estimular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
LEI 10.639, LEI 11.645, Parâmetros Curriculares Nacionais, Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos
http://www.fci.unb.br/2-cid2/imagens/logo-unb-cid2.png Faculdade de Educação – FE Curso: Pedagogia Disciplina: Antropologia e Educação Docente: José Zuchiwschi DIEGO DE LIMA SILVA LEI 10.639, LEI 11.645, Parâmetros Curriculares Nacionais, Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos Brasília, 11 de dezembro de 2013 Lei 10.639 A Lei 10.639/03 propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana. Os professores devem ressaltar em sala de aula a cultura afro-brasileira como constituinte e formadora da sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 24/11/2015 -
Lei 10436 e Decreto 5626
No tocante à Língua Brasileira de Sinais, temos a Lei nº 10.436, sancionada em 24/04/2002, como a mais importante até então. Haja vista, esta foi a Lei que reconheceu oficialmente a Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS. Com este ponto de partida, novos horizontes se abriram na comunidade Surda-Surda brasileira em âmbito nacional e internacional. Discussões, Simpósios, maior envolvimento e integração da sociedade, o desenvolvimento nas práticas de ensino e no estudo da Linguagem, além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 2/8/2017