Pedagogia
33.430 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.481 - 18.510
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O ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO
INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo apresentar as dificuldades encontradas no processo de alfabetização de jovens, crianças e adultos com autismo, sendo esse, um transtorno ou distúrbio, que gera deficiência intelectual, e consequentemente, dificuldades no processo de aprendizagem, problemas de sensibilidade sensorial, e desse modo, apresentar alternativas metodológicas que venham a auxiliar no processo de ensino aprendizagem dessas pessoas. Para tanto, torna-se de grande importância a definição de áreas apropriadas para tarefas de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2017 -
O Alfabetização e Letramento
Resultado de imagem para logo unifil CLÉZIA SANTANA SANTOS PROJETO INTEGRADOR Dário Meira Bahia 2019 CLÉZIA SANTANA SANTOS PROJETO INTEGRADOR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNIFIL Centro Universitário Filadélia, referentes as disciplinas: Alfabetização e Letramento, Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais , Práticas Pedagógicas: Ações Pedagógicas nos anos iniciais. Apresentando o Projeto Integrador. Professores:Adriana Araújo,Fernanda Couto Guimaraes Casagrande.Tutora Luciana Carvalho. Dário Meira Bahia 2019 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Disciplina(s): Alfabetização e letramento Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 25/8/2019 -
O Alfabetização e Letramento.
Unip- Universidade Paulista Campus: Brasília Alfabetização e Letramento: Um novo olhar para a Escrita O processo de alfabetização consiste na apropriação do sistema alfabético e ortográfico de escrita, o processo de letramento consiste na aquisição dos conhecimentos necessários para usar a escritura e a leitura, dar um apoio mais forte e saber fazer o uso disso. Aos seis anos de idade o professor vai fazer o uso do letramento ( Quem escreveu o livro? Quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2016 -
O ALFABETIZAR LETRANDO
Aluna: Kátia Maria Brum da Rocha Polo: São Sepé Disciplina: Processos da Leitura e Escrita I ALFABETIZAR LETRANDO A alfabetização está relacionada a apropriação da ortografia, alfabeto, ou seja, a representação de letras e fonemas, é a capacidade de ler, compreender, e escrever textos, e operar números, enquanto o letramento não é só saber ler e escrever, mas também entender o que se lê e escreve, através de sua experiência diária relacionada a seu próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2018 -
O Alfabeto Manual da LIBRAS
Introdução à Língua de Sinais - LIBRAS ATIVIDADE UNIDADE 1 1) Vamos verificar se você já estudou o Alfabeto Manual da LIBRAS, escreva as letras e descubra qual palavra elas formam, em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta Selecionada: LARANJA / ACREDITE / NEVE / LEITE / BRASILEIRA 2) Em 1880 tivemos um marco na história da educação de surdos. O Congresso Mundial de Surdos – Mudos. Neste período foi determinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 22/5/2018 -
O Algoritmo e Logica
Gustavo rezende couto 1------------- #include <stdio.h> int main() { int i=0; int vetor[50]; for(i = 0; i <= 50;i++){ vetor[i]; } for(i = 0; i <= 50;i++){ printf("%d \n",(i)); } return 0; } 2------------------- 3------------------- #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> int main() { int i, contador = 0, troca, copia, vetor[100]; srand(time(NULL)); for(i = 0; i < 100; i++){ vetor[i] = rand() % 1000; } // imprime o vetor antes da ordenação printf("Antes da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2021 -
O Alinhamento Cosntrutivo
Depois de assistir aos vídeos, leia o texto “Alinhamento Construtivo: Fundamentos e Aplicações”[1], disponibilizado no google class. Com base neste texto e nos vídeos, responda: 1. Quais as raízes do Alinhamento Construtivo? Tem suas raízes no Construtivismo e na Teoria do Curriculum. 2. Segundo o Alinhamento Construtivo, qual a primeira “coisa” que o professor deve pensar ao planejar o ensino? Deve pensar sobre quais resultados ele pretende alcançar com o seu ensino, o que ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2018 -
O ALUNO COM AUTISMO: INCLUSÃO ESCOLAR E DESAFIOS
FUNDACAÇÃO VISCONDE DE CAIRU INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EDILENE DOS SANTOS SILVA DE SANTANA ALUNO COM AUTISMO: INCLUSÃO ESCOLAR E DESAFIOS Salvador 2019 EDILENE DOS SANTOS SILVA DE SANTANA ALUNO COM AUTISMO: INCLUSÃO ESCOLAR E DESAFIOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Grau, no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu. Orientadora: Telma Lima Cortizo Salvador 2019 Mensagem: “ O valor das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2019 -
O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM
CASSIANE SEPP. O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM. Bela Vista - MS 2018 CASSIANE SEPP. O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM. Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, do curso de Pós em Educação Especial e Inclusiva_ Fetacpara fins de obtenção do Certificado de Pós Graduada em Educação Especial e Inclusiva, sob orientação do Prof. Me. Leandro Rennê Camilo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 31/8/2018 -
O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: a inclusão na educação infantil.
Resultado de imagem para logo da uninove DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIANA GOMES DOS SANTOS O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: a inclusão na educação infantil. São Paulo 2019 MARIANA GOMES DOS SANTOS RA 3118101510 O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: a inclusão na educação infantil. Ensaio Estruturado, apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), sob orientação do Prof. Wendel Cassio Christal. São Paulo Setembro/2019 RESUMO Este trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.471 Palavras / 10 PáginasData: 13/8/2019 -
O aluno com transtorno do espectro autista: inclusão escolar e desafios
O aluno com transtorno do espectro autista: inclusão escolar e desafios Aline Tais da SILVA[1] Letícia Helena de Souza SILVA[2] Aparecida Helena Ferreira HACHIMINE[3] Resumo: Tem havido um crescente aumento da inclusão de alunos público-alvo da educação especial nas escolas. Esse tema é importante para profissionais da área da educação que visam aprofundar conhecimentos no campo da educação especial. O objetivo do presente estudo é compreender como estimular uma criança autista na Educação Infantil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.607 Palavras / 23 PáginasData: 28/1/2017 -
O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio
Unidade I - O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio Ciências nada mais é que a investigação e o estudo racional do universo, atrelados a descobertas de fatos que ajudam o homem a entender ele mesmo, seu ambiente e sua posição no universo. O professor de ciências é o responsável a levar esse conhecimento fundamental para as crianças e adolescentes na sala de aula, porem há desafios a serem enfrentados em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2020 -
O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio
Unidade: 1 Título: O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio O estágio supervisionado trata de um componente curricular obrigatório o qual faz parte de uma etapa importante da formação do docente. É através do estágio que toda a teoria acadêmica é posta em prática, no qual o estagiário vai terá a possibilidade de treinar a transposição de conteúdos aprendidos em sala de aula para os alunos da escola. Para (Elicker et al., 2017) o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2020 -
O Aluno “Docente”:Possibidades e Desafios do Estágio
Atividades reflexivas- unidade 1- O Aluno “Docente”:Possibidades e Desafios do estágio com a leitura do material didático e pesquisa em vídeos e artigos relacionados ao tema, é possível entender a importância da prática do estágio curricular para alunos de licenciatura e as dificuldades enfrentadas por eles. Durante a rotina de estágio podemos analisar melhor a rotina didática da equipe acadêmica (professores, administração, conselho pedagógico) e poder dizer que esse conjunto e indispensável para a resolução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2023 -
O Ambientalista Científico
RESENHA Autor: Eduardo Luiz Santos Cabette, Professor de Direito Penal e Processo Penal na Unisal e Membro do Grupo de Pesquisa de Bioética e Biodireito da Unisal – Lorena/SP. O AMBIENTALISTA CÉTICO LOMBORG, Bjorn. O Ambientalista Cético. 2ª ed. Trad. Ivo Korytowski e Ana Beatriz Rodrigues. Rio de Janeiro, Elsevier, 2002, 541 p. Bjorn Lomborg é catedrático adjunto de estatística na cadeira de Ciências Políticas da Universidade de Aarthus, na Dinamarca. É também articulista internacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.290 Palavras / 10 PáginasData: 25/9/2016 -
O Ambiente e Estrutura Escolar
Acadêmica: ABORDAGEM: EMPÍRICO-ANALÍTICA https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5022 A referente obra se trata de uma pesquisa aonde contem dados estatísticos bem como, mapas e quantificações. A autora trabalhou em pesquisa de campo para observar e compreender os processos erosivos daquele local e assim, entender o porquê de tais fenômenos acontecerem nos solos, com intuito de que se possa ser conservado. Diante disso, pode se afirmar que o enfoque dessa dissertação foi trabalhar a abordagem Empírico-analítica, pois na elaboração a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2021 -
O Ambiente Educativo
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, conhecer e analisar o ambiente educativo sob diversos ângulos. Neste sentido, observarei durante certo período de tempo, tudo o que acontece dentro de uma escola, o seu dia a dia, o espaço físico e os relacionamentos existentes entre alunos, professores, funcionários e equipe pedagógica. A importância do conhecimento dessa realidade se revela em muitos aspectos, sendo o principal a reflexão sobre as práticas pedagógicas. DESENVOLVIMENTO Considerando-se que, para efeitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2015 -
O Ambiente Educativo
2- a) A organização do ambiente educativo é integrada por três componentes : o tempo, o espaço, e os recursos humanos e materiais. Uma boa organização envolve uma preparação do material e do ambiente físico da aula (ordem da sala, boas condições dos equipamentos, ambiente agradável, localização adequada do material e percepção dos níveis cognitivos para formação de grupos.) b) * Tempo (planejamento do tempo previsto): o tempo pedagógico das aulas é o tempo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2018 -
O ambiente escolar e as crianças
INGRID Resumo O ambiente escolar é o primeiro local em que as crianças têm contato social fora do ambiente familiar, e é fundamental que esse ambiente seja carregado de experiências positivas e afetivas. Um aspecto importante a ser considerado na arquitetura escolar é o uso das cores, pois elas desempenham um papel significativo nesse contexto. As cores influenciam a rotina dos alunos e funcionários em aspectos físicos, cognitivos e psíquicos. E a psicologia das cores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2023 -
O Ambiente escolar e não escolar
Ambientes Escolares “Uma família que se transferiu de uma cidade para outra, procurou uma escola pública para matricular seus dois filhos respectivamente com 8 e 11 anos de idade, no ensino fundamental. Eles não possuem qualquer documentação escolar que comprove a escolaridade anterior, como uma declaração de transferência ou histórico escolar”. (Questão adaptada do caderno de provas do concurso para diretor de escola da PMSP – 2009, Fundação Carlos Chagas). Considere os fragmentos legais abaixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2018 -
O Ambiente escolar no Brasil
* Introdução A partir de uma análise social feita em relação a visão e o tratamento do público geral sobre portadores de deficiências físicas, auditivas e visuais no Brasil, surge então o projeto “Conscientização sobre deficiências físicas em escolas regulares” com a intenção de criar algo que cause mudanças na sociedade a partir da vida escolar de crianças no presente para que, no futuro, essas crianças tornem-se adultos receptivos à diferenças e novidades. O reconhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2018 -
O Ambiente Estrutura Escolar
Nome Completo: Jessyka Cristine V. Ferreira RGM: 22072004 Instituição: Unifran Data: Curso: Pedagogia Disciplina: Plano Emergencial Atenção: Consulte o arquivo de orientações para ler a proposta desta atividade. O texto deve ter de 25 a 30 linhas. Digite aqui o seu texto: A infância é uma fase muito importante do desenvolvimento do ser humano, nesse período que os pequenos aprendem sobre comportamentos, limites, empatia e solidariedade, entre muitas outras habilidades. Precisamos usar diferentes linguagens e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2021 -
O AMBIENTE FÍSICO
WILMA SOARES PEREIRA DE MELO ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 5 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 6 3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES 7 4 PLANO de Estágio em GESTÃO EDUCACIONAL 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 ** Após concluir o seu relatório, será necessário atualizar a paginação do sumário. Para isso, clique sobre algum dos itens acima, com o botão direito do mouse, selecione a opção “atualizar campo”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2017 -
O AMBIENTE SUSTENTÁVEL
AMBIENTE SUSTENTÁVEL JUSTIFICATIVA: Escolhemos esse tema com o objetivo de chamar a atenção de todos sobre a significância social do fazer pedagógico, lançar aos educadores o grande desafio de preparar as futuras gerações para lidar com o ambiente que vem se constituindo. OBJETIVO: Desenvolver processos educativos duradouro, capazes de sensibilizar a comunidade escolar para a construção de uma sociedade de direitos, ambientalmente justa e sustentável. METODOLOGIAS/ESTRATÉGIAS: Através de atividades participativas e contextualizadas, pretendemos trabalhar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2017 -
O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME xxxxxx RA xxxxxx Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2016 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da professora-tutora Ana Carolina Cardoso Poiatti. Anhanguera Educacional ANO 2016 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os conceitos: integração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 1/2/2017 -
O AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO LUIZ PAULO DA SILVEIRA BARBOSA N° 1737045 POLO BOQUEIRÃO 2017 SUMÁRIO RELATO DE OBSERVAÇÃO DE AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES .................................................................................................... 3 1. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS ..................... 3 1.1. E. E. Professor Jose Nigro ................................................................................ 3 1.2. E. E. Leopoldo Jose de Sant’ Anna .................................................................. 3 1.3. E. E. Armando Victorio Bei ............................................................................... 4 2. AMBIENTES EDUCATIVOS NÃO ESCOLARES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2017 -
O Amigo da Escola
Projeto Amigo da Escola. Ano: 2020 CEI Maria Ângela A. Assunção Faixa etária: 0 a 4 anos. Duração: No decorrer do ano letivo. Eixos: Socialização Linguagem oral, afetividade, segurança, música e movimento, identidade, autonomia e interações. (EI02E001) (EI02EF01)7 (EI02EO03) (EI02TS03) Justificativa: A companhia de um amigo ou até mesmo familiar pode ajudar a criança a expressar sentimentos, interagir com mais facilidade, compreender o que é respeito e responsabilidades, além de estabelecer vínculos afetivos e trocas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2020 -
O AMOR E ETERNIDADE
INTRODUÇÃO: Esse trabalho foi elaborado em cima do filme EM NOME DE DEUS,que fala sobre uma história de amor platônico vivida séculos atrás em Paris. O objetivo desta resenha é mostrar um pouco como se configurava a filosofia naquele período dentro do processo histórico e educacional. RESENHA CRÍTICA DO FILME: EM NOME DE DEUS. O filme foi produzido no ano de 1988,na Inglaterra e foi baseado em fatos históricos do século XII, onde o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2022 -
O ANALFABETISMO EM CUIABÁ/MT ENTRE OS ANOS DE 2000 E 2010 SOB UMA PERSPECTIVA RACIAL E CRÍTICA
O ANALFABETISMO EM CUIABÁ/MT ENTRE OS ANOS DE 2000 E 2010 SOB UMA PERSPECTIVA RACIAL E CRÍTICA Wesley Henrique Alves da Rocha 1 Marina Duarte Moraleco 2 RESUMO O presente trabalho teve como objetivo verificar a situação de desigualdade racial em CuiabáMT no âmbito educacional, especificamente se tratando do analfabetismo entre os anos de 2000 e 2010. Para tanto se utilizou de revisão bibliográfica acerca do tema e análises dos dados levando em consideração estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.333 Palavras / 14 PáginasData: 19/1/2018 -
O Analfabetismo Funcional
TRABALHO EM GRUPO-TG ED III Analfabetismo Funcional XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXX 2014 ANALFABETISMO FUNCIONAL Elaboração de um gráfico baseado nos dados da tabela proposta referente ao assunto Analfabetismo Funcional apresentado á Universidade Paulista - UNIP. Orientador: XXXXXXXXXXXXXXXX “O analfabetismo nem é uma chaga, nem uma erva daninha a ser erradicada, nem tampouco uma enfermidade, mas uma das expressões concretas de uma realidade injusta. ” (Paulo Freire). RESUMO Elaboração de um gráfico, seguindo os dados apresentados e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.272 Palavras / 10 PáginasData: 5/8/2019