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Pedagogia

33.069 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.011 - 17.040

  • Letramento e alfabetização

    Letramento e alfabetização

    http://3.bp.blogspot.com/_G-n3RDGUDw0/S6ED14tcwpI/AAAAAAAAAA4/pPSJ7CzaXsQ/s320/logo_2010.gif Universidade Anhanguera Centro de Educação á Distância Disciplina: Letramento e Alfabetização Nomes: Vanda Batista da Rosa Silva RA: 7982712285 Elaine Ferreira dos Santos Ra: 7957695239 Maiara Cintia Santos da Silva RA: 7960704573 Taís Soares Pereira Costa RA: 7717623299 Título da Atividade: Os Pressupostos que envolvem os conceitos de Letramento e alfabetização. Nome do Tutor: Reny de Fátima Cidade: São José dos Campos – SP Data de entrega: 06 de Novembro Etapa 1 Relembrar como

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    Tamanho do trabalho: 3.621 Palavras / 15 Páginas
    Data: 1/11/2016 Por: 988471763
  • Letramento e Alfabetização

    Letramento e Alfabetização

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Grazielle Cristina Mascari – RA – 3326021639 – Rio Claro Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª Rita de Cassia Medeiros Gomes. ... Rio Claro 20121 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Sumário: Introdução 2 1. O que é estar Alfabetizado? 3 2. A importância dos textos na alfabetização .

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    Tamanho do trabalho: 1.194 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/1/2017 Por: Grazielle Mascari
  • Letramento e Alfabetização .

    Letramento e Alfabetização .

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Débora Ferreira dos Santos - RA: 430204 Juliana Elza Borba Pereira - RA: 430318 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Letramento e Alfabetização”, sob orientação do Professor-Tutor presencial Leandro Freire Xavier. Polo Uni educação 7165 Goiânia 2014 Introdução Começaremos com uma breve avaliação sobre o nosso processo de alfabetização chegando a um conceito bem

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    Tamanho do trabalho: 2.304 Palavras / 10 Páginas
    Data: 4/4/2015 Por: Juliana Elza
  • Letramento e alfabetização através do lúdico

    Letramento e alfabetização através do lúdico

    1º Relatório Projeto de ensino e aprendizagem 1. PROJETO: Letramento e alfabetização através do lúdico 2 .TEMA: A Lúdicidade na alfabetização 3. PÚBLICO ALV ETAPA: 1 O: Alunos do 3º ano Ensino Fundamental I. 4. DURAÇÃO: Um semestre Levantamento das hipóteses relativas à situação problema e o perfil da escola O perfil da escola escolhida é de periferia, um bairro pobre com problemas de infra estrutura, as famílias são carentes de baixa escolaridade e em

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    Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/5/2015 Por: pio10
  • LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO SOB O OLHAR NORTEADOR DE EMÍLIA FERRERO E ANA TEBEROSKY

    LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO SOB O OLHAR NORTEADOR DE EMÍLIA FERRERO E ANA TEBEROSKY

    LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO SOB O OLHAR NORTEADOR DE EMÍLIA FERRERO E ANA TEBEROSKY Silva, Alexandra Arcanjo da Oliveira, Fabiana de Sousa Batista, Helenice Rodrigues Resumo O presente artigo aborda uma análise sobre o processo de letramento e alfabetização de alunos do 2º período, tendo como eixo norteador a teoria construtivista com base na “Psicogênese da Língua Escrita” de Emília Ferrero e Ana Teberosky. Palavras-chaves: Letramento, alfabetização,

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    Tamanho do trabalho: 6.107 Palavras / 25 Páginas
    Data: 11/2/2017 Por: peq.linhares
  • Letramento e alfabetização no ensino fundamental

    Letramento e alfabetização no ensino fundamental

    INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO-IET ALINE ALVES DE JESUS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: DIFICULDADES E SOLUÇÕES Boa Nova 2015 ALINE ALVES DE JESUS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: DIFICULDADES E SOLUÇÕES Projeto de pesquisa apresentado para a requisição de nota para a disciplina Metodologia da Pesquisa Cientifica do instituto de ensino teológico –Iet Orientadora: Prof° Kácia Costa Silva Boa Nova 2015 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: DIFICULDADES E SOLUÇÕES Aluna: Aline Alves

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    Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/9/2015 Por: allyne12345
  • Letramento e alfabetizaçpão

    Letramento e alfabetizaçpão

    LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Letramento e Alfabetização para a obtenção de nota. CAMPINAS/ SP 2014 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................03 Processo de alfabetização..........................................................................................04 Estar alfabetizado. ..............................................................................................05 Significado de está alfabetizado...........................................................................................06 Escrita e alfabetização.........................................................................................07 Relevância do uso da linguagem escrita e oral....................................................................08 Lendo mesmo sem saber ler ................................................................................10 A importância da leitura do adulto para criança e os gêneros textuais........................11 Considerações Finais..........................................................................................

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    Tamanho do trabalho: 1.940 Palavras / 8 Páginas
    Data: 3/5/2015 Por: Gledis Bernardes
  • Letramento e Alfabetizão

    Letramento e Alfabetizão

    As funções da escrita. Em busca de um método. Novas perspectivas no ensino da língua portuguesa. Alfabetização e Letramento através das Parlendas Parlendas: Corre Cutia. A galinha do vizinho. Rei Capitão. O sapo dentro do saco. Suco gelado. Público Alvo: 2º ano do Ensino Fundamental I (7 anos) Duração: Duas semanas Conhecimento Prévio: Entenda porque aquilo que cada um já sabe, é ponto para saber mais... O que o aluno já sabe é a ponte

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    Tamanho do trabalho: 1.291 Palavras / 6 Páginas
    Data: 25/3/2016 Por: leomax94
  • LETRAMENTO E ALFABETIZÇÃO

    LETRAMENTO E ALFABETIZÇÃO

    C:\Users\pra voces\Pictures\Imagem1.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO GUAICURU CURSO PEDAGOGIA ACADÊMICAS ANA CARLA CASSAVARA PEDROSO RA-7981710010 MARCILENE BORDES CRUZ RA-445876 CAMPO GRANDE – MS NOVEMBRO DE 2014 C:\Users\pra voces\Pictures\Imagem1.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO GUAICURU CURSO PEDAGOGIA ACADÊMICAS ANA CARLA CASSAVARA PEDROSO RA-7981710010 MARCILENE BORDES CRUZ RA-445876 Atividades Práticas Supervisionadas da disciplina de Letramento e Alfabetização a pedido da professora Kate Oliveira Kumada sobre orientação

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    Tamanho do trabalho: 3.098 Palavras / 13 Páginas
    Data: 27/10/2015 Por: Marcilene Bordes
  • Letramento e Escrita

    Letramento e Escrita

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA – MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: Alfabetização e Linguagem Profº: Dr. Edson Carlos Romualdo Acadêmica: Maria de Fátima Paniza RA: 87.162 ATIVIDADE 1 A fotografia abaixo retrata um cartaz que possibilita que discutamos questões tratadas no livro Letramento e escrita, relacionadas ao processo de alfabetização. Utilizando o cartaz como ponto de partida e exemplificação principal, você deve: a) Discutir as relações entre a

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    Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 Páginas
    Data: 31/5/2016 Por: LucineiaC
  • Letramento e leitura

    Letramento e leitura

    SEQUÊNCIA DIDATICA Apresentação: Eixo: Leitura Neste trabalho vai trabalhar com crianças do 3º ano do ensino fundamental onde nosso objetivo e trabalhar a leitura adaptando-as de acordo com o desenvolvimento de cada aluno, este eixo, o professor estará introduzindo seus alunos no mundo letrado. LEITURA E ORALIDADE Capacidade a desenvolver no aluno: * Reconhecer a vida da obra de Cecilia Meireles; * Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura; * Ampliar o vocabulário; * Identificar

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    Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/9/2015 Por: rosanaanderson
  • Letramento em Pedagogia

    Letramento em Pedagogia

    Descrição: UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO POLO: CAMPESTRE - MG VANESSA PAIVA MUNIZ RA: 411508 LILIANE M. ROCHA ALVES RA: 432091 ALAIDE MUNIZ DA SILVA RA: 421794 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Kate Oliveira Kumada CAMPESTRE – MG 10/2014 INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho possibilitará a compreensão de letramento e alfabetização, já que na sociedade em que estamos inseridos, o processo de alfabetização não se limita a ler e escrever, mas

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    Tamanho do trabalho: 3.179 Palavras / 13 Páginas
    Data: 1/5/2015 Por: Vanessa Muniz
  • Letramento na educação infantil

    Letramento na educação infantil

    LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ( ETAPA 4) Letramento na educação infantil A leitura frequente de histórias para crianças é, sem dúvida, a principal e indispensável atividade de letramento na educação infantil. Se adequadamente desenvolvida, essa atividade conduz a criança, desde muito pequena, a conhecimentos e habilidades fundamentais para a sua plena inserção no mundo da escrita. Por um lado, esta é uma atividade que leva a criança a se familiarizar com a materialidade do texto escrito:

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    Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 Páginas
    Data: 25/5/2015 Por: negana
  • LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VIA DISPONÍVEL PARA A CIDADANIA?

    LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VIA DISPONÍVEL PARA A CIDADANIA?

    LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VIA DISPONÍVEL PARA A CIDADANIA? Ana Patrícia Pereira da Silva (Centro Universitário da Cidade- RJ) Josefina Carmen Diaz de Mello (Professora Assistente do Centro Universitário da Cidade RJ/Doutoranda/UERJ) RESUMO Esta pesquisa é um recorte da monografia da primeira autora e que foi desenvolvida no curso de graduação de Pedagogia. A questão deste estudo focalizou: até que ponto o letramento pode contribuir para o exercício da cidadania dos alunos na Educação Infantil?

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    Tamanho do trabalho: 2.229 Palavras / 9 Páginas
    Data: 22/10/2020 Por: Ana Patrícia S
  • LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A educação matemática é uma atividade essencialmente pluri e interdisciplinar, ela se relaciona tanto em perspectiva teóricas como em atividades práticas, e a outras áreas do conhecimento tais como artes música, ciências e literatura. É por meio da curiosidade que a criança descobre o mundo da matemática na Educação Infantil. Ela pode ser apresentada em jogos, brincadeiras, músicas e desenhos. O jogo na matemática é visto como uma ferramenta de aprendizagem

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    Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/5/2019 Por: Inaiger
  • LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS

    LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS

    logo RITA DE CÁSSIA ALMEIDA ARAUJO título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à o Orientador: Prof. ARAUJO, RITA DE CÁSSIA ALMEIDA, Projeto de Ensino: Letramento, nas séries iniciais. 2015. 44. Projeto de Ensino, Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Montes Claros, 2015. RESUMO As atividades de leitura e de produção de textos são o grande desafio das aulas de língua portuguesa. Se, por

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    Tamanho do trabalho: 5.607 Palavras / 23 Páginas
    Data: 7/7/2016 Por: CassiaeNorran
  • LETRAS E NUMEROS

    LETRAS E NUMEROS

    PLANEJAMENTO DIÁRIO Professora: Flávia Maria Serie: 1º ano C http://3.bp.blogspot.com/-vHWI_-CeHXw/UxfVNf0-xPI/AAAAAAAAGdE/bCv-jClOtp0/s1600/ROTINA+2014_html_5bda22d4.jpg Periodo: 24 a 29 de Agosto Ano: 2015 Acolhida: Oração, Música, Quantos somos? Dia da semana, Calendário, Palavras mágicas, Combinados, Leitura incidental, Higienização e Leitura De Leite . Dia Disciplina conteúdo Objetivo Recursos/Metodologia 24 Segunda- feira 16Segunda-feira Língua Portuguesa Matemática História História Ficha silábica. Dezenas e unidades. As fases da vida. Exercício de fixação. * Ler a ficha silábica, compreendendo a relação entre grafemas e

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    Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 Páginas
    Data: 7/9/2015 Por: Liduario
  • Levantamento de Situação Escolar

    Levantamento de Situação Escolar

    Levantamento de Situação Escolar – Julho 2014 Região Água Branca Em visita às escolas que cabe a eu supervisionar, verificou-se a seguinte situação: * Escola Municipal Sete de Setembro – Pov. Centro do Raimundão * 13 carteiras em bom estado e uma ruim, porém, não há necessidade de complementação em carteiras. * Não tem filtro, armário, birô, energia elétrica. * Ainda, talvez por falta de comunicação, 04 alunos do 1º e 2º anos estão sem

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    Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/5/2015 Por: pablo0800
  • LEVANTAMENTO DOS EDUCANDOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DAS UNIDADES DE ENSINO DE MUNDO NOVO – MS.

    LEVANTAMENTO DOS EDUCANDOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DAS UNIDADES DE ENSINO DE MUNDO NOVO – MS.

    UNIASSELVI – CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PÓS-GRADUAÇÃO EAD- EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA CLAUDINÉIA CRISTINA DAHMER LEVANTAMENTO DOS EDUCANDOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DAS UNIDADES DE ENSINO DE MUNDO NOVO – MS. MUNDO NOVO - MS 2013 CLAUDINÉIA CRISTINA DAHMER LEVANTAMENTO DOS EDUCANDOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DAS UNIDADES DE ENSINO DE MUNDO NOVO – MS. Projeto apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial, curso de pós-graduação do Centro Universitário

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    Tamanho do trabalho: 4.251 Palavras / 18 Páginas
    Data: 25/5/2016 Por: REURIANNI
  • LEVANTAMENTO DOS OBJETIVOS E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    LEVANTAMENTO DOS OBJETIVOS E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ATIVIDADE 5- LEVANTAMENTO DOS OBJETIVOS E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Objetivos do Curso: A proposta pedagógica do E.M.E.I.F. PQ. RES. ANTÔNIO SIMONETTI, leva em conta a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Os objetivos do Ensino Fundamental é uma formação ampla do aluno, entendendo que ele é um ser completo, total e indivisível

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    Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/5/2015 Por: RenataMello2014
  • Levy Vygostsky

    Levy Vygostsky

    O professor no seu papel de mediador no processo de ensino aprendizagem tem como dever criar situações em que analisando o conhecimento real do seu aluno, e utilizando instrumentos adequados ele seja capaz de chegar ao seu objetivo com maior conhecimento possível. Para que isso ocorra, é de fundamental importância a formação superior do professor para que assim ele tenha o pleno conhecimento do conteúdo para a realização do seu trabalho, e também ter um

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    Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/6/2015 Por: vberthi
  • Levy Vygotsky

    Levy Vygotsky

    O professor no seu papel de mediador no processo de ensino aprendizagem tem como dever criar situações em que analisando o conhecimento real do seu aluno, e utilizando instrumentos adequados ele seja capaz de chegar ao seu objetivo com maior conhecimento possível. Para que isso ocorra, é de fundamental importância a formação superior do professor para que assim ele tenha o pleno conhecimento do conteúdo para a realização do seu trabalho, e também ter um

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    Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/6/2015 Por: vberthi
  • Libaneo uma escola para novos tempos

    Libaneo uma escola para novos tempos

    Ampliando os objetivos da escola A função da escola é interagir e articular-se com as práticas sociais. Estão surgindo outras formas de desenvolver a democracia e tentar construir uma sociedade mais justa. Educação para a igualdade entre os sexos Os ideais da escola pública é igualdade entre homens e mulheres. Os movimentos de mulheres ressaltam a distinção entre o sexo e o gênero, deixando bem nítido que os gêneros masculino e feminino são noções estabelecidas

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    Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/10/2015 Por: carlalavinia
  • Libra - Língua de sinais brasileira

    LIBRAS - Que língua é essa que se fala com as mãos? LIBRAS é Língua Brasileira de Sinais. De acordo com a lei nr. 10.436 de 24 de abril de 2002, LIBRAS é reconhecida como a segunda língua oficial do Brasil. Esta lei foi regulamentada pelo decreto nr. 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Desde então foi estabelecido que a LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores

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    Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/9/2014 Por: creonice
  • Libras - APPII

    Libras - APPII

    1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular? 2) Língua de Sinais ou oralização? Qual a melhor forma de comunicação para os surdos? Orientações: • Fundamente suas respostas com base no texto da disciplina. • Elabore um texto dissertativo claro e curto com o máximo de 1 (uma) página. • Não consideramos observações, como concordo ou discordo, isoladas. Você deve elaborar sua resposta mostrando seus argumentos

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    Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/9/2016 Por: nayarasobrinho7
  • Libras - Didática e letramento

    Libras - Didática e letramento

    download ANHANGUERA EDUCACIONALLTDA UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – UNIABC AV. INDUSTRIAL, 3.300 – CAMPESTRE – SANTO ANDRÉ – SP – (11) 4991-9800 CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ELLEN VANUSA RODRIGUES SOUZA RA: 9893563673 GEOVANA FERREIRA DOS SANTOS RA: 8830388649 JENIFER PAGLIUCO DE MELLO RA: 9911156558 TANIA REGINA MENDONÇA BARROS RA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Desafio apresentado como requisito para obtenção de nota da disciplina de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, do curso de Pedagogia. Tutor:

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    Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/5/2015 Por: jenifer14
  • LIBRAS - História da pessoa com surdez ao longo dos tempos

    LIBRAS - História da pessoa com surdez ao longo dos tempos

    Após me inteirar mais sobre o ensino para surdos, e sobre os métodos usados, na minha opinião o ensino deve ser feito na escola regular através de sinais. A integração do surdo na escola regular prepara ele para o mundo, a experiência dele em todos os ambientes é importante, o convívio com outras crianças, participar da rotina de uma criança ouvinte, o processo de socialização, é importante para o seu desenvolvimento, assim o surdo não

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    Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/9/2016 Por: Helenice Bomfim Soares Novais
  • Líbras - Lingua Brasileira de Sinais

    Líbras - Lingua Brasileira de Sinais

    1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular? 2) Língua de Sinais ou oralização? Qual a melhor forma de comunicação para os surdos? Orientações: • Fundamente suas respostas com base no texto da disciplina. • Elabore um texto dissertativo claro e curto. Para começar, não podemos atribuir uma data ou um nome específico para a criação da Língua de Sinais, pois ela existe desde que existem

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    Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/3/2016 Por: isalorao
  • Libras - Língua brasileira de sinais

    Libras - Língua brasileira de sinais

    Sumário 1. Introdução 4 2. Desenvolvimento 2.1 Língua – linguagem 5 2.2 Língua de sinais 5 2.3 Libras – Língua brasileira de sinais 7 2.4 Aspectos sócio-antropológicos 8 2.5 Aspectos educacionais 9 3. Conclusão 12 4. Referências Bibliográficas 14 4 1. Introdução A língua é base da linguagem, linguagem esta que não somente se restringe à comunicação, mas também é através da linguagem que atribuímos significado às coisas, bem como é através dela que o

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    Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 Páginas
    Data: 9/1/2018 Por: Will Vaz
  • Libras - Língua Brasileira de Sinais

    Libras - Língua Brasileira de Sinais

    Questão 1: ( 1 ponto ) Marque com um X a alternativa incorreta em relação aos aspectos clínicos da surdez:. a) ( ) Há casos de perdas auditivas provocadas pelo uso de medicamentos ototóxicos. b) ( ) A surdez pode ser diagnosticada antes dos três anos de idade. c) ( ) O teste da Orelhinha faz parte da triagem auditiva neonatal. d) ( X ) Entre as causas da surdez, encontram-se a rubéola, a gastrite,

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    Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/9/2021 Por: CarolSchueller
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