Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 27.571 - 27.600
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Recreação Lúdico Pedagógico
Recreação Lúdico pedagógico Os jogos Lúdicos por propiciar ótimos benefícios ao corpo e a mente da criança, ajuda a desenvolver o nível intelectual de memorização, atenção e observação, a educação lúdica permite à criança ver o mundo de uma forma criativa, onde ela se desenvolver de uma forma diferente, aprendendo brincando, assim se tornando algo atrativo e também tendo menos desgaste físico e psicológico na criança. O Lúdico não só diverte a criança como também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2018 -
RECREAÇÃO NO MEIO AQUÁTICO.
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI CENTRO DE CIENCIAS DA SUDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA-LICENCIATURA DISCIPLINA: PRODUÇÃO EM CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: GILBERTO MARCELO ZONTA RECREAÇÃO NO MEIO AQUÁTICO ITAJAI 2015 ________________ UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI BRUNA A. SILVA RECREAÇÃO NO MEIO AQUÁTICO ITAJAI INTRODUÇÃO A natação é uma atividade pouco praticada nas redes de ensino pública, uma vez que temos a oportunidade conhece-la, pratica-la e lecionar aos nossos alunos, devemos pensar em como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.861 Palavras / 16 PáginasData: 25/9/2017 -
RECREIO ESCOLAR: QUAL A SUA FUNÇÃO EDUCATIVA?
RECREIO ESCOLAR: QUAL A SUA FUNÇÃO EDUCATIVA? Elaine Cristina Aparecido Ramos[1] nanyramos24@hotmail.com Marilda Rabello Ribeiro do Valle[2] marildavalle@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo abrange o recreio na Educação Infantil e Ensino fundamental I que infelizmente ainda é visto e tratado como nos primórdios da educação, de forma tradicional e sem nenhuma especificação de trabalho. Não se leva em conta estudos que apontam que as crianças ficam dispersas ao serem submetidas à atividade por algum tempo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.613 Palavras / 19 PáginasData: 11/11/2018 -
RECUPERAÇÃO DOS LAGOS E CÓRREGOS DE CAMPOS BELOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARRAIAS CURSO DE PEDAGOGIA RECUPERAÇÃO DOS LAGOS E CORREGOS DE CAMPOS BELOS ARRAIAS – TOCANTINS Junho de 2018 Deusiete Gonçalves, Iasmim Carvalho e Tainara Cristiele RECUPERAÇÃO DOS LAGOS E CORREGOS DE CAMPOS BELOS Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado na disciplina de Educação Ambiental (2018.1), ministrado pela professora: Tauana da Cunha Alves como critério parcial de avaliação. ARRAIAS – TOCANTINS 2018 Introdução Grande parte dos corregos urbanos encontra-se em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2018 -
Recurso para utilizar em aula: Relógio
Recurso Raryanne Jeannette Lima 2º P/2016/UNICENTRO RELÓGIO O relógio é um aparelho usado para indicar a hora. É considerada uma das invenções humanas mais antigas, atendendo à necessidade, de forma consistente, de medir intervalos de tempo mais curtos do que as unidades naturais: como o dia, o mês e os anos. O relógio é utilizado como medidor do tempo desde a Antiguidade, alguns tipos de relógio são: de sol, de água, ampulheta, de bolso, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2016 -
Recursos adaptados para crianças com deficiência viso- motora
Portfólio da 12ª semana Claudiomar Adriano Alflen RA: (1175309) Licenciatura em Pedagogia Pólo Buritis RO 2015 TECNOLOGIA DA IMFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Recursos pedagógicos para crianças com dificuldades viso-motora Publico alvo: Educação infantil Faixa etária de: 4 a 10 anos Acerte os Objetos Trabalha a sensibilidade e a coordenação viso- motora. Auxilia os alunos com deficiência física que tem dificuldade de locomoção, dessa forma permite a participação e interação em brincadeiras em grupo. Estimula os membros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2015 -
RECURSOS AUDIOVISUAIS .
Recursos Audiovisuais SLIDE 1 e 2 – Apresentação do tema e uma imagem. Slide 3 – O que são recursos audiovisuais? Citar todos os exemplos do slide. Slide 4 – Imagem Slide 5 – Sala de aula: Objetivo? Diferencial? Criatividade? Para ajudar a desenvolver a explicação: A utilização de recursos audiovisuais em sala de aula requer do professor um direcionamento didático acerca dos recursos utilizados. Por exemplo: o professor precisa informar os objetivos que deseja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2015 -
Recursos computacionais
1) Segundo a fundamentação teórica que Kipper, Fruet e Kinast utilizaram como deve ser feita a integração das tecnologias no ensino-aprendizagem de Matemática? Segundo a fundamentação teórica que Kipper, Fruet e Kinast utilizaram: a tecnologia possibilita a execução de atividade de Laboratório, fazendo o uso de problemas contextualizados de Matemática, introduzindo técnicas de modelagem, análise crítica de resultados mediados pelas tecnologias, habilidades na resolução de problemas, criando um ambiente favorável para atividades integradas. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 24/7/2015 -
Recursos de modalização
MODALIZAÇÃO A modalização pode ser definida como o efeito pelo qual o locutor manifesta determinada atitude em relação ao conteúdo do enunciado por ele formulado. Sua importância na narrativa jurídica está relacionada ao fato de ser imprescindível que o relator esteja sempre consciente de que as marcas linguísticas presentes em seu texto (seleção lexical, posição das palavras na frase, uso da pontuação, emprego dos tempos verbais, etc.) produzem sentidos, que deverão ser exatamente aqueles que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Recursos de Simulação Computacionais como Prática PEDAGÓGICA no Ensino e Aprendizagem dAS ENGENHARIAS
Recuros de simulação computacionais como prática PEDAGÓGICA no ensino e aprendizagem dAS ENGENHARIAS Eixo – Educação, Tecnologia e Comunicação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho apropria-se da tecnologia a serviço do ensino visto que para Vigostsky (2007) toda aprendizagem é um processo mediado, buscou-se favorecer para os alunos do curso de Engenharia, na disciplina de Física Eletricidade e Magnetismo, a possibilidade de desenvolver autonomia e interdependência quanto ao conhecimento sobre Eletromagnetismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.239 Palavras / 13 PáginasData: 6/3/2019 -
Recursos didaticos e tecnologicos
CCUURRSSOO DDEE PPEEDDAAGGOOGGIIAA MMÓÓDDUULLOO:: RREECCUURRSSOOSS DDIIDDÁÁTTIICCOOSS EE TTEECCNNOOLLÓÓGGIICCOOSS Janeiro2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO DE MATERIAL Profª. Drª. Heliana da Silva EQUIPE DE COLABORADORES Prof. Argemiro Aluísio Karling Prof Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO Profª. Esp. Lucilene M. M. Rodrigues Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para: INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 30.425 Palavras / 122 PáginasData: 20/4/2015 -
Recursos didaticos e tecnológicos
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 1.Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. Celular, tablet, computador,onibus trens, metros, etc, tudo o que surgiu após ou com a ajuda dos homens. A tecnologia pode ser tudo isso tambem que ajude e facilita a vida dos estudantes. 2.Explique como surgiu a tecnologia e como podemos aprender com ela. A tecnologia surgiu quandos os homens começaram a criar coisas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 27/5/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2016 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2016 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h exclamation-mark O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.532 Palavras / 15 PáginasData: 5/3/2017 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS .
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia CURSO DE PEDAGOGIA DOSSIÊ MÓDULO : RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h Acadêmico(a): Dirce Nabarrete Venerio Professor(a): Taís Turma: 08/2013 Data: 12/09/2013 O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.385 Palavras / 22 PáginasData: 1/4/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h
UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. Resposta: Tecnologia são muitas coisas que a inteligência humana é capaz de gerar, assim como aplica la e utiliza la no cotidiano, já a tecnologia educacional é um conjunto de procedimentos (recursos/estratégias) que auxilia o trabalho do professor em sala de aula. 2. Explique como surgiu a tecnologia e como podemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 PáginasData: 22/8/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.140 Palavras / 17 PáginasData: 10/4/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS TECNÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS Julho/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.911 Palavras / 20 PáginasData: 22/8/2015 -
Recursos Didáticos Tecnológicos
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.371 Palavras / 18 PáginasData: 25/9/2016 -
Recursos financeiros do estado para a educação
CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE EAD EM PEDAGOGIA ATIVIDADE PORTIFÓLIO São Paulo / S.P CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE EAD EM PEDAGOGIA UNIDADE 1 Disciplina: GESTÃO EDUCACIONAL FINANCEIRA São Paulo / S.P RESPOSTA ATIVIDADE PORTFÓLIO ( 4º SEMANA) O Estado para realizar suas políticas no campo social e, no nosso caso, na área da educação, disponibiliza recursos financeiros para manutenção e desenvolvimento do sistema educacional nos níveis federal, estadual e municipal. Daí a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2015 -
RECURSOS HIDRICOS DO BRASIL, DISPONIBILIDADE E ACESSO
EDUCANDÁRIO INHOAÍBA NOME: DAVI JESUS DA SILVA CARNEIRO TURMA: 701 MATÉRIA: GEOGRAFIA PROFESSOR(A): FERNANDA RECURSOS HIDRICOS DO BRASIL, DISPONIBILIDADE E ACESSO Rio de janeiro, 02/10/2020 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO2,3 E 4 2- COMO FUNCIONA A GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS NO BRASIL?5 3- A EXPLORAÇÃO DE RECURSOS HÍDRICOS NO BRASIL6 4- EXPLORAÇÃO DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS7 5- A EXPLORAÇÃO DE RECURSOS HÍDRICOS NO BRASIL8 6 EXPLORAÇÃO DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS9 7- RECURSOS HÍDRICOS X SANEAMENTO BÁSICO UM CONCEITO 10 8-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.972 Palavras / 8 PáginasData: 13/10/2020 -
Recursos humanos
ATIVIDADE de AUTODESENVOLVIMENTO Pedagogia Direitos Humanos 3ª Série Celeste Tavares Magrin R.A. 8411986063 Orientadora: Prof.ª Cristina Maria de Carvalho Limeira/SP 2015 ________________ ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ATPS parcial desenvolvida no 1o semestre de 2015 para o Curso de Graduação em Pedagogia como requisito para composição da nota do 1º bimestre da disciplina Recursos Humanos, Ambiente Virtual (AVA). Orientadora: Prof.ª. Cristina Maria de Carvalho Limeira/SP 2015 ________________ PASSO 1: CARACTERISTICAS COMUNS E PARTICULARES DE CADA GERAÇÃO DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2015 -
RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA APS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANDRESSA CRISTINA FERNANDES DE FREITAS RA:B64CIA5 ISABELA DA SILVA RA: B597267 ISABELLA DEBACCO CASTAGNA RA: A7893C1 LARISSA RESINO SILVA RA: B8515B9 RAISSA CRISTINA PEREIRA RA: B6199A0 RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assis 2014 RESUMO O presente trabalho visa sugerir atividades pedagógicas que possam auxiliar os professores em sala de aula na tarefa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.928 Palavras / 12 PáginasData: 6/10/2015 -
Recursos Tecnológicos na Educação á Distância
Recursos Tecnológicos na Educação á Distância RESUMO O presente artigo se propõe a apresentar a importância dos recursos tecnológicos na Educação à distância (EaD). As tecnologias usadas no EaD são ferramentas importantes para um bom desempenho do curso, pois através delas que há o entrosamento entre computador e aprendiz. Este é o meio mais utilizado para aprendizado nos dias de hoje, nele docente e discente constrói formas de aprendizagem construtivas e dinâmicas, excluindo de vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2018 -
RECURSOS TECNOLÓGICOS NO AMBIENTE ESCOLAR
RECURSOS TECNOLÓGICOS NO AMBIENTE ESCOLAR A leitura vem cada vez mais sendo valorizada nas escolas. A prática da leitura em sala de aula favorece a compreensão dos textos, fazendo com que o leitor possa interagir com o universo. É muito importante desenvolver na criança a pratica pela leitura, porque é nela que se consegue adquirir o gosto pelo porvir. Os recursos de leitura na Plantaforma do Letramento é uma prática inovadora que relaciona o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2017 -
RECURSOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR NO CONTEXTO PEDAGÓGICO: UMA PRÁTICA REFLEXIVA
FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA RECURSOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR NO CONTEXTO PEDAGÓGICO: UMA PRÁTICA REFLEXIVA 2016 RECURSOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR NO CONTEXTO PEDAGÓGICO Levando em conta que o educando é um sujeito histórico e social e que constrói o seu conhecimento através da interação com as pessoas e o meio, se faz necessário propor situações em que o levem a aprender por meio de experiências e vivências que o desafiam a pensar, relacionar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2016 -
Redação - Educação Infantil
A Educação Infantil Várias são as teorias relativas à educação infantil, e cada uma, busca, de alguma forma, facilitar o entendimento dessa fase tão relevante no processo de desenvolvimento humano. Alguns teóricos, como Piaget e Vygotsky procuraram descrever métodos que auxiliassem na descrição dessas fases. O primeiro, apesar de não propor um método de ensino propriamente dito, com sua teoria, influencia ações de diversos profissionais da educação. Segundo Piaget, o conhecimento é fruto de trocas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2019 -
Redação Ambiente Escolar Pós Pandemia
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA V NOME DO ALUNO: Nayara de Barros Ferreira REDAÇÃO: As transformações na Educação Básica pós-pandemia Devemos considerar que, nos últimos anos, o Brasil teve um pequeno avanço, no acesso de crianças e adolescentes à escola. Porém, a falta de escolaridade afeta o crescimento individual e também o desenvolvimento coletivo. Com o início da pandemia, o país regrediu no acesso de cada criança ou adolescente à escola, sendo assim, cada um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 1/8/2021 -
Redação de Corrupção
Redação de Corrupção A palavra corrupção está na boca do povo faz alguns anos, entretanto sua origem é antiga. No dicionário a palavra corrupção significa ação ou efeito de corromper na prática significa favorecer alguém ou a si próprio prejudicando os outros, dentre os fatores que levam a tal mal se destacam, na política, a questão histórica herdado do mundo ibérico e no restante da sociedade o cenário econômico brasileiro aliado a falta de ética.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2016 -
Redação Discursiva Rio São Francisco
Questão 1 - Transposição do Rio São Francisco Iniciada em 2007, a transposição do Rio São Francisco é a principal obra do governo federal para combater os efeitos da seca. O projeto visava levar água ao nordeste para suprir a seca por falta de chuvas naquela região. A água iria impulsionar o comércio no Nordeste e alimentar os animais e o plantio Apesar de ter identificado muitos obstáculos para a transposição do rio, esse projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2018