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Pedagogia

33.076 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.541 - 15.570

  • Fundamentos e Metodologia de Ciencias

    Fundamentos e Metodologia de Ciencias

    C:\Users\CLAUDIA\Downloads\331937-Anhanguera-de-Rio-Claro.jpg Plano de Aula Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências Professora: Maria Emilia Nome: Rita de Cássia Pinto da Silva RA: 3723681064 Serie: 7º NA Santo André 2015 Plano de Aula Tema: “O Jardim” Público alvo: Ed. Infantil – 4 e 5 anos Duração: 4 semanas Objetivos: Desenvolver interesses por plantas e os seres que habitam naquele jardim; Identificar o modo de vida e as características dos insetos, e qual sua importância para o meio

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    Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/8/2016 Por: 06101972
  • Fundamentos e Metodologia de Ciências (Curso de Pedagogia)

    Fundamentos e Metodologia de Ciências (Curso de Pedagogia) Introdução O tema pesquisado e sobre a atuação profissional, sendo que a participação nesta proposta é essencial para que se adquiram as competências e habilidades, neste contexto, onde o papel das Ciências Naturais é o de colaborar para a compreensão do mundo e suas transformações requeridas através destes relatórios promovendo assim, situações de como trabalhar elementos do cotidiano do aluno no ensino de Ciências. Os principais aspectos

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    Tamanho do trabalho: 3.485 Palavras / 14 Páginas
    Data: 17/6/2014 Por: marildaa
  • Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II

    Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II Professora: Mônica Maria Lopes da Fonseca 5° Período A Alunos: Thauany Jozuan Maylaine Cibele Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) Goiânia, 28 de maio de 2014. Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) Diversas doenças podem afetar diretamente o sistema genital tanto masculino quanto feminino. No entanto, existem algumas que, embora adquiridas por via sexual, têm

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    Tamanho do trabalho: 3.075 Palavras / 13 Páginas
    Data: 12/4/2016 Por: zildaf
  • Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências

    Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências

    Universidade Uniderp Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências Acadêmicas: Daianny Augusta de Souza RA: 5193557463 Fabiana Vieira dos Santos RA: 5082749705 Gabriella Ferreira da Silva RA: 5088591382 Milena Rodrigues Farias RA: 5193603386 Turma N61 6º semestre Professor: André Silveira ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPAS I E II Campo Grande - MS 2016 Etapa I Os artigos contam a importância das experiências realizadas com seus alunos onde: observar, registrar e comprovar hipóteses sem

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    Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/5/2016 Por: FERREIRA.GABI22
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    PROJETO- INCLUSÃO PARA TODOS. Matéria: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELENICE FERNANDES FUSTER ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2018 RESUMO O projeto “Inclusão para todos” tem como objetivo estreitar o vínculo escola/família, proporcionando uma mudança no conceito equivocado com relação à “inclusão social” existente em nossa cultura. A metodologia proposta é atrair os pais/responsáveis para escola promovendo um debate informal, que consiste na troca de experiências entre o responsável do

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    Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/11/2018 Por: fuster
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA DE GEOGRAFIA

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA DE GEOGRAFIA

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA DE GEOGRAFIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de História e Geografia” sob orientação da professora tutora Osasco 2015 ________________ INTRODUÇÃO Esse é um trabalho que tem como finalidade apresentar os conceitos do Fundamentos e Metodologia de Historia e Geografia, as ideias que contem para trabalhar em sala de aula,

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    Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/6/2015 Por: regiane3103
  • Fundamentos e metodologia de historia e geografia

    Fundamentos e metodologia de historia e geografia

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA ETAPA 1 Passo 1 Leitura do texto Passo 2 O tabloide “Orgulho Guarulhense” tem como principal publico alvo os alunos do ensino fundamental I e II. Tem como objetivo trazer informações e noticias sobre a história e o cotidiano da nossa cidade. O jornal poderá ser confeccionado com noticias trazidas pelos próprios alunos, histórias, fotos, relatos de parentes e vizinhos. A ideia central e fazer um comparativo com

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    Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/4/2015 Por: thatevelyns
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    FACULDADE ANHANGUERA DE ENSINO PEDAGOGIA – MATUTINO ATPS – FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa, do curso de Pedagogia, Turno Manhã, da Faculdade Anhanguera, ministrado pelo professor xxxxxxx. TABOÃO DA SERRA 2015 Sumário INTRODUÇÃO ETAPA 3: Texto capítulo 3 do PLT ETAPA 4: Texto capítulo 4 do PLT O QUE É POESIA? PLANO DE AULA CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO O presente

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    Tamanho do trabalho: 1.640 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/9/2015 Por: Evelyn1234
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO PEDAGOGIA ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA OSASCO 2015 ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentado à disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da professora Ana Paula Oliveira. OSASCO 2015 ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentado à disciplina de Fundamentos e Metodologia

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    Tamanho do trabalho: 4.802 Palavras / 20 Páginas
    Data: 19/10/2015 Por: Telma matos
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ADRIANA DOS SANTOS N. C. DE ALMEIDA RA8515907470 DAIANE DO NASCIMENTO RA8744987565 SIRLEI APARECIDA MELO RA9904000637 VIVIANE GONÇALO RA8749126237 Desafio Professional, entregue aos professores à distância, Rosemeire Farias e Mariciane Mores Nunes e para avaliação parcial das disciplinas “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa¨ e “Políticas Educacionais¨ e ¨Educação de Jovens e Adultos” sob orientação da professora

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    Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 Páginas
    Data: 6/5/2019 Por: Anaiadnascimento
  • Fundamentos e Metodologia de Matemática

    Fundamentos e Metodologia de Matemática

    Fundamentos e Metodologia de Matemática Profª Renata Olmedo ________________ Construção do número operatório (Cap. 1 – PLT Faraco) Uma proposta criativa para o ensino da Matemática • Obedecemos a uma série de regras em Matemática Ex.: ________________ 24 X 32 ----------- 4 8 72 + ------------ 7 6 8 ________________ A construção do número operatório As crianças crescem em culturas nas quais o número está presente, de forma oral e escrita. Quantificar, contar e enumerar

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    Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 Páginas
    Data: 27/8/2015 Por: nani26
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA

    FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA 5° PERÍODO “A” FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA ANÁPOLIS / GO 2015 ALINE NUNES ARAÚJO SANTANA - RA: 7251613185 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA Trabalho apresentado à Disciplina de Fundamentos e Metodologia de Matemática da Faculdade Anhanguera de Anápolis, sob orientação do professor Marcelo Gomides. ANÁPOLIS / GO 2015 MATEMÁTICA MODERNA As transformações no ensino de Matemática, ocasionadas por diferentes tendências pedagógicas, permanecem, modificam-se e são determinantes nas

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    Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 Páginas
    Data: 6/9/2015 Por: Rafael Santana
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA

    http://ieees1.wikispaces.com/file/view/anhanguera.gif/105896669/anhanguera.gif FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Fundamentos e Metodologia de Matemática PROFESSORA: Maria da Graça T. Bagne JUNDIAÍ 2015 ETAPA 1 – Produzir um texto dissertativo-argumentativo sobre as possibilidade de intervenções que o professor deve fazer para uma criança que está no processo inicial da construção do conhecimento de número. Matemática – Possibilidades de Intervenção O ensino da Matemática precisa ser muito bem trabalhado, para

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    Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 Páginas
    Data: 29/3/2016 Por: jennifer6
  • Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS Etapa 03 e 04

    Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS Etapa 03 e 04

    . Faculdade Anhanguera de Sorocaba Licenciatura em Pedagogia FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA Atividade Prática Supervisionada Faculdade Anhanguera de Sorocaba Licenciatura em Pedagogia FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA Atividade Prática Supervisionada Etapa 3 e 4 Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Matemática”, do 5º e 6º semestre de Pedagogia, sob a orientação da Profª Suad Aparecida Ribeiro de Oliveira. Etapa 3 * Aula-tema: A construção

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    Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/5/2016 Por: jaquelcmartins
  • Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas

    Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas

    Fundamentos e Metodologia de Matemática ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas Professor: Alexsander Dias Jacareí – SP 2016 ________________ Etapa 1 Passo 3 PROCESSO INICIAL O processo de construção de números se dá por meio de estratégias para que o professor no papel de intermediador proporcione ao aluno. Essa aprendizagem está ligada a compreensão, aprendendo o significado de cada objeto dentro do universo matemático. O aluno já traz consigo conhecimentos e entendimentos prévios adquiridos fora do âmbito

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    Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 Páginas
    Data: 10/10/2016 Por: ECRS
  • Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza

    Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza PROFESSORA: Zeneide Martins da Silva. DISCENTES: Jessica Silva dos Santos e Levi dos Santos França. Atividade II 1ª(peso 2) O que você entende por ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA? Quando falamos em alfabetizar logo nos vem à noção de ensino básico, ou seja, primitivo, fundamental, aquilo que nos é ensinado nos primórdios

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    Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/6/2017 Por: jessiksneijder
  • Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II

    Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II

    Universidade Federal de Goiás Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II Professora: Miriam Bianca Acadêmica: Jaqueline Antonia da Costa 4º período – Turma B Avaliação parcial QUESTÃO 1 – O ensino das Ciências Humanas ainda é marcado pelas comemorações e festas de cunho cívico patriótico. Identifique essas comemorações, levante a história da inserção dessas comemorações no cotidiano das escolas e suas intenções político pedagógicas, ao longo

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    Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 Páginas
    Data: 8/5/2018 Por: Icaro Lopes
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    4° SEMESTRE Adriana Cristina dos Santos 1299781139 Fabiana Cristina de Melo Santana 1299540412 5° SEMESTRE Célia Monteiro Moradei dos Santos 3715670573 Francineide Leite de Oliveira 3729703772 Jacira Etelvina Pedrete 4440883223 Paloma Aparecida de Medeiros 3711647082 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Prof.: Maria Antônia Março / 2014 Osasco DEFINIÇÃO DE CRIANÇA, ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL Há algum tempo não se tinha a concepção e o respeito a criança como atualmente a compreendemos, ou seja,

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    Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: amarildosantos
  • Fundamentos e Metodologia do ensino fundamental de 9 anos

    Fundamentos e Metodologia do ensino fundamental de 9 anos

    Passo 3 Plano de Aula Fazer pizza e aprender história, geografia, ciências e matemática. Objetivos: * Explorar as sensações como o paladar, olfato, tato, visão e audição. * Conhecer quantidades quilo e gramas, litro e mililitros, noções em frações, resolução de problemas envolvendo quantidades. * Aprender sobre a origem da pizza, seu país típico e como chegou a nosso país. * Analisar a imigração no Brasil. * Estudar continente africano, europeu, latino americano. Conteúdo: *

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    Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/9/2015 Por: tirolti
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DAS ARTES

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DAS ARTES

    ERLI ROZI MIBACH FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DAS ARTES Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Fundamentos e Metodologias das artes. Profª: Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava Tutor Eletrônico: Fernanda Dias Tutor de Sala: Liamara Tonello XAXIM 2009 Atividade 1 Releitura de Obra de Arte Releitura de uma obra de arte não é reproduzi-la, mas saber interpretar a obra e trabalhar a criatividade, usando técnicas diferentes daquele

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    Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/10/2015 Por: DeisiErli
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA. KEILA SOARES SILVA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE. Brasília de Minas– MG 2012. KEILA SOARES SILVA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE. Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Processo Educativo no contexto Histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação.]. Orientador: Profª. Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Brasília de

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    Tamanho do trabalho: 3.460 Palavras / 14 Páginas
    Data: 11/5/2016 Por: 2927
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Celyne de Souza Pereira RA: 6506285449 Maria Aparecida B. de Oliveira RA: 6947469966 Maria das Dores P. dos Santos RA:6949489628 Maria José T. RA: 6791409252 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e metodologias do ensino fundamental de nove anos.”, sob orientação do professor-tutor a distância Marcelo Torgone Vicente

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    Tamanho do trabalho: 2.314 Palavras / 10 Páginas
    Data: 5/5/2018 Por: maria907
  • Fundamentos e Métodos da Arte e Fund. e Met. Do Ensino da Educação Física.

    Fundamentos e Métodos da Arte e Fund. e Met. Do Ensino da Educação Física.

    TRABALHO DE PRÁTICA Vitória da Conquista – BA 2014 A Unidade I aborda a interdisciplinaridade da arte sob outras vertentes, valorizando a relação desta com outras disciplinas, como também, a importância dela como ferramenta de estudo em todas disciplinas, proposta pelos PCNs nos temas transversais. A partir do momento em que a Arte foi transformando em uma disciplina curricular, muitas foram as mudanças que beneficiaram o ensino-aprendizagem em todos os sentidos. Diante do exposto, a

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    Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/4/2015 Por: chmmap
  • Fundamentos e Métodos da Lingue Portuguesa

    Fundamentos e Métodos da Lingue Portuguesa

    Objetivos • Identificar as características da poesia infantil e juvenil por meio da percepção das imagens visuais, sonoras e metafóricas do texto. • Reconhecer e analisar os diversos tipos de texto poéticos que trabalham com a oralidade e a sonoridade. • Identificar aspectos da plasticidade e da visualidade do texto poético infantil e juvenil. • Analisar, em exemplos, a importância do jogo com a sonoridade e a visualidade na configuração do texto poético para crianças

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    Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/3/2017 Por: cahhamada
  • Fundamentos e métodos de alfabetização

    Fundamentos e métodos de alfabetização

    FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro 2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h O dossiê é uma avaliação, por isso deve ser feito individualmente e seguindo as normas da ABNT para a apresentação dos trabalhos científicos. O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam

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    Tamanho do trabalho: 4.634 Palavras / 19 Páginas
    Data: 28/5/2017 Por: ElaineMazur2504
  • FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA

    FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA

    KATIA SANTOS DA SILVA MELO R. A. 8039748 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA MOGI DAS CRUZES 2019 http://3.bp.blogspot.com/-nBpoHFa0G-M/UUp8V0WKnFI/AAAAAAAACP8/lpjwmn-5ZQQ/s1600/a+import%25C3%25A2ncia+da+%25C3%25A1rvore.jpg Marquinhos e seu balanço Em um belo dia de sol, Marquinhos brincava em seu quintal, quando sentiu o sol queimar sua cabeça e um grande calor, tendo assim uma grande ideia. Ele arrumou duas mudinhas de arvores, arrumou uma pá e então cavou dois buracos para plantar as arvores, já pensando futuramente plantou uma

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    Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/10/2019 Por: biramelo
  • FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE L.P E MATEMÁTICA

    FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE L.P E MATEMÁTICA

    Descrição: C:\Users\Psico\AppData\Local\Temp\FineReader11\media\image2.jpeg CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO GABRIELLY GUIMARÃES DOS SANTOS 8081720 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO - CICLO 2 BATATAIS 2022 ________________ INTRODUÇÃO 1º Etapa- Discussão dos vídeos Ao assistir a esses vídeos, tive a chance de observar os processos de alfabetização infantil, que acho importantíssimo na minha construção de conhecimentos e evolução conceitual. A particularidade e o foco no contexto adequado da situação em que acontece as

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    Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/5/2022 Por: Gabyselly_Guima
  • Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa

    Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa

    Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa Profª Alessandra Correa Farago Ciclo de Aprendizagem 3 Rogério Costa R.A 8114745 PROJETO DE PRÁTICA: A CORREÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL PEDAGOGIA(LICENCIATURA) - DGPED2001SPOA0S SÃO PAULO 2022 Produção textual e seus objetivos 1. Objetivos da aula para ensinar 1.2. Sondagem prévia do conhecimento dos alunos sobre o gênero bilhete 1.3.Como os alunos interpretam o texto sem pontuação. 1.4. Análise do uso correto dos alunos das palavras e pontuação.

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    Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/3/2023 Por: Lero50
  • Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes

    Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes

    CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Descrição: Descrição: Descrição: Descrição: Nova Imagem Claretiano 2013 COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EaD Mulher: de lá para cá 1. Uélica Pereira Pinheiro RA 1168740 Licenciatura em Pedagogia Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes Halima Alves de Lima Elusta Polo de São Miguel do Guaporé/Rondônia Abril/2018 * Atividade no Portfólio Primeiro trabalho: Produza um texto com o tema Mulher: de lá para cá. Seu texto deverá ser pautado sobre as diferentes formas, valores,

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    Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/9/2018 Por: uelica
  • Fundamentos e metodos do ensino de artes

    Fundamentos e metodos do ensino de artes

    Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha um/a jogo/brincadeira que não esteja indicado/a na Unidade 3 do Caderno de Referência de Conteúdo “Jogos e Brincadeiras I” e descreva-o/a nas três dimensões do conteúdo. O jogo Taco nos apresenta uma proposta de trabalho nas três dimensões: Conceitual, Procedimental e Atitudinal. Para desenvolvermos as três dimensões serão necessárias de 3 aulas. A 1ª aula será para trabalharmos com os alunos as regras e

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    Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/10/2020 Por: Trev15
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