Letras
12.854 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.271 - 6.300
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Leitura na escola: Livro, biblioteca, biblioteca de classe
Universidade Anhanguera Pólo Leme Curso Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Textos Alunos Andrea Pinheiro Laiola da Rocha RA 6377225191 Daniele Novaes Santos RA 6764356994 Ivanete Magalhães Novaes Brito RA 6764356978 Kelly Cristina Palmantin da Cunha RA 6942011667 Nusseia de Jesus Santana Lima RA 6942011681 Leitura e Produção de Textos Tutor EAD Luiz Roberto Wagner. Cidade leme /SP Data: 12\06\2013 Leitura na escola: Livro, biblioteca, biblioteca de classe. O texto citado nos leva a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.391 Palavras / 6 PáginasData: 15/6/2013 -
Leitura na sala de aula
Leitura na sala de aula Este artigo vem mostrar a importância da leitura na sala de aula Salientemos aqui mais uma vez a imensa importância da leitura em nossas vidas, não há como negar que deve ser muito difícil a vida de quem é analfabeto e não pode ler, pois a leitura norteia toda ação humana e sem ela muita coisa se torna sem sentido. Sabemos que a leitura abre portas de emprego, uma pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2013 -
LEITURA NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA INTEGRADA EM LETRAS – PORTUGUÊS / INGLÊS SULIVAN LOPES PESSOA A LEITURA DOS JOVENS ORIXIMINAENSES: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS DO 3ª ANO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PADRE JOSÉ NICOLINO DE SOUZA ORIXIMINÁ – PARÁ DEZEMBRO DE 2015 SULIVAN LOPES PESSOA A LEITURA DOS JOVENS ORIXIMINAENSES: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.795 Palavras / 32 PáginasData: 19/4/2016 -
Leitura, Conhecimento E Cidadania
Na sociedade brasileira, como um todo, a leitura é vista como comportamento diferenciador a que somente seres privilegiados, bem dotados intelectual, cultural e economicamente podem ter acesso. A leitura, no entanto, se configura como um meio de aquisições do que se passa ao redor do homem, ela é, portanto, um ato social e apesar de mal compartilhada, reconhece-se que é um direito de todos. Em contrapartida, a leitura pode ser ferramenta de dominação ou instrumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 30/5/2014 -
LEITURA, CONSTRUÍNDO CIDADÃOS CRÍTICOS.
1 –Após leitura da obra:TEXTO E LEITOR, produza um pequeno texto (em torno de 20 linhas ) sobre “LER REFLEXIVAMENTE: UM APRENDIZADO PARA O PROFISSIONAL”. Seu texto deverá ser coeso e coerente, ou seja, ficar de acordo com as explicações da aula: as idéias devem ser bem ligadas umas às outras e produzir um significado, isto é, ter coerência. OBS. Seja cuidadoso(a), pois esta atividade vale 2.5, pois refere-se às aulas 05 e 06. LEITURA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2016 -
Leitura, importancia e evoluçao
FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DE APUCARANA - FECEA FLAVIA KARINA SOLANGE SILVA LEITURA: IMPORTÂNCIA, SURGIMENTO EEVOLUÇAO Apucarana 2013 FLAVIA KARINA SOLANGE SILVA LEITURA: IMPORTÂNCIA, SURGIMENTO E EVOLUÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Prática de leitura e produção de texto, ministrada pela professora Rosimeiri Darc Cardoso, no Curso de Licenciatura em Letras Português da Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana. Apucarana 2013 ________________ 1. INTRODUÇÃO Usando como base principal o livro “O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2015 -
Leitura, Interpretação De Texto E Conhecimentos Linguísticos.
1. Tema: Leitura, interpretação de texto e conhecimentos linguísticos. 2. Delimitação do Tema: O processo de formação do professor sofreu diversas transformações nas últimas décadas do século XX. Até 1970, a grande preocupação era a instrumentalização técnica, baseada na experimentação, racionalização, exatidão, treinamento e planejamento. Esses enfoques foram criticados por um movimento de oposição a partir da segunda metade dessa década. A educação passa a ser vista como uma prática social em conexão com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.954 Palavras / 20 PáginasData: 15/5/2014 -
LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. Conceito de leitura............................................................................................4 2.1 Leitura, Produção e Interpretação Textual 4 2.2 A leitura na modernidade...............................................................................5 2.3 Ler é construir significados...........................................................................6 2.4 A leitura na modernidade...............................................................................8 3. Metodologia 4. Resultados........................................................................................................ 4 REFERÊNCIAS ________________ 1.INTRODUÇÃO Sabendo-se que todos os dias milhares de informações chegam até nós e que nem sempre sabemos compreender, interpretar ou mesmo transmiti-las, faz-se necessário a elaboração e realização de tarefas direcionadas à efetivação do processo de interação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.819 Palavras / 12 PáginasData: 27/5/2015 -
Leitura, sistemas de conhecimento e processamento de texto
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Leitura, sistemas de conhecimentos e processamento textual. In: 3.ed. São Paulo: Contexto, 2012. Pag. 39 a 56. 1. No texto “Leitura, sistemas de conhecimentos e processamento textual”, as autoras Koch e Elias esclarecem que convoca-se diversas estratégias sociocognitivas ao realizar uma atividade de leitura e produção de sentidos. De acordo com elas, essa convocação é realizada conforme os tipos de conhecimentos que se tem. 1.1. Conhecimento linguístico. Esse tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2014 -
Leitura, Texto E Sentido
Universidade do Estado da Bahia Letras Vernáculas Leitura e Produção de Texto – Professora Conceição Leitura, Texto e Sentido • Concepção de Leitura • A interação autor - texto - leitor • Leitura e Produção de Sentido • Fatores de Compreensão da Leitura • Escrita e Leitura: Contexto de Produção e Contexto de Uso KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria, Ler e Compreender: os sentidos do texto. 3 ed., 3ª reimpressão – São Paulo: Contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 17/7/2013 -
LEITURA: CAMINHO PARA DESCOBERTA
Resultado de imagem para ufpa SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ NUCLEO DE MOCAJUBA LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA LOURIVALDO BARRADAS DA SILVA “ LEITURA: CAMINHO PARA DESCOBERTA” MOCAJUBA-PARÁ 2016 Resultado de imagem para ufpa UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ NUCLEO DE MOCAJUBA LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA LOURIVALDO BARRADAS DA SILVA RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA “LEITURA: CAMINHO PARA DESCOBERTA” Relato de experiência apresentado ao curso de letras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2017 -
Leitura: estratégias e interpretação de texto
CENTRO UNIVERSITARIO UNINOVAFAPI TERESINA – PI 19 DE JUNHO DE 2013 CURSO: ENFERMAGEM – 1ª SERIE DISCIPLINA: TOPICOS GERAIS PROFESSOR (A): YULA PIRES ALUNO: SAULO REINALDO RODRIGUES RESUMO Leitura: estratégias e interpretação de texto A leitura é uma habilidade indispensável à vida social. É através dela que entendemos o mundo e interagimos com o outro, seja nos estudos, na nossa comunicação, na forma de nos expressarmos, nos conhecimentos que ela nos proporciona. A necessidade pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
LEITURA: O CAMINHO PARA UM CIDADÃO PARA A COMPRA DE COMPETÊNCIA EM PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA PROFICIÊNCIA NA PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL¹ "A leitura faz ao homem completo; a conversa, ágil, e o escrever, preciso." (Francis Bacon) FRANCIONEI DA COSTA RODRIGUES² INTRODUÇÃO A leitura é uma das práticas sociais mais antigas e talvez a mais importante na atualidade, pois em uma sociedade letrada como a nossa é inadmissível um indivíduo que não saiba ler, visto que esse ato se tornou condição indispensável para que qualquer pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.463 Palavras / 14 PáginasData: 23/2/2015 -
Leitura: Uma Questão Social
uab UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA / UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 1. CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS LEITURA:UMA QUESTÃO SOCIAL VALKIRIA CORDEIRO DA ROCHA SANTOS Trabalho apresentado como parte das exigências da disciplina Diversificadas 7 da Universidade Aberta do Brasil/Universidade de Brasília para obtenção do título de Licenciado em Letras/Português. Polo Educacional Dona Carmem-Ba 24 de julho de 2013 LEITURA: UMA QUESTÃO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Aberta do Brasil/Universidade de Brasíliacomo parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.516 Palavras / 35 PáginasData: 13/10/2019 -
Leituras Obrigatorias
Angústia Graciliano Ramos Vivendo em clima de pesadelo A obra de Graciliano Ramos é composta por alguns ingredientes básicos. São observações colhidas de sua vivência pessoal, marcada pela paisagem nordestina, pela rudeza com que enfrenta a arte de escrever e pela severa disciplina que ele próprio se impõe; são os registros da paixão com que analisa os aspectos interiores dos homens e mais, é o equilíbrio profundo que se instaura entre a investigação psicológica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2014 -
Leituta E Interpretação De Texto
Concepção de leitura – Estratégias de leitura – Leitura e a produção de sentidos. Gênero Textual. Elementos coesivos ou mecanismos de coesão. Características dos tipos de texto descritivo, narrativo, dissertativo argumentativo Produção do Texto dissertativo-argumentativo. Reforma Ortográfica. Considerações finais. Bibliografia. Concepção de leitura – Estratégias de leitura – Leitura e a produção de sentidos. A leitura é uma atividade que se inicia nos primeiros anos de vida, no circulo familiar, passa pela escola e nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.925 Palavras / 12 PáginasData: 17/8/2013 -
LELECO
ATIVIDADE 01 1- Quais são os fatores principais que são os propulsores da controladoria. 2- O que você entendeu sobre o que é controladoria. 3- Quais são as responsabilidades e as atividades básicas da controladoria, comente cada uma. 4- Quais são as principais características da controladoria. 5- No seu ponto de vista qual é o papel da controladoria. 6- O que você entende por Controller. 7- Quais são as principais qualificações do controller. 8- Dentre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2015 -
LELICO, UMA SUPERAÇÃO
Esta é a história de um certo sujeito chamado LELICO Contada por ele mesmo. Para narrar uma história baseada na minha própria realidade, fatos que realmente aconteceram, foi necessário fragmentá-la, pois trata-se de verdades escritas na medida em que eram lembradas, são fragmentos do pouco que lembro principalmente da minha infância, de pessoas com quem convivi e os lugares que andei quando criança. Como fonte de informação para uma possível localização no tempo, recorri às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2016 -
Lenda Urbana: Se uma história Soa Muito Boa Para ser Verdadeira
“Se uma história soa muito boa para ser verdadeira, pois bem, então é provavelmente uma lenda urbana” Jorge Tadeu 1. Quais as características principais desses gêneros? A história Acampamento Assombrado é uma lenda contemporânea situada em um lugar entre o mundano, experiências cotidianas e o extraordinário, entre a crença e a dúvida. Os elementos da história são reconhecíveis e banais do cotidiano, mas ao mesmo tempo fora do normal. As lendas urbanas são histórias que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2016 -
Lendas - trabalho da UNOPAR
SUMÁRIO IDENTIFICAÇAO 04 II. TEMA 04 III INTRODUÇAO 04 IV METODOLOGIA 06 V CRONOGRAMA 08 VI AVALIAÇÃO 08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 09 1. IDENTIFICAÇÃO Nome da Escola: Escola Municipal Menino Jesus Endereço: Rua 43 Vila Padre Antão – Trindade – Goiás Turma: 2ºAno Turno: Vespertino Total de aluno: 31 alunos II. TEMA: Agrupamento narrar: Lendas TÍTULO: Projeto: a leitura como suporte para a produção da escrita – as lendas III. INTRODUÇÃO A escolha deste projeto: a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 PáginasData: 13/4/2015 -
Lendas Indigenas
Gislaine Bernardes Ferreira PROJETO DE LITERATURA: “LENDAS INDÍGENAS” Projeto desenvolvido na disciplina Prática de Ensino de Literatura, sob a orientação da Professora Fernanda Cristina Campos, como requisito parcial de avaliação. UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE LETRAS E LINGÜÍSTICA Projeto de Literatura: “Lendas Indígenas” Resumo O presente projeto foi elaborado durante a disciplina Prática de Ensino de Literatura, ministrada no curso de graduação em Letras da Universidade Federal de Uberlândia, sob a orientação da professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 24/1/2015 -
LENDO TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS: Uma Abordagem Semiótica
1. Introdução: Tomada como “teoria da significação”, a semiótica greimasiana (também conhecida como semiótica francesa ou semiótica do discurso) volta-se para a explicitação das condições da apreensão e da produção do sentido. Nessa perspectiva, privilegiando a abordagem do texto como objeto de significação, preocupa-se em estudar os mecanismos que o engendram, que o constituem como um todo significativo. Em outras palavras: procura descrever e explicar o que o texto diz e como ele faz para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.815 Palavras / 20 PáginasData: 21/9/2014 -
Leon François Comerre
Leon François Comerre Leon François Comerre est né le 10 octobre 1850, à Trélon, France. Le fils d'un instituteur, Léon-François Comerre s'installe à Lille, avec sa famille en 1853. Est un peintre académique des scènes historiques et des portraits. Dès son jeune âge démontre l'intérêt dans les arts et commence ses études d'art par Alphonse Colas, à l'Académie des beaux-arts de Lille. En 1867, remporte une médaille d'or de l'Académie et une subvention du département
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 21/5/2013 -
Leonardo Boffa
O escritor do resumo acima obede eio de algumas expressões, que se limitava a mostrar o pensamento do autor do texto resumido, Leonardo Boff. Assinale a alternativa abaixo que não apresenta nenhuma dessas expressões. Escolher uma resposta. a. “Leonardo Boff inicia o artigo...” b. “Segundo o autor, seria possível construir essa cultura...” c. “É indispensável estabelecermos uma cultura de paz contra a violência...” d. O teólogo conclui, incitando-nos a despertar as potencialidades humanas ...” e.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Leonardo Da Vinci
Introdução Leonardo da Vinci, artista renascentista italiano, nasceu em 15/04/1452. Existem algumas dúvidas sobre a cidade de seu nascimento: para alguns historiadores, seu berço foi em Anchiano, enquanto para outros, foi numa cidade, situada na margem direita do rio Arno, perto dos montes Albanos, entre as cidades italianas de Florença e Pisa. Biografia Foi um dos mais importantes pintores do Renascimento Cultural. É considerado um gênio, pois mostrou-se um excelente anatomista, engenheiro, matemático músico, naturalista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 2/11/2013 -
Leonardo Da Vinci - Vida E Obra
Leonardo da Vinci nasceu no pequeno vilarejo de Vinci, nas proximidades de Florença, em 1452. Autor da Mona Lisa, um dos quadros mais famosos da história, Leonardo era filho ilegítimo de um tabelião. Ele não teve educação formal e sabia pouco ou nenhum latim, condição que o enchia de um certo ressentimento em relação aos colegas mais ilustrados. Adulto, foi uma personalidade polêmica no seu modo de vestir e no comportamento chegou a ser denunciado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Ler Atentamente O Capítulo 4, Materials Requirements Planning, E O Capítulo 15, Produção Just In Time, Do Livro Indicado: ARNOLD, J. R. Administração De Materiais: Uma Introdução. São Paulo: Atlas, 2008.
do a análise feita pelo grupo sobre o assunto, e reservá- lo para compor o relatório final. ETAPA 4 Esta atividade é importante para você conhecer melhor os equipamentos de movimentação e armazenagem utilizados pelas empresas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Fazer uma pesquisa, em livros e revistas especializadas, e relacionar, pelo menos, 15 equipamentos de movimentação e armazenagem; por exemplo: estruturas porta-paletes, tipos de paletes, contentores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2013 -
Ler e Compreender os Sentidos do Texto - Koch
Fulana de tal, acadêmica do curso de Licenciatura em Letras: Português/Literatura da Universidade Federal de Mato Grosso. Resenha KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2005, p. 39 a 56. “Leitura, sistemas de conhecimentos e processamento textual” é o segundo capítulo do livro “Ler e compreender os sentidos do texto”, escrito por Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, publicado em 2006, pela editora Contexto. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2024 -
Ler E Compreender: Os Sentidos Do Texto Ingedore Villaça Koch & Vanda Maria Elias
De acordo com as autoras do livro Ler e compreender os sentidos do texto, Ingedore Villaça Koch – uma das mais importantes da atualidade da nossa língua materna – e Vanda Maria Elias, o leitor obterá, através de um passeio descontraído pelo mundo das HQ, charges, recortes de jornais e revistas, bem como outras fontes textuais apresentadas sempre com leveza e humor, informações básicas que nos remete à “concepção de que o texto é lugar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
Ler e escrever: estratégias de produção textual, Resenha primeiro capítulo(13, 30)
KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria. Fala e escrita in Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2010. P[13; 30] Victor Bastos Gonçalves Moura[1] Resenha Crítica[2] O primeiro capítulo do livro “Ler e escrever: estratégias de produção textual” tem por objetivo principal informar sobre duas modalidades de texto que compartilham do mesmo sistema linguístico, o texto escrito se resume a importância que se tem para aquele a que se escreve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 5/12/2015