Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.051 - 25.080
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Politicas Publicas no Âmbito da Educação
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Competências Básicas Lílian Santana vieira Maristela Leite Barreto Políticas Públicas no âmbito da Educação Maraú- Ba 2021 Competências Básicas Tutora Maria Juciaria Santiago Cursistas Lílian Santana Vieira e Maristela Leite Barreto Políticas Públicas no âmbito da educação Atividade final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. O presente trabalho tem como objetivo perceber a importância das políticas públicas no âmbito da educação, discutir o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2021 -
Políticas públicas para a educação
Questão Problema: Como as políticas públicas para a educação têm acompanhado e se diversificando para entender as contradições e pluralidade da sociedade brasileira? Os princípios que regem uma determinada época e uma dada sociedade, bem como as leis oriundas de seu contexto histórico e cultural são sistemas que interagem e cruzam influências. Assim, o sistema escravagista brasileiro teve um papel fundamental em todas as esferas da nossa sociedade. A peculiaridade da aplicação deste sistema no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2016 -
Políticas públicas para a educação infantil
O trabalho aqui apresentado busca fazer uma análise dos seguintes textos: Políticas públicas para a educação infantil; A implantação da educação infantil no município de Teixeira de Freitas- Bahia e Orientação curricular para educação infantil: Referencial Curricular Nacional (RCNEI) & Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEI). a) Os seguintes textos trazem algumas críticas acerca da elaboração dos RCNEI, tais como: a concepção e execução de alguns parâmetros tais como de direito e cidadania da criança que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2015 -
Politicas Publicas Pedagofia
PERGUNTA 1 1. Ainda segundo a Constituição Federal vigente, defendem alguns que o Princípio da garantia de Igualdade de condições de acesso e de permanência na escola, é uma decorrência do próprio princípio de igualdade, previsto na Constituição Federal em seu Artigo 5º. Segundo esta disposição constitucional: O Estado deve cuidar para que o ensino público oficial seja acessível apenas às pessoas pobres na acepção jurídica do termo: aqueles que comprovadamente disponham de condições deverão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2017 -
POLITICAS PUBLICAS PELO DIREITO A UMA GESTÃO EDUCACIONAL DE QUALIDADE
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SÃO JUDAS TADEU CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR E GESTÃO EDINEIDE ARAÚJO D MACEDO POLITICAS PUBLICAS PELO DIREITO A UMA GESTÃO EDUCACIONAL DE QUALIDADE DISCIPLINA: TCC I ORIENTADOR: ADERIVALDO MONTEIRO FLORIANO-PI 2016 POLITICAS PUBLICAS PELO DIREITO A UMA GESTÃO EDUCACIONAL DE QUALIDADE Formada em Letras/Língua portuguesa, cursou a pós-graduação em Docência do Ensino Superior e Gestão, no Instituto São Judas Tadeu, informações para contato: E-mail: edineidearaujo3@hotmail.com, fones:87-981013974. RESUMO Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.063 Palavras / 17 PáginasData: 10/10/2016 -
Políticas Públicas – Educação de Jovens e Adultos
Políticas Públicas – Educação de Jovens e Adultos – pelo direito de saber ler e escrever. * “No Brasil, existem 14,2 milhões de pessoas quer não são capazes de ler...” Mesmo em um país que esta em constante crescimento, temos que nos deparar com essa triste estatística. Isso nos mostra, os quantos ainda estão despreparados e os quantos ainda têm que evoluir. * “Num país com dimensões continentais como o Brasil, nem sempre é fácil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2016 -
Políticas Públicas- Arislany Sather
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 – 2015.2 Disciplina: Língua Portuguesa na Educação II Coordenador (a): Cláudia Cristina dos Santos Andrade Aluno (a):_________________________________________ Matr.:_____________________ Polo: _________________ Caro(a) aluno(a), Antes de responder as questões, observe as seguintes instruções: . discuta suas dúvidas com os tutores presenciais e com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.980 Palavras / 12 PáginasData: 12/8/2016 -
Políticas Púplicas do EJA
POLITICAS PÚBLICAS DO EJA Maria Jacinta Rochembac Prof. Fátima Regina Ferreira de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1045) – Seminário interdisciplinar VI 11/11/2016 RESUMO Este artigo apresenta a trajetória da educação de jovens e adultos no Brasil estabelecendo relações com os diversos contextos históricos a partir das políticas públicas implementadas desde a Colônia até os dias atuais e identificando os mecanismos de acesso, permanência ou exclusão nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.778 Palavras / 20 PáginasData: 2/11/2017 -
Políticas sociais: afinal, do que se trata?
Pedro José Barrios Dantas (Geografia – POEB) Fichamento: Políticas socias: afinal do que se trata? Ailton Mota de Carvalho A premissa do artigo é estabelecida na certa contradição que cerca as políticas sociais, visto que a existência delas aponta a intenção do Governo de se dedicar a um compromisso social ao mesmo tempo em que a manutenção por meio de seu caráter perpétuo atesta sua ineficiência e não efetivação de ganhos propriamente satisfatórios. Isso quer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2017 -
POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO
REVISÃO DA PROVA 1-) O GOVERNO DE LUIZ INACIO LULA DA SILVA CRIOU POLITICAS EDUCACIONAIS NO MANDATO DE 2003-2006 PARA GARANTIR A EDUCAÇÃO COM DIREITO, O PROJETO DE EDUCAÇÃO DO GOVERNO LULA OBEDECERIA 3 OBJETIVOS GERAIS. DESCREVA. R= DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E GARANTIA DE PERMANENCIA – NÃO SIGNIFICA APENAS CONSTRUIR NOVAS ESCOLAS APESAR DE SERM IMPORTANTES É PRECISO AMPLIAR O ATENDIMENTO E ASSEGURAR A ULTILIZAÇÃO DE TODAS AS ALTERNATIVAS PARA GARANTIR O ACESSO E A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.408 Palavras / 14 PáginasData: 18/6/2015 -
Politicias educacioanais
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa NOME Monithele Batista da Rocha RA 6271231708 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2016 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Andrieli Dal Pizzol. Anhanguera Educacional 2016 De acordo com a lei de diretrizes e bases da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2016 -
PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456 ALCINETH RA: HELLEN RA: JAINE MARTINS DIAS RA: 446920 MARIA LUCIA ALCANTARA RA: 8115691047 DIDATICA Plano de aula; SEMESTRE 2º TURMA – N20 CAMPO VERDE-MT 20 DE NOVEMBRO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456 ALCINETH RA: HELLEN RA: JAINE MARTINS DIAS RA: 446920 MARIA LUCIA ALCANTARA RA: 8115691047
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2015 -
POLO DE APOIO PRESENCIAL: POLO SÃO BERNARDO DO CAMPO
CURSO: PEDAGOGIA POLO DE APOIO PRESENCIAL: POLO SÃO BERNARDO DO CAMPO SEMESTRE: 7º SEMESTRE COMPONENTE CURRICULAR / TEMA: LIBRAS NO PROCESSO EDUCACIONAL/SINTETIZE AULA 2 NOME COMPLETO DO ALUNO: ALINE CRISTINA VALENTIM BARBOSA TIA: 19007962 NOME DO PROFESSOR: ALINE MARTINS DE ALMEIDA HISTÓRIA DOS SURDOS NO BRASIL E NO MUNDO. A surdez consiste na ausência total ou parcial de sons, decorrente de problemas auditivos. Para os antigos gregos, as pessoas surdas eram tidas como incapazes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2022 -
Polotica e Legislação do ensino superior
1). Qual a importância da Constituição de 1988 quanto aos direitos da educação? Ela determina que a Educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Terá base nos seguintes princípios: Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola (Art. 206).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2016 -
POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA CAUSADA POR CARROS NA REGIÃO DO VALE DO TAQUARI
logotipo1 UNIVERSIDADE DE VALE DO TAQUARI UNIVATES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – CCHS CURSO DE PEDAGOGIA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA CAUSADA POR CARROS NA REGIÃO DO VALE DO TAQUARI Gabrielle Teles Kelly Cristine Formentini Lajeado, setembro de 2018 1) Qual é problema ambiental? “A poluição atmosférica causada por carros na Região do Vale do Taquari” “A sociedade é composta pelo conjunto de indivíduos que participam da vida econômica da nação, portanto, as pessoas participam diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2018 -
POLUIÇÃO DE MARES E RIOS
AMANDA ALICE SILVA DE OLIVEIRA ANA CAROLINA DE OLIVEIRA PASQUALI MAYRA RIBEIRO CAMILO FLORINDO POLUIÇÃO DE MARES E RIOS Marília-SP 2018 AMANDA ALICE SILVA DE OLIVEIRA ANA CAROLINA DE OLIVEIRA PASQUALI MAYRA RIBEIRO CAMILO FLORINDO POLUIÇÃO DE MARES E RIOS Sequência de Ensino Investigativa apresentada na disciplina de Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino: Ciências da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista – UNESP – Campus de Marília. Turma: 3º Ano C
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.455 Palavras / 10 PáginasData: 12/7/2018 -
Poluição Visual - Pichação no 5º ano
Faculdade de ciências de Wenceslau Braz: FACIBRA Curso: Pedagogia Romário Costa Sousa Poluição visual- pichação no 5º ano ARAME-MA 2018 Romário Costa Sousa Pichação no 5ºano Trabalho apresentado no curso de pedagogia na FACIBRA-Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz, na disciplina orientação de projetos, como forma de conclusão de curso, orientada pela professora especialista Eleni Maximino ARAME-MA 2018 Sumário 1-justificativa........................................................................................................4 2-Objetivo geral....................................................................................................4 3-Objetivo especifico............................................................................................4 4-Metodologia......................................................................................................4 5-pichação/significado..........................................................................................5 6-fundamentação teórica......................................................................................5 7- história da pichação..........................................................................................6 8- pichação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.576 Palavras / 11 PáginasData: 29/5/2018 -
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS CAMPUS DE POÇOS DE CALDAS CURSO DE PSICOLOGIA Julia Lima Silva Juliana Cardillo Pereira RESULTADO DOS TESTES PIAGETIANOS Poços de Caldas 2019 Julia Lima Silva Juliana Cardillo Pereira RESULTADOS DOS TESTES PIAGETIANOS Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia dos Processos Cognitivos, do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais campus Poços de Caldas. Profa. Fernanda Mendes Resende. Poços de Caldas 2019 SUMÁRIO 1. Introdução ..........................................................................................................01 1.1-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 2/9/2019 -
Ponto de Partida Portfólio Mestrado
FP105 – Portfólio I Ponto de partida INDICAçõES GERAiS: O aluno deve elaborar este documento antes de iniciar as tutorias das disciplinas, e nele deve evidenciar e refletir sobre sua realidade atual em relação ao âmbito da Educação. O aluno não deve ter medo de equivocar-se na exposição de seus conhecimentos, tentando ser o mais sincero possível para que mais tarde possa realizar uma retrospectiva, retomando o ponto de partida, e avaliando/valorando por conta própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 25/10/2023 -
Pontos positivos e negativos da tecnologia
Nos dias de hoje a tecnologia esta presente praticamente em tudo. Em casa, no trabalho, nas escolas, na ciência e etc. E veio e para facilitar nossas vidas tornando a muito mais pratica. A tecnologia tem muitos pontos possitivos na vida do homem. Polpa tempo em atividades que levarimos horas pra realizar. Facilita na comunicaçao a distância, nos da acesso a um mundo cheio de novidades, imformaçoes, conhecimento e entreterimento. Um exemplo bem interesante é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2015 -
População com Deficiencia E inclusao no Mercado de Trabalho
População com deficiência e inclusão no mercado de trabalho Existem várias limitações físicas, sensoriais e cognitivas que correspondem a diferentes níveis de dificuldade. Nos dias atuais o que determina a condição de deficiência é o entorno social, as possibilidades de acessibilidade e autonomia disponíveis para um indivíduo com deficiência. Quando falamos de Políticas Públicas que dá direito a pessoas com deficiência no caso da Lei de Cotas, por exemplo, para que não haja injustiças é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2016 -
População indigina
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO O QUE É SAÚDE? SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE ................................................................................5 AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE.......6 OS INVESTIMENTOS NA SAÚDE PÚBLICA.............................................................7 CONCLUSÃO..............................................................................................................8 REFERENCIAS...........................................................................................................9 ANEXOS....................................................................................................................10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de mostrar as desigualdades sofridas na sociedade contemporânea, pois mesmo com tantas diversidades existentes, ainda há muita descriminação para com as pessoas que tenham alguma limitação física ou seja ela qual for. Muitas pessoas ainda olham, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2015 -
Por quais razões a sociologia teve que ater-se a estudar e entender a religião no inicio de sua constituição?
PINGADINHO 1 – SOCIOLOGIA – SURGIMENTO Nome: _____________________________________________________________ . Responda as questões abaixo: 1. O século XVIII constitui um marco importante para a história do pensamento ocidental e para o surgimento das ciências sociais. As transformações econômicas, políticas e culturais, que se intensificaram a partir dessa época, colocaram problemas inéditos para a humanidade, que experimentava mudanças no Ocidente Europeu. Que mudanças foram estas? Quais as conseqüências? 2. Por quais razões a sociologia teve que ater-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2017 -
Por que a informação é considerada, atualmente, um importante recurso de gestão e desenvolvimento para o país?
A Lei 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, altera a redação dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a duração de 9 (nove) anos para o Ensino Fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade. Faça uma análise desta lei, argumentando sobre os aspectos pedagógicos da lei. Lei nº 9.394/96
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 11/8/2015 -
Por que alfabetização tecnológica do professor?
Por que alfabetização tecnológica do professor? Existem poucas referências quanto ao termo alfabetização tecnológica, sendo Hunter (1992) constitui uma exceção quanto ao uso, porém, não orienta quanto a formação dos professores. Pg51 O termo Alfabetização Tecnológica teve inicio em 1993 a partir de uma pesquisa sobre tecnologias em escolas públicas do Rio de Janeiro, um grupo de pesquisadores (grupo de pesquisa em tecnologia da faculdade de educação da UFRJ), percebeu a necessidade de conhecimentos específicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2019 -
POR QUE DEVEM NOS TORNAR COMO UMA CRIANÇA E OS DIREITOS DA CRIANÇA
POR QUE DEVEM NOS TORNAR COMO UMA CRIANÇA E OS DIREITOS DA CRIANÇA. Fazendo a leitura do texto do escritor Nietzsche pode falar que a humanidade vive longe desta visão do escritor, que coloca que temos que ser como uma criança, hoje vivemos em uma época que a humanidade esqueceu-se dos valores mais importante o respeito pelo próximo o amor, a família, pessoas indecisas cheias de angustias, solitárias são adultos que pensam só em si
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.508 Palavras / 7 PáginasData: 3/5/2015 -
POR QUE É IMPORTANTE ESTUDAR MATEMÁTICA NA ADOLESCÊNCIA
RESENHA POR QUE É IMPORTANTE ESTUDAR MATEMÁTICA NA ADOLESCÊNCIA José Antonio Zago José Antonio Zago é psicólogo, mestre em Educação e professor do Instituto de Ensino Superior de Itapira (IESI). No texto POR QUE É IMPORTANTE ESTUDAR MATEMÁTICA NA ADOLESCENCIA de 2015 o psicólogo e professor analisa a participação do ensino da matemática no desenvolvimento cognitivo do adolescente. A análise é feita com base principal nas ideias de Piaget, Kant, Russel e nas experiências de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2016 -
Por que o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrátic
Por que o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrática? Definindo hoje o que seria uma escola democrática, mais precisamente uma escola que tem uma educação democrática, seria uma escola que se baseia numa gestão democrática com princípios democráticos que conta com uma democracia participativa, e que dentro dessa visão, dá direitos de participação iguais para toda a comunidade escolar (pais, alunos, professores e funcionários), respeitando a heterogeneidade e individualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Por que refletir sobre as próprias memórias de escolarização é importante para os professores?
Disciplina: História da EducaçãoII Professor: Luciano Mendes de Faria Filho Aluna: Ana Karoline Martins de Souza Turma: B “Por que refletir sobre as próprias memórias de escolarização é importante para os professores?” A reflexão (auto) biográfica como ponto marcante e influente na formação, transformação e atuação do profissional tem sido alvo de muitos estudos. Neste trabalho, para responder a questão proposta, tomei como base os textos: 1.”O amor dos começos”: Por uma história das relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.401 Palavras / 6 PáginasData: 5/7/2016 -
Por que relatar a nossa prática pedagógica
POR QUE RELATAR A NOSSA PRÁTICA PEDAGÓGICA? É comum ouvirmos de educadores questionamentos quanto ao relato de sua prática. Em que isso beneficia? Podemos considerar o relato como um diagnóstico de nossa ação, aquilo que nós empreendemos e realizamos, em que oferece informações que nos permitem reorganizar nossas ideias, observar onde podemos crescer e como suprir as necessidades vivenciadas no processo. Se já planejei, por que tenho que escrever sobre o que aconteceu? O relato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017