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Pedagogia

23.150 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.101 - 23.130

  •  RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO                            ENSINO FUNDAMENTAL II

     RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO                            ENSINO FUNDAMENTAL II

    ANHANGUERA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ALINE CARDOZO – RA378525 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II TAQUARA – RS 2014 ANHANGUERA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ALINE CARDOZO – RA378525 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado II Ensino Fundamental

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    Tamanho do trabalho: 5.008 Palavras / 21 Páginas
    Data: 22/11/2017 Por: Silvane Weiss
  •    A IMPORTANCIA DE UMA BRINQUEDOTECA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL                                              

       A IMPORTANCIA DE UMA BRINQUEDOTECA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL                                              

    20091105_uniderp_logomarca.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA Desafio Profissional Organização e metodologia em educação infantil; Brinquedoteca e o elemento lúdico; Didática de contar Historia; Literatura infanto-juvenil; Multimeios Aplicados á Educação; Karen Leizer Lahm - RA 1690319032 Suelen Leizer Becker - RA 1690319316 Barbara Gabriele da Luz - RA:2850208725 A IMPORTANCIA DE UMA BRINQUEDOTECA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Tutora: Eliane Contri Tutora online: Cinthia Muniz dos Reis Taquara/RS

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    Tamanho do trabalho: 2.238 Palavras / 9 Páginas
    Data: 17/10/2017 Por: Marizete Leizer Lahm
  •     LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

        LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

    UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP – POLO SALVADOR PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE 2014 ADEILTON JESUS DA CONCEIÇÃO – 426342 CATARINA DOS SANTOS REIS PALMEIRA – 411881 LAIZE DOS SANTOS REIS DA SILVA – 411884 ZENILDA SANTANA ARAÚJO DE JESUS – 411652 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO SALVADOR 2014 ADEILTON JESUS DA CONCEIÇÃO – 426342 CATARINA DOS SANTOS REIS PALMEIRA – 411881 LAIZE DOS SANTOS REIS DA SILVA – 411884 ZENILDA SANTANA ARAÚJO DE JESUS – 411652 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 3.016 Palavras / 13 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: AdeiltonJesus
  •         INTERPRETANDO A EDUCAÇÃO NO ENSINO

            INTERPRETANDO A EDUCAÇÃO NO ENSINO

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Título: INTERPRETANDO A EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO. NOMES: Analu Ferreira Barros RA: 6942012573 Danielli Chaves de Oliveira 6942012601 Jociara Carolina Dutra 6942012631 Márcia Cristina Pedro R. Oliveira 6942012651 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância: Marcia Porto . SÃO GONÇALO

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    Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 Páginas
    Data: 1/5/2015 Por: Jociaradutra
  •                  RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA II

                     RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA II

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JANAÍNA PEREIRA DA ROCHA TEIXEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA II PICOS – PI 2016 ________________ JANAÍNA PEREIRA DA ROCHA TEIXEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado na Escola I do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Campus Senador Helvídio Nunes de Barros (CSHNB) da Universidade Federal do Piauí, como requisito para aprovação

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    Tamanho do trabalho: 3.324 Palavras / 14 Páginas
    Data: 12/9/2017 Por: Janaina Rocha
  • А educação infatil europeia no século XX

    A EDUCAÇÃO INFATIL EUROPEIA NO SÉCULO XX O Psicólogo Alfred Binet defendia a ideia, da psicologia experimental onde se deu inicio escola de testes de avaliação, no que influenciou as futuras gerações. Teve grande influencia de médico e sanitaristas, que estiveram presentes na orientação e no atendimento a famílias, pois com o inicio da primeira guerra mundial, teve grande aumento no número de crianças órfãs, com isso as funções de higiene de dos hospitais acabaram

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    Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/8/2014 Por: Ferferandrade
  • А importância da brinquedoteca na aprendizagem infantil

    A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA APRENDIZAGEM INFANTIL Guida Scarlath Ranaira Bonfim de Sousa- Graduanda da UFPI E-mail: guidascarlath@hotmail.com Daiane Pereira Damasceno- Graduanda da UFPI Email: daiane_pd@hotmail.com Resumo Este artigo trata sobre a importância da brinquedoteca na aprendizagem infantil, tendo como objetivo a verificação da necessidade desse espaço nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. A criação da brinquedoteca foi um marco legitimador e histórico da importância do brincar para

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    Tamanho do trabalho: 3.763 Palavras / 16 Páginas
    Data: 27/11/2014 Por: fulanoapelido
  • А importância da psicologia e da pedagogia

    Introdução. Neste trabalho iremos discutir sobre a importância da psicologia e da pedagogia Discutir a relação entre Psicologia e Pedagogia nos remete às questões mais amplas da educação escolar, no sentido de considerá-la como uma das mais importantes e significativas possibilidades de humanização dos sujeitos em nossa sociedade. Apesar da indiscutível importância da educação escolar no processo de formação humana, nem sempre a Psicologia e a Pedagogia estabeleceram um diálogo satisfatório no sentido de oferecer

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    Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: corda
  • Аs dificuldades relacionadas com o desenvolvimento e a aprendizagem de alunos com necessidades especiais em sala de aula

    1.INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo discutir através das experiências de diferentes profissionais da área da educação as dificuldades que envolvem o dia-a-dia no espaço escolar e através desta discursão tentar encontrar algumas alternativas para contribuir na resolução dos mesmos. 2.DESENVOLVIMENTO: Através da pesquisa proposta para realização deste trabalho,foi feita uma entrevista com três pessoas diretamente envolvidas no dia-a-dia das salas de aulas, são elas: A pedagoga Jeanette Albuquerque, que trabalha no Lar Tia Anastácia,

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    Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 Páginas
    Data: 10/10/2013 Por: simone08082006
  • Аtividade de autodesenvolvimento. O diferente não é deficiente

    Atividade de autodesenvolvimento – Aula-Tema 4 O diferente não é deficiente A língua portuguesa por ser ampla e complexa muitas vezes pode ser redundante ou nos confundir com a semelhança das escritas e seus significados. Devido a esse fato vou explicar por que o surdo não é deficiente e sim diferente. No dicionário diferente quer dizer: algo que sofreu algum tipo de modificação, qualidade do que é raro. Deficiente: ausência ou disfunção de estrutura psíquica,

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    Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/8/2014 Por: NatyFerigato
  • Аtividades práticas supervisionadas - relatório. Estrutura e Organização da educação Brasileira

    Universidade Anhanguera- UNIDRP Centro de educação a distancia • Fabiana A. Martins Severo –RA 6393237916 • Joice C. Revelho Florentino – RA 6659395780 • Silmara Cristina da Silva –RA 6504288743 • Zilda Guemra da Silva -RA 6375229462 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, tele-aula com o Prof.Me. Dijalma Silveira sob orientação da professor-tutora a distância: Adalgisa Bergamin Diples LEME/SP 2013 Resumo O arquivo

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    Tamanho do trabalho: 3.774 Palavras / 16 Páginas
    Data: 25/3/2014 Por: fabiana25martins
  • Еducação inclusiva, didática do ensino da matemática, educação em ambientes não escolares, projeto de extensão à comunidade

    Еducação inclusiva, didática do ensino da matemática, educação em ambientes não escolares, projeto de extensão à comunidade

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE. O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo dirigido a distância. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências

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    Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 Páginas
    Data: 9/3/2018 Por: camilapereira18
  • Еducação infantil. Relatório de conclusão do estágio supervisionado

    Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, DissertaçõesTrabalhos Gratuitos Outras / Relatorio De Estagio Relatorio De Estagio Artigos Científicos: Relatorio De Estagio Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: fifo 10 abril 2013 Tags: Palavras: 2027 | Páginas: 9 Visualizações: 36 Imprimir Trabalho Relatorio De EstagioClique e veja o trabalho completo Cadastre-se RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO . Cronograma do Estágio Supervisionado........................................04

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    Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/10/2013 Por: raquel488654
  • О conceito de alfabetização

    SUMARIO Introdução_______________________________ Nós da equipe fomos alfabetizados na 1° série com cartilha, ninguém foi alfabetizado antes de entrar na escola. A nossa alfabetização ocorreu assim que entramos no primeiro ano de estudo. Não houve contato com nenhum adulto ou criança mais velha, para o nosso processo de alfabetização, apenas com a professora. Todas nos temos uma ótima recordação sobre o processo, o qual tornou o nosso desenvolvimento de alfabetização um grande sucesso. Entre as discussões

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    Tamanho do trabalho: 4.821 Palavras / 20 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: loirimha
  • О currículo segundo John Dewey – educação gerando ação

    1 O CURRÍCULO SEGUNDO JOHN DEWEY – EDUCAÇÃO GERANDO AÇÃO Thais Figueiredo Santos – UFPEL Apresentaremos a seguir, resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral refletir como as práticas pedagógicas e o currículo influenciam na conduta humana e na formação de cidadãos conscientes de seu papel na construção de uma sociedade democrática. Neste trabalho, pretendemos discutir parte destes resultados, buscando fundamentação teórica em John Dewey, filósofo e educador, nascido em 20 de

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    Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/11/2013 Por: gords
  • Рrincipais elementos constitutivos de um Trabalho Acadêmico, a começar da introdução

    INTRODUÇÃO Este Modelo de Trabalho Acadêmico oferece as diretrizes formais adotadas pela Faculdade de Teologia da Igreja Metodista – Umesp quanto à elaboração de Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs), Dissertações, Relatórios de Pesquisa, Resenhas, Resumos, etc. Assim, as páginas a seguir contêm informações explicativas sobre os principais elementos constitutivos de um Trabalho Acadêmico, a começar da introdução, passando pelo de-senvolvimento, até a conclusão e as referências bibliográficas. A Introdução deve fornecer as informações sobre

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    Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/6/2013 Por: duda1324
  • Рrodução textual interdisciplinar

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEIDIANE APARECIDA DE OLIVEIRA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INTERDISCIPLINARIDADE NOS ANOS INICIAIS Linhares 2013 CLEIDIANE APARECIDA DE OLIVEIRA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INTERDISCIPLINARIDADE NOS ANOS INICIAIS Trabalho Interdisciplinar apresentado às disciplinas de ensino de história e geografia, ensino de ciências e saúde infantil, fundamentos da gestão educacional, ensino de matemática, seminários, estágio curricular para os anos iniciais, da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Orientadores: Prof.ª Eliane,

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    Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/5/2013 Por: cleidiosantos
  • Рroposta de actividades para diminuir as dificuldades de aprendizagem de cálculo na disciplina de matemática na 2ª classe da escola do ensino primário 11 de novembro do município de Рorto Аmboim

    UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO REPARTIÇÃO DE PEDAGOGIA TEMA: PROPOSTA DE ACTIVIDADES PARA DIMINUIR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CÁLCULO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NA 2ª CLASSE DA ESCOLA DO ENSINO PRIMÁRIO 11 DE NOVEMBRO DO MUNICÍPIO DE PORTO AMBOIM AUTORA: REMUALDA FERREIRA MENDES. CURSO: PEDAGOGIA PÓS- LABORAL Nº: 27 ORIENTADORA: Me. MARIA TERESA MARTIN SUMBE, JUNHO DE 2014 1 - ANTECEDENTES DO TEMA Os problemas

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    Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 Páginas
    Data: 25/7/2014 Por: AUGUSTOCOMTE11
  • Сaracterização dos espaços de atuação do pedagogo

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 APRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO

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    Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 Páginas
    Data: 22/11/2013 Por: fadinhamel
  • Сonceitos básicos sobre o processo de substantivação

    Inseridos no universo da morfologia, não raras são as vezes em que nos sentimos apegados a questionamentos diversos, dadas as particularidades das classes que compõem esta parte da gramática. Falando nelas, um aspecto parece emergir com total relevância – o fato de uma determinada palavra, a depender do contexto em que se encontrar inserida, mudar de uma classe a outra. Acessando o texto “Entendendo acerca do processo de substantivação” teremos a oportunidade de conferir um

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    Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/10/2013 Por: mia45
  • Тeoria pedagógica Henri Wallon

    O indivíduo é social não como resultado de circunstâncias externas, mas em virtude de uma necessidade interna" Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês

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    Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/9/2014 Por: evelynbarros1
  • Тrabalho Completo Metodologia Cientifica

    Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo Metodologia Cientifica Metodologia Cientifica Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: pgomes19 20 setembro 2013 Palavras: 960 | Páginas: 4 1a Questão (Cód.: 171482) Pontos: 1,5 / 1,5 O melhor momento do futebol para um tático é o momento de silêncio. É quando os times ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais

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    Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/10/2013 Por: henriques123
  • – “GESTÃO DEMOCRÁTICA”

    – “GESTÃO DEMOCRÁTICA”

    – “GESTÃO DEMOCRATICA” A gestão democrática também conhecida como: gestão compartilhada. Faz parte de movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática. Está agregada ao funcionamento e organização das instituições escolares. A democratização da educação pública e de qualidade faz parte das reivindicações de diversos segmentos da sociedade há algumas décadas, essas reivindicações se intensificaram a partir da década de 80, resultando na aprovação do princípio de

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    Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/4/2016 Por: Daianacalazan
  • ‘’Teorias Psicológicas e suas implicações na Prática Educacional. ’’

    ‘’Teorias Psicológicas e suas implicações na Prática Educacional. ’’

    FACULDADE ANHANGUERA KROTON TABOÃO DA SERRA. ‘’Teorias Psicológicas e suas implicações na Prática Educacional. ’’ Pedagogia. Amanda Geovanna Plothow.....................................RA8422122491 Diana Dias.................................................................RA8408975250 Fabiola Topan............................................................RA8692309636 Paloma Ferreira da Silva............................................RA8094879449 Rafaela Olinda Queiroz..............................................RA8060805081 Professora: Regina Maria Maia. Taboão da Serra 2014. FACULDADE ANHANGUERA KROTON TABOÃO DA SERRA. ‘’Teorias Psicológicas e suas implicações na Prática Educacional. ’’ Psicologia da Educação. Amanda Geovanna Plothow....................................RA8422122491 Diana Dias................................................................RA8408975250 Fabiola Topan...........................................................RA8692309636 Paloma Ferreira da Silva...........................................RA8094879449 Rafaela Olinda Queiroz.............................................RA8060805081 Trabalho desenvolvido na disciplina ‘’Psicologia

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    Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 Páginas
    Data: 18/4/2015 Por: PalomaFerreiraSA
  • “A Evolução da Gestão Educacional: Uma mudança paradigmática” Eloisa Luck

    “A Evolução da Gestão Educacional: Uma mudança paradigmática” Eloisa Luck

    “A Evolução da Gestão Educacional: Uma mudança paradigmática” Eloisa Luck O texto traz o conceito para a Gestão Educacional como sendo orientações e ações do sistema de ensino e das escolas, além de apresentar a mudança de administração para gestão, pois esta toma como importante a participação consciente e esclarecida das pessoas nas decisões sobre a orientação e planejamento de seu trabalho. A autora fala que desenvolver a “qualidade de ensino” demanda uma orientação mais

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    Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/5/2016 Por: DianaRadies
  • “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE”

    “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE”

    GOVERNO DE MATO GROSSO SEDUC - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ROSÁRIO OESTE – MT LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM GILMARA NUNES OLIVEIRA MODESTO “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE” Rosário Oeste - MT. 2019 1 JUSTIFICATIVA A escolha do tema deste plano de intervenção Pedagógica, objeto de estudo, se deu por presenciar casos concretos, experiência no Laboratório de Aprendizagem, palestras, vídeo aulas, leitura de artigos e por meio de conversas com

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    Tamanho do trabalho: 2.038 Palavras / 9 Páginas
    Data: 26/4/2019 Por: gilmaraha
  • “A Importância das Diretrizes na Formação Teórica e Prática do Professor de Educação Infantil”

    ________________ ________________ APRESENTAÇÃO A criança que antes era vista como um ser “invisível, torna-se um cidadão com direito social,garantido pela a constituição de 1988, onde se faz da Educação Infantil um deve do estado. Esta evolução se deu através de lutas e da participação de comunidades, mulheres,trabalhadores e dos próprios profissionais da educação. A educação infantil vem sendo transformadas através de processos de concepções, pois as práticas pedagógicas tem mostrado preocupação em atender as crianças

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    Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/10/2015 Por: brenoschettiny
  • “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados

    “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados

    “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados. As características que facilitam a sobrevivência são transmitidas aos descendentes, firmam-se e identificam uma nova espécie. As espécies vivem em constante evolução” (Charles Darwin). Nos dias de hoje fala-se muito de preconceito racial, cultural, social, de direito humanos etc... Mas pouco se faz a respeito para mudar essa realidade a escola tem papel fundamental nas mudanças, pois

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    Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2015 Por: Amanda Silveira
  • “A primeira impressão é a que fica”.

    “A primeira impressão é a que fica”.

    “A primeira impressão é a que fica”. Velho ditado popular “a primeira impressão é a que fica” e sim é fato, poucas pessoas conseguem reverter à situação se a primeira impressão sobre ela for ruim, e com uma empresa não seria diferente, a boa impressão de uma empresa, no caso consultório se inicia a partir do Auxiliar, ele (a) é como se fosse o cartão de visita do consultório, é por intermédio de sua educação,

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    Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/7/2016 Por: Crisley Nobre
  • “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

    “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

    “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1. Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? .Max Weber mostra que no inicio não havia muita preocupação de ensinar, e sim de passar o conteúdo proposto, sem se importarem com os alunos e com suas diferenças, ignorando o

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    Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/5/2015 Por: celiabarbetta
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