Sociais Aplicadas
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207.448 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.231 - 7.260
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A Educação Especial
PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TEMA: Aprendendo Calcular com Material Dourado CONTEÚDO: Cálculo matemático de adição e subtração OBJETIVO GERAL: - conhecer o material dourado como recurso para calcular contas simples de adição e subtração; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - fazer reconhecimento das peças de unidades, dezena e centena e o valor posicional de cada uma; - compreender como se utiliza o material dourado para calcular as contas, realizando as devidas trocas; e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2016 -
A Educação Especial
Universidade Anhanguera –Uniderp – Polo Guaicuru Pedagogia 7º Semestre Educação Especial Andréia da Silva Rodrigues- RA 365966 Aline Dias Toledo de Queiroz – RA 362800 Bruna Maria de Souza – RA 365980 Rhauany Marques Toledo – RA 366673 Miriam Menezes da Silva – RA 355214 Educação Inclusiva Tutora presencial. Wanessa da Silva e Silva Professora Ma. Cleudimara Sanches S. Silva Campo Grande – Maio de 2015 Introdução Este relatório tem como temática o estudo sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.267 Palavras / 10 PáginasData: 5/3/2017 -
A Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL cabeçalhonovo Fevereiro/2017 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h exclamation-mark O dossiê é uma avaliação, por isso deve ser feito individualmente e seguindo as normas da ABNT para a apresentação dos trabalhos científicos. O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2017 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
2.1 Educação Especial Antigamente, as pessoas que eram portadoras de alguma necessidade especial eram denominadas e tratadas como deficientes metais, tanto no âmbito social quanto no religioso, pois partia-se da ideia que o homem era imagem e semelhança de Deus e como não nasceu perfeito não era filho de Deus, e portanto, eram excluídos da sociedade. A família se envergonhava de ter esse membro e camuflavam a sua existência, prejudicando o seu desenvolvimento. Desta forma,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.572 Palavras / 11 PáginasData: 28/12/2017 -
A Educação Especial
SÍNTESE Atualmente estamos perante um novo paradigma de sociedade, a Sociedade de Informação, em que as tecnologias de informação e comunicação são as principais responsáveis por processos de constante mudança, colocando as escolas num permanente desafio, exigindo uma reorganização das atividades escolares e um professor preparado para enfrentar novas formas de ensinar e de estar. Este novo cenário tem introduzido muitas reflexões acerca da utilização das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, nomeadamente no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 887 Palavras / 4 PáginasData: 9/6/2018 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES AVM – FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO REAL Monique Gimenes Maron da Fraga Rio de Janeiro 2016 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES AVM – FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO REAL Rio de Janeiro 2016 ________________ AGRADECIMENTOS ________________ EPÍGRAFE “Se aprende com as diferenças e não com as igualdades.” (Paulo Freire) ________________ RESUMO Este trabalho monográfico apresenta um estudo sobre a realidade da inclusão escolar de alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.424 Palavras / 34 PáginasData: 1/7/2018 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
AP II Quais são, segundo Mantoan (2003), os paradigmas da inclusão? Segundo Mantoan (2003) os paradigmas da inclusão são as mudanças do paradigma atual e a escola precisa se posicionar, (algumas já se modificaram), pois a exclusão escolar manifesta-se de diversas formas e perversamente. Conforme o autor cita na página 14, “..é urgente que seus planos se redefinam para uma educação voltada para a cidadania global, plena, livre de preconceitos e que reconhece e valoriza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2018 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
O Curso online de Educação Especial do Prime Cursos possui uma carga horária de 40h e é composto por 13 partes (além da introdução, bibliografia e avaliação final): 1. Deficiência Física; 2. Paralisia Cerebral; 3. Igualdade de Oportunidades; 4. Aspectos Educacionais Importantes para a Prática Pedagógica; 5. Problema de Linguagem e Comunicação; 6. Afetividade; 7. Adaptações Curriculares na Educação Infantil; 8. Adaptações de Mobiliário; 9. Planificação Futura; 10. Outras Patologias: Mielomeningocele; 11. Outras Patologias: Doenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2018 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
ATIVIDADE 1 – EDUCAÇÃO ESPECIAL - Fórum Nosso primeiro desafio, será refletirmos a importância da Educação Especial no contexto educacional, assim compartilharemos saberes adquiridos a partir das experiências e vivências de cada um. Volte ao tempo e tente buscar em suas memórias seu período de estudante no ensino infantil, fundamental e/ou médio e reflita se você presenciou algum fato marcante de inclusão na escola descrevendo as ações que o professor utilizou durante as aulas. R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2018 -
A Educação Especial
2- CURRÍCULO E TECNOLOGIA: CONHECIMENTO PODEROSO VERSUS CONHECIMENTO DOS PODEROSOS 01/04/2017 á 02/04/2017 De acordo com o autor, as questões centrais sobre o currículo: Escolha uma: a. Tratarão sobre a origem do conhecimento especializado e dos termos pedagógicos b. Envolverão as diferenças entre formas de conhecimento especializado e as relações entre elas; c. Não se preocuparão em como o conhecimento especializado é organizado ao longo do tempo, selecionado e sequenciado para diferentes grupos de alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2018 -
A Educação Especial
Pós Graduação Educação Especial e Inclusiva Elaine Cristina Cândida Fernandes EDUCAÇÃO INCLUSÃO Passos, MG 2017 EDUCAÇÃO INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso Pós graduação em Educação Especial e Inclusiva da faculdade Unopar como requisito parcial para a Obtenção do grau de pós graduação em Educação Especial e Inclusiva. Passos, MG 2017 A escola não pode tudo, mas pode mais. Pode acolher as diferenças. É possível fazer uma pedagogia que não tenha medo de estranheza, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.321 Palavras / 22 PáginasData: 4/3/2019 -
A Educação Especial
ISEIB- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA FÁBIO ALEXANDRE CARAVANTE O ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN E A IMPORTÂNCIA DA SUA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR DOURADOS – MS 2018 ISEIB- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA FÁBIO ALEXANDRE CARAVANTE O ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN E A IMPORTÂNCIA DA SUA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Artigo Científico Apresentado ao Instituto Superior de Educação Ibituruna - ISEIB, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Pós-Graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.164 Palavras / 13 PáginasData: 15/4/2019 -
A Educação Especial
ACADÊMICO(A): LAISA MUELLER DE CARVALHO PROFESSOR(A): ANA ELISABETE RODRIGUES DE CARVALHO LOPES NOME DA DISCIPLINA:EDUCAÇÃOESPECIAL CÓDIGO: TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Desafios na Educação Básica de Crianças com Espectro Autista. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: A construção de um projeto de Inclusão, deve levar em conta a existência de muitos desafios a serem ultrapassados e entre eles destaca-se a transformação da escola em um espaço onde todos possam ter direito a construção do conhecimento. No entanto, pode-se afirmar que muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2019 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFª TUTORA À DISTÂNCIA: ANA CLAUDIA VIANA DE MACEDO ALUNA: PRISCILLA UCHOA MARTINS O texto se inicia com a discussão acerca de identidade e diferenças na escola, com foco na multiplicidade. Achei bem interessante a afirmação de que existe um poder que opera as escolas com um foco na dualidade, na binariedade de lógicas, que acaba por classificar os alunos – e mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2019 -
A Educação Especial
Felipe nasceu a termo e aparentemente não apresentou problemas no parto. O pai ao ver – ló pela primeira vez, achou o filho um pouco “roxinho”, mas os familiares disseram que era a emoção de acompanhar o parto. O desenvolvimento da criança sempre foi mais lento, quando pequeno demorou para adquirir as habilidades neuropsicomotoras como andar, falar, correr ... Atualmente apesar de possuir 10 anos, seu apelido em casa é “neném”. Em casa, não se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2019 -
A Educação Especial
PCC EducaçãoEspecial/Inclusiva. pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva Docente:Gabriela Maffei Moreira Malagolli Curso: Pedagogia Aluno:Marcia Oliveira Velasco Brandão Introdução Este relatório tem a finalidade de apresentar a proposta de prática como componente curricular, realizado na Escola Municipal Barão da Taquara ,situada na praça São Paulo, Taquara duque de Caxias no dia 05/11/2019 a escola não atende da educação infantil ao 5º ano do ensino fundamental . Possui acessibilidade em todo espaço físico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2019 -
A Educação Especial
Educação inclusiva, condições para tornar o ambiente escolar verdadeiramente inclusivo. Mariana Amaral Barros Batista Resumo: O objetivo deste artigo é estabelecer as diferenças entre os conceitos de integração e inclusão e identificar as caracteristicas da escola que além de integrar também faz a inclusão de maneira que todas as crianças sem excessão sejam bem-vindas indiscrinadamente no ambiente escolar. Palavras-chave: Educação; Inclusão; Integração. Introdução A educação fora do ambiente escolar regular para todos que se encontrava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.424 Palavras / 10 PáginasData: 18/12/2019 -
A Educação Especial
A importância de estímulos para deficientes intelectuais no processo de alfabetização RESUMO O artigo foi composto de maneira a levar alguma coisa sobre a biografia da educação inclusiva no Brasil, expondo momentaneamente um pouco da realidade brasileira sobre a trilha que transpôs a inclusão. Uma alínea a respeito de deficiência tratando como subtítulo a deficiência intelectual, expondo o que é deficiência e definindo a deficiência intelectual. Logo após outro capitulo que trata a inclusão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.204 Palavras / 17 PáginasData: 29/4/2020 -
A Educação Especial
Sumario Introduçao.................................................................................... 4 Objetivos...................................................................................... 5 Perguntas..................................................................................... 6,7 Conclusao.................................................................................... 8 Referencias Bibliograficas........................................................... 9 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de apresentar uma pesquisa e análise pratica na escola inclusiva. Para realiza la foram feitas várias observações e entrevistas com diversos professores no mês de fevereiro de 2020, na escola Estadual de Manhuaçu – ex polivalente e atendente da Educação infantil ao sexto ano do ensino fundamental. A professora Regiane, observada e entrevistada atua no primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2020 -
A Educação Especial
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ADILSON OLIVEIRA AMORIM Matrícula: 202003035424 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO ESPECIAL Feira de Santana 2021 INTRODUÇÃO Esse relatório tem o objetivo de apresentar uma breve reflexão e analise de praticas pedagógicas na Educação Especial. Para isso foram realizadas observações e entrevista com o professor no dia 05 de maio de 2021 em uma escola localizada na cidade de Conceição do Jacuípe na Bahia e atende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2021 -
A Educação Especial
INTRODUÇÃO A luta pela educação especial inclusiva é mundial. São inúmeros os estudos, leis e decretos que visam a cada dia mais, incluir o aluno com deficiências. Porém, ainda é observado muito preconceito, muita falta de inclusão e descaso com esses alunos. O presente trabalho tem como objetivo relatar sobre o conceito de surdez e deficiência auditiva, a língua portuguesa e a língua Brasileira de Sinais, e ainda a inclusão dos surdos em escolas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2021 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD REGIME ESPECIAL PEDAGÓGICO Avaliação a Distância (AD1) – 2021.1 Disciplina: Alfabetização I Aluno: Aline Barbosa Cassiano da Silva Matrícula: 19202180502 Polo: Petrópolis Coordenador: Luiz Antônio Gomes Senna FICHAMENTO DE TEXTO ACADÊMICO SOUZA; BRUNO (2017) Ainda não sei ler: os alunos indígenas e o suposto fracasso escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 1/9/2021 -
A Educação Especial
Atividade Continuada Questão Aberta Administração dos Recursos Humanos Prezado (a) aluno (a) Leia e faça download do artigo “A importância da área de gestão de pessoas para o sucesso da organização”, escrito pelos autores Vilson Vieira de Paula e Giulia de Mendonça Nogueira e apresentado no Congresso Nacional de Excelência em Gestão no ano de 2016. Após a leitura do artigo, você compreenderá que a política de Recursos Humanos do Hospital pesquisado é tradicional, baseada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.435 Palavras / 6 PáginasData: 2/9/2021 -
A Educação Especial
APOSTILA nº 1AULAS rEmotas ESCOLA: SÃO LUIZ GONZAGA PROFESSOR: ANTÔNIO JOSÉ DA SILVA e SILVA TURMA: EJA ensino Médio MÓDULO Ii N2 COODENADORA: PEDAGÓGICA LUZIA FERREIRA DA SILVA DISCIPLINA: português matemática, FISICA, QUIMICA E BIOLOGIA Aluno: _____ROSANGELA FERNANDES _________________________________________________________ Resultado de imagem para imagens para capa de apostilas eja PLÁCIDO DE CASTRO- AC - 08 DE SETEMBRO 2021 ESCOLA: SÃO LUIZ GONZAGA PROFESSOR: ANTÔNIO JOSÉ DA SILVA SILVA TURMA: EJA ENSINO MÉDIO MÓDULO II N1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.196 Palavras / 9 PáginasData: 27/9/2021 -
A Educação Especial
A Educação Especial como perspectiva de uma educação inclusiva se associa ao objetivo de uma educação igualitária, pautada e no respeito a peculiaridade de cada indivíduo, com o objetivando a possibilidade de que haja integração e interação dos educandos no contexto educacional. O acesso de alunos portadores de deficiência está previsto nas disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). O objetivo é garantir que essas pessoas tenham as mesmas condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2021 -
A Educação Especial
1 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFESSORA TUTORA: CAROLINE KERN Prática como Componente Curricular (PCC) PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA PAULA ANDRADE BARBOSA Maio/2020 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................3 OBJETIVOS.................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO.................................................................................3 CONCLUSÃO..............................................................................................4 REFERÊNCIAS...........................................................................................5 INTRODUÇÃO Este relatório tem a finalidade de relacionar conteúdos teóricos com a prática social na inclusão de pessoas com deficiência, refletir sobre a necessidade de uma escola inclusiva, estratégias pedagógicas a serem adotadas, adaptações curriculares e sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2021 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
* EDUCAÇÃO ESPECIAL A educação é um direito de todo cidadão, que no Brasil é garantido pela Constituição Federal. Ela permite o desenvolvimento dos indivíduos a partir do ensino e da aprendizagem, com o objetivo de desenvolver a capacidade intelectual. Diante disso todo e qualquer cidadão tem por direito o acesso a uma educação de qualidade que seja especial e inclusiva, onde todos possam aprender. A Educação Especial compreende ao ensino voltado para pessoas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2022 -
A Educação Especial
DADOS ESCOLA.jpg Estabelecimento: Escola Professora Anadir Mainardes da Costa, Educação Infantil e Ensino Fundamental na Modalidade de Educação Especial. Município: Sapopema Avenida: Praça Antônio Batista Ribas Nº S/N Bairro: Centro Fone: (43) – 3548-1208 CEP: 84290-000 Educando (a): Renan Augusto de Ponce Alves Sexo: Masculino Data de Nascimento: 04/01/2013 Município: Assaí UF: PR Nacionalidade: BR Pai: Celso Aparecido dos Santos Alves Mãe: Ana Izabel Santos de Ponce MATRICULADO E FREQUENTANDO ENSINO FUNDAMENTAL - CICLO CONTÍNUO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.206 Palavras / 9 PáginasData: 2/7/2022 -
A Educação Especial
INSTITUTO CULTUS EDUCAÇÃO ESPECIAL CRISTIANE DE OLIVEIRA ANTICO ADAPTAÇÃO CURRICULAR: UM CAMINHO QUE SE FAZ NECESSÁRIO PARA O ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA INCLUSIVA. MARÍLIA/SP 2020 ADAPTAÇÃO CURRICULAR: UM CAMINHO QUE SE FAZ NECESSÁRIO PARA O ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA INCLUSIVA. Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.909 Palavras / 12 PáginasData: 2/11/2022 -
A Educação Especial
Aluno: VANESSA SILVA DOS SANTOS Avaliação: AP4 Matrícula: 3110965 Data: 22 de Novembro de 2021 - 20:36 Finalizado Local: REMOTO / REMOTO / REMOTO / Campus I - Duque de Caxias Acadêmico: 20212-EaD-09/08/2021-EED-228-60-EDUCACA Correto Incorreto Anulada Discursiva Objetiva Total: 10,00/10,00 * 1 Código: 30218 - Enunciado: Sobre a deficiência múltipla, é correto afirmar que:I - A surdocegueira é considerada uma deficiência múltipla.II - Pode ter origem pré-natal, na má-formação congênita ou em infecções virais.III -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.892 Palavras / 16 PáginasData: 5/1/2023