Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.821 - 23.850
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PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares.
SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................3 2. Dados da escola.......................................................................4 3. Plano de ação...........................................................................4 4. Plano de aula............................................................................6 5. Avaliação..................................................................................8 6. Conclusão.................................................................................9 7. Referências.............................................................................10 1.Introdução A ciência é o conhecimento claro e evidente de algo, fundado quer sobre princípios evidentes e demonstração quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e dos fatos humanos. Esta definição permite distinguir os três tipos de ciência: as ciências formais, compreendendo a Matemática e as ciências matemáticas como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 14/8/2017 -
Pedagogia do idoso
Optativa do idoso * Pergunta 1 1 em 1 pontos Correta José (62 anos) teve um elevado gasto com medicamentos nesse mês. Em decorrência disso não teve condições de custear a sua alimentação. Frente a essa situação, ancorados no que está disposto no Estatuto do Idoso, podemos concluir que: Resposta Selecionada: e. A responsabilidade por prestar o alimento é solidária, ou seja, é de todos e o Sr. José poderá optar pelos seus prestadores. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2015 -
Pedagogia do oprimido
O lixo eletrônico conhecido também por E-lixo é todo material descartado de equipamentos eletrônicos: Monitores de computador, celulares, baterias, tablets, notebook, televisores, câmeras fotográficas, são inúmeros materiais. O avanço da tecnologia e o consumo desenfreado faz o mundo hoje produzir cerca de 40 milhões de toneladas por ano de lixo eletrônico. O problema não é adquirir esses produtos, e sim, o que fazer com os velhos. Muitas pessoas sem conhecimento algum do que pode prejudicar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2015 -
Pedagogia do oprimido
Paulo Freire foi um homem comprometido com idéias e existência, no seu livro pedagogia do oprimido ele nos faz relatos de seus anos de exílio e uma conscientização de uma educação libertadora no objetivo de a libertação do medo da liberdade. Para Freire nossa sociedade esta dividida em classes onde a educação é um bem necessário para se tornar mais, e ela é tirada de alguns. Segundo ele existem dois tipos de pedagogia, a dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2016 -
Pedagogia do Oprimido
Pedagogia do Oprimido O livro Pedagogia do Oprimido do autor Paulo Freire mostra a questão da contradição opressor x oprimido. No seu primeiro capitulo que tem como titulo “justificativa da pedagogia do oprimido”, Paulo Freire argumenta sobre o processo de desumanização causada pelo opressor a seus oprimidos. Freire expõe que a forma de exigir que o opressor envolva o oprimido faz com que se vejam em condições onde ele precisa do seu intruso. Neste capitulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2019 -
Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Resenha O livro Pedagogia do Oprimido, escrito por Paulo Freire, um grande escritor e teórico que vem deixando marcas nos educadores ate nos dias atuais. Ele que criou o método de alfabetização mais usado e que na época foi muito criticado, mas hoje em dia vemos que é uma forma bem pratica de se alfabetizar das crianças aos adultos. No livro uma parte que achei importante no começo foi “A alfabetização, portanto, é toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2016 -
PEDAGOGIA DO OPRIMIDO, SÍNTESE
FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO, SÍNTESE RIO BRANCO DO SUL 2018 ________________ CRISTINA DE SOUZA BONTORIN PEDAGOGIA DO OPRIMIDO, SÍNTESE Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota no curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. RIO BRANCO DO SUL 2018 ________________ No livro Pedagogia do Oprimido, o autor Paulo Freire discorre sobre o seu método de aprendizagem, o qual tem como objetivo singularizar o indivíduo, desta forma propõe uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2018 -
Pedagogia do Oprimidos - Questões respondidas
Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior - ITES MARIELDA FERNANDA DUARTE ROMANO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO – PAULO FREIRE Questões sobre o livro Taquaritinga 2015 1 – Explique o porque Paulo Freire compara a libertação a um parto doloroso. A analogia existente entre um parto doloroso e a libertação dos oprimidos na obra de Paulo Freire, é coerente se pensarmos que há uma nova vida, uma esperança e também um novo olhar na existência do ser que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 21/9/2015 -
Pedagogia do projeto: os fundamentos e as conseqüências
A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente é criado para promover a interação entre todos os seus elementos, propiciar o desenvolvimento da autonomia do aluno e a construção de conhecimentos de distintas áreas do saber, por meio da busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Pedagogia do silenciamento: a escola brasileira e o ensino de língua materna
FERRAREZI JR, Celso. Pedagogia do silenciamento: a escola brasileira e o ensino de língua materna. São Paulo: Parábola Editorial, 2014. 120p. Martina Maria Campos Maciel (UFT/TO) Quando[a] falamos em silêncio na escola, pensamos apenas no fato de que mandamos as crianças ficarem quietas nas aulas. Essa é uma forma ingênua de ver o silêncio nas escolas salas de aula brasileiras. Na verdade, há um processo muito mais complexo de silenciamento, de submissão, de controle, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2017 -
Pedagogia dominante
1. Veio responder a necessidade de encontrar alternativa a pedagogia dominante. 2. Formação ocorre no final da década de 1970. 3. Na década de 70 ocorreu o desenvolvimento das analise criticas da educação, o que correspondia a uma necessidade histórica onde tínhamos que fazer a critica da pedagogia oficial, evidenciando o seu caráter reprodutor. (Brasil) 4. Esse movimento ocorria em caráter internacional, cujas teorias foram elaboradas no final da década de 1960 e inicio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2013 -
Pedagogia e as práticas inclusivas
SISTEMA DE ENSINO 100% ONLINE PEDAGOGIA GRACIETH FARIAS FERNANDES A PEDAGOGIA E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS CAPANEMA 2016 GRACIETH FARIAS FERNANDES A PEDAGOGIA E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação e tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: Relações étnicos raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs. Marlizeti Stainle, Cýntia Simioni, Vilze Vidotte, Sandra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2016 -
Pedagogia e Estudos
No capitulo II, da quarta parte, os autores explicam sobre o sistema de organização e de gestão da escola na teoria e na pratica. Segundo eles, o objetivo da instituição escolar contempla a aprendizagem escolar, a formação da cidadania e a de valores e atitudes, onde o sistema de organização e de gestão da escola através de um conjunto de ações, recursos, meios e procedimentos propiciam as condições para alcançar esses objetivos. A organização escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 11/12/2015 -
Pedagogia e filosofia da educação
1 INTRODUÇÃO A Pedagogia estuda diversos temas relacionados a EDUCAÇÃO, tanto teóricas como praticas. O objetivo principal e a melhoria no processo de aprendizagem. A Educação precisa da pedagogia e uma depende da outra. Pois ela está entre nós, na escola na igreja, não temos como fugir dela ela está na nossa volta e vida. De tudo que se discutem hoje e sobre Educação, algumas questões são importantes e outras não. O ensino escolar não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
Pedagogia e história
Síntese de Merleau-Ponty Na Sorbonne: Resumo de Cursos – Filosofia e Linguagem A criança vista pelo adulto. Pg. 95 – 98. A pedagogia, a principio, pode ser um conjunto de técnicas e precisa de uma relação com a psicologia para colocar em prática as regras que regem esta ideia de técnica educativa. Assim a pedagogia está dependente da psicologia e da moral, pois conjetura valores já instituídos previamente. A relação entre a pedagogia e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 31/1/2015 -
PEDAGOGIA E SUAS DIVERSAS ÁREAS DE ATUAÇÃO ALÉM DO CAMPO ESCOLAR
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO ANHANGUERA UNIDADE 3 CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. ANA PAULA MENDES VEDOVOTTO RA. 3089215802 PEDAGOGIA E SUAS DIVERSAS ÁREAS DE ATUAÇÃO ALÉM DO CAMPO ESCOLAR NOME DO TUTOR: CRISTIANE DA SILVA VALDEZ ALBUQUERQUE CAMPINAS / SP 2018 ________________ 1. INTRODUÇÃO Para muitos a Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.394 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2019 -
Pedagogia e teoria da educação: referências preliminares.”, com enfoque na concepção analítica
Trabalho sobre concepção de educação, referente ao texto “pedagogia e teoria da educação: referências preliminares.”, com enfoque na concepção analítica. A concepção de educação se divide em cinco tendências: * Concepção Humanista Tradicional * Leiga * Religiosa * Concepção Humanista Moderna * Concepção Analítica * Concepção Critico-reprodutivista * Concepção Dialética ou Histórico-critica Concepção analítica A concepção analítica é dada pela compreensão, partes para chegar a um todo, apoia-se na busca pela execução lógica com base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 13/9/2015 -
PEDAGOGIA EAD/UENF DISCIPLINA: SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro PEDAGOGIA EAD/UENF DISCIPLINA: SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO Avaliação a Distância 2 (AD2) – 2º Semestre de 2017 Nome: Edna Santos Oliveira matrícula: 17111080056 Notas: CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / UENF Polo: Bom Jesus 1-Considerando o conteúdo das lições previstas para esta avaliação, elabore uma redação em um mínimo de 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2018 -
Pedagogia Educação
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
Pedagogia educação
A presente pesquisa teve por objeto compreender as relações entre a natureza da educação e da pedagogia, como filosofia e ciência, respectivamente, e sua confrontação com a realidade observada no espaço escolar. Seu objetivo geral foi compreender o que são esses fenômenos a partir da fundamentação teórica e os específicos foram a coleta de dados no ambiente escolar, a partir da observação direta e da aplicação de entrevista padronizada, bem como a reflexão sobre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.445 Palavras / 6 PáginasData: 10/6/2014 -
Pedagogia Educação
INTRODUÇÃO: Quando se fala em educação inclusiva devemos refletir sobre como a escola pode incluir estes alunos dentro das suas regras de convivência. Com isso procuramos elabora um projeto que pudesse ajuda a cada aluno e professor desenvolver a inclusão em sala de aula. Nossa proposta por este projeto foi realizarmos uma interação entre todos os alunos da sala de aula sejam eles os deficientes, os hiperativos, os mais lentos e os que sentem dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2014 -
Pedagogia Educação de Jovens e Adultos
Pesquisa em Educação CIRCUITO INICIAL AULA 1 1 A FORMAÇÃO EM PESQUISA O Pensador (1889), do escultor francês Auguste Rodin (1840-1917), representa uma figura humana em reflexão e preocupação sobre o seu destino. A escultura tornou-se um ícone popular da imagem de um filósofo. Rodin não considerava somente como um pensador, sua concepção era ele (o pensador) como um criador. Aqui, aproveito para ilustrar a nós, professores e/ou futuros agentes da educação, como pensadores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2022 -
Pedagogia Educação pré-escolar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA Tutor a: Prof.: Maria Clotilde Bastos. Professora presencial: Regiane Ap. Mariotto Borges. RONDONÓPOLIS-MT 2013 Relatório 1: Séries iniciais: (Educação Infantil) Classe composta por 28 alunos, com idade entre 4 a 5 anos tendo como principais características 19 meninas e 9 meninos. Disponibilizando de recursos como; Televisão, Dvd, brinquedos pedagógicos, giz de cera, lápis de cor, cola de papel, cartolina, canetinhas, tesourinhas, livros de historinhas e mesinhas adaptadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2014 -
Pedagogia educacional
Pedagogiafrente às políticas educacionais e suas implicações na sociedadecontemporânea.3.2. TIPO DE PESQUISA Pesquisa, no sentido mais amplo, é um conjunto de atividadesorientadas para a busca de um determinado conhecimento. Segundo André eLudke (1986) a expressão pesquisa atualmente se tornou uma pratica tãonotória que muitas vezes compromete o verdadeiro sentindo da mesma ”pode-se notar esse fenômeno em varias instancias da vida social” (p.01) A pesquisa científica se distingue de outra modalidade qualquer depesquisa pelo método, pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Pedagogia Educacional
1. Qual é a nomenclatura adequada para o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos? Anos iniciais, que é de 6 a 10 anos de idade. 2. Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil será até cinco anos de idade? No inicio do ano letivo as crianças de até 5 anos de idade devem ser matriculados na Pré-Escola, isso de acordo com a Resolução CNE/CEBn,º3/ 2005. 3. Professores admitidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2015 -
Pedagogia em Ambiente Não Escolares
Pedagogia em ambientes não escolares. A educação é um fenômeno social sendo uma atividade humana necessária a existência e funcionamento. Cada sociedade precisa cuidar da formação dos individuos auxilia no desenvolvimento de suas capacidades para prepara-los a participação ativa. A prática da educação está vinculada a prática social global: Familia, escola pois e o trabalho igreja etc… Nisso traz vários aspectos exemplo: sociais, econômico, e principalmente psicológicos. O papel do professor é ensinar estimular a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2016 -
PEDAGOGIA EM AMBIENTES EXTRA-ESCOLARES: UMA NOVA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA
INSTITUTO TAQUARITINGUENSE DE ENSINO SUPERIOR “DR. ARISTIDES DE CARVALHO SCHLOBACH” CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA EM AMBIENTES EXTRA-ESCOLARES: UMA NOVA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA Mariana Roberta Aguirre Licenciatura em Pedagogia Taquaritinga – São Paulo Abril de 2018 INSTITUTO TAQUARITINGUENSE DE ENSINO SUPERIOR “DR. ARISTIDES DE CARVALHO SCHLOBACH” – ITES CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA EM AMBIENTES EXTRA-ESCOLARES: UMA NOVA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA Mariana Roberta Aguirre Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação do Instituto Taquaritinguense de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.836 Palavras / 44 PáginasData: 22/5/2018 -
Pedagogia em campo
Trabalho de Pratica de Ensino II – Observação na Sala de Aula - Escola Classe SQS 214 - No dia em que ia fazer a visita da escola classe da quadra 214, liguei de manhã para agendar minha visita, já que as aulas lá acontecem também a tarde, como da última vez que estive lá. Na última visita que havia feito, ninguém me atendeu depois de muito ligar, então fui lá pessoalmente e pedi para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2015 -
PEDAGOGIA EM ESPAÇO ESCOLARES E NÃO ESCOLARES
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E LIBRAS......................................................................4 2.2 PEDAGOGIA EM ESPAÇO ESCOLARES E NÃO ESCOLARES.........................4 2.3 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA...............................................................................4 2.4 EDUCAÇÃO CIDADANIA E DIVERSIDADE ........................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 4 REFERÊNCIA...........................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO “A civilização é obra da escola e a escola é obra do professor. Se quereis elevar a escola e a civilização começai por elevar o professor á altura da sua missão e lhe dar nas vantagens do seu oficio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.713 Palavras / 7 PáginasData: 18/10/2015 -
PEDAGOGIA EM ESPAÇO NÃO ESCOLARES
Aluna: Gabriela Medrado Mesquita. Matrícula: 2622563506 Pedagogia- Licenciatura. 6° semestre PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Ao pensar em pedagogia já imaginamos uma sala de aula repleta alunos, com o professor da frente da lousa ensinando crianças. Uma visão bem ultrapassada do pedagogo. O pedagogo tem uma a possibilidade de atuação bem vasta embora pouco conhecida até mesmo por esses profissionais, que aos poucos vão ganhando espaço além dos muros da escola. Em tempo da globalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2022