Educação Física
7.697 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 1.651 - 1.680
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As Artes Marciais
ORIENTAÇÕES: O resumo deve ter no máximo 600 palavras e ser digitado em fonte Times New Romam, tamanho 12, espaçamento 1,5. O título deve estar em letras maiúsculas e em negrito. Abaixo devem constar os nomes do autor e co-autores (caso haja) seguido dos e-mails. O resumo deve conter: INTRODUÇÃO : Descrever o tema e o que te motivou a compartilhar a experiência JUSTIFICATIVA: Qual objetivo do relato METODOLOGIA: Tipo de estudo e descrever a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 2/12/2018 -
AS ARTICULAÇÕES DO COTOVELO E RADIUNAR PROXIMAL
UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL - USCS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO - 03AN IGOR GONÇALVES M. 7047145 OTÁVIO YUDI NAKAMMURA SORTINO M. 7045784 VERLANDIO DE LACERDA SILVA M. 7045537 : ARTICULAÇÕES DO COTOVELO E RADIUNAR PROXIMAL São Caetano do Sul 2016 Introdução O presente trabalho tem como objetivo, apresentar breves aspectos das articulações do cotovelo e radioulnar proximal. Abordando especialmente suas características estruturais, da composição e classificação quanto a forma, e número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2016 -
As Atividades Aquaticas
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Atividades Aquaticas Tarefa: Atividade Unidade 1 Topico 1 a 6 Nome: Adriano Almeida Silva RA: 1147738 Turma: DGEF1401PAM1V Parecer do Tutor: 1° Cite as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual dessas manifestações é a mais adequada para as aulas de Educação Física escolar? Justifique sua resposta. Nadar significa a ação participativa na água, se refere a qualquer ação motora que o indivíduo realiza intencionalmente para propulsionar-se através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2015 -
As Atividades Aquaticas
KAIO VINICIUS FRANCO – R.A. 1138081 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Atividades Aquáticas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Raphael Sicuro Leite. RIO CLARO 2014 ________________ Atividade no Portfólio 1) Pode-se dizer que desde a Pré-História o ser humano apresenta uma relação estreita com o meio líquido. Nesse sentido, que indícios podem ser destacados, os quais justificam a afirmação dessa aproximação? O ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2015 -
As Atividades Aquáticas
1) Quais são as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de Educação Física Escolar? Por quê? “Nadar seria a ação do ser humano na água, de forma intencional, imóvel ou em movimento, sem depender de artifícios para facilitar sua sustentação”. (BRITO; ARAÚJO JUNIOR, 2004 apud BORGES e LEMOS, CRC.Claretiano,2013, p.28). “A natação carrega um caráter desportivo de busca, por meio de movimentos técnicos estabelecidos, visando elevados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2015 -
As Atividades Aquáticas
GABRIEL BEZERRA DE LIMA – 1186259 PORTFÓLIO Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Natação e Atividades Aquáticas CLARETIANO CAMPINAS 2019 1. Qual a relação histórica do ser humano com a água? R: Ao observarmos a imagem do planeta terra, pode ser notado a grande quantidade presente de água, o que nos permite identificar o motivo do qual o ser humano foi obrigado a ter boa afinidade com a água. No período da antiguidade o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2019 -
AS ATIVIDADES AQUÁTICAS
ATIVIDADES AQUÁTICAS 1 1.COMPLETE O QUADRO 1 QUE SEGUE. Insira os dados necessários acrescentando linhas dentro do quadro. Nadar : Conceito ; Seria a ação do ser humano no ambiente aquático , de maneira proposital, imóvel ou sem necessitar de recursos para ajuda-lo na sua sustentação. ( ) sim( * )não Por quê ? O Nadar é qualquer contato imediato com a água, ou seja sem precisar de normas e objetivos, exclusivamente usando a força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2019 -
As Atividades Aquáticas
Disciplina: Atividades Aquáticas Tarefa: Atividade do ciclo 2 Nome: Bruno Henrique Ferreira dos Santos RA: 8117516 Turma: DGEFL2001VITA2O Parecer do Tutor: 1) Complete o Quadro 1 que segue. Insira os dados necessários acrescentando linhas dento do quadro. Manifestações Aquáticas Conceito Adequada para aulas de Educação Física Escolar? Por que? Nadar É a forma que o homem utiliza para se deslocar na água ou sustentar-se sobre ela, utilizando recursos do próprio corpo, sem intenção de qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2020 -
As Atividades Aquáticas
CENTRO UNIVERSITÁRIO SUDOESTE PAULISTA Instituição Chaddad de Ensino S/C Ltda. EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO JESSICA PEDROSO CAMARGO NADO CRAWL: SEQUENCIA PEDAGÓGICA, EXERCÍCIOS EDUCATIVOS. Avaré – SP 2020 JESSICA PEDROSO CAMARGO NADO CRAWL: SEQUENCIA PEDAGÓGICA, EXERCÍCIOS EDUCATIVOS. Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia, Teoria e Prática das Atividades Aquáticas para obtenção de nota no Primeiro semestre de 2020. Prof. Mestre Luiz Carlos Alves Avaré -SP 2020 NADO CRAWL - APRENDIZAGEM PERNADA 1 - Os alunos deverão sentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2020 -
As Atividades Aquáticas
A religião vem da cultura das pessoas de suas crenças e princípios, seus costumes envoltos dessa cultura, que mobiliza toda uma sociedade; já a religiosidade é como essas pessoas se envolvem e convivem com essa cultura. Na Espanha, a religião católica é a mais praticada e podemos ver nas manifestações de festas populares como a Semana Santa, e a San Fermin festa tradicional em homenagem ao padroeiro da região (São Firmino), mais a sociedade se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2021 -
As Atividades de Academia
Uma imagem contendo placa, desenho, estacionado Descrição gerada automaticamente Uma imagem contendo mesa, comida, placa Descrição gerada automaticamente BEM-VINDO(A) AO TIME! Olá estagiário(a), É uma grande satisfação tê-lo(a) conosco! Nossa academia é referência em aulas de ginástica de academia, pois, cuidamos desde os aspectos técnicos, até os fatores sociais envolvidos em uma aula. Nesse sentido, planejamos detalhadamente as sessões de cada modalidade oferecida, bem como, temos um padrão de conduta do professor, direcionado ao melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 23/8/2021 -
AS ATIVIDADES DE LUTAS COMO ALIADA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
LEANDRO RICCIONI SAMMARCO As ATIVIDADES de LUTAs COMO ALIADa NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 5 2 OBJETIVOS 6 2.1 OBJETIVO GERAL 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3 JUSTIFICATIVA 7 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 5 METODOLOGIA 11 6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO O ensino das lutas na infância é de extrema importância tanto no desenvolvimento físico como psicossocial da criança para uma formação integral, assim uma aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.444 Palavras / 10 PáginasData: 17/7/2020 -
AS ATIVIDADES FÍSICAS E O DIABETES
AS ATIVIDADES FÍSICAS E O DIABETES Resumo: 1. INTRODUÇÃO O diabetes é uma doença característica do sistema endócrino, na qual o pâncreas, que é responsável pela produção do suco pancreático que age no processo digestivo, da insulina e de outros hormônios, passa a produzir de forma irregular ou a falta de produção do hormônio insulina podendo ocasionar à doença. São inquestionáveis os benefícios que os exercícios podem trazer às pessoas, e, se bem monitorada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.402 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2018 -
As Atividades Lutas
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Lutas Tarefa: Atividade no Portfólio Nome: Michel T. Pinheiro RA: 1137673 Turma: DGEF1401VIT1Y Parecer do Tutor: Lutas As lutas se relacionam de forma ampla e objetiva junto à cultura corporal, são recriadas por meio de novas descobertas, de novas interpretações dos alunos e das sociedades são também transmitidas por gerações, por diferentes grupos e épocas. Elas também possuem normas específicas e independentes, mas podem se alastrar pelas diversas sociedades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
As Atividades Reflexiva Unifran
Charles Rogerio Oliveira Leite – RGM: 16961170 Atividade Reflexiva I 1. Quais pontos você observaria ao adentrar em uma instituição escolar? Indique itens relacionados à estrutura pedagógica geral e específica a Educação Física. R: Os espaços esportivos são muito importantes e devem atender as diferentes faixas etárias, em espaços definidos com a garantia de segurança necessária à prática esportiva, Já as salas de aula devem ser organizadas e desafiadoras, trazendo experiências de aprendizagem que contribuam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2020 -
As Atividades Reflexivas
Nome: Douglas Fellype Santos Oliveira RGM: 18112293 Atividades Reflexivas - Unidade 3 A motivação da pratica da atividade física e do esporte tem em vista a saúde do físico e da mente, prevenindo doenças relacionadas ao coração e pressão arterial, ajudando no ganho de resistência muscular e equilíbrio dos níveis de colesterol, além de melhor o bem-estar e a disposição no dia a dia, aos educadores torna-se fundamental conhecer seus alunos, destacando suas potencialidades e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 14/6/2020 -
As Atividades Reflexivas
A) Quais pontos você observaria ao adentrar em uma instituição escolar? Indique itens relacionados à estrutura pedagógica geral e específica à Educação Física. Comente sobre os itens que você encontrou e quais itens você esperaria encontrar. Para o educador físico, os espaços esportivos são muito importantes; ao adentrar em uma instituição escolar observamos vários fatores como: Se existe no local uma quadra poliesportiva (coberta ou não). Se há uma área que atenda as diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2021 -
As Atividades Reflexivas
Nome: Rodrigo Pereira da Silva RGM: 18650368 ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE I Pensando em ir para prática de ensino e treinar suas habilidades através das suas competências? Então leia com atenção estas premissas: 1ª - Na prática de ensino em Educação Física para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação Básica Você deve se fundamentar pelos subsídios do processo ensino aprendizagem, de programas e currículos da área e contextualizar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2023 -
As Atividades Reflexivas Educação Física
PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Nome Completo: Houston Charles Batista RGM: 19583044 Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul EAD Data: 24/05/2022 Atividade Reflexiva III A motivação para praticar qualquer atividade física ou esporte pode depender de diversos fatores. Segundo Gonçalves e Alchieri (2010, p. 126) “A motivação, um processo psicológico básico que auxilia na compreensão das diferentes ações e escolhas individuais, é um dos fatores determinantes do modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2022 -
AS ATIVIDADES VOLTADAS PARA O TREINAMENTO DE DEFESA OU ATAQUE NO VÔLEI
Atividades voltadas para o treinamento de defesa ou ataque no vôlei - Defesa com passe: essa atividade pode ser realizada sem sair do lugar. Sem sair do lugar, um aluno deve ficar entre a linha de fundo e a linha de três metros. Nesse caso, ele ficaria mais ou menos na posição 6. Outro aluno vai ficar de frente para o parceiro (seria na posição 3), lançando a bola na direção do colega, que está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2020 -
As Atualidades e Diversidade em Educação
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Atualidades em Educação e Diversidade Tarefa: Atividade do ciclo 2 Nome: Kátia da Silva Oliveira RA: 8094991 Turma: DGEFL1902FDSA2O Parecer do Tutor: Registros históricos mostram que os povos indígenas desde os tempos da colonização sofreram com o processo de “aprendizado”. No entanto, esse aprendizado seguia os moldes europeus, desculturando assim a civilização indígena. Nesse processo civilizatório os índios eram obrigados a aprender outra língua, foram catequizados e dessa forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2019 -
As Atualidades em Educação e Diversidade
(Daniele Forgiarini) (Como as Diferenças Culturas são Trabalhadas em Sala de Aula) Atividade de Portfólio ciclo 2 da Disciplina de Atualidades em Educação e Diversidade. Profº Ana Maria Tassinari Palmas – To. 2019 ATIVIDADE Leia o texto: "Educação Intercultural" (Disponível páginas 9 e 10 do PEGE)e avalie como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula, colocando suas considerações no PORTFÓLIO. A cultura de um povo tem tem vários elementos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2019 -
As Aulas de Educação Física
Seminário esportes individuais e paralímpicos Objetivo: discutir a prática das modalidades de esportes individuais e paralímpicos, considerando a contextualização histórica e principais características de cada modalidade. Aspectos a serem contemplados no seminário: * Histórico da modalidade no mundo e no Brasil * Características da modalidade - Preceitos filosóficos (se houver) - Principais gestos técnicos - Características das disputas e conduta dos atletas - Implementos e vestuário para competição - Área de competição * Principais regras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 4/2/2024 -
AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO A VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DEFICIENTE FÍSICO QUE FAZEM USO DA CADEIRA DE RODAS.
AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO A VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DEFICIENTE FÍSICO QUE FAZEM USO DA CADEIRA DE RODAS. MARTINEZ, Sérgio [1] BEZERRA, Ana Paula Souza[2] RESUMO Os benefícios das aulas de educação física sempre foram presentes na vida dos alunos em geral, este artigo buscou investigar os benefícios na vida de alunos com deficiência física do ensino médio além de descobrir se esses mesmos alunos estão inseridos nas aulas de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.787 Palavras / 28 PáginasData: 25/5/2015 -
As Aulas Praticas
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE GINASTICA GERAL KATHERINE CRISTINA RUFINO GOMES – 1911983 CODAJÁS – AM ESCOLA ESTADUAL WILSON GARCIA BASTOS 2019 Caro estudante, C:\Users\Katherine\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo-unip-ead.jpg Após realizar as atividades práticas da disciplina Ginastica Geral, responda aos questionamentos abaixo. 1. Descrição detalhada do que foi realizado em aula prática: 1. Aula 1- Bases Do Alongamento A aula foi realizada no ginásio da Escola Estadual Wilson Garcia Bastos, abordando o alongamento, sua importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2020 -
As Barreiras Arquitetônicas
Barreiras Arquitetônicas Conforme as definições da norma técnica, temos as barreiras arquitetônicas, urbanísticas ou ambientais, que são qualquer elemento natural, instalado ou edificado que impeça a aproximação, transferência ou circulação no espaço, mobiliário ou equipamento urbano. O ambiente sócio-físico é o principal gerador das dificuldades que se impõem à livre circulação de indivíduos ou grupos. Tais empecilhos podem ser: físicos, comunicacionais e atitudinais. Barreira Física ou Arquitetônica: Obstáculos para o uso adequado do meio, geralmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2018 -
As Bases Fisiológicas do movimento
1- A) O ATP é composto poruma base denominada adenina e um açúcar chamado ribose, que se unem para formar a adenosina. Além disso, possio três grupos fosfatos. A ligação entre esses grupos é rica em energia. Para o funcionamento do corpo, como, praticando atividade física, a energia provém do ATP. b) Anaeróbico alático, Anaeróbico lático e Aeróbio. c) Anaeróbica alática : corrida de 50m a 100m. Anaeróbica lática: 400m de corrida e 100m de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2018 -
As Bases fisiológicas do movimento
HANIEL FERREIRA NERES – 8031941 Educação Física Bacharelado BASES FISIOLÓGICAS DO MOVIMENTO Tutor a distância: Prof. M. Euripedes Barsanulfo Gonçalves Gomide Claretiano – Centro Universitário TAGUATINGA 2019 HANIEL FERREIRA NERES - 8031941 BASES FISIOLÓGICAS DO MOVIMENTO HUMANO Atividade de portfólio, 2º ciclo de aprendizagem, apresentado ao Centro Universitário Claretiano, referente a disciplina de Bases F. do movimento Humano, como parte das exigências para a obtenção de nota. Tutor: Prof. M. Euripedes Barsanulfo Gonçalves Gomide. TAGUATINGA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.168 Palavras / 9 PáginasData: 4/10/2019 -
AS BASES FISIOLÓGICAS DO MOVIMENTO HUMANO
GRASIELE TESTONI DE BARROS (1192749) BASES FISIOLÓGICAS DO MOVIMENTO HUMANO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Bases Fisiológicas do Movimento Humano como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Raphael Sicuro Leite. CURITIBA 2015 Descrição da atividade Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir e poste suas respostas no Portfólio para apreciação do tutor. 1. As experiências com a utilização de um calorímetro direto para observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2015 -
As Bases Fisiológicas do Movimento Humano
Curso: Educação Física (Bacharelado) DISCIPLINA: Bases Fisiológicas do movimento humano. . ATIVIDADE: INTERATIVIDADE-FÓRUM. INTERATIVIDADE – FÓRUM Com base no artigo na leitura do “caderno de referência de conteúdo” serão respondidas as questões abaixo, com o objetivo de realizar a atividade de portfólio atingindo os objetivos propostos no plano de ensino (PE)/guia de estudos (GE). 1. Infelizmente, nós não temos a capacidade de converter os nutrientes (carboidratos, gorduras e proteínas) diretamente em energia. Esses nutrientes que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 31/3/2017